《散步》公开课课件

鲜花献给可敬的人

假如您有一束美丽的花，请您把它送给文 中的某个人物，并请说说理由
我:
孝敬、有家庭责任感、 讲原则、不宠爱孩子
母亲: 谦让、疼爱孙子、善解人意
妻子:
贤良、孝顺、家庭责任感
儿子:调皮、活泼可爱、聪明、听话
相亲相爱
祖 孙 三 代 风 雨 人 生 相 依 偎
全 家 四 口 早 春 散 步 互 谦 让
故事情节:
我劝母亲散步 我 委 屈 儿 子 顺 从 母 亲 全家一起散步
母亲要走大路
儿子要走小路 产生分歧 背我 起和 母妻 亲子 和分 儿别 子
,
母亲依从孙子
散步（分歧）
尊老爱幼 爱是责任
中 见
大主题
“以小见大，小题大作”
二、品读课文，感悟亲情
散步是多么平凡的生活小事，而 作者却抓住了瞬间的美丽，感受了特 有的温馨和美好。你有发现美的眼睛 吗？现在就来试试，请你找出你认为 文中最美、最能表现亲情、最有深意 的句子。
给划线的汉字注音。 分歧（ fēn qí ） 信服（ xìn fú ）
chāi sàn） 拆散（
霎（ shà ）时
水波粼粼（ lín ）
嫩（ nèn ）芽 熬（ áo ）过
一、听录音，快速抢答 ⑴散步的地点？ ⑵散步的季节？ ⑶课文中出现了哪几个人物？关键人物 是谁？ ⑷在散步过程中发生了什么事，结果如 何？
散
叙事散文
步
莫怀戚
教学目标:
2.品读课文语言,培养学生尊老爱 幼、珍爱亲情、关爱家庭的意识 和情感。
来自百度文库
1. 理解课文内容，感悟文章在生 活小事和细节中表现出的亲情美。
作者简介
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国 作家协会会员。笔名：周平安、章大明。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于 重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼 大家》、《大律师现实录》、长篇小说 《经典关系》、《透支时代》。
四、作业
1、真诚行动： 回家为自己的父母、家人做一件事： 捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散 步…… 2、抒写亲情： 用一段话或一首小诗写写对亲情的感 受。
品读语言 为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢？ 这个细节大有深远的象征意义，“世界” 这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡 养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的 重大使命 。
文中两处景物的描写在文 中的作用是什么？请找出 并谈体会。
2．再读课文，点评人物
如果你们一家人在一起看电 视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想 看足球，妈妈想看健身操，你想 看动画片，而遥控器在你手中， 你觉得应该怎么办？又该怎么说？
教师心语
亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来 体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。 亲情不单是父母无条件的付出，它更应该 是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋 溢着亲情，让我们的家永远充满爱！