舞蹈教案1

爸爸妈妈都爱我

活动目标：

1、让幼儿充分意识到父母也需要从孩子那里得到理解和关心；

2、让幼儿感受到自己关心和回报爸爸妈妈时的真实情绪体验；

3、学习舞蹈基本动作。

活动准备：

课件《游子吟》。

活动过程：

一、引入课题：

课件播放《游子吟》，幼儿欣赏。

提问：孩子们，你们的父母爱你们吗？把爸爸妈妈爱你们的故事和小朋友分享。

幼儿分享故事。

2、小结：小朋友，爸爸妈妈对你们的爱是无私的，他们只希望你们在爱的抚育下健康成长。除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱？

二、学习舞蹈

1、听音乐，熟悉音乐，感受音乐带给我们的爱和快乐。

2、学习舞蹈基本动作：耸肩跳

3、队形变换：

图1 图2

图3 图4

图5 图6

图7 图8

4.纠正不正确的基本动作，鼓励孩子有情绪表演。

5.完整练习。

活动反思：

亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而，在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄。其实，在幼儿的生活中平凡的东西

同样耐人寻味。因此在活动中，我以幼儿的爸爸妈妈为切口一定程度地量化“情感”，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。

提沉、呼吸练习

活动目标：

1、训练幼儿学会呼吸带动脊椎进行伸展和收缩。

2、学习舞蹈基础训练《提沉、呼吸》练习。

3、培养幼儿动作更加富有韵律，更加协调、顺畅。

活动准备：

教学音乐；

活动过程：

1、热身部分：我是快乐的娃娃。

播放音乐，幼儿进行压垮组合练习。（主要是训练幼儿胯部的开度以及髋关节的前屈、脊椎的拉长和弯曲能力。）

2.提沉、呼吸学习

（1）师：今天，我们教室里有好多漂亮的花，闻一闻，请小朋友用动作表现出闻香，呼气……

（2）教师示范。

（3）教幼儿组合基本动作：

①单手前大波浪

②单手肩前柔手接单手前小波浪

双手前大波浪

④中间加停顿的大波浪

⑤旁大波浪

⑥旁小波浪

⑦千交叉小波浪接旁小波浪

（3）听音乐熟悉组合基本动作

（4）完整练习

2、音乐游戏：《请跟我做》

游戏规则：幼儿听老师的口令，做小朋友头碰头、肩靠肩、背对背、膝盖碰膝盖、脚对脚、拍拍手，拉个大圆圈。

3、安全教育：

今天我们学习了形体训练提沉呼吸组合，小朋友回到家里一定要好好练习。舞蹈基本功要注意动作规范，不要盲目模仿各种不规则动作，容易伤害身体。

教学反思：

提沉、呼吸练习，带动脊椎进行伸展和收缩，对于初学幼儿，是较有难度的，第一组幼儿学习效果较好。

《快乐格桑花》

活动目标：

1、了解藏族民俗风情，生活习性。

2、学习舞蹈《快乐格桑花》。

3、培养幼儿团结协作精神。

活动准备：授课音乐、图片

活动过程：

一、情景导入，美丽的西藏

师：小朋友，今天我们一起去美丽的西藏看一看，那里的人们是怎样生活的。

1.“格桑”在西藏语中是幸福的意思，它寄托了藏族期盼幸福吉祥等美好情感。

2.藏族人民勤劳善良、好客，对客人很热情，献哈达。敬奶茶。

3.藏族有很多特别的东西，草原帐篷、服装、天葬、传统节日等。

4.藏族人民善歌善舞。

二、授课部分

1.欣赏舞蹈，感受藏族民俗风情的欢乐热情。

2.分析舞蹈的创作意图。

3.学习《快乐格桑花》的舞蹈基本动作。

三步一跺；

②单靠、连靠；

③背袖；

④甩袖。

4.舞蹈前半部分动作及队形编排

图1 图2

图3 图4

图5 图6

图7

5.学习舞蹈后半部分队形编排

图8 图9

图10 图11

图12 图13

6.幼儿听音乐练习队形变换，掌握动作的表现性。

7.完整练习舞蹈《快乐格桑花》。

三、我爱家乡

培养幼儿用语言叙述自己的家乡名称、特色、风俗及家庭主要成员。

活动反思：

富有民族风格的音乐孩子们很喜欢，开始学习舞蹈时，孩子们有点吃力，经过不懈地努力，孩子们克服了基本动作的偏向性，掌握了动作规律，而且通过舞蹈，了解了藏族小朋友热情奔放、热爱生活、热爱家乡的情感，同时，更多的认识到自己家乡的美丽。

《快乐花园》

活动目标：

1.感受校园集体舞的快乐和团结协作精神。

2.学习舞蹈基本动作及队形变换。

3.培养幼儿之间的紧密合作能力。

活动准备：授课音乐

活动过程：

一、导入

师：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳……”每当听到这首歌曲，我们的心里暖暖的，正如我们幼儿园是一个大花园，小朋友是花园里五颜六色的花，老师就是给花朵施肥、浇水的花匠，每天精心呵护每一朵小花……。

二、学习新舞蹈《快乐花园》

1.欣赏乐曲，感受快乐和幸福在我们身边。

2.大花园带给我们的是什么？

鼓励幼儿大胆发言，表达自己对大花园的情意和愿望。

3.学习舞蹈基本动作。

4.队形变换

图1 图2

图3 图4

图5 图6

5.幼儿练习舞蹈。

6.幼儿有感情地完整表演。

三、快乐花园

1.组织幼儿参观幼儿园，感受大花园的氛围和艺术美。

2.每人精心绘画一幅以幼儿园为主题的作品。

教学反思：

幼儿的谈话让我很感动，她们能用最真挚的语言表述自己的内心思想，她们爱这个大花园，更爱这里的一切。绘画作品更让我难忘，作品丰富多彩、形象，说服力强。

《盛世龙娃》

活动目标：

1.理解舞蹈创意，熟悉乐曲的表现手法。

2.学习舞蹈基本动作及完整练习。

3.培育幼儿“龙”的传人的自豪感。