基础心理学 ppt课件
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17
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无机物、植物没有心理 没有神经系统的动物也没有心理
18
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2、心理是对客观现实的反映
19
19
心理现象是脑的机能，受到社会的制约，是自然与社会 相结合的产物
20
20
(三)心理学史
21
21
冯特-莱比锡 大学实验室
学派纷争
哲学→实验
整合趋势
22
22
23
23
24
24
25
25
(四)研究原则及方法
57
睡眠时间可以通过训练缩短，关键是睡眠质量，只要入 睡快。深度睡眠阶段所占的比例加大，睡眠的效率就能提 高
58
58
3、梦
59
59
梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映 ——佛洛依德
60
60
第四节 注意
1、定义
选择某些对象舍弃另一些
注意 是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中
心理活动的紧张度和强度
体对侧传导
道
呼吸、心跳
3、中枢神经系统
端脑— 小脑
瞳孔反射、 眼动
兴奋-睡 眠-情绪
除嗅觉外的 感觉中枢
嗅觉
肌张力运动
内脏-自主
神经系统
36
36
3、中枢神经系统
脑虽小 见解干练
除嗅觉外的 感觉中枢
嗅觉
内脏-自主
神经系统
37
37
4.大脑
大脑皮层
胼胝体
38
38
发育快：回 发育慢：沟
39
39
5、大脑皮层
51
51
3.基本规律
消退并不是刺激与反应 关系的消失，而是抑制
前者针对兴奋 后者针对兴奋与抑制
52
52
第三节 意识
1、概述
意识
54
54
无意识 是没有觉察到的心理过程、活动 包括对刺激的无意识和无意识行为 可以受意识控制
55
55
2、睡眠
清醒：高频低辐 睡眠：低频高幅
56
56
睡眠锭
睡眠阶段
57
40
40
前后
动感视听 鹅顶真牛
Baidu Nhomakorabea
41
41
42
42
43
43
6、大脑两半球功能不对称
44
44
(二)内分泌与心理
45
45
主要与情绪 有关；自主 神经控制
Notice 生物反馈疗法
46
46
(三)高级神经活动学说
47
47
48
48
1.神经活动基本过程
49
49
信号系统（刺激）
50
50
2.条件反射
62
62
2、种类
无意注意
有意注意
63
63
3、特征
• 7±2个 •
广度
稳定性
• 保持时间 • 注意起伏&注意分
散
• 速度、质量 • 活动性质，个体
态度
转移
分配
• 有一些熟悉活动 • 活动间有联系 • 同感官同操作NO
64
64
THANKS 谢谢聆听 65
26
26
原则
27
27
方法
28
28
第二节 生理基础
(一)神经系统的构造及功能
30
30
神经细胞（神经元）
31
31
神经元之间的递质是突触
32
32
2、外周神经系统（解剖角度）
33
33
外周神经系统（功能角度）
34
34
3、中枢神经系统
传递信息 联系脑和周围神经系统
35
35
上下行
大脑半球向身
神经通
5
5
6
6
7
7
重点知识
8
8
第一节 绪论
心理学
是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学
10
10
11
11
(一)研究对象及内容
12
12
1、研究对象
13
13
2、研究内容
14
14
(二)人的心理本质
15
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1、心理是脑的反映
心理是脑的机能，心理现象是脑活动的结果。
16
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心理现象 产生标志
基础心理学
2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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无机物、植物没有心理 没有神经系统的动物也没有心理
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2、心理是对客观现实的反映
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心理现象是脑的机能，受到社会的制约，是自然与社会 相结合的产物
20
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(三)心理学史
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冯特-莱比锡 大学实验室
学派纷争
哲学→实验
整合趋势
22
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(四)研究原则及方法
57
睡眠时间可以通过训练缩短，关键是睡眠质量，只要入 睡快。深度睡眠阶段所占的比例加大，睡眠的效率就能提 高
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3、梦
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梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映 ——佛洛依德
60
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第四节 注意
1、定义
选择某些对象舍弃另一些
注意 是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中
心理活动的紧张度和强度
体对侧传导
道
呼吸、心跳
3、中枢神经系统
端脑— 小脑
瞳孔反射、 眼动
兴奋-睡 眠-情绪
除嗅觉外的 感觉中枢
嗅觉
肌张力运动
内脏-自主
神经系统
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3、中枢神经系统
脑虽小 见解干练
除嗅觉外的 感觉中枢
嗅觉
内脏-自主
神经系统
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4.大脑
大脑皮层
胼胝体
38
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发育快：回 发育慢：沟
39
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5、大脑皮层
51
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3.基本规律
消退并不是刺激与反应 关系的消失，而是抑制
前者针对兴奋 后者针对兴奋与抑制
52
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第三节 意识
1、概述
意识
54
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无意识 是没有觉察到的心理过程、活动 包括对刺激的无意识和无意识行为 可以受意识控制
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2、睡眠
清醒：高频低辐 睡眠：低频高幅
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睡眠锭
睡眠阶段
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前后
动感视听 鹅顶真牛
Baidu Nhomakorabea
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6、大脑两半球功能不对称
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(二)内分泌与心理
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主要与情绪 有关；自主 神经控制
Notice 生物反馈疗法
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(三)高级神经活动学说
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1.神经活动基本过程
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信号系统（刺激）
50
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2.条件反射
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2、种类
无意注意
有意注意
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3、特征
• 7±2个 •
广度
稳定性
• 保持时间 • 注意起伏&注意分
散
• 速度、质量 • 活动性质，个体
态度
转移
分配
• 有一些熟悉活动 • 活动间有联系 • 同感官同操作NO
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THANKS 谢谢聆听 65
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原则
27
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方法
28
28
第二节 生理基础
(一)神经系统的构造及功能
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神经细胞（神经元）
31
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神经元之间的递质是突触
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2、外周神经系统（解剖角度）
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外周神经系统（功能角度）
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3、中枢神经系统
传递信息 联系脑和周围神经系统
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上下行
大脑半球向身
神经通
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6
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重点知识
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第一节 绪论
心理学
是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学
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(一)研究对象及内容
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1、研究对象
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2、研究内容
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(二)人的心理本质
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1、心理是脑的反映
心理是脑的机能，心理现象是脑活动的结果。
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心理现象 产生标志
基础心理学
2
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”