3.测量物体运动的速度

反向弯路
限制高度
最低限速
限制质量
禁止鸣喇叭
刘翔夺得亚运会男子 110米栏金牌
自我展示
2002年10月9日,中 国选手刘翔在男子110米 栏决赛中,以13秒27的成 绩夺得金牌。他的平均 速度是多少？
自我展示
澳大利亚有袋鼠40多种，其中大袋鼠有两种：一 种是生活在中部平原的红袋鼠；另一种是生活在沿海 平原树林中的灰袋鼠。
自主学习P27第1、2段
测量物体 运动的速度
实验探究：探究气泡的速度 实验器材（装置：如图）
实验原理（公式）：
υ
S
t
实验操作：P27
数据分析
进一步研究：P28
进一步研究：用图像记录数据
实验次数 1 时间（s） 0 路程（m） 0
23 4 5 6 2 4 6 8 10 0.04 0.08 0.12 0.16 0.20
如图，物体由A到D的平均速度是多少？
S1=30米
S2=60米
S3=10米
A t1=4秒 B
自我展示
t2=5秒
3题
C t3=1秒 D
完成P30发展空间“自我评价”2、3题
讨论 P30发展空间“自我评价” 4题
平路A段： 行驶时间是50s，路程是500m； 平均速度是10m/s 上坡B段： 行驶时间是50s，路程是400m； 平均速度是8m/s
C段： 休息，没前进， 休息时间是50s，速度为0。
上坡D段（推行）： 推行时间是50s，路 程是100m；平均速度是2m/s
下坡E段： 行驶时 间是50s，路程是1000m；
平均速度是20m/s。
自学P31走向社会 ：“认识常见的交通标志”
禁止驶入 向左转弯
限制速度
双向通行
禁止通行 环岛行驶
解除限制速度
v乙
S乙
t甲
S乙
t乙
S甲 × t乙
S乙
t甲
2 × 15
3
4
5 2 （即5∶2）
比例问题
这些问题有规律吗？
ν
S 已知：S甲:S乙=2:3 t甲:t乙=4:15
t
求：ν甲:ν乙 = ?
t
S 已知：S甲:S乙=1:3 ν甲:ν乙=4:15 ν 求：t甲:t乙 = ?
S
νt 已知：ν甲:ν乙=1:3 t甲:t乙=15:2
加速运动
运动
变速直线运动
曲线运动
减速运动
υS t
大袋鼠体高2米左 右，听觉灵敏，前肢 短小，后腿发达，每 小时能奔跑6O千米左 右，3米高的障碍物拦 不住它，七八米宽的 小河可一跃而过。它 在30min内能跑多远？
速度公式的比例问题（解答举例）
ν 已知：S甲:S乙=2:3 t甲: t乙=4:15
求：v甲:v乙 = ?
S
t
S甲
解： v甲
t甲
S甲 × t乙
教科版八年级物理（上）
第二章 运动与能量
3 测量物体 运动的速 度
学习目标
1.会测量物体运动的速度。 2.知道匀速直线运动的特征，理解匀速直线运动
的速度概念。 2.知道变速直线运动的平均速度的概念和公式。 4.学习对事物的变化进行定量研究的方法。
知识回顾
1、什么叫参照物？ 2、速度的公式是什么？ 3、速度的单位是什么？ 4、怎样测量物体运动的速度呢？
方法与步骤：1、画直角坐标系。
2、标明横轴、纵轴代表的物理量及数值。
s/m
0.20
0.16
3、描坐标点。
4、用光滑曲线 把坐标点连接起来。
0.12
0.08
0.04
路程—时间图像
0
t/s
2 4 6 8 10
观察分析
匀速直线运动
一个物体沿直线运动，在相等时间内，通过的路 程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。
0s
10s
20s
30s
0m
200m
400m
600m
注意
匀速直线运动是最简单的运动，是速度不
变的运动，其计算公式是： υ
S
t
物体的运动路线有时是直线；有时是曲线：运动方
向在不停地改ຫໍສະໝຸດ Baidu——
抛 出 篮 球 的 运 动
常见物体运动的快慢——运动速度的大小 是经常变化的（读P29图2-3-5）。
物体沿直线运动时，在相等时间内，通过 的路程并不相等，这样的运动叫做变速直线运 动。
思考 怎样描述变速直线运动的快慢？
也可以用速度公式描述变速直线运动中物体运
动的快慢。不过，这时求出的速度叫做平均速度
（ 符号： υ ）。
υ
S总 t总
注意
S1+ S2 +S3 t1+ t2+t3
1、平均速度只能大体上反映物体在这段时间 或这段路程中的运动情况——平均快慢程度。
2、求平均速度时，中途休息的时间都要计算 在内。
求：S甲:S乙 = ?
小结1
☆比较物体运动快慢的方法；
◇通过相同的路程，比较所用的时间；
◇在相同的时间内，比较通过的路程；
☆速度 ◇定义:
物体在单位时间 内通过的路程。
υ=
S
t
◇公式: ◇单位及换算:
1m/s=3.6Km/h
◇平均速度: ◇速度比例问题.
υ=
S总 t总
小结2
匀速直线运动
νS
t
直线运动