科学有效的学习方法

科学有效的学习方法

科学有效的学习方法制定学习计划：学生应根据自身的条件与生活环境制定一个比较近的学习目标，比如，下次考试提高几个名次等。在这样的目标下制定出一个合理的学习计划，并严格执行。

课前预习：学生做好课前预习对于提高学习成绩起到一个关键的作用，在通过预习中，首先对课文已经有了一个相对的认识与熟知程度，然后带着对课文上的问题在课堂上听老师讲解，分析，这样学习就如鱼得水了。

认真听课：课堂上认真听老师讲课，专心听讲，积极思考，积极举手好言，做好课堂笔记，抓住课文的学习重点，理清思路，如遇到不懂的问题，课后主动求老师与同学解决。

认真做作业：做作业是巩固课堂知识的练习，所以老师布置的作业要高质量的完成，学生自己可以按照自己的情况适当的增加一点作业。

复习很重要：课后要及时回忆老师所讲的内容，把重点和难点拿笔勾出，这样课后阅读时就可以很快找到重点部分。然后把课堂笔记与参考书互相对比，及时吸收和消化知识，不拖拉到下节课。

自信考试：考试时调节好情绪，自信的面对考试。考卷发下来首先看一下整个卷子的题型，因为考试的题型都是大同不异的，

做到胸有成竹，下笔时就更有信心。

科学有效的管理学习方法一、计划管理

制定科学全面而又符合自己实际的通盘学习计划(以天为单位)

二、预习管理

1、读：通读教材(2-3分钟);

2、写：把读教材过程中形成的问题写下来;

3、练：选一道课后练习题做一下，这样能够测试自己的预习情况，提高自学能力。

注意：家长帮助孩子列个预习管理表，写明哪个学科什么时间预习了，预习的情况怎么样，鼓励孩子坚持下来。

三、听课管理

1、跟着老师的思路走。

2、抓住重点：

a、老师在课堂上要求的公共重点，

b、自己在预习中形成的个性化的重点。

3、当堂懂：弄懂老师当堂讲授的80%的内容。

注意：家长要经常和孩子沟通，发现孩子因对某个老师有看法影响听课时，要及时予以矫正。

四、复习管理

1、想：像“过电影”一样，把老师讲的内容回想一遍。

2、查：对回想不起来的内容，查阅一下课本或辅导资料。

3、说：在进行了想、查两个环节之后，把当天所学的各科内容复述一遍。

(俗话说：听明白不是真明白，说明白才是真明白)

这样一个月下来，孩子就会发生重大变化。记忆力好了、概括能力、领悟能力、表达能力、写作能力也都提高了。

五、作业管理

重点的是限时学习。每次都要记录完成作业时间，从开始到结束，每一阶段的学习至少要坚持45分钟，45分钟之后再安排休息。如果孩子坚持不好，家长可以坐在孩子身边陪同。

需要注意的几个问题：

1、不复习不作业。每次都要坚持写作业之前先复习所学内容。

2、不计时不作业。每次写作业都要计时。

3、不检查不作业。每次写作业后都要坚持检查。

4、不小结不作业。每次写作业以后对自己写作业的情况做个小结。

(不断总结我学到了什么，做了什么?)

六、错题管理

设立错题本。(用大横格本)

1、原题

2、错因

3、正确的做法

4、举一反三(一个月以后还不会的再总结)

5、归纳题型。总结看哪个类型的题错的多，找出知识的薄弱点。

6、复习记录。隔一段时间就要看着原题，想一下解题思路。同时记下复习的次数、时间。

七、难题管理

对于不会做的难题，在孩子认真思考后仍然解不出来的，可以问老师同学，但是要设立难题本把它记下来，作为以后复习的重点。

错题难题管理搞好了中低档难度的题目就能够解决。

另外，家长帮助孩子把以往的错题、难题，制作成考卷样式，让孩子每隔20天到一个月做一遍。最后的考试冲刺阶段再做一下这些题目，让孩子不仅会做，而且要学会逆向思维，根据题目能够找出这些题目涉及书本上的哪些知识点、和大纲上的哪些要求。这样以来，孩子就一定能够成为优秀学生。

八、考试管理

设立丢分统计表。把每次考试都管理起来。每次都记下丢分的题型和知识点。对自己的知识缺漏做到心中有数，及时进行弥补。