小学低年级书法课教案-共19课时

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

书法课教案共19课时

1基本笔画(一)

教学目标

1.复习笔画横、竖、撇、捺的几种形式。

2.练习书写。

教学重、难点

掌握各个笔画的正确写法。

课时安排:2课时

第一课时

教学过程:

一、谈话导入

在书写中有几种基本笔画?这节课我们要来复习四个基本笔画。(横、竖、撇、捺)

二、重点讲解横、竖两个笔画

1.说说横和竖有几种形式

长横、短横、垂露竖、悬针竖、短竖

2.老师范写

3.学生仿写

4.自由练习书写

三、交流点评

选几个学生作品展览点评。

四、总结

第二课时

教学过程:

一、复习导入

复习上节课的横、竖,指名说说书写时要注意的地方。

二、讲解撇、捺两个笔画

1.指名说说撇和捺有几种形式

长撇、短撇、竖撇、斜捺、平捺、横折、竖折

2.老师范写

3.学生仿写

4.自由交流书写

三、点评交流

选一两名学生作品展览点评。

四、总结

五、安全教育

道路交通安全之行人必须遵守下列规定:

①必须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右边行走。

②通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行横

道,须注意车辆,不准追逐猛跑,没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横

穿。

③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。

④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

⑤列队通过道路时,每横队不准超过2人。且须靠车行道的右边行进;列队横过车行道时,须从人行横道迅速通过;没有人行横道的,须直行通过;长列队伍在必须时可能暂时中断通行。

2基本笔画(二)

教学目标

1.复习笔画折、提、钩、点、横撇、横折折撇、横折弯钩、横折提的几种形式。

教学重、难点

掌握各个笔画的正确写法。

课时安排:2课时

第一课时

教学过程:

一、谈话导入

在笔画折、提、钩、点中有哪些形式?这节课我们就来学习这个四个笔画。

二、讲解折、提、钩、点四个笔画

1.横折、竖折、撇折、长提、短提、竖钩、卧钩、左点、右点、挑点

2.老师范写

3.学生仿写

4.自由练习书写

三、交流点评

选几个学生作品展览点评。

四、总结

第二课时

教学过程:

一、复习导入

复习上节课的折、提、钩、点,指名说说书写时要注意的地方。

二、讲解横撇、横折折撇、横折弯钩、横折提四个笔画

1.老师范写

2.学生仿写

3.自由交流书写

三、点评交流

选一两名学生作品展览点评。

四、总结

五、安全教育

道路交通安全之乘车人必须遵守下列规定:

①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。

②机动车行驶中,不准将身体任何部分伸出车外,不准跳车。

③乘坐货运机动车时,不准站立,不准坐在车厢栏板上。

3基本笔画(三)

教学目标

1.复习笔画竖折折钩、横折钩、竖弯、竖弯钩、横折弯、横折折折钩、横撇弯钩、撇折点。

教学重、难点

掌握各个笔画的正确写法。

课时安排:2课时

第一课时

教学过程:

一、复习导入

复习上节课学过的笔画。

二、讲解竖折折钩、横折钩、竖弯、竖弯钩四个笔画

1老师范写

2.学生仿写

3.自由练习书写

三、交流点评

选几个学生作品展览点评。

四、总结

第二课时

教学过程:

三、复习导入

复习上节课的竖折折钩、横折钩、竖弯、竖弯钩,指名说说书写时要注意的地方。

四、讲解横折弯、横折折折钩、横撇弯钩、撇折点四个笔画

1.老师范写

2.学生仿写

3.自由交流书写

三、点评交流

选一两名学生作品展览点评。

四、总结

五、安全教育

点蚊香时需要注意什么?

夏日的夜晚,蚊子常常令人难以入睡,人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小,但使用不当也容易引起火灾,所以入睡前一定要检查。

1.蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上,就安全多了。

2.不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

3.使用电蚊香,要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上,不使用时,应该拔掉插头。

4两点水和首点居正

教学重点:点的形态和位置

教学难点:1、两点水的两点呼应和三点水的略成弧形2、首点技法

课时安排:1课时

教具:幻灯机、投影仪

教学过程:

1、新授:

(1)、揭题板书:两点水

A、出示点和提,给出不同的组成方法

学生辨析好坏,并说明原因。

教师引导,得出正确的组成方法。

B、教师范写

C、学生练写,教师巡回指导

D、讲评指导

E、练写范字

(2)、揭题板书:首点居正

A、出示范字,教师述法

B、教师范写

C、学生练写,教师巡回指导

D、讲评指导

2、作业

布置课堂作业

3、总结

4、反思:一堂课下来,我切实的感受到在写字教学中需要用到讲授法、谈论法、演示法、练习法,摒弃那些华而不实的教学,实实在在的充分利用40分钟的教学时间,把写字的时间让给学生,让学生充分的练习写字,才能提高教学效率,达到教学目的。

5三点水和通变顾盼

相关文档
最新文档