合理使用手机主题班会

5．手机还会给中学生带来很多不
显现的其它问题，比如屡禁不止的 早恋问题。手机的实时性比较好， 在它的掩护下，学生早恋的问题更 不容易被老师、家长发觉。还有， 手机有助于扩大中学生的交际范围 ，定力不足的学生很容易跟社会上 的不良人员有所牵连，从而导致无 心学习。
三、我校的具体规定
• 在教学区内任何时间段都不允许 使用手机，若携带手机，必须处 于关闭状态。否则按违纪处理
合理使用手机
主题班会
一、本班同学手机使用情况及利弊调查
1.学生使用手机的目的，平时主要用途。 2.学生购买手机的品牌，价格。 3.使用手机会不会影响自己和同学的学习。 4.是否存在课堂使用手机收发短信，上网，
听歌，看电影，玩游戏扰乱学校正常教学 秩序的现象。
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5.是否受到手机广告，不良信息严重影响 学生身心健康发展等现象。
青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、 更薄，在使用手机时，大脑吸收的辐 射比成年人更高。同时，青少年的免 疫系统也比成人脆弱，手机辐射会对 青少年脑部神经造成损害，引起头痛、 记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用 手机，对其身体的伤害更大。
• 2、影响心理健康
• 学生之间会形成一种炫耀、攀比的心 理。
• 对于游戏的玩乐容易让学生忽视生命 的价值及不可逆性，而生命可贵就在 于只有一次无法重新START。同时过 度玩游戏浪费了我们最宝贵的青春年 华。
• 3、影响学习成绩
• 学生在课堂上玩手机势必会分散听课 注意力，影响学习成绩，也会干扰正 常的学习环境，影响教师讲课和学生 学习。聊QQ、玩手机游戏等已成为青 少年使用手机的主要目的，使用起来 也往往缺乏节制，这就难免分散孩子 们的学习精力，也在青少年中间产生 攀比的不良现象
4．增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快，一两年 换个新手机再加上每月的话费， 再加上游戏充值也是一笔不小的 开支，可见使用手机除了会给家 庭带来更大的经济负担，还不利 于孩子艰苦朴素品质的培养。
6.家长，学校对中学生使用手机的态度。 7.中学生该不该用手机，用来做什么？ 8.学校，家长应如何规范学生使用手机的
行为。
• 目前学生中拥有手机的已不是少数，他 们用手机发短信、聊天、玩游戏……在 学生手中，手机是多种功能的集合体， 既是通讯工具，也是玩具,总之通信这 把双刃剑既给学生方便，也同时带来一 些问题。
部分学生将拥有手机当成一种 时尚、潮流，并且成了同学间相 互攀比炫耀的砝码。于是，关于 中学生使用手机到底是利大于弊， 还是弊大利。众说纷纭。
（一）手机使用之 ---利
1. 一方面随着生活水平提高，为学生 配一部手机对于家长来说并不是负担， 有了手机以后，家长能够更好地监管 孩子了解孩子在什么地方。 2、方便与家人联系 可以及时方便地与家人联系。利用手 机这一现代化通讯工具家长与学生之 间同学之间能更好地沟通。
（一）手机使用之 ---利
3. 手机有利于我们获取知识信息， 下载的课程的音频及视频资料让我 们开阔眼界，了解了知识及资讯。 4、游戏丰富了我们的生活，锻炼了 脑力及手速，让我们的头脑手指更 灵活灵敏。（当然沉溺其中的人基 本上也成为了废物。“荣耀”中毒）
（二）手机使用之 ---弊
1、影响生理健康
四、我们应如何正确使用手机
• 手机是一把“双刃剑”，既有利的一 面，又有弊的一面，既不能完全否定， 也不能完全肯定，应“取其精华，去 其糟粕”。我们应以正确的态度看待 手机问题，我们应正确使用手机，关 键在于我们自身的把握，面对游戏娱 乐要有自制力，在校期间绝对不玩手 机，平时学习紧张最好不玩游戏，周 末有节制地使用手机， 更好地发挥手 机强大的获取知识信息的功能，助力 我们健康成长.