《灯光》PPT教学课件(完美版)

《灯光》PPT教学课件（完美版）
8 灯光
助读资料 初读感知 品读释疑 结构主旨 当堂检测
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灯光，我们都非常熟悉， 平时并不特别注意它。然 而，我们今天要学的《灯 光》一课，却向我们描述 了一个动人的故事。
广场上千万 盏灯
北京的夜晚真美 啊。 祖国的建设 发展的真快啊！
第二次 战斗前夕
交通沟
书中插图
如果大家能够过上 这样和平、幸福的 生活该多好啊！
第三次 战斗前夕 交通沟
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书中插图
胜利了，孩子们能 够在明亮的灯光下 学习，是多么幸福 的事情！
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语言描写
“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。”他又划着根火 柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也 能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他 把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
你体会到了什么？ 这里点明了火光的来源，突出了郝副营长舍己为人的英
勇壮举。 郝副营长为了战斗的胜利，为了孩子们能在明亮的 灯光下读书，他甘愿牺牲自己，这是多么伟大的献身精神!
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事情已经过去很长时间了。在天安门前璀 璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。
结尾又回到了灯光，这样写有什么作用？ 结尾又回到写灯光，首尾呼应。作者在这句话里寄托 了哀思和愿望，那就是无论过去多长时间，生活在幸福中 的人们都不要忘记今天的幸福生活是谁为我们创造的，不 要忘记那些革命先烈。
生死攸关的烛光
丈夫被德军俘虏了，留下两个幼小的儿女：十二岁的雅克和十岁的
杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘
密情报工作，投身到为祖国解放而斗争的光荣行列。
每周的星期四晚上，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属
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默读课文，边读边想：课文哪些段落是写现 在，哪些段落是写往事的？
全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往 事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在， 其余写的都是往事。
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清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背 后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么 时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。于 是,我沉入了深深的回忆。
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王愿坚：（1929年-1991年），男，中国 电影编剧、作家。1944年到抗日根据地参加革 命工作，1945年参加八路军。1956年至1966年， 参加回忆录《星火燎原》的编辑工作。
主要作品：有《党费》《粮食的故事》 《普通劳动者》《足迹》《路标》《妈妈》等。
设问在这里有什么作用？ 由设问引入回忆，开始倒叙。 “深深的回忆” 暗指
这件事情对“我”来说ห้องสมุดไป่ตู้记忆深刻的。
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品析倒叙的写法
概念:倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突 出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展 顺序进行叙述的一种写法。 效果:增强文章的生动性，使文章产生悬念，引起阅读兴趣，避免叙 述的平板和结构的单调。 答题模式:运用倒叙的写法，先写……再写……设置悬念，引起读者 阅读兴趣。
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学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能概括课文主要内容，理清课文顺序。 3.通过理解重点词句，感悟革命先烈为理想而献
身的无私和伟大，珍惜革命先烈用鲜血换来的 幸福生活。
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自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，
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课堂小结
《灯光》是一篇回忆往事的课文。课文通过对一 件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精 神，说明今天的幸福生活来之不易。我们好好珍惜今 天的幸福生活，努力学习，长大成为一个对国家有用 之人。
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这些语言描写，有什么作用？
这是对郝副营长在激战前，憧憬光明和幸福生活时的语言描写。 郝副营长希望战争胜利后，孩子们能在灯光下学习。 这句“多好啊” 在文中第三次出现，是郝副营长对未来生活的憧憬和向往，寄托着他 的梦想和希望。
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整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围 墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微 弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微 弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
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课文结构
现在 花灯照耀
灯 光
往事
战前憧憬 战斗受阻 战斗结束
歌颂先烈 珍惜现在
现在 璀璨的华灯
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课文主旨
这篇文章主要写了什么，表达了作者怎样的思想感情？
课文通过写由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光 的往事，塑造了战斗英雄郝副营长的伟大形象，歌颂了革 命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己的崇高精神， 表明今天幸福生活的来之不易，提醒人们珍惜现在的幸福 生活。
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课文共有几处出现了“多好啊！”这 句话，你能不能找出是谁在什么情况下说 的？他们说这些话时看到了什么，会想些 什么？
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按要求填空： 《灯光》PPT教学课件
当时
出现 情况 时 间 地 点 看 到
次数
想到
第一次
清明节前的 一个晚上
天安门广场
读通句子，难读的地方多读几遍。
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检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
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天安门广场上的千万盏灯，让我想起了亲爱 的战友——郝副营长。他为了让孩子们能够在电 灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。