三年级下册第1单元-习作我喜欢的植物ppt课件

写作指导
3、恰当地运用修辞方法
（4）衬托法 芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文 竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨 香四溢。但就是它的朴实无华和默默为 人奉献的内涵深深打动了我的心。
写作指导
3、恰当地运用修辞方法
（5） 远近结合法 同一棵植物，远看和近看是不一样的。 例如：
近看：盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个 大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯 曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花 的茎都非常挺直 远看： a远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真 像燃烧得火苗，漂亮极了 b我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清 目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。
写作指导
3、恰当地运用修辞方法 （2）比喻法 例如：万寿菊有的是未开的青色的花骨 朵，远远地望去像一个个小小的话筒， 竖在枝头，花瓣一层又层，密密地重叠 在一起，像一个淡黄色的绣球。
写作指导
3、恰当地运用修辞方法
（3）拟人法 例如：《石榴》春天来了，石榴树到了 夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵 朵火红的石榴花。花越开越密，越开越 盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛 是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在 吹呢。
我十分喜爱百合花，喜欢它的美丽，喜 欢它醉人的芳香，更喜欢它的纯洁与高雅。
范文评点
美丽的小青松 我家阳台有一颗美丽的小青松。 小青松的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分 露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿 百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩；有的曲 折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘；有的枝条已脱皮，那 就像一位老态龙钟的老人了。
写作指导 5、要有联想地抒发感情 升华
写植物可进行联想，抒发一些个人感受。 如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚 韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人 的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实 际，抒情不要无病呻吟。另外，注重静态描写 与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳 秘方。
范文评点 我的植物朋友
写作指导 2、按照一定的顺序写
条理清楚， 层次分明。
写植物的顺序一般有两种：
一是按茎、叶、花、果从下到上或从上 到下的顺序； 二是按生长顺序。
写作指导
3、恰当地运用修辞方法
（1）对比法 例如：在这千姿百态的植物世界里，我 喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇 艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟。
像这类的描写手法，一般放在开 头来描写，开门见山地告诉读者， 你对芦荟情有独钟。
我的植物朋友
写作目标
1.选择一种植物，走近它，了解它。 2.给wk.baidu.com定的植物制作一个观察记录卡。 3.借助记录卡，写一写这种植物。 4.写之前再去仔细观察一番，调动视觉、触觉和嗅 觉等各种感官来将植物了解清楚。观察的时候，要抓住 这种植物的特点。 5.写的时候，把观察和感受到的写清楚。重点写这种 植物的名称、样子、颜色、气味，以及其他特色。 6.写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植 物的同学还可以一起交流。
这就是我家的小青松，一株四季常青，不怕风 雨的小青松。
总评：这是一篇状物的文章。作者采用了“借 物喻人”的写法，先向我们介绍梅花的千姿百态、 绚丽多彩、芳香四溢以及它给人带来的希望，在文 章的最后点明中心，表达了对具有梅花品格的喜爱 和敬佩之情。诗句的恰当引用也为文章增色不少。
范文评点 我的植物朋友
不同的花都有自己不同的特点，有人喜 欢玫瑰，有人喜欢牡丹，而我喜欢的是百合花。
我家院子里有一大片百合花。 百合花 的叶子长长的，尖尖的好似绿色的橄榄球，一对 一对，连接着茎互相生长着。百合花的茎虽然又 细又长，但却十分坚韧，即便压弯了腰，它总能 让百合花的花朵尽情的开放。你瞧，夏天一到， 百合花
已经开放了不少。它们有的只展开了两三片花瓣 儿，就像害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了， 露出了金黄的小眼珠，好像甜美的少女。有的还 是花骨朵儿，好像胖胖的小娃娃。我家百合花的 花瓣是白色的，花瓣很长，中间宽，两头尖，像 极了湖面上的一叶小舟，让人觉得很安宁。花瓣 的中间是棕色的花蕊，月牙形的，挂在花朵里， 只要风一吹，它就好像风铃一样摇动。靠近百合 花，它的香味会慢慢萦绕在你的周围，令人心旷 神怡。
梅花的颜色有很多，有白的，有红 的，有黄的，有粉的。白的如雪，黄的赛金 ，红的像火，粉的似霞，远远望去，一片万 紫千红，为白雪皑皑的大地增添了无限的生 趣。
梅花的香气很独特，淡淡的，让人觉 得安宁。在冰天雪地里，它默默地奉献，给 在风雪中迷失方向的人带来了希望，更增添 了信心和勇气。
“墙角数枝梅，凌寒独在开，遥知不 是雪，为有暗香来”。我喜欢梅花，喜欢它 的绚丽多彩，喜欢它的芳香四溢，更喜欢它 的不畏严寒、不屈不挠以及无私奉献的精神 。
文题展示
本次习作是让同学们选择一种植物观察， 然后为它做个观察记录卡，再借助记录卡，写 一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
观察你的植物朋友，制作一个观察记录卡， 让更多人了解它。
写作指导
1、写好植物的形态
抓住不同植物的特点，有目的地描 写。如植物开花时的姿态、颜色、花期 ；植物叶子在不同时间、不同季节的变 化。总之，要抓住所写的植物与其它植 物不同之处。
不同的花都有自己不同的特点，有人喜 欢玫瑰，有人喜欢牡丹，而我喜欢的是梅花。
冬天，万物凋零，但梅花不畏风雪，不 屈不挠的怒放了，甚至风雪越大开得越茂盛。
你看，梅花在雪姐姐的呼喊中陆陆续续 冒了出来，它们有的只展开了两三片花瓣儿，就 像害羞的小姑娘。有的花瓣儿全展开了，露出了 金黄的小眼珠。有的还是花骨朵儿，好像胖胖的 小娃娃。它们在枝头上你挤我碰，好似在嬉戏打 闹。我看得入了迷，原来冬天也能这么热闹。
小青松的叶子一年四季常青，细细长长的，像 一枚枚绿色的小针，又像刺猬身上坚硬的刺。别看 它的体积小，它的用处可大了！这针状的叶子，不 仅能储存水分，而且还能减少水份的蒸发，这是松 树四季常青的原因。
每年五月份的时候，小青松的枝条会抽出嫩黄 色的枝叶，一眼望去，像是给小青松穿上了一件亮 丽夺目的新衣裳。这个时候，我总能从它的身上看 到希望。