幼儿园优质课教案大班美术活动图腾柱上的“脸”

大班美术活动：图腾柱上的“脸”

执教者：王玲玲

活动目标：

1.观察图片，感知、欣赏图腾柱上各种脸的造型；

2.尝试用搓、团、压、叠加等泥塑的方法塑造出图腾柱上夸张、变化的脸；

3.对图腾柱艺术形式感兴趣，有探索和表现的欲望。

活动准备：

1.材料准备：各色用面粉制作的彩泥；刷好颜色的奶粉罐人手一只；图腾柱图片；印第安舞蹈音乐；轻音乐。

2.经验准备：幼儿已初步了解印第安土著的文化，知道跳舞是为了纪念或庆祝重要事情、表现自己的力量、表达内心的快乐之情。

活动过程：

欣赏图腾柱图片，发现图腾柱上夸张、变化的脸

带领幼儿回忆已熟知的印第安文化：“最近我们了解了许多关于印第安人的知识，他们在祭祀、结婚、或者打到猎物的时候会用什么方式庆祝？”

谈话引出活动主题：“印第安人除了用跳舞的方式进行纪念和庆祝活动，还会把重要的事情和幻想出来的祖先的形象记录在柱子上，这样的柱子叫‘图腾柱’”。

3.出示图片，引导幼儿观察图腾柱上的“脸”。通过观看“脸部”的细节图，了解图腾柱上夸张、变化的五官造型及脸部装饰。

教师小结：“这些图腾柱上的脸是印第安人心目中的祖先，他们的眼睛、嘴巴和鼻子都非常的大，牙齿也是又大又尖，脸上还有各种各样的装饰物。这样的一张大大的、甚至有些可怕的脸表示印第安人觉得自己的祖先非常勇敢、凶猛。”

设计图腾柱上的脸，表现出夸张、变化的形态

请幼儿拿出夹有画纸的纸板设计图腾柱的“脸”（用笔画一画）。

2.设计好后，请幼儿相互之间进行交流。

三、创作：用彩泥制作图腾柱上的脸

1.请幼儿欣赏泥塑——图腾柱上的“脸”，观察、探讨用彩泥表现五官的方法。教师：“有个幼儿园的小朋友们也对图腾柱产生了兴趣，他们用彩泥和罐子自己动手做了图腾柱，我们一起来欣赏。”

出示奶粉罐，提出在“柱子”上进行“脸部”造型制作的要求：“老师这里也有图腾柱，可它们是空白的，需要小朋友帮忙制作出图腾柱上的脸”。

重点：用彩泥创造出夸张、变化的脸的形象。

难点：学习用叠加、掏空的泥塑方法进行制作。

四、作品展示与欣赏

1.将作品放置指定的位置，4个一组垒成“图腾柱”。

2.幼儿围绕“图腾柱”，边舞蹈边欣赏。