19秋福师《学前心理学》在线作业二-0004参考答案
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B.可以得出详细、精确的资料
C.能严格控制条件
D.能使儿童表现自然
答案:D
31.1885年（）出版《论记忆》一书后
A.奥苏贝尔
B.艾宾浩斯
C.华生
D.罗杰斯
答案:B
32.能够掌握本民族全部语音的年龄时期是（）。
A.2～3岁
B.2～4岁
C.3～4岁
D.3～6岁
答案:C
33.人类特有的言语和思维活动，是在儿童（）开始真正形成的。
A.次要地位
B.主要地位
C.影响不大
D.主导活动
答案:B
17.人本主义学习观的总的原则:尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要，()
A.以学生为中心
B.相信学习者能自我教育，发展潜能
C.让பைடு நூலகம்生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
D.从做中学
答案:B
18.“兴趣”、“能力”、“性格”是人的（）心理特征。
C.实际行动是幼儿期进行想象的必要条件
D.幼儿想象的主题不稳定
答案:A
22.直接影响活动效率的心理因素是（）。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
答案:C
23.（）以后，婴儿听觉主要与语言发展联系起来。
A.4个月
B.5个月
C.6个月
D.7个月
答案:D
24.幼儿再造想像的主要特点，不包括（）。
A.幼儿的想像常常依赖于自己的语言描述
D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降
答案:B
5.儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
A.关键期
B.原始期
C.最近发展区
D.最佳期
答案:C
6.一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（）。
B.常常根据外界情境的变化而变化
C.想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。
D.想象常常依赖于成人的言语描述
答案:A
25.（）的研究对象是个体从出生到衰老整个漫长过程中心理的发生发展。
A.发展心理学
B.普通心理学
C.学前教育学
D.儿童解剖生理学
答案:A
26.人本主义学习观的学习过程是:
A.使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
A.认知
B.情绪
C.意志
D.个性
答案:D
19.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A.记忆
B.注意
C.动作
D.口头言语
答案:C
20.实验室试验法的缺点在于（）
A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性
B.实验室内的条件控制得过于严格
C.不能对儿童的行为进行重复观察
A.从想象的无意性，发展到开始出现有意性
B.从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性
C.从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性
D.从简单的自由联想向创造性想象发展
答案:D
9.儿童亲社会行为产生的基础是（）。
A.同情
B.移情
C.分享
D.合作
答案:B
10.婴儿在（）就有听觉定位能力
A.3个月左右
B.6个月大时
B.尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要
C.学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程
D.让学生觉察到学习内容与自我的关系
答案:C
27.物体或气流刺激眼毛、眼皮或眼角时，新生儿会做出眨跟动作。属于（）。
A.吮吸反射
B.眨眼反射
C.怀抱反射
D.抓握反射
答案:B
28.一位4岁幼儿绘画时，无意画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“啊呀，我画了个大面包，真香真好吃！”这说明幼儿（）。
C.出生时
D.1岁以后
答案:C
11.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折
答案:D
12.成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（）。
A.幼儿独处时感到恐惧
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人
答案:B
13.()是常用的积极归因训练方法之一。
A.3岁以后
B.1岁以前
C.6、7岁时
D.2岁左右
答案:D
以下内容可以删除：
远程教育复学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新，开创开放与远程教育的中国模式和中国学派，为世界制远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果，使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时，将有利于更好百地以理论指导教育决策。这是因为，远程教育度已经成为世界各国教育发展新的增长点，旅得了国际社会和教育界的关注，成为各国教育决策的新的热点之一.
A.消除法
B.代币制法
C.积极思维法
D.强化矫正法
答案:D
14.儿童情绪的发展趋势主要有三个方面；这不包括（）。
A.社会化
B.丰富和深刻化
C.自我调节化
D.自由化
答案:D
15.（）个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。
A.3个月
B.4个月
C.5个月
D.6个月
答案:D
16.再造想象在幼儿生活中的地位是（）。
D.对影响儿童心理活动的各种因素根本无法控制
答案:A
21.一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想象才活跃起来。这是因为（）。
A.幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述
B.幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化
A.仍以无意想象为主
B.与记忆的界限不明显
C.有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织
D.力求符合客观逻辑
答案:C
7.儿童心理发展的关键期是指（）。
A.容易形成某种心理特征的时期
B.容易发生某种情绪危机的时期
C.容易学习某种知识的时期
D.儿童心理发展比较迅速的时期
答案:A
8.学前儿童想象发展的一般趋势可概括为（）。
A.想象无预定目的
B.想象的主题不稳定
C.想象的内容零散，无系统
D.以想象过程为满足
答案:A
29.儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。儿童概括的发生发展可以分三个阶段，这不包括（）。
A.直观的概括
B.动作的概括
C.语词的概括
D.抽象概括
答案:D
30.参与性观察的优点是（）。
A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己
B.2岁左右
C.3岁左右
D.3～6岁
答案:B
3.“幼年健忘”指的是（）的现象。
A.3岁前儿童记忆力超常
B.3岁前儿童记忆力丧失
C.3岁前儿童记忆不能永久保持
D.3岁前儿童神经系统的一种病症
答案:C
4.学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。
A.幼儿很喜欢做游戏
B.幼儿很喜欢提问题
C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪
福师《学前心理学》在线作业二-0004
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共36道试题,共72分)
1.当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（）。
A.她在说谎
B.她的思维内容是形象性的
C.她的记忆出现了错误
D.她还不具备思维能力
答案:B
2.儿童自我意识的萌芽大约出现在（）。
A.1岁之前
C.能严格控制条件
D.能使儿童表现自然
答案:D
31.1885年（）出版《论记忆》一书后
A.奥苏贝尔
B.艾宾浩斯
C.华生
D.罗杰斯
答案:B
32.能够掌握本民族全部语音的年龄时期是（）。
A.2～3岁
B.2～4岁
C.3～4岁
D.3～6岁
答案:C
33.人类特有的言语和思维活动，是在儿童（）开始真正形成的。
A.次要地位
B.主要地位
C.影响不大
D.主导活动
答案:B
17.人本主义学习观的总的原则:尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要，()
A.以学生为中心
B.相信学习者能自我教育，发展潜能
C.让பைடு நூலகம்生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
D.从做中学
答案:B
18.“兴趣”、“能力”、“性格”是人的（）心理特征。
C.实际行动是幼儿期进行想象的必要条件
D.幼儿想象的主题不稳定
答案:A
22.直接影响活动效率的心理因素是（）。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
答案:C
23.（）以后，婴儿听觉主要与语言发展联系起来。
A.4个月
B.5个月
C.6个月
D.7个月
答案:D
24.幼儿再造想像的主要特点，不包括（）。
A.幼儿的想像常常依赖于自己的语言描述
D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降
答案:B
5.儿童心理的（），是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
A.关键期
B.原始期
C.最近发展区
D.最佳期
答案:C
6.一个5岁三个月的女孩说：“我想画小猫咪、小花、还想画人”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是（）。
B.常常根据外界情境的变化而变化
C.想象中的形象多是记忆表象的极简单加工，缺乏新异性。
D.想象常常依赖于成人的言语描述
答案:A
25.（）的研究对象是个体从出生到衰老整个漫长过程中心理的发生发展。
A.发展心理学
B.普通心理学
C.学前教育学
D.儿童解剖生理学
答案:A
26.人本主义学习观的学习过程是:
A.使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
A.认知
B.情绪
C.意志
D.个性
答案:D
19.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A.记忆
B.注意
C.动作
D.口头言语
答案:C
20.实验室试验法的缺点在于（）
A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性
B.实验室内的条件控制得过于严格
C.不能对儿童的行为进行重复观察
A.从想象的无意性，发展到开始出现有意性
B.从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性
C.从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性
D.从简单的自由联想向创造性想象发展
答案:D
9.儿童亲社会行为产生的基础是（）。
A.同情
B.移情
C.分享
D.合作
答案:B
10.婴儿在（）就有听觉定位能力
A.3个月左右
B.6个月大时
B.尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要
C.学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程
D.让学生觉察到学习内容与自我的关系
答案:C
27.物体或气流刺激眼毛、眼皮或眼角时，新生儿会做出眨跟动作。属于（）。
A.吮吸反射
B.眨眼反射
C.怀抱反射
D.抓握反射
答案:B
28.一位4岁幼儿绘画时，无意画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“啊呀，我画了个大面包，真香真好吃！”这说明幼儿（）。
C.出生时
D.1岁以后
答案:C
11.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折
答案:D
12.成人对幼儿不理睬，可以成为一种惩罚手段，是因为（）。
A.幼儿独处时感到恐惧
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人
答案:B
13.()是常用的积极归因训练方法之一。
A.3岁以后
B.1岁以前
C.6、7岁时
D.2岁左右
答案:D
以下内容可以删除：
远程教育复学科的教学和研究工作有利于总结我国远程教育的实践经验并进行理论概括和创新，开创开放与远程教育的中国模式和中国学派，为世界制远程教育的繁荣和发展作出我们的贡献;有利于借鉴世界各国远程教育的实践经验和理论研究成果，使我国远程教育学科理论研究和教学的起点高、成效快;同时，将有利于更好百地以理论指导教育决策。这是因为，远程教育度已经成为世界各国教育发展新的增长点，旅得了国际社会和教育界的关注，成为各国教育决策的新的热点之一.
A.消除法
B.代币制法
C.积极思维法
D.强化矫正法
答案:D
14.儿童情绪的发展趋势主要有三个方面；这不包括（）。
A.社会化
B.丰富和深刻化
C.自我调节化
D.自由化
答案:D
15.（）个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。
A.3个月
B.4个月
C.5个月
D.6个月
答案:D
16.再造想象在幼儿生活中的地位是（）。
D.对影响儿童心理活动的各种因素根本无法控制
答案:A
21.一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想象，只是静静地坐着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想象才活跃起来。这是因为（）。
A.幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述
B.幼儿的想象常常根据外界情境的变化而变化
A.仍以无意想象为主
B.与记忆的界限不明显
C.有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织
D.力求符合客观逻辑
答案:C
7.儿童心理发展的关键期是指（）。
A.容易形成某种心理特征的时期
B.容易发生某种情绪危机的时期
C.容易学习某种知识的时期
D.儿童心理发展比较迅速的时期
答案:A
8.学前儿童想象发展的一般趋势可概括为（）。
A.想象无预定目的
B.想象的主题不稳定
C.想象的内容零散，无系统
D.以想象过程为满足
答案:A
29.儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。儿童概括的发生发展可以分三个阶段，这不包括（）。
A.直观的概括
B.动作的概括
C.语词的概括
D.抽象概括
答案:D
30.参与性观察的优点是（）。
A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己
B.2岁左右
C.3岁左右
D.3～6岁
答案:B
3.“幼年健忘”指的是（）的现象。
A.3岁前儿童记忆力超常
B.3岁前儿童记忆力丧失
C.3岁前儿童记忆不能永久保持
D.3岁前儿童神经系统的一种病症
答案:C
4.学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。
A.幼儿很喜欢做游戏
B.幼儿很喜欢提问题
C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪
福师《学前心理学》在线作业二-0004
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共36道试题,共72分)
1.当幼儿说出：“我看见了一只黑色的小白兔”时，我们应该认为（）。
A.她在说谎
B.她的思维内容是形象性的
C.她的记忆出现了错误
D.她还不具备思维能力
答案:B
2.儿童自我意识的萌芽大约出现在（）。
A.1岁之前