普通话水平测试测前培训

一档，语言自然流畅。扣0分。
二档，语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表
现。扣0.5分、1分。
三档，语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
说话时间不足，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分
钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5
分、6分；说话不足30秒（含30秒），本题0分。
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普通话的发音训练
普通话声母基本训练 普通话韵母基本训练 儿化的发音训练 “啊”的音变训练 声调音变训练 普通话中的轻声
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普通话声母基本训练
声母，就是汉语音节中开头的辅音。 辅音的主要特点，是发音时气流在口腔中
要分别受到各种阻碍。因此说，声母发音的过 程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母的 分类就是依据气流受阻的位置（发音部位）和 阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。
五档，语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10 分、11分。
六档，语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。 28
（2）词汇、语法规范程度10分，三档：
一档，词汇、语法规范。扣0分。
二档，词汇、语法偶有不规范的情况。 扣1 分、2
分。
三档，词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4
分。
（3）自然流畅程度5分，三档：
耐劳 脑力 内力 内陆 年轮 年龄 暖流 鸟类 l—n 冷暖 留念 流年 老年 老牛 老农 来年 烂泥 凌虐 利尿 蓝鸟 历年
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2、对比辨音练习：
大路――大怒 涝灾――闹灾 小牛――小刘 无奈――无赖 脑子――老子 宁静――邻近 女客――旅客 南天――蓝天 呢子――梨子
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3．绕口令朗读训练：
8
9
每次录音， 均需要点击 “新建”， 否则，软件 会将再次的 录音衔接在 上一次录音 之后，生成 一个连续性 的音频文件。
10
点击软件 最右下角 的红色 “录音” 键，开始 录音。
11
录音时间 显示。
↙
12
如果此处显示 出现红色，则 证明音源音量 过大，会影响 录音效果，生 成的音频文件 会带有“嗞嗞 拉拉”的声音。 此时被测试者 可适当降低自 己的音量，或 者控制软件降 低音量。
普通话水平测试 测前培训
1
普通话的相关知识 普通话测试及“机考”录
音软件使用简介 普通话语音训练内容 应试技巧
2
普通话：
以北京语音为标准语音，以北方话
为基础方言、以典范的现代白话文 著作为语法规范的现代汉语。
我国有56个民族，每个民族都有自己的语言。
即使是汉族由于地域的不同也存在七种不同的
二级甲等方：声音87调特分调征及值突以多出上不，，准方不，言足方语92言调分语明调显较，明词汇、 二级乙等语：显法80，失分词误及汇较以、多上语。，法外不有地足失人87误听分。其谈话有听不
懂的情况。 三级甲等：70分及以上，不足80分
三级乙等：60分及以上，不足70分。
7
测试录音软件的使用
Total Recorder 软件
最后的句子读完整。
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5.评分： 每错一个音节扣0.1分； 每添、漏一个音节扣
0.1分； 声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5
分、1分； 语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分； 停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分； 朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1
分、2分； 超时扣1分。
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四、说话（40分，限时3分钟） 目的：考查被测人在无文字凭借的情况
下说普通话的水平，重点考查语音标准程度， 词汇、语法规范程度和自然流畅程度。
1.从给出的两个题目中任选一个，不允 许自行选择其他的题目，也不允许中途换题；
2.单向进行，不是双向交流，注意流畅 和连贯；
3.说话时间必须够3分钟，满3分钟时停 止，但应把最后一句话表达完整。
揣测 耍弄 惨败 傻眼 死扣儿 崽子
使馆 早产
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测试目的：考查声、韵、调和变调、轻声、 儿化读音的标准程度。
1.横读，注意语速； 2.每个词读一遍，确实需要修改的，可以读 第二遍，按照第二遍的读音评分； 3.不要省略某个词的读音； 4.注意轻声、儿化和变调的读音； 5.注意读词语时的轻重音格式。
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声母训练
（－）平、翘舌音辨正训练 （二）鼻音和边音辨正训练 （三）f 和 h 辨正训练
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平、翘舌音
这两组声母在发音方法上一一相对，区别在于发音部 位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s发音时舌尖 平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后音（翘舌音）zh、 ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。
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2．对比辨音： 公费——工会 翻腾——欢腾 附助——互助 发红——花红 放荡——晃荡 防风——黄蜂 飞鱼——黑鱼 浮面——湖面 老房——老黄 芬芳——昏黄 流犯——流汗 西服——西湖
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3．绕口令练读：
(1) 红凤凰和粉红凤凰去追黄凤凰。 (2) 风吹灰飞，灰飞花上花堆灰，
风吹花灰灰飞去，灰在风里飞又飞。
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Байду номын сангаас
4.评分： （1）语音标准程度，25分，六档： 一档，语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2
分；
二档，语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3 分、4分。
三档，语音错误在10次以下，但方音比较明显；或者 语音错误在10－15次之间，有方音但不明显。扣5分、6 分。
四档，语音错误10－15次之间，方音比较明显。扣7 分、8分。
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二、读多音节词语（100个音节，20分，限时2.5分 钟）
把手 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛
凝结 快速 轮廓 居然 酗酒 略微
穷苦 捐献 雄壮 法郎 配合 号召
约会 北面 反映 一下儿 运动 放心
更加 小孩儿 普遍 亲戚 抓紧 有点儿
讲座 推广 问题 群众 原料 荣辱
闯荡 酸楚 琐碎 串供 催促 婶婶
（1） 老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙， 龙怒龙恼农更怒，龙闹农怒龙怕农。
（2） 蓝帘子内男娃娃闹，搂着奶奶连连哭， 奶奶只好去把篮子拿， 原来篮子内留了块烂年糕。
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f 和 h 辨正训练
1、读准下面的词语： f--h
返航 肥厚 防护 符合 发挥 绯红 附和 飞花 分化 奉还
h--f 盒饭 恢复 何方 伙房 耗费 挥发 海风 合肥 焕发 富豪
普通话水平测试是一种口语测试，全部测试 内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口 才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达 到的规范程度的测查和评定。侧重考查被测者口 语表达中语音、词汇、语法的规范程度，是一种 语言运用能力方面的考查，考查被测者运用普通 话进行口语表达的能力。
普通话水平测试是一种国家级的资格证书考 试。
5
测试试卷的构成
试卷分四部分： 读单音节字词100个（10分，限时3.5分钟） 读多音节词语（100个音节，20分，限时2.5分
钟） 朗读短文（400个音节，30分，限时4分钟） 命题说话，共40分，时间不少于3分钟。
6
普通话水平测试朗 汇 流等朗朗汇流读畅语读级读语畅和。法和标和法。自正自准自正偶由确由由确然交无交交无有谈误谈谈误字时，时时，音，语，，语、语调声语 调 字音自韵音 自 调标然调标 然 失准，发准 ， 误，表音， 表 。词达基词 达
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6.评分 语音错误，每个音节（声、韵、或调）
扣0.2分； 语音缺陷，每个音节扣0.1分。
出现非正常的停顿或含混不清的读音，酌 情扣0.2－1分。
超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以 上（含1分钟），扣1分。
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三、朗读（30分，限时4分钟）
这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。
雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一
一一级级甲 乙等 等： ：朗99读27分分朗声误和本 数 法及及读较韵自标难极以以和多母由准点少上上自，发交，音有，由方音谈语有误不交言有时调时。足谈语不，自出9时调到声然现7分，不位韵失个 明现母表误别 显象发达 ，调 ，，音流 词值 有难畅 汇不 使点。 、准 用音少 语， 方失 朗失读误和言较自词多由、，交方难谈言点时语音，法超声的出韵情常母况见发。范音围失，误多，
方言体系，例如：我们常说，广东人“嗲”，
山东人和黑龙江人“直”，苏杭一带的人
“柔”，西北人“硬”等等都是在说他们的特
征，结果是不同地域的人在交流上存在差异，
我们推广普通话的目的就是把大量方言全部校
正到规范化的语言轨道上来。
3
普通话水平测试 “机考”使用的录音软件 “机考”程序
4
普通话水平测试
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普通话韵母基本训练（复韵母部分）
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录音结束 后点击 “停止”
14
然后选择 “文 件”—— “另存为” 保存音频 文件。
15
音频文 件保存 时应写 清楚被 测者的 学号和 姓名。
16
普通化水平测试机考程序程
入场
准备
录音
结束
15老分测师钟试录宣。题音布录准前开音备准始结时备指束1音间令时.后室室后。间，外；，被按为方排测照8可分要队人录求钟员，音保，要依，存包详录次，括音细另进录时阅入间音读为录操测1作0试－和录 录音音存操开为作始本说后人明，的及首学2注先号.出要意姓示录名事“学，项本并生，人举不证所手明，在示白单意并位的，放：问在山题东计要工及商时学
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（4）绕口令练读：
(1) 四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十。 谁说十四是四十，或说四十是十四， 轻者造成误会，重者误了大事。
(2) 狮子山上狮子寺，山寺门前四狮子， 狮子是石狮，山寺是禅寺， 狮子保护狮子寺，山寺保佑石狮子。
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鼻音和边音
1、鼻边音组词练习： n—l 纳凉 那里 奴隶 奶酪
一、读单音节字词（100个音节，10分，限时3.5 分钟） 铡白杀鹤痣舌逮若池筛得字 给二鳃棉宰拣凹淋槽品朝腔 挠巷泡柄藕另邹氢轴腹岸努 揽筑瘫哭判粗忍藏午缸震纺 挂忙耍憎祸乘索正踹缝坏梦 隋戏褪溺霞款颊环掖蒜谢弯 爹舜飘损表闯修撞玖童约胸 劝孔徐绒俊翁略宋群掘总荀 穷旅婶卷
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测试目的：考查声母、韵母和声调的发 音，每个字读其本音。
阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从
彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿
就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱
寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的
枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。
…………
……;融化了的水渗进土//层深处，又能
供应庄稼生长的需要。………………
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测试目的：综合考查应试者使用普通话朗读
1.不要读标题，要横读，发音要清晰； 2.语速适中，字与字之间要有适度的停 顿； 3.一个字允许即时读两遍，以第二遍的读 音打分； 4.多音字读其中一个音即可； 5.不存在变调和轻声、儿化的问题。如： 不对的“不”，儿子的“子”，小数点的“点1”9 ；
6.不要省略某个字。 7.评分： 语音错误，每个音节（声、韵、或调）扣0.1分； 读音缺陷，每个音节扣0.05分。 出现非正常的停顿或含混不清的读音，酌情扣 0.1－0.5分。 超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上 （含1分钟），扣1分。
载重 种族 裁处 蠢才 丧失 山色
增长 长子 采茶 纯粹 扫射 深思
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（3）词的对比
嘱咐——祖父 资助——支柱 擦嘴——插嘴 春装——村庄 大字——大志
支援——资源 栽花——摘花 暂时——战时 死记——史记 塞子——筛子
照旧——造就 早稻——找到 粗布——初步 自力——智力 散光——闪光
书面作品的水平。在考查声、韵、调读音标准程
度的同时，重点考查连读音变、停连、语调以及
流畅程度。
1.朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增
字、换字等现象出现；
2.注意朗读语气的变化；
3.朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的
现象发生；
4.读到文中//处即可停止，此处为第400个音
节位置，超过400个音节的，不计分，但是应该把
1、正音训练：找准平、翘舌音的发音部位，矫正zh、 ch、sh发音部位不准的偏误。
2、对比训练： （1）字的对比： 早一找 从一虫 苏一书
搜一收
财一柴
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（2）组词对比
z－zh zh—z c—ch ch—c s—sh sh—s
在职 渣滓 财产 车次 散失 上诉
杂质 张嘴 操场 唱词 桑葚 哨所