1、下表中给出某培养基的配方。请回答范文

1、下表中给

(1)等。琼脂的作用为。

(2)在各种成分溶化分装前，必须进行的重要步骤是。

(3)此培养基一般不适用于工业生产，工业生产常用培养基。

(4)此培养基能培养的细菌的同化作用类型是。

(5)若要分离出金黄色葡萄球菌，可在培养基中加入。

(6)若用此培养基纯化大肠杆菌，最常用的方法是和。

若在此培养基中加入和，可直接鉴定大肠杆菌，其菌落特征是。2、某学校打算开辟一块食用菌栽培基地，以丰富学生的劳动技术课内容。首先对食用菌实验室进行清扫和消毒处理，准备食用菌栽培所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种食用菌菌种。请回答：

(1)对买回来的菌种进行扩大培养。首先制备试管培养基，写出制备固体牛肉膏蛋白胨培养基所需的原料：、、、、，琼脂的作用是，他不提供营养。

(2)微生物在生长过程中对各种成分所需量不同，配制培养基时各成分要有合适的。在烧杯中加入琼脂后要不停地，防止。

(3)将配制好的培养基分装到试管中，培养基体积约占试管长度的。加棉塞后若干个试管一捆，包上牛皮纸并用皮筋勒紧放入中灭菌，压力是kPa，温度是，时间。灭菌完毕后拔掉电源。待锅内压力自然降到0时，将试管取出。如果棉塞上沾有培养基此试管应。

(4)使用高压蒸汽灭菌锅时注意，先向锅内倒入。把锅内水加热煮沸并将其中原有冷空气彻底排除后将锅密闭。

(5)从一支试管向另一支试管接种时，接种环要在酒精灯(“内”或“外”)焰灭菌，并且待接种环后沾取菌种，试管口不能离开酒精灯火焰附近，将接种的试管放人℃冰箱中保藏。

3、下面是探究如何从土壤中分离自生固氮菌与计数的实验。

实验原理：农田的表层土壤中，自生固氮菌的含量比较多。将用表土制成的稀泥浆，接种到无氮培养基上进行培养。在这种情况下，只有自生固氮菌才能生长繁殖。用这种方法，可以将自生固氮菌与其他细菌分离开来。

材料用具：农田的表层土壤、无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基、盛9mL无菌水的试管、无菌吸管、无菌涂布器、无菌培养皿、盛90mL无菌水的锥形瓶、恒温箱。

方法步骤：

(1)倒平板。分别将无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基倒平板，应在操作。

(2)制备土壤稀释液。取土样10 g加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中，充分摇匀。用无菌吸管吸取上清液lmL，转至9mL的无菌水的大试管中，依次稀释到107倍稀释度。

(3)涂布。按照由101～108倍稀释度的顺序分别吸取0．1mL进行平板涂布，每个稀释度下，无氮培养基应至少涂布个子板，牛肉膏蛋白胨培养基涂布个。

(4)培养。放入恒温箱内，在28～30℃下培养3～4d。

(5)细菌的计数。当菌落数目稳定时，选取茵落数在的平板进行计数。如果测试的平均值为50，则每克样品中的菌落数是(稀释度是105倍)。

预期结果：

相同稀释度下，牛肉膏蛋白胨平板上的菌落数(填“多于”或“少于”)无氮培养基上的数目，原

因是。

4、根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、尿细菌、纤维杆菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，分析回答：首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养。

(1)利用无氮培养基可筛选出。

(2)用不含有机碳源的选择培养基可筛选出。

(3)酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加。

⑷用含较高浓度NaCl的培养基可选择出；

⑸利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈色并带有金属光泽的是，挑取该菌落单独培养，结合显微镜镜检和进一步用伊红和美蓝鉴别培养基来确定。

(6)在无氧环境下培养混合菌，可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出。

(7)利用碳源为纤维素的液体培养基可筛选。

(8)若筛选尿细菌，则配制的培养基特点是。

5、下表为纤维素分解菌的鉴别培养基配方，请设计实验测定该培养基用于鉴定纤维素分解菌的

(1) ;

(2) ;

(3) ;

(4) 。

(5)放在适宜条件下培养，观察并记录结果。

(6)仅凭一次实验能否准确测出培，养基的最适PH?为什么?

6.

（1）根据物理性质，该培养基属于培养基；根据用途划分。则属于培养基。（2）根据培养基原料，所培养的微生物的代谢类型是。培养的微生物可能是。

（3）该培养基中的碳源是：。

2

微生物的培养与应用填空题

（4）如果要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，到少要加入和除去。

7.分析下面培养基的配方：KH2PO4、Na2 HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂。请回答：

（1）在该培养基的配方中，为微生物的生长提供碳源和氮源的分别是和。

（2）想一想这种培养基对微生物是否具有选择作用?如果具有，又是如何进行选择的?

8.某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现了某种细菌（记作R）的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。

根据以上材料回答下列问题：

（1）从生态学的角度分析，R细菌与其周围细菌之间的关系，叫做。

（2）于是，该同学假设了以下“造成R细菌周围的其他细菌不能生长和繁殖”的可能原因：

A.R细菌占据了其他细菌的生存空间

B.R细菌吞噬了其他细菌

C.R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质

D.R细菌更容易吸收培养基中的物质

你认为以上哪项是最可能的? 。

（3）参照上述题目中给出的有关材料，设计你对第（2）题所作选择的验证实验：

①方法步骤：

②结果结论：

9.探究基因运载体——质粒上的标记基因。

根据下面实验原理和材料用具，设计实验选择运载体—质粒，探究质粒的抗菌素基因类别。

实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因有抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌，其质粒才可能用作运载体。

材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。

方法步骤：

第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1mL蒸馏水、青霉素、四环素液，并使之分布在整个培养基表面。

第二步：将接种环，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿分别接种。

第三步：培养：将接种后的三个培养皿放入37℃的恒温箱中培养24h。

预期结果分析：

（1）设置1号的目的是，出现的现象是。

（2）若仅2号生存，则说明。

（3）若2号不存活，3号存活，则说明。

（4）若2号、3号都存活，则说明。

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