运动的水分子讲义第一课时
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《运动的水分子》精品课件(探究版) 第一课时
思考
1．水的天然循环是如何实现的？ （通过三态变化实现水的天然循环）
2．水的天然循环的意义？
（自身净化；实现了水资源的重新分配）
课堂小结
本节课我们学习了用分子的知识解释水的三态变
化是物理变化、三态下水分子的运动和排列、分子的 特征以及水的天然循环。
课堂练习
1．墙内开花墙外香说明了（ B ）
A．分子可再分 C．分子很小 B．分子在不停运动 D．分子间有间隔
不同状态的水中水分子的运动和排列
固态的水
液态的水
气态的水
一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分
子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的距离和分子
的排列方式。这样的变化是物理变化。 不止是水，其他由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子的
数目和大小也不会改变，变化的只是分子之间的距离和排列方式。
探究二：影响水分子运动与排列方式的原因
冰，
水为之
一块冰，用手很难把它掰开，需要用力砸才行；当冰被 分为两块时，构成两块冰的水分子彼此分开，需要外界 给它提供足够的能量，这说明分子之间存在什么呢？
分子之间存在一定的相互作用力。
发生能量改变时，水的三态变化
讨论
1．液态水受热变为水蒸气、水蒸气遇冷凝结成水时，水分 子的能量、运动速率、分子间的相互作用和间隔是怎么变 的？ 2．水结冰、冰融化时，水分子的能量、运动速率、分子间 的相互作用和间隔是怎么变的？
夏天温度高，水分子获得的能量多，运动快；通风处水分子获得 的能量多，运动快，故而干得快。
（2）酒精温度计能指示的温度高低。
酒精分子间有一定的间隔，温度升高，间隔增大，温度降低，间 隔变小，故酒精温度计能指示的温度高低。
鲁教版化学八年级《运动的水分子》第一课时课件
我分析：
一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态 时，水_分__子__数__目_和_分__子__大__小__不会变化，变化的只是水 _分__子__之__间__的__距__离__和_分__子__的__排__列__方__式__。
分子本身没改变，这种变化是物理变化。
我观察:
气态
固态
液态
我比较：
第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子 课时1
1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的 关系，认识分子的特征； 2.学会用微观的角度来解释生活中的某些现象。
水是由水分子构成的，水分子有什么特征？为什么它 们有时能幻做朵朵白云？有时能化为绵绵细雨？有时 又能变成子很小
你对水有多少了解? 你能想象出来吗？
一滴水含有约 1021个水分子
H2O
这说明了什么？
（2）分子总是在不断运动 水为什么能变作云、雨、雪呢？
（3）分子间有间隔
加热前
加热后
我猜想：
a.水分子本身变大了? b.分子之间的间隔变大了？ c.水分子的数目增多了？ d.水分子受热都冲到针筒的另一端去了？
2.水的状态变化的原因
4.分子的特点
分子很小、分子总在不停地运动 、分子间存在一定间隔
分子是构成物质的一种基本粒子，是保持物质化学性质的 最小粒子。
【典例】水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回
答：
（1）构成水的微粒是（ 水分子 ）
（2）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，
说明（ 水分子质量、体积都很小 ）
状态
水分子的排列 方式
水分子的间隔
水分子的运动形式
固态
有序
小
固定位置振动
液态 气态
一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态 时，水_分__子__数__目_和_分__子__大__小__不会变化，变化的只是水 _分__子__之__间__的__距__离__和_分__子__的__排__列__方__式__。
分子本身没改变，这种变化是物理变化。
我观察:
气态
固态
液态
我比较：
第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子 课时1
1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的 关系，认识分子的特征； 2.学会用微观的角度来解释生活中的某些现象。
水是由水分子构成的，水分子有什么特征？为什么它 们有时能幻做朵朵白云？有时能化为绵绵细雨？有时 又能变成子很小
你对水有多少了解? 你能想象出来吗？
一滴水含有约 1021个水分子
H2O
这说明了什么？
（2）分子总是在不断运动 水为什么能变作云、雨、雪呢？
（3）分子间有间隔
加热前
加热后
我猜想：
a.水分子本身变大了? b.分子之间的间隔变大了？ c.水分子的数目增多了？ d.水分子受热都冲到针筒的另一端去了？
2.水的状态变化的原因
4.分子的特点
分子很小、分子总在不停地运动 、分子间存在一定间隔
分子是构成物质的一种基本粒子，是保持物质化学性质的 最小粒子。
【典例】水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回
答：
（1）构成水的微粒是（ 水分子 ）
（2）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，
说明（ 水分子质量、体积都很小 ）
状态
水分子的排列 方式
水分子的间隔
水分子的运动形式
固态
有序
小
固定位置振动
液态 气态
运动的水分子(第一课时)课件
影响 原因
小 结：
一定量的水，当它由固态变为液态，再 由液态变为气态时
（1）不变：水分子的数目、水分子的大小 （2）改变：水分子之间的间隔、水分子的 排列方式 （3）水的三态变化属于：物理变化
1、雨后初晴的夏日，为什么马路积水很快变干？ 水分子获得能量，运动加快，间隔变大，
水由液态变成气态。
2、烧开水，揭开锅盖会有水滴滴下？
水分子 运动速 相互间 分子间 排列方 的能量 率 的作用 隔 式 水结冰 降低
冰融化 升高
减慢
加快பைடு நூலகம்
增强
减弱
较小
较小
有序
无序
(2)将50 mL水和50 mL酒精混合，观察现象。
结论：
分子之间有间隔，水和酒精混合后，有的分子挤占了分 子间的空隙。
惊人的数字
一滴水中含有1021 个水分子 ，如果10亿人来数，每人每分 钟数100个，大约数3万年。 水分子是大、还是小？
为什么水有时能化为绵绵细雨？
为什么水有时又能变成皑皑白雪？
一、水的三态变化
回顾水的三态变化：
气
液
固
由液态水变成气态水的过程中水分子 时如何变化的？请同学们提出自己的猜想。
加热封闭在针管中少量的水 液态水 气态水 在这个的过程中，水分子发生了什么 变化？
水分子本身变 大了？ 水分子之间的间隔 变大了？
征
分子: 是构成物质的一种基本 粒子，是保持物质化学性质的 最小粒子。
生活中下列现象能说明 分子的哪些特征?
• (1) 、有一诗人赞誉贵州茅台酒，“贵 州茅台酒，开坛十里香”。 • (2) 、能将大量氧气压入蓝色钢瓶中。
• (3) 、一滴水里的水分子个数由10亿人 来数，每人每分钟数100个，日夜不停 ，数三万年才能数完。
第一节 水分子的运动(第一课时)j讲义
第一节水分子的运动（第一课时）【课前展示】1、物理变化、化学变化的本质区别是，判断化学变化的依据。
2、水是由大量的（粒子）构成。
【知识要点】【知识点一】水的三态变化（思考）1、把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。
猜想一下，在这个过程中，水分子会发生什么变化？2、水的三态变化是什么变化？（小组合作）：若把一个小组的学生整体看成一定体积的水，每一个人当做一个水分子，你能设计一小节目来表现水的三态变化吗？【知识点二】生活现象解释1、路边斑斑水渍，太阳光照下，一会儿就消失得无影无踪了这是什么原因？你能从微观上解释这一现象吗？2、水烧开后揭开锅盖，立即有许多小水滴滴下，这是什么原因？请从微观上解释这一现象：（思考）：水的三态变化的实质：导致了水的三态变化（1）水分子获得能量时，运动，分子间隔，水由液态变成了气态。
（2）失去能量时，运动，分子间隔，水由气态变回了液态。
【活动天地2-1】（思考）你能举出生活中水的三态变化的例子吗？你能用分子的观点进行解释吗？【知识点三】分子的基本性质合作探究交流共享:通过水的三态变化中水分子的运动情形总结：【资料】分子是保持物质化学性质的最小微粒。
如：水的化学性质是由水分子保持的。
【小结】分子是构成物质一种基本微粒。
另言之：有些物质是由分子构成的。
如水、氧气、二氧化碳等。
分子具有如下共同基本特征：①分子很小，但有一定的体积和质量。
②分子总是在不停地运动。
③分子间有一定的间隙。
④分子是保持物质化学性质的一种基本微粒。
同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
【拓展思考】请用分子的三个特征回答下列问题：1、1个水分子的质量约为3×10-26kg,一滴水大约1.67×1021个水分子，说明。
2、夏天气温高，轮胎易爆炸，原因是。
3、“酒香不怕巷子深”这句话中蕴含的化学原理是。
【知识点四】水的天然循环1、水通过什么实现水的天然循环？2、水的天然循环有什么意义？【知识清单】1、水的三态变化是变化，发生变化的时候，水分子的和不会变化，变化的只是水分子的和。
运动的水分子(第一课时)
探究：
获得结论
水壶中的水在烧开时顶 起壶盖的原因是：
水分子间隔变大了
从分子的角度看，物理变化的特点是 什么？
在物理变化中，分子的数目和大小 不会变化，变化的只是分子之间的 距离和分子的排列方式。
这也是物理变化的实质
1、分子的基本特征： ⑴分子的质量和体积很 小。 ⑵相互间存在间隔。 ⑶总在不停的运动。 （4）分子之间有相互作用力（5）分子有能量 2、在物理变化中，分子的数目和大小不会变化， 变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。 3、水的三态变化是分子自身的能量、运动速 率、分子间隔、排列方式的改变造成的。 4、水分子获得能量时，运动加快，分子间的间 隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量 时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态 变成液态。
3、在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬可以准 确嗅出毒品的事实说明（ ） A.分子是不断运动的 B.分子的体积很小 C.分子是由原子构成的 D.分子之间有间隔 4、一定量的水变成水蒸气，体积明显增大。 是因为（ ） A.水分子本身变大了 B.水分子的数目增多了 C.水分子之间的间隔变大了 D.水分子变成其他分子了
较小
固体
液体
气体
运动速率 能量 间隔
作用力
最慢 最低
小 最大
较快 较高
较小
最快 最高 最大
最小
从能量角度看，水分子的运动怎样导致了水的 自身的能量 水的三态变化是分子 、 状态变化？ 分子间作用力和 运动速率 、 分子间隔、 水分子获得能量时，运动 加快 ，分子间的间 排列方式 的改变造成的。 隔 增大 ，水由 液 态变成 气 态。 水分子失去能量时，运动 减慢 ，分子间的 间隔 变小 ，水由 气 态变成 液 态。
2.1 运动的水分子( 第1课时)课件--九年级化学鲁教版上册
小水滴越来越大,越来越重,以雨、 冰雹和雪的形式降落下来
太阳为水循 环提供能量 小水滴凝结成云
海水蒸发
植物通过蒸 腾作用释放 出水蒸汽
水从土壤中 蒸发出来
水通过河流、小溪和地 下水等又回到了大海
当堂检测
1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安
石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（ B ）
③分子有能量，总在不断的运动。
（获得能量，运动速率加快；失去能量，运动减慢）
④分子之间存在相互作用。
（因此，分子之间聚在一起可以形成物质）
重点探究
探究五：水的天然循环 [情景展示]
重点探究
[思考交流] 在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动的？水分子的能
量如何变化，是什么原因导致其能量变化？
随着高度的增加,温度越来越低, 更多的云聚集到一起
第一节 运动的水分子
第1课时
湿衣服晾晒会变干
走过花圃闻到花香
这些现象从微观角度如何解释？
学习目标
1.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系， 认识分子的特征； 2.能从微观的角度来解释生活中的某些现象。
自主学习
一、水的三态变化
阅读教材，回答下列问题。 1.一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的
数目和大小 不会变化，变化的只是水分子之间的 距离和排列方式 。 这样的变化属于 物理变化 。 2.水的三态变化是分子自身的能量、 运动速率 、 分子间隔和排列方式的 改变造成的。
自主学习
二、分子
阅读教材，回答下列问题。
1.分子是的一种 构成物质 基本粒子，它们都是由 原子 构成的。分子的体 积和质量均 很小 。分子之间有一定的 间隔 且存在 相互作用 。分子自 身具有一定的 能量，总是在不断地 运动。
《第一节运动的水分子》课件(鲁教版化学)
运动的水分子
国家游泳中心 水立方
你对水有多了解?
1021个
你能想象出来吗？
H2O
水的三态变化：
水为什么能变作云、雨、雪呢？
加热后
我猜想：1、水分子本身变大了?
2、分子之间的间隔变大了？ 3、水分子的数目增多了？ 4、水分子受热都冲到了针筒的 另一端去了？
我视察 我想象：
固态示意图 液态示意图 气态示意图
2、过滤 除细小不容物
3、杀菌 杀死微生物
4、蒸发 除去可溶物
物质的分类 物质 物质种类的多少
混合物 纯净物
混合物的分离
固体(不溶)与液体的分离例子：粗盐与 泥沙的分离
混合物的分离
溶解在液体里的固体分离出来
混合物的分离 液体和液体分离
我倡议：让我们从身边的小事做起, 共同行动起来,保护我们的生命之源吧!
过滤
1、分离的混合物 固体(不溶)与液体的分离例子：粗盐与 泥 沙的分离
2、一贴二低三靠：滤纸紧贴漏斗壁;滤 纸边缘低于漏斗，液面低于滤纸边缘;烧 杯与玻棒、玻棒与滤纸三层处、漏斗颈 与烧杯壁相靠。
3、过滤不干净可能的原因：滤纸破损， 液面高于滤纸边缘，仪器不干净。
黄泥水的净化步骤
用途
1、沉降 除大的颗粒物
水的三态变化
固态示意图
我分析：
不变的：
液态示意图 气态示意图
改变的：
分子大小
分子间隔
分子数目
分子排列方式
分子本身没改变，这种变化是物理变化。
我比较：
状态 固态
水分子的 排列方式
有序
水分子的 间隔
小ห้องสมุดไป่ตู้
水分子的运动情势 固定位置振动
3.1 运动的水分子课件(共28张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册
第一节 运动的水分子
二、水的天然循环
第一节 运动的水分子
下雨了，掬一把雨水，想一想这些水分子是从哪里来 的。当然，现在它们来自你头顶上的那片乌云，可是去年， 也许它们还凝固在黄河源头的冰川里，抑或流淌在滚滚不 息的长江里呢!
第一节 运动的水分子
第一节 运动的水分子
降雨，只是水天然循环中的一个环节，大自然中的水究竟是 怎样循环的?
第一节 运动的水分子
雨后初晴的夏日，路边的斑斑 水渍一会儿就消失得无影无踪了， 这是水蒸发的缘故。在水蒸发的过 程中，水分子获得太阳光的能量后， 运动加快，克服了水分子之间的相 互作用，离开液体表面，水变成水 蒸气逸散到空气中。
第一节 运动的水分子
烧开水之后，揭开锅盖，立即就会 有许多水滴滴下，这是水蒸气在锅盖上 冷凝的结果。烧水时，部分水分子获得 足够的能量，离开水面向锅盖处运动。 这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能 量，导致其运动减慢，由于分子间的相 互作用而彼此靠近，聚集在一起，水蒸 气凝结成水滴。
第一节 运动的水分子
第一节 运动的水分子
第一节 运动的水分子
1.下列说法错误的是( A )。
A.水变成水蒸气的过程中，水分子变大 B.水在天然循环过程中，发生的是物理变化 C.河水、井水、海水都是溶有某些物质的混合物 D.过滤不能除去天然水中溶解的矿物质
一、水的三态变化
第一节 运动的水分子
水变作云、雨、雪是水分子的运动状态
发生变化的结果。
如果把封闭在注射器中的少量水煮沸，
使液态的水变为水蒸气，体积会明显增大。
设想一下，在这个过程中，水分子会发生怎
样的变化?
第一节 运动的水分子
水分子本身变大了? 水分子之间的间隔变大了? 水分子的数目增多了? 水分子受热都运动到注射器的另一端去了?
2.1.1运动的水分子(第一课时)
分子的特征
1
2
分子很小 分子在不断的运动
温度升高分子的运动速度加快，间隔增大。
3
分子之间有一定的间隔
导致
温度升高，分子之间的间隔增大 温度降低，分子之间的间隔减小
热胀 冷缩
施加压力，可使气态物质中分子之间的间隔减小， 对液态物质、固态物质中分子的间隔影响很小。
用分子的观点解释
1.走进花园时，远远的闻到花香。 2.用酒精棉球在皮肤表面消毒时， 会使人感到一丝凉意。
请同学们从知识、实 验、自己的体会等方面谈 谈本节课都有哪些收获？
愿同学们不断汲取知识能量，在广阔 天地自由驰骋……
再见
让我们从身边的小事作起, 行动起来, 保护我们的生命之源吧!
隔增大，运动加快，向锅盖处运动。温 度较低的锅盖吸收水分子的能量，水分 子能量降低，运动减慢，间隔减小，彼 此靠近，又重新聚集在一起，凝结成水 滴。
描述在水结冰、冰融化过 程中，水分子的能量、运动 速率、间隔、排列方式如何 变化？
交流共享
在了解了水的三态变 化过程中水分子的运动情 形后，你能否总结出分子 有哪些特征？
加热前 加热后
水分子本身变大了？
Х
水分子之间的间隔变大了？
水分子的数目增多了？
水分子受热都运动到了 针管的另一端去了？
√
Х
Х
你能总结出水的三态变 化过程中分子的大小、数 目、能量、间隔、排列方 式变化的情况吗？
分子运动加快，分子从有序排列到无序排列
ห้องสมุดไป่ตู้
分子间隔由小变大
固态水
加热
液态水
加热
水蒸气
加热
生活中很多现象都能用分子的观点解释
1. 湿的衣服经过晾晒就会干燥，这种现象说 （ ） A 分子的体积发生了改变 B 分子由原子构成 C 分子在不断运动 D 分子本身发生了改变 答案： C 2. 六月的校园，百花盛开，香远溢清，花香四溢的现象说（ ） A 分子是不断运动的 B 分子是由原子构成的 C 分子具有一定的质量 D 分子之间有一定的间隔 答案： A
2.1运动的水分子(第一课时)课件
1、 B 2 、 A 3 、 D 4 、 B 5 、 A 6 、 C 7 、 A 8 、 B
9、不断运动；花香四溢 10、 （1）衣服上的水分子不断运动到空气中； （2）花的香气分子运动到人的鼻孔 （3）加压后氧气分子间的间隔变小； （4）分子很小； （5）蔗糖分子不断运动到水分子之间
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是（
A 给篮球充气，分之间有间隔。
C）
B 夏天湿衣服干的快，温度升高，分子运动加快。
C 100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml,分子 是有质量的。 D 在花园中可闻到花的香味，分子是运动的。
通过本节课的学习你有了哪些新的认识？ 你还有哪些困惑？
水的三态变化：
4、水分子的运动导致了水的三态变化。水分子获得 ________时，运动加快，分子间的__________，水由 _______变为_______；失去_______时，运动减慢， 分子间的__________，水由_______变回_______。 5、分子的性质：①______________，② ________________，③ ____________________。
知识点二：分析水的状态变化的原因
阅读教材P 23的两段及图，说出水变成水蒸气 及水蒸气变成水的原因。
用什么方法可以加快分子的运动？
知识点三 、分子的性质 阅读材料 分析特点 （1）一滴水中的水分子，10亿人数，日夜不 停，1人1分钟数100个，需要3万年才能数完。 （2）将100ml水和100ml酒精混合后的体 积小于200ml。 （3）墙内 开花墙外能闻到花的香味。 通过以上 材料你能归纳出分子具有哪些特点?
1、会分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系。 2、认识分子的基本特征。
运动的水分子(第1课时)课件九年级化学上册_1(完整版)2
（2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。 湿衣服在阳光下温度高，分子运动的速率加快，水分子 很快脱离衣服的表面。
（3）6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 气体分子间的间隔较大，受压时分子间间隔缩小，故6000L 氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
水的天然循环
在水循环的每一个 环节，水分子是怎样运 动的？水分子的能量如 何变化，是什么原因导 致其能量变化？
水是由大量的水分子聚集成的。 水分子很小，一滴水中约含有1021个水分子。
把封闭在某容器中的少量水煮沸，液态的水 就会变成水蒸气，体积会明显增大。在这个过程 中，水分子会发生怎样的变化呢？
①水分子本身变大
②水分子之间的间隔变大
③水分子的数目增多 ④水分子受热都跑到容器的另一端
水的三态变化
水蒸气
B．分子停止运动
C．有新分子生成 D．分子间隔变大
2、杜甫名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。 其中 “朱门酒肉臭”说明了（ C ） A．分子是由原子构成的 B．分子之间有一定的间隔 C．分子是不断运动的 D．分子具有一定的质量
谢谢观看！
祝你学业有成
2024年5月3日星期五10时39分56秒
2.烧开了水后揭开锅盖，立即会有许多水滴滴下， 为什么？
这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。烧水时， 水分子获得能量，便离开水面向锅盖处运动。温 度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致水分 子的能量降低，运动减慢，彼此靠近，又重新聚 集在一起，凝结成水滴。
结论
温度会影响分子的运动速率和分子间的间隔。 温度升高，分子自身的能量增加，分子的运动速率加快， 分子间的间隔增大； 温度降低，分子自身的能量减小，分子的运动速率减慢， 分子间的间隔减小。
（3）6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。 气体分子间的间隔较大，受压时分子间间隔缩小，故6000L 氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中。
水的天然循环
在水循环的每一个 环节，水分子是怎样运 动的？水分子的能量如 何变化，是什么原因导 致其能量变化？
水是由大量的水分子聚集成的。 水分子很小，一滴水中约含有1021个水分子。
把封闭在某容器中的少量水煮沸，液态的水 就会变成水蒸气，体积会明显增大。在这个过程 中，水分子会发生怎样的变化呢？
①水分子本身变大
②水分子之间的间隔变大
③水分子的数目增多 ④水分子受热都跑到容器的另一端
水的三态变化
水蒸气
B．分子停止运动
C．有新分子生成 D．分子间隔变大
2、杜甫名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。 其中 “朱门酒肉臭”说明了（ C ） A．分子是由原子构成的 B．分子之间有一定的间隔 C．分子是不断运动的 D．分子具有一定的质量
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祝你学业有成
2024年5月3日星期五10时39分56秒
2.烧开了水后揭开锅盖，立即会有许多水滴滴下， 为什么？
这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。烧水时， 水分子获得能量，便离开水面向锅盖处运动。温 度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致水分 子的能量降低，运动减慢，彼此靠近，又重新聚 集在一起，凝结成水滴。
结论
温度会影响分子的运动速率和分子间的间隔。 温度升高，分子自身的能量增加，分子的运动速率加快， 分子间的间隔增大； 温度降低，分子自身的能量减小，分子的运动速率减慢， 分子间的间隔减小。
第一节_运动的水分子第一课时 ppt课件
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精品资料
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微观上讲水是由大量的 水分聚子 集而成的
H2O
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一滴水含有约1021个水分子！
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一、水的三态变化：
液态
气态
固态
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将封闭针管内的少量水煮
用分子的知识解释
20mL酒精与20mL水混合体积小于40mL
酒精分子和水分子之间都有一定的间隔，混合时，彼此 进入对方的间隔中，挤占了空间。
用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字 迹逐渐消失，却看不到水分子是如何跑掉的。
水在桌面上蒸发，水分子获得能量后，运动加快，挣脱 分子间的束缚，离开桌面，变为水蒸气进入空气中。但由于 分子很小，所以我们看不到它是怎样跑掉的。
间隔变大，水由液态变为气态 间隔变小，水由气态变为液态
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水烧开之后，揭开锅盖，立即就会 有许多水滴滴下。
烧水时，水分子获得能量，便离开水面向 锅盖处运动。温度较低的锅盖就会吸收水 分子的能量，导致水分子能量降低，运动 减慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重 新聚集在一起，凝结成水滴。Βιβλιοθήκη 加热加热液态水
物理变化
O
HH
气态水
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获得结论:
水由固态变成液态再变成 气态发生改变是水分子的间 隔和排列方式，不发生改变 的是水分子的大小和数目。
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从能量角度看，水分子的运动怎样导 致了水的状态变化？
水分子获得能量时，运动加快，分子间 的间隔增大，水由液态变成气态。
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精品资料
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微观上讲水是由大量的 水分聚子 集而成的
H2O
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一滴水含有约1021个水分子！
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一、水的三态变化：
液态
气态
固态
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将封闭针管内的少量水煮
用分子的知识解释
20mL酒精与20mL水混合体积小于40mL
酒精分子和水分子之间都有一定的间隔，混合时，彼此 进入对方的间隔中，挤占了空间。
用手指蘸水在桌面上写字，你能观察到字 迹逐渐消失，却看不到水分子是如何跑掉的。
水在桌面上蒸发，水分子获得能量后，运动加快，挣脱 分子间的束缚，离开桌面，变为水蒸气进入空气中。但由于 分子很小，所以我们看不到它是怎样跑掉的。
间隔变大，水由液态变为气态 间隔变小，水由气态变为液态
2020/10/28
17
水烧开之后，揭开锅盖，立即就会 有许多水滴滴下。
烧水时，水分子获得能量，便离开水面向 锅盖处运动。温度较低的锅盖就会吸收水 分子的能量，导致水分子能量降低，运动 减慢，相互吸引，彼此靠近，于是，又重 新聚集在一起，凝结成水滴。Βιβλιοθήκη 加热加热液态水
物理变化
O
HH
气态水
13
获得结论:
水由固态变成液态再变成 气态发生改变是水分子的间 隔和排列方式，不发生改变 的是水分子的大小和数目。
2020/10/28
14
从能量角度看，水分子的运动怎样导 致了水的状态变化？
水分子获得能量时，运动加快，分子间 的间隔增大，水由液态变成气态。
运动的水分子(第1课时)课件九年级化学上册2(完整版)4
3、水的天然循环：实现了水的_自__身__净_化___，又 完成了水资源的__重_新__分__配___，周而复始、源源 不断地为地球上的生物补充淡水资源。
归纳总结
状态 固态 液态 气态
影响因素
结论
水分子的排列方式
水分子的间隔
有序
小
无序
小
自由运动
大
分子获得能量时运动加快，分子间隔增大， 水由液态变为气态；失去能量时，运动减慢， 分子间的间隔减小，水由气态变回液态
液态示意图 无序排列
气态示意图 自由运动
一定量的水，当它由固态变为液态，再由 液态变为气态时：
• 水分子的数目和大小不会发生变化。 水分子之间的距离和分子的排列方式发生变化。
物理变化的实质
链接生活 从微观的角度解释
问题二：水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许多小水滴滴下。 这是什么原因？
加快
水
水蒸气
水分“分子间存在间隔”的事 实是（ B ） A．1滴水中大约有1.67×1021个水分子 B．空气被压缩后体积缩小 C．2L氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2L D．满架蔷薇一院香
2.（海南中考）下列事实的微观解释不正确的是（ B ） A．干冰升华——分子间隔变大 B．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多 C．氢原子和氧原子相互结合形成水分子——分子种类变化 D．湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快
第一节 运动的水分子
第1课时 水的三态 变化及天然循环
为什么它有时可以幻化为朵朵白云，有时 变为绵绵细雨，又有时是皑皑白雪？
水的三态变化
加热液态的水变为水蒸气， 体积会明显增大
水分子本身变大了？ 水分子数目增多了？ 水分子间隔变大了？ 受热后水分子都跑到针管的另一端？
归纳总结
状态 固态 液态 气态
影响因素
结论
水分子的排列方式
水分子的间隔
有序
小
无序
小
自由运动
大
分子获得能量时运动加快，分子间隔增大， 水由液态变为气态；失去能量时，运动减慢， 分子间的间隔减小，水由气态变回液态
液态示意图 无序排列
气态示意图 自由运动
一定量的水，当它由固态变为液态，再由 液态变为气态时：
• 水分子的数目和大小不会发生变化。 水分子之间的距离和分子的排列方式发生变化。
物理变化的实质
链接生活 从微观的角度解释
问题二：水烧开后，揭开锅盖，立即就会有许多小水滴滴下。 这是什么原因？
加快
水
水蒸气
水分“分子间存在间隔”的事 实是（ B ） A．1滴水中大约有1.67×1021个水分子 B．空气被压缩后体积缩小 C．2L氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2L D．满架蔷薇一院香
2.（海南中考）下列事实的微观解释不正确的是（ B ） A．干冰升华——分子间隔变大 B．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多 C．氢原子和氧原子相互结合形成水分子——分子种类变化 D．湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快
第一节 运动的水分子
第1课时 水的三态 变化及天然循环
为什么它有时可以幻化为朵朵白云，有时 变为绵绵细雨，又有时是皑皑白雪？
水的三态变化
加热液态的水变为水蒸气， 体积会明显增大
水分子本身变大了？ 水分子数目增多了？ 水分子间隔变大了？ 受热后水分子都跑到针管的另一端？
2.1运动的水分子-(第一课时)-薛华
2.1运动的水分子-(第一课时)-薛华授课日期：2013 年11月6 日课型：新授课课题：4.2物质组成的表示第一课时学习目标：1.知道化学式的涵义。
2.知道化合价的规律并记住常见元素和根的化合价。
知识点（重点、难点）：重点：知道化学式的涵义。
难点：熟记常见元素及根化合价板书设计：通过学生的书写以导出课题。
让学生觉得化学式是可以简单明了的表示物质，进而引发他们学习的热情加深学生对化学式认识培养学生观察图片，获取信息的能力培养总结问题的能力。
进一步提升对化学式及其他化学符号的认识，培养学生的微粒观。
【小结】：本节课你有哪些收获？还想弄明白哪些相关问题？小组交流，本节课的收获并表达总结课中检测：4、1. O2不能表示（）A.每个氧分子由两个氧原子构成B.氧分子C.氧气D.氧原子４.下列说法正确的是（）A.二氧化碳由碳元素和氧元素组成B.二氧化碳分子由碳原子和氧分子构成C.二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成D.二氧化碳由一个碳元素和两个氧元素组成（09 北京）下列关于水的组成，叙述正确的是（）A．水由氢气和氧气组成B. 水由氢分子和氧原子组成C．水由氢元素和氧元素组成D. 水由两个氢原子和一个氧原子组成1、钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。
则x为 ( )A．2 B．3 C．4 D．6 造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是（）A．分子很小B．分子在不断运动C．分子之间有间隙D．分子由原子构成2、对生活中下列现象的解释错误的是（）现象解释A 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大3、以下事例主要体现分子间的间隔改变的是（）A B C D4、下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化②水的天然循环是通过水的三态变化实现的③太阳为水的天然循环提供了能量④水的天然循环完成了水资源的重新分配．A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④5、用分子的观点解释：（1）遥知不是雪，为有暗香来。
第1课时课件(运动的水分子1)
烧开水时揭开锅盖为什么锅 盖上立刻出现许多小水滴呢？
阅读课文31页，认识水的天然循 环：
水分子是怎样运动的？ 水分子的能量如何变化？ 水循环的能量是由谁提供的 水循环的意义是什么？
创设情景：
我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。 水的三态变化，只是水分子间隔或排列方式发 生改变。而“每个水分子由两个氢原子和一个 氧原子构成”，这一事实始终没变。
第二单元 探秘水世界
上 第一节 运动的水分子 善 若 姜屯中学 周辉 水
一滴水中有多少个水分子?
21个 一滴水中含有约10
21是多少? 水分子10
1cm3水中有3.35x1022个水 3的水分子均 分子,把这1cm 匀地铺在地球的表面上
每平方厘米可铺6千 多个
学习目标： 1：分析水分子的运动与水 的三态变化之间的关系，对水 的三态变化进行微观解释 2：认识分子的特征 3：学会用分子的观点解释 水的天然循环现象
水的 状态 固态 液态
水分子 的运动
在固定位置 上振动 在一定范围内 较自由运动 自由运动
排列 方式
有序
水 分 子 间隔 大小 数目
结构
较小
不变
不变
不变
无序
最小
不变
不变
不变
气态
能量 影响
自由 运动
大
不变
不变
不变
获得能量，水分子的运动 失去能量，水分子的运动
加快 减慢
； 。
夏季的雨后为什么湿漉漉 的马路会很快变干呢？
分子的特征：
1.分子很小 2.相互间存在间隔 3.总在不停的运动
水的三态变化
固态(冰)
气态(水 蒸气) 液态(水)
将一针筒内的少量水煮沸，液 态的水变为水蒸气，体积明显 变大，猜想在这一过程中水分 子发生怎样的变化？
《运动的水分子》 讲义
《运动的水分子》讲义一、引言水，是生命之源，在我们的日常生活中无处不在。
从流淌的江河到晶莹的露珠，从广阔的海洋到我们身体内的细胞，水都以其独特的性质发挥着重要的作用。
而要理解水的这些性质，就必须深入探究水分子的运动。
二、水分子的基本结构水分子由两个氢原子（H）和一个氧原子（O）通过共价键结合而成，其化学式为 H₂O。
氧原子位于分子的中心，氢原子则分别位于氧原子的两侧，形成一个大约 1045°的键角。
由于氧原子的电负性比氢原子大，因此氧原子对共用电子对的吸引力更强，导致水分子中的电荷分布不均匀。
氧原子带有部分负电荷，氢原子带有部分正电荷，这种电荷分布的不均匀性使得水分子成为一个极性分子。
三、水分子的运动方式1、分子的热运动在一定温度下，水分子会进行无规则的热运动。
这种热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子的热运动越剧烈。
水分子的热运动包括平动、转动和振动三种形式。
平动是指水分子在空间中沿着直线或曲线的运动；转动是指水分子绕着自身的轴进行旋转；振动则是指分子内部原子之间的相对振动。
2、扩散运动当不同浓度的水溶液相互接触时，水分子会从高浓度区域向低浓度区域扩散。
这是因为在高浓度区域，水分子之间的碰撞更加频繁，使得它们更容易向低浓度区域扩散，直到浓度达到均匀分布。
例如，将一滴墨水滴入一杯清水中，随着时间的推移，墨水会逐渐在水中扩散，最终使整杯水都呈现出均匀的颜色。
3、布朗运动在显微镜下观察悬浮在液体中的微小颗粒，会发现这些颗粒在不停地做无规则运动，这种运动称为布朗运动。
布朗运动实际上是液体分子不断撞击颗粒的结果。
对于水分子来说，它们不停地撞击悬浮在水中的微小颗粒，使其表现出无规则的运动。
布朗运动间接证明了水分子的运动是永不停息的。
四、水分子运动与物态变化1、固态在固态（冰）中，水分子在固定的位置上振动，但振动的幅度很小。
水分子之间通过较强的氢键形成规则的晶格结构，使得冰具有一定的形状和体积。
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2.下列事实不能用分子运动理论解释的是（ A ）
A.刮风时尘土飞扬
B.进入花园闻到花香
C.将26 m3的石油气装入0.024 m3的钢瓶中
D.50 mL酒精和50 mL水混合后的体积小于100 mL
3.（2009·苏州中考）用分子的相关知识解释下列生活
中的现象，其中错误的是( A )
A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C.10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说明 分子间有空隙 D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率 随温度升高而加快
将10mL水和10mL酒精混
合，所得混合液体的体积是多 少？
实验探究：酒精与水混合
20ml 10ml
20ml 10ml
10ml酒精 10ml水混 合后，总体 积是否等于 20ml？
20ml 10ml
10ml酒精 10ml水
混合后＜20Leabharlann l说明：分子间有一定间隔1.在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（ C ） A.分子大小发生变化 B.分子改变了 C.分子间距离减小 D.分子的质量发生了变化
变化？
水分子本身变大了？
水分子之间的间隔变 大了？
水分子的数目增多了？
水分子受热都冲到 针筒的另一端去了？
一、水的三态变化 水
水蒸气 水分子的数目和大小不变，变化的只是水分 子之间的距离（或排列方式）。
认识不同状态下水分子的存在方式
固态水
液态水
气态水
在水的三种不同状态中水分子的排列方式 和运动特点竟然不同！
运动的水分子第一课时
精品
一滴水体积大约为0.05mL，
大约含1021个水分子
1021=10,0000,0000,0000,0000,0000 一个水分子质量为3× 10 -26 Kg
3× 10 —26
=0.0000,0000,0000,0000,0000,0000,03
封闭在针筒中的水分子
1、注射器中的水受热后，活塞向哪移动？ 2、在这个的过程中，水分子发生了什么
那么在水的三种不同状态中水分子的 排列方式和运动特点有什么不同呢？
结合动画完成下列表格
动
有序排列
在固定的位置上 振动
动
无序排列
一定体积内比较自 由运动
手
无序排列
向空间自由扩散
小结：
一定量的水，当它由固态变为液态，再由 液态变为气态时 （1）水分子的数目和大小不会发生变化 （2）水分子之间的距离和分子的排列方式发
二、水的天然循环
水的天然循环，属于物理变化
这节课，我学到了……
感谢聆听！
生变化。 （3）水的三态变化属于物理变化
阅读课本P23第1、2段及右下两幅图片，解释 这两种现象。
1、雨后初晴的夏日，为什么路边的斑斑水 渍一会儿就消失了？ 2、烧开了水之后，揭开锅盖时为什么会有 许多水滴滴下？
从分子的角度描述水的三态变 化。
阅读P23活动天地：阅读时，请仔细 体会描述这一变化过程的语言，阅 读完毕，将请部分同学来复述一下 。
通过以上的分析，你知道水分子有哪些特 征吗？
水分子有如下的特征： 1、水分子很小 2、水分子在不断运动 3、水分子之间存在间隔
分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是由 原子构成
下列现象说明分子具有哪些性 质？
质量和体积很小。 分子在不断运动。 温度越高，分子运动得越快。 分子之间有间隔。 温度越高，分子间隔越大。
A.刮风时尘土飞扬
B.进入花园闻到花香
C.将26 m3的石油气装入0.024 m3的钢瓶中
D.50 mL酒精和50 mL水混合后的体积小于100 mL
3.（2009·苏州中考）用分子的相关知识解释下列生活
中的现象，其中错误的是( A )
A.热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B.“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C.10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说明 分子间有空隙 D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率 随温度升高而加快
将10mL水和10mL酒精混
合，所得混合液体的体积是多 少？
实验探究：酒精与水混合
20ml 10ml
20ml 10ml
10ml酒精 10ml水混 合后，总体 积是否等于 20ml？
20ml 10ml
10ml酒精 10ml水
混合后＜20Leabharlann l说明：分子间有一定间隔1.在降温和加压下，氧气变为液态氧，其原因是（ C ） A.分子大小发生变化 B.分子改变了 C.分子间距离减小 D.分子的质量发生了变化
变化？
水分子本身变大了？
水分子之间的间隔变 大了？
水分子的数目增多了？
水分子受热都冲到 针筒的另一端去了？
一、水的三态变化 水
水蒸气 水分子的数目和大小不变，变化的只是水分 子之间的距离（或排列方式）。
认识不同状态下水分子的存在方式
固态水
液态水
气态水
在水的三种不同状态中水分子的排列方式 和运动特点竟然不同！
运动的水分子第一课时
精品
一滴水体积大约为0.05mL，
大约含1021个水分子
1021=10,0000,0000,0000,0000,0000 一个水分子质量为3× 10 -26 Kg
3× 10 —26
=0.0000,0000,0000,0000,0000,0000,03
封闭在针筒中的水分子
1、注射器中的水受热后，活塞向哪移动？ 2、在这个的过程中，水分子发生了什么
那么在水的三种不同状态中水分子的 排列方式和运动特点有什么不同呢？
结合动画完成下列表格
动
有序排列
在固定的位置上 振动
动
无序排列
一定体积内比较自 由运动
手
无序排列
向空间自由扩散
小结：
一定量的水，当它由固态变为液态，再由 液态变为气态时 （1）水分子的数目和大小不会发生变化 （2）水分子之间的距离和分子的排列方式发
二、水的天然循环
水的天然循环，属于物理变化
这节课，我学到了……
感谢聆听！
生变化。 （3）水的三态变化属于物理变化
阅读课本P23第1、2段及右下两幅图片，解释 这两种现象。
1、雨后初晴的夏日，为什么路边的斑斑水 渍一会儿就消失了？ 2、烧开了水之后，揭开锅盖时为什么会有 许多水滴滴下？
从分子的角度描述水的三态变 化。
阅读P23活动天地：阅读时，请仔细 体会描述这一变化过程的语言，阅 读完毕，将请部分同学来复述一下 。
通过以上的分析，你知道水分子有哪些特 征吗？
水分子有如下的特征： 1、水分子很小 2、水分子在不断运动 3、水分子之间存在间隔
分子是构成物质的一种基本粒子，它们都是由 原子构成
下列现象说明分子具有哪些性 质？
质量和体积很小。 分子在不断运动。 温度越高，分子运动得越快。 分子之间有间隔。 温度越高，分子间隔越大。