第二单元话题——场景
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7/31/2018
第一步：分析环境本身的特点
• 社会环境答题时必须结合时 代背景，指出相关语句揭示 了什么样的社会现实。
7/31/2018
1.文段中描写自然环境的语句是： 天气那么暖和，那么晴朗;画眉在树林边宛转地唱歌。画眉 在树林边．宛转地唱歌 边草地上，普鲁士士兵正在操练，这些景象， 描写社会环境的语句是： 比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，
这篇散文写了哪几样事物？
本文主要是写“光”，但不仅限于“光”，还写 了黑暗（黑影）、声音等与“光”紧密相联的事 物；作者也没有单一地写“光”，而是写出了 “光”的不同变体，如晨光、阳光（日光）、月 光、闪电、烛光等。作者显然是注意到了“光” 的丰富多样，譬如日光“不停地把自己蕴藏着的 美丽借给别的东西──它把颜色借给云雾，成了 晚霞和虹彩，借给瀑布，成了五色的水花，它把 温暖借给空气，成了最迷人的熏风，把光借给一 个极不足道的小卫星，成了千古为人歌咏的月 亮”。
7/31/2018
第四步：深化文章中心（主题）
• 叙事类文章中的景物描写 最终都是为了深化文章的 主题，答题时必须要结合 文章中心（主题）来答。
7/31/2018
• 第一步：分析环境本身的特点 • 自然环境描写：表现了……地域风格 • 提示了……时间、季节 • 渲染营造了……氛围，烘托人物心情 • 社会环境: 交代作品的时代背景 • 指出相关语句揭示了……社会现实 • 第二步：分析环境描写与人物的关系 • 1、烘托人物……心理 2、交代人物……身份 • 3、表现人物……性格 • 第三步：分析环境描写对情节的作用 推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。 • 第四步：结合文章中心作答 • 深化了文章……主题（中心）
7/31/2018
• 《故乡》开头景物描写： • “时候既然是深秋；渐近故乡时， 天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜 呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天 底下，远近横着几个萧索的荒村，没 有一些活气。” • 这段景物描写是渐近故乡时“我”在 船上所见，活画的是一幅死寂的故乡 冬景图。作者用这些语句极力渲染了 农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。
小说环境描写作用的（答题模板）
①交代了人物活动的……（时间、季节、地点、 背景），营造了……，还暗示了……（社会环境 的特点）； ②烘托（揭示）了人物……（性格、心理或身 份特征） ③推动情节的发展，为下文写……作辅垫（或 跟上文……相……（呼应）。 ④表达（揭示、暗示、寄托）……主题。
部的各种命令啦， —— 我也不停步，只在心里 7/31/2018 形成了鲜明的对比。
第二步：分析环境描写与人物的关系 • 分析环境描写要看它对刻画人物 起到什么作用，具体如下： • 烘托人物……心理 • 交代人物……身份 • 表现人物……性格
7/31/2018
第三步：分析环境描写对情节的作 用
• 环境描写推动着故事情 节的发展，为下文埋伏 笔，作铺垫。
知识链接：小说环境描写的作用
• 小说自然环境描写的作用: ①交代故事发生的时间、地点。 ②交代或暗示社会环境，揭示社会本质特征。 ③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛,奠定感情基调。 ⑤为后文做铺垫，推动情节的发展。 ⑥深化小说的主题。
小说环境描写的作用:
①交代故事发生的时间、地点。 ②交代或暗示社会环境，揭示社会本质特 征。 ③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛,烘托人物，奠定情感基调。 ⑤为后文做铺垫，推动情节的发展。 ⑥深化小说的思想主题。
①那天早晨上学，我去得很晚。心里很怕 韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词， 可是12我连一个字也说不上来。我想就别上学 了，到野外去玩玩。 ②天气那么暖和，那么晴朗！
锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。 急忙向学校跑去。
2.文段中自然环境和社会环境描写的作用是： 这里的环境描写包括了自然环境和社会环境，点明了《最后一课》 布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息 具体的时间和时代背景，特别是社会环境的描写，揭示了国土已 都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令 被侵略军所占领的社会现实，优美的自然风光和残酷的社会现实
பைடு நூலகம்
单元话题—场景
• 1、场景的概念：小说是由一个个场 景构成的。它是以人物为中心的环境 描写。（人物＋事件＋环境） • 2、场景的类别：大场景和小场景； 公共场景和私人场景。 • 3、场景的功能： • （1）给全篇“定调”（2）营造意境 与渲染气氛（3）导引人物出场 • （4）揭示人物性格（5）作为象征
小说场景和环境的区别
• 小说环境描写是指对人物所处的具体 的社会环境和自然环境的描写。其中， 社会环境是指能反映社会、时代特征 的建筑、场所、陈设等景物以及民俗 民风等。自然环境是指自然界的景物。 • 小说场景是指对人物（往往是众多人 物）在一定时间和环境中的活动所构 成的画面的描写。
• 场景与环境描写的不同在 于：环境描写是描写人物 活动的客观环境，是“静 态”的描写；而小说场景 是以人物活动为中心的 “动态”的描写。
环境描写的常见考查题型: ①在文中准确地找出描写环境的句子。 ②文中某处的环境描写有何特点或有 何作用？
环境描写作用的答题指导
• 解答此类题我们要从环境 本身的特点、环境描写与人 物的关系、环境描写对情节 的作用等三个方面进行分析， 综合考虑。
7/31/2018
第一步：分析环境本身的特点 • 自然环境描写答题时，要紧 扣其表现了怎样的地域风格， 提示了什么时间、季节，渲 染营造了怎样的氛围等。
第一步：分析环境本身的特点
• 社会环境答题时必须结合时 代背景，指出相关语句揭示 了什么样的社会现实。
7/31/2018
1.文段中描写自然环境的语句是： 天气那么暖和，那么晴朗;画眉在树林边宛转地唱歌。画眉 在树林边．宛转地唱歌 边草地上，普鲁士士兵正在操练，这些景象， 描写社会环境的语句是： 比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，
这篇散文写了哪几样事物？
本文主要是写“光”，但不仅限于“光”，还写 了黑暗（黑影）、声音等与“光”紧密相联的事 物；作者也没有单一地写“光”，而是写出了 “光”的不同变体，如晨光、阳光（日光）、月 光、闪电、烛光等。作者显然是注意到了“光” 的丰富多样，譬如日光“不停地把自己蕴藏着的 美丽借给别的东西──它把颜色借给云雾，成了 晚霞和虹彩，借给瀑布，成了五色的水花，它把 温暖借给空气，成了最迷人的熏风，把光借给一 个极不足道的小卫星，成了千古为人歌咏的月 亮”。
7/31/2018
第四步：深化文章中心（主题）
• 叙事类文章中的景物描写 最终都是为了深化文章的 主题，答题时必须要结合 文章中心（主题）来答。
7/31/2018
• 第一步：分析环境本身的特点 • 自然环境描写：表现了……地域风格 • 提示了……时间、季节 • 渲染营造了……氛围，烘托人物心情 • 社会环境: 交代作品的时代背景 • 指出相关语句揭示了……社会现实 • 第二步：分析环境描写与人物的关系 • 1、烘托人物……心理 2、交代人物……身份 • 3、表现人物……性格 • 第三步：分析环境描写对情节的作用 推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。 • 第四步：结合文章中心作答 • 深化了文章……主题（中心）
7/31/2018
• 《故乡》开头景物描写： • “时候既然是深秋；渐近故乡时， 天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜 呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天 底下，远近横着几个萧索的荒村，没 有一些活气。” • 这段景物描写是渐近故乡时“我”在 船上所见，活画的是一幅死寂的故乡 冬景图。作者用这些语句极力渲染了 农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。
小说环境描写作用的（答题模板）
①交代了人物活动的……（时间、季节、地点、 背景），营造了……，还暗示了……（社会环境 的特点）； ②烘托（揭示）了人物……（性格、心理或身 份特征） ③推动情节的发展，为下文写……作辅垫（或 跟上文……相……（呼应）。 ④表达（揭示、暗示、寄托）……主题。
部的各种命令啦， —— 我也不停步，只在心里 7/31/2018 形成了鲜明的对比。
第二步：分析环境描写与人物的关系 • 分析环境描写要看它对刻画人物 起到什么作用，具体如下： • 烘托人物……心理 • 交代人物……身份 • 表现人物……性格
7/31/2018
第三步：分析环境描写对情节的作 用
• 环境描写推动着故事情 节的发展，为下文埋伏 笔，作铺垫。
知识链接：小说环境描写的作用
• 小说自然环境描写的作用: ①交代故事发生的时间、地点。 ②交代或暗示社会环境，揭示社会本质特征。 ③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛,奠定感情基调。 ⑤为后文做铺垫，推动情节的发展。 ⑥深化小说的主题。
小说环境描写的作用:
①交代故事发生的时间、地点。 ②交代或暗示社会环境，揭示社会本质特 征。 ③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛,烘托人物，奠定情感基调。 ⑤为后文做铺垫，推动情节的发展。 ⑥深化小说的思想主题。
①那天早晨上学，我去得很晚。心里很怕 韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词， 可是12我连一个字也说不上来。我想就别上学 了，到野外去玩玩。 ②天气那么暖和，那么晴朗！
锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。 急忙向学校跑去。
2.文段中自然环境和社会环境描写的作用是： 这里的环境描写包括了自然环境和社会环境，点明了《最后一课》 布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息 具体的时间和时代背景，特别是社会环境的描写，揭示了国土已 都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令 被侵略军所占领的社会现实，优美的自然风光和残酷的社会现实
பைடு நூலகம்
单元话题—场景
• 1、场景的概念：小说是由一个个场 景构成的。它是以人物为中心的环境 描写。（人物＋事件＋环境） • 2、场景的类别：大场景和小场景； 公共场景和私人场景。 • 3、场景的功能： • （1）给全篇“定调”（2）营造意境 与渲染气氛（3）导引人物出场 • （4）揭示人物性格（5）作为象征
小说场景和环境的区别
• 小说环境描写是指对人物所处的具体 的社会环境和自然环境的描写。其中， 社会环境是指能反映社会、时代特征 的建筑、场所、陈设等景物以及民俗 民风等。自然环境是指自然界的景物。 • 小说场景是指对人物（往往是众多人 物）在一定时间和环境中的活动所构 成的画面的描写。
• 场景与环境描写的不同在 于：环境描写是描写人物 活动的客观环境，是“静 态”的描写；而小说场景 是以人物活动为中心的 “动态”的描写。
环境描写的常见考查题型: ①在文中准确地找出描写环境的句子。 ②文中某处的环境描写有何特点或有 何作用？
环境描写作用的答题指导
• 解答此类题我们要从环境 本身的特点、环境描写与人 物的关系、环境描写对情节 的作用等三个方面进行分析， 综合考虑。
7/31/2018
第一步：分析环境本身的特点 • 自然环境描写答题时，要紧 扣其表现了怎样的地域风格， 提示了什么时间、季节，渲 染营造了怎样的氛围等。