小班主题活动完整《我的动物朋友》

小班主题活动：《我的动物朋友》

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后院里不知是谁带来了一只兔子，孩子们散步的时候发现了它，都围在兔子笼边七嘴八舌的聊了起来。“小兔子不冷吗？它吃什么啊？放在外面好冷啊！我想摸摸它，会咬我吗？关在里面多可怜！我们带它回教室吧？”孩子们喜欢动物似乎是天性，看到小兔子，将孩子们的同情心激发出来，同时也感受到与动物那种自然地亲近感。于是，我们就请来兔子这个朋友加入小一班，开启了一段与动物有关的话题。

根据孩子的年龄特点和现有的知识水平，我设计了主题活动的网络图：将活动分为了四部分：我身边的动物，动物成长记，动物本领大和爱护小动物。

预设目标：

1.能用比较简单的语言表达动物的名称，外形特征、习性和本领等。

2.尝试通过语言、动作、记录等多种方式表达自己对动物的感受和发现。

3.乐于分享饲养动物的经验，用连贯语言说出爱护和照顾动物的方法。

4.培养爱护动物的情感以及照顾动物的责任。

5.初步学习与同伴合作、分享，感受与动物成为朋友的乐趣。

6.养成触摸动物后洗手的良好卫生习惯。

活动准备：

《纲要》中指出要注重环境的作用,激发幼儿的问题意识,引导幼儿进行探索活动,促进幼儿主动,全面发展，因此我在活动的开始做了以下准备：

材料准备：搜集丰富的与动物相关的书籍，图片和各种有关于动物信息的资料。将班里的绘本书跟换为与动物相关的内容。

环境准备：创设以各种“动物”为主的室内环境，让幼儿熟悉动物，喜爱动物。通过潜移默化的方式让幼儿初步的了解有关于动物的知识

主题一、我身边的动物

（1）第一次活动：你好，小兔子

生成目标：

观察小兔子，了解小兔子的外形特点。

这是孩子们在幼儿园里近距离的接触小兔子，而且由于部分家长的保护意识比较强，所以有的孩子很少有接触的动物的机会，所以孩子们看到小兔子以后非常的兴奋，情不自禁的讨论交流起来许多小朋友都想摸一摸小兔子，这时候赵珊歌发现：“你看，兔子眼睛是黑色的。”孙晟恩解释到：“兔子眼睛应是红的，黑眼睛是人用墨给它染的。”幼儿你一言我一语的开始讨论，又有孩子问道：“老师，儿歌里不是说小白兔，白又白吗？这只小兔子为什么不是白色的呢？”于是，我请小朋友仔细观察小兔子并提问：“这只小白兔身上都有什么颜色啊？”“它有像熊猫一样的眼睛。”“它身上有黑色的点点”“它的耳朵和尾巴是黑色的。”我们对兔子的眼睛及其毛发的颜色进行了讨论，在这一过程中，我对他们已有的知识经验有了大致的了解，小朋友们对小兔子有了浓厚的兴趣，同时也有着许多的疑问，因为他们的经验与现实产生了矛盾，想要解决这些问题，必须让孩子通过自己搜寻资料，增加生活经验。

因此我给幼儿留了任务：“小兔的眼睛为什么不是红色的？小兔子为什么不是白色的，还有什么颜色的兔子呢，请你回去和爸爸妈妈一起寻找答案吧。”

鼓励幼儿和家长一起查找相关资料，不仅有利于引导幼儿积极探究“为什么”，而且有效地将家长纳入到了幼儿园的主题教育活动之中，拓宽了幼儿解决问题的途径。另外，这样的活动有