当我生气时

当我生气时

教学目标

1．认知目标：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。2．情感目标：能自我调整，不要用别人的错误惩罚自己。3．行为目标：教给学生一些合理宣泄的方法。

教学重点、难点

重点：引导学生分析自己生气的原因以及可能导致的后果。难点：教给学生一些合理宣泄的方法。

课前准备

教学PPT。

教学过程

1.教师讲解教材中观察岛中的图片（有条件可以用多媒体呈现），动物们正在开心的玩积木，忽

然小花猫生起气来，这时，其它的小动物都是什么心情呢？

2.鼓励学生积极举手发言，说一说小花猫为什么会生气，动物们的表情和心情又是怎样的。

3.教师总结：当好朋友一起游戏时，如果发生了意见不统一时，就会产生争执，继而生气，你曾经生过气吗？

活动一：生气的我

1.教师引导学生回忆自己以前生气的情景：和谁

在一起？因为什么而生气？当时自己的表情怎样？心情又如何呢？

2.请学生举手说一说，并把生气时的自己画下来。

3.教师引导：我们都遇到过因为别人而另自己生

气的事情，可生气却会带给我们一些不好的后果。活动二：消消气

4.教师引导学生进行情景体验，观察、描述自己因为生气，而产生了哪些不好的后果呢？

5.组织学生分小组交流自己对生气时造成的影响。

6.教师引导：这时，我们该怎么办呢？

7.学生讨论出解决生气的小妙招。

总结提升：1.引导学生总结：以后再遇到让自己生气的事情，怎样去处理。

2.教师给予反馈和补充。

3.引导学生朗读儿歌，让学生学会处理生气的好方法。