第四课第二框 文化在继承中发展 导学案-高中政治人教版必修三
人教版高中政治必修3第二单元文化传承与创新第四课文化继承性与文化发展导学案
第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展【学习目标】1、传统文化的特色及影响2、对待传统文化的正确态度3、文化继承与发展的关系 4 、影响文化发展的重要因素 5 、教育在文化传承中的作用【学习重、难点】对待传统文化的正确态度文化继承与发展的关系预习案一、知识梳理（利用课前15 分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步掌握课本重点）1．传统文化的特色及影响（1）传统文化：长远历史发展中形成并保留在现实生活中的、拥有相对牢固性文化。
其主要的表现形式：①传统民俗——民俗、礼仪、习惯，对人们物质生活和精神生活产生长远的影响，是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑。
建筑，被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺——古代文学、传统戏曲、传统绘画等文学艺术，被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想，包括在长远历史积淀中形成的理论见解、学术思想和道德观，成为中华文化的一个特别重要的组成部分，对今天中国人的价值见解、生活方式和中国的社会发展拥有深刻影响。
注：考点中要注意的问题1、传统文化在其连续中表现了了文化的继承性。
2、传统文化是历史中形成的，对今天生活拥有影响的文化。
3、传统文化中有精华，也有糟粕，应加以解析、差异对待。
（2）特色：①传统文化拥有相对的牢固性。
传统文化在世代相传中保留着基本特色，同时，它的详尽内涵又能够因时而变。
②传统文化拥有鲜亮的民族性。
传统文化是一个民族在长远共同生活过程中创立的，拥有鲜亮的民族特色、民族风格和民族气魄，是维系民族生计和发展的精神纽带。
我国传统文化的血脉中，向来涌动着对祖国一致的强烈认同感。
（海上升明月，天涯共此时；每逢佳节倍思亲；大陆与台湾同祖、同根、同源）（3）影响：传统文化的相应内容若是能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增加的精神需求，就能对社会与人的发展起推进作用。
反之，若是一模一样，传统文化也会阻拦社会进步、阻碍人的发展的消极作用。
高中政治 4.2 文化在继承中发展学案 新人教版必修3(2)
4．2 文化在继承中发展（导学案）学习目标 1、了解影响文化发展的重要因素 2、理解文化继承与文化发展的关系教育在文化传承中的重要作用学习重难点文化继承与发展的辩证关系一、自主学习（勾画在书上）★（一）（理解）文化继承与发展的关系1、关系：（1）继承是发展的，发展是继承的。
（2）二者是的两个方面 :文化继承对传统文化有所、有所，从而使文化得到发展；同时，又不断革除陈旧、过时的旧文化，推出体现的新文化，这就是。
2、要求：在继承的基础上，在发展的过程中，这就是。
（二）（了解）影响文化发展的重要因素1、 2、3、、4、。
★（三）（理解）教育在文化传承中的作用1、教育是人类特有的的能动性活动；教育具有、、的功能；2、随着的不断变革，教育在文化传承中的作用将。
二、小组合作探究1、书P44的观点，你是如何看待这两种观点的?请说出理由。
2 书P45,现代信息技术对文化传播和发展有什么样的影响？3、P47：在你看来，上述教育方式各有什么特点?不同的教育方式对文化传承具有哪些影响?三、课堂整合如何正确把握文化继承与文化发展的关系？（1）区别：①文化继承不是原封不动地承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
②文化发展使之不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新”。
（2）联系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展是同一过程的两个方面。
在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。
文化是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
班级_________ 小组_______ 姓名_______（3）正确处理继承与发展关系的意义：把握好继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者与享用者。
四、课堂训练评价1．有人认为，传统文化是包袱，应该丢掉。
对此，下列说法正确的是：A．此观点正确，传统文化已经脱离时代要求 B．此观点错误，传统文化是宝贝，要全部吸收C．此观点错误，传统文化中的精华要继承，糟粕则要抛弃D．此观点正确，传统文化是保守势力的代表2．雕刻从最早的石雕开始，到玉雕、木雕、牙雕、头发雕刻、冰雕，这说明：A．文化继承B．文化发展C．文化消亡D．文化继承与发展1941年，毛泽东在延安整风运动的报告《改造我们的学习》中，用“实事求是”四个大字高度概括了马克思主义的思想路线，“实事求是”这个词源自汉代史学家班固所撰的《汉书》，本意是对待儒家经典的一种严谨治学态度和治学方法。
高中人教版政治必修3学案第二单元第四课课时二文化在继承中发展
课时二文化在继承中发展学业要求核心素养1.理解文化继承与发展的关系。
2.掌握影响文化发展的重要因素。
3.理解教育在文化传承中的作用。
1.政治认同：重视教育、科技的作用。
2.科学精神：科学分析文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素。
问题导学一段时间以来，创造力不足和人才培养断层、缺少优质文化内容供给、乏善可陈的传播方式，已经成为掣肘中华优秀传统文化传播的重要原因。
随着国家创新驱动发展战略的深入实施，科技创新已经成为传统文化的重要推力。
文化产业通过数字化的技术手段，实现互动体验式娱乐，激活了产业链条。
一些优质文化借助这一趋势，发展成为现象级的“创新派”文化产品。
它们的内容设计与格调反映了健康、积极、正能量的文化价值追求，在保留民族文化特性的同时，建构了国家的文化身份认同，不仅可以将跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，还可以把弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
请在学习新知识之前，思考以下问题：1．文化继承就是文化发展，这种说法正确吗？2．影响文化发展的重要因素有哪些？知识梳理1.同一过程的两个方面(1)文化继承与发展的关系①文化继承的含义：文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所□01发扬，从而使文化得到□02发展。
②文化继承与文化发展的关系：继承是发展的□03必要前提，发展是继承的□04必然要求。
继承与发展，是同一个过程的两个方面。
(2)“推陈出新、革故鼎新”在文化继承和发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新、革故鼎新”。
(3)把握好文化继承与发展关系的意义文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断□05推陈出新、□06革故鼎新，我们才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
有人认为，对待传统文化，要先继承后发展。
高中政治第04课第02节文化在继承中发展教案(必修3)
文化在继承中发展一、教课目的：1、知识目标：识记影响文化发展的重要要素；理解文化继承与文化发展的关系。
教育在文化传承中的重要作用；联系详细案例，说明应怎样正确继承和发展传统文化；联合自己领会，说说教育在文化传承中的作用。
2、能力目标：联合剖析文化继承与文化发展的关系，提升概括与剖析问题的能力；利用教材供给的情形和问题，提升学生自主学习、合作学习和研究学习的能力。
3、感情、态度、价值观：经过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确掌握文化传承中继承和发展的辩证关系，进而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享受者。
二、教课重难点【教课重点】1、文化继承与发展的关系；2、影响文化发展的要素【教课难点】1、文化继承与发展的关系；2、教育在文化发展中的作用三、教课方案讲课说明【知识系统】【知识重点】1、文化继承与发展的关系：（1）二者关系：同一过程的两个方面（2）正确办理二者关系的要求：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
批评地继承传统文化，不停革故鼎新，革故鼎新，作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者。
2、影响文化发展的主要要素：（1）生产力与生产关系的矛盾运动（社会制度的改革）：（2）科学技术的进步（3）思想运动催生社会改革（4）教育要素：①教育是人类独有的传承文化的能动性活动，拥有选择、传达、创建文化的特定功能，在人的教化与培养上一直饰演者重要的角色。
②教育经过对受教育者的“传道、授业、解惑” ，把文化传达给下一代。
（方式）③教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，令人们在有限的学习生涯中获取既有的文化财产，“站在古人的肩膀上”从事文化创建。
（特色）④跟着教育方式的不停改革，教育在人类文化的传承中将产生愈来愈大的影响。
（远景）【常考及易错点辨析】文化流传与文化继承的异同点比较文化流传文化继承区重视横向—不一样国家和地域之间纵向 --- 同一国家的历史与现实之间别原由文化拥有多样性文化拥有继承性态度洋为顶用，对外推行古为今用，弘扬光大共同点都能促使文化的发展；都存在精髓与糟粕，要辩证剖析；教育在此中都发挥侧重要作用。
新人教版高中思想政治必修3《文化在继承中发展》学案
第二框文化在继承中发展课标导学一．知识目标1．识记影响文化发展的因素。
2．理解教育在文化发展中作用、文化继承与文化发展的关系。
3．联系具体事例，说明应如何正确继承、发展传统文化；结合自己的体会，谈谈教育在文化传承中的作用。
二．能力目标培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。
提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。
三．情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感，理解继承传统文化的现实意义，做自觉的文化传承者。
问题探究1．书法是汉字的书写艺术。
汉字在漫长的演变发展历史长河中，一方面起着思想交流，文化继承等重要的社会作用，另一方面又形成了一种独特的造型艺术。
书法艺术产生于汉字萌生之时。
在几千年的历史过程中不断继承完善发展，秦始皇兼并天下后统一全国文字，称为小篆，是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来，汉代书法分为章草、真书、行书都是由隶书演变而来，汉隶定型化了迄今为tL方块汉字的基本形态，楷书、行书、草书在唐代都跨人了一个新的境界。
我国书法艺术的发展就是一个不断继承革新的过程。
（1）文化的继承与发展的关系是怎样的？把握这一关系我们应该怎样做？（2）影响文化发展的因素有哪些？2．“孔子教育奖”是第一个以中国人命名的国际奖项，被称为“世界教育领域的诺贝尔”。
孔子创立的儒家思想和儒家文化已经成为世界文化宝库的珍贵遗产，孔子“有教无类”等教育思想为世界兼容，给人类作出了具有普适性的重大贡献，孔子因此被公认为世界级的大教育家。
以孔子的名义设立教育奖，联合国教科文组织认为对推动世界范围内的“全民教育”，具有强大的公信力和号召力。
对中国来说，国际教育奖以孔子的名字命名，对提升中国在国际社会的地位和影响，将产生积极的推动作用。
教育在文化传承中的作用是什么？教材预览一．同一过程的两个方面1．文化继承，不是原封不动地________________ 而是要有所___________，有所_______________，从而使文化得到发展。
高中政治必修三 4-2文化在继承中发展 学案 学生版 精
4．2《文化在继承中发展》学案学习目标1.知识目标:(1)阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系,懂得文化发展的过程;(2)明确影响文化发展的重要因素;理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。
2.能力目标:运用“推陈出新、革故鼎新”的方法,提高批判继承传统文化的能力。
3.情感态度价值观:树立文化发展的理念。
预习检测一、同一过程的两个方面1.继承与发展的统一性:继承是发展的①,发展是继承的②,是③的两个方面,文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。
2.把握好继承与发展的关系,批判地继承④,不断推陈出新,⑤,我们就能够作出正确的⑥,成为自觉的文化⑦和⑧。
二、影响文化发展的重要因素1.生产力与生产关系的矛盾运动,决定着⑨的更替,也决定着文化的⑩。
2.,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。
3.催生社会变革,促进文化发展。
三、教育在文化传承中1.教育是人类特有的的能动性活动,具有选择、、创造文化的特定功能,在人的上始终扮演着重要的角色。
2.随着教育方式的不断变革,在文化传承中发挥着越来越重要的作用。
四、选择题1.诵读代表自己文化传统的典范性文本,是“回溯源头、传承命脉”的需要,是继承传统的一种必要的方式。
从文化发展的角度看,强调要“诵读经典”,是因为( )。
A.文化只能在发展的过程中继承B.文化只有在继承的基础上才能发展C.只要继承了传统就必定能实现发展D.先继承才能实现文化的发展2.“活”文化,在历史中如同一方泉眼,不停地喷涌出新鲜的清泉。
这一观点启示我们在文化发展中( )。
①继承是文化发展的必要前提和必然要求②对于传统文化要不断革故鼎新,推陈出新③固守本民族的传统文化,拒绝外来文化④要坚持与时俱进,不断赋予传统文化新的内涵A.②④B.②③C.①③D.①②3.教育在文化传承中起到重要的作用,主要体现在( )。
①教育是文化传播的重要手段②教育能够通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代③教育能够以浓缩的形式重演人类认识世界的过程,使人们“站在前人的肩膀上”从事文化创造④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要角色A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年代开始影响了几代中国人,其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛,甚至登陆法国、美国等国家和地区。
高中政治必修三优质学案：4.2文化在继承中发展
学案2 文化在继承中发展课标要求学习目标理解教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻影响。
1.理解文化继承与文化发展的关系。
(难点)2．掌握影响文化发展的重要因素。
(重点)3．理解教育在文化传承中的作用。
(重点)一、同一过程的两个方面1．文化继承的含义文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
2．文化继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展，是同一个过程的两个方面。
3．处理好文化继承与发展关系的要求文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故鼎新。
试判断：对待传统文化，要先继承，后发展。
()提示错误。
继承和发展是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。
对待传统文化既要继承，又要发展，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
二、影响文化发展的重要因素1．社会矛盾运动生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
2．科学技术的进步现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
试判断：科学技术的进步决定着文化的发展方向。
()提示错误。
生产力与生产关系的矛盾运动，决定着文化的发展方向。
3．思想运动思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
三、教育在文化传承中1．教育在文化传承中的地位教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
2．教育在文化传承中的作用(1)传递文化：教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
(2)创造文化：教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
(3)作用加强：随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
第四课 文化的继承性与文化发展 导学案-高中政治人教版必修三
第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展【学习目标】1、文化的继承性，传统文化的特点、作用2、继承传统文化的正确态度（重点）3、理解文化继承与发展的关系4、影响文化发展的重要因素（重点）【自主学习】第一框传统文化的继承一、传统文化面面观1．传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有____________的文化。
2．传统文化继承性的表现：（1）传统习俗的继承：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的____________之一。
（2）传统建筑的继承：建筑被称为，中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志。
（3）传统文艺的继承：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
（4）传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
二、传统文化在今天1．传统文化的特点（1）传统文化具有继承性。
（39页）(2)传统文化具有相对的稳定性：传统文化在世代相传中保留着，同时，它的具体内涵又能。
(3)传统文化具有鲜明的：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的。
2．传统文化的影响(作用)传统文化的作用具有双重性。
（1）传统文化如能顺应，不断满足人们日益增长的，就能对社会与人的发展起积极作用。
（2）反之，如果一成不变，传统文化也会起社会进步、人的发展的消极作用。
3.传统文化的积极意义（1）一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。
（2）每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。
3．继承传统文化的正确态度（1）正确态度：“、”、、。
（2）面对传统文化，要认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和。
（3）对于传统文化中符合社会，发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
人教版高中政治必修三：4.2《文化在继承中发展》导学案
人教版高中政治必修三：4.2《文化在继承中发展》导学案一、【使用说明、方法指导】1、依据预习案通读教材，勾画好课本的重点内容，把握教材体系，在预习的同时熟记基础知识。
2、小组合作交流导学案，组长负责，拿出讨论结果，完善落实好导学案，课堂准备展示、点评。
二、学习目标能够阐明文化继承与发展的关系；了解文化发展的过程就是“推陈出新，革故鼎新”的过程；理解社会制度的更替、科学技术和思想运动对文化发展的影响；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。
三、学习重难点1、文化继承与发展的关系；2、教育在文化传承中作用：预学区：自主学习教材独立思考问题一、同一过程的两个方面1、文化继承的含义：2、文化继承与发展的关系⑴⑵正确处理文化继承与发展的关系的要求：二、影响文化发展的重要因素1、生产力与生产关系的矛盾推动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
2、就文化自身的传承而言：科学技术和思想运动都对文化发展产生重要影响（1）科学技术对文化发展产生重要影响：（2）思想运动对文化发展产生重要影响：3、教育在文化传承中起着越来越重要的作用（1）（2）误区分析“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的区别①内涵不同：前者是指要辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕；而后者是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。
②实质不同：前者侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程；而后者侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。
导学区：合作探究重点互动撞击思维探究1：P44页，你是如何看待这两种观点的?请说出理由。
探究2、材料一：上世纪二三十年代，曾出现过短暂的一段国学研究的黄金期，如1922年北大文科研究所创办的国学门，1925年清华大学创办国学研究院。
而80多年后，在商业文化、网络文化、通俗文化充满我们生活，为我们大肆追捧的时候，最近人民大学将组建国内高校中的第一个国学院，首期国学班2005年9月就要开班了。
人教版高中政治必修3 4.2《文化在继承中发展》知识梳理导学案2
《文化在继承中发展》知识梳理导学案2一、学习目标1、知识目标（1）阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系；阐述文化发展的过程。
（2）明确影响文化发展的重要因素；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。
2、能力目标运用“推陈出新、革故鼎新”的方法，批判继承传统文化的能力。
3、情感、态度与价值观目标做自觉的文化传承者。
二、学习重难点1、文化继承与发展的关系。
2、教育在文化继承中的作用。
三、知识准备（一)同一过程中的两个方面1.继承是发展的，发展是继承的。
2.在发展，在继承。
这就是文化传承。
把握文化继承与发展的关系，继承传统文化，不断，，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
(二)影响文化发展的重要因素1.社会制度发生新旧更替时，文化也会经历一个新的取代旧的过程。
代表、的新文化，通过反对代表、的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
2.科学技术的进步，是的重要因素，也是的重要因素。
3.思想运动往往成为促进。
不同思想文化在中相互激荡，催生着，也促进了文化的发展。
(三)教育在文化传承中的作用1.教育是人类特有的的能动性活动，具有、、的特定功能，在与上始终扮演着重要的角色。
四、学习内容1、文化继承与发展的关系是什么？2、如何建立对待传统文化的全面、正确的态度？3、思考为什么说科学技术是影响文化发展的重要因素？4、如何理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动?五、学习小结本课以传统文化的继承性为切人点，分析了正确对待传统文化，要处理好文化继。
高中政治 4.2文化在继承中发展教案(3) 新人教版必修3
4.2文化在继承中发展教学目标：1.知识目标：文化继承与文化发展的关系、文化传承的含义、文化发展的影响因素。
2.能力目标：通过文化继承和文化发展关系的探究，提高学生分析和归纳能力。
3.情感态度价值观目标：在认识中国丰富的文化历史中做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
教学重难点：文化继承与发展的关系、教育对文化发展的作用教学过程：新课导入：根据我们上节课所学，对待传统文化我们应该持什么态度呢？“取其精华，去其糟粕”。
传统文化最终并不是原封不动的被承袭，而是有所淘汰，有所发扬，即所谓的“扬弃”，从而使文化得到发展。
那么传统文化是怎么在承继的过程中得到发展呢？ [过渡]让我们看一个例子：P43，思考：在我们身边，你如何运用“实事求是”呢？一、同一过程的两个方面文化的继承与发展是同一过程的两个方面。
看P44,对我国古代的教育思想的两种看法，谈谈你们如何看待这两种观点的？分析：对待传统文化应采取一分为二的态度，将继承与发展有机地结合起来。
那么，文化继承与文化发展是什么关系呢？我们应怎样对待两者的关系呢？1.文化继承与文化发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，文化的继承和发展，是同一过程的两个方面。
一个民族优秀的传统文化凝聚了该民族世世代代的创造和智慧，是该民族赖以生存的精神力量。
所以，要实现民族文化的发展和复兴，就不能无视这些宝贵财富的存在，离不开对传统文化的继承。
否则文化发展就是无源之水、无本之木。
同时，继承的目的不在于束之高阁，或者拿来供奉景仰，而是为了更好的发展，为了服务于当代社会需要。
因此，不能原封不动的承袭文化，而要紧紧把握时代脉搏，与时俱进，有所扬弃，发展文化。
2.正确处理继承与发展的关系要批判地继承传统文化。
要“推陈出新，革故鼎新”。
面对传统文化，要辩证的认识其在现实生活中的作用。
传统的教育思想有其糟粕和消极之处，也有着思想的精华和合理之处。
对此我们应该取其精华、去其糟粕，不是全盘否定，也不能全面回归。
第四课第二框 文化在继承中发展 导学案-高中政治人教版必修三
4.2 文化在继承中发展【学新知】一、同一过程的两个方面1.文化继承与文化发展的内涵（1）文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所____、_______从而使文化得到发展。
（2）文化发展，不断____________、_________的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新、革故鼎新”小提示：继承和发展强调的内容、要求不同。
2.文化继承与发展的关系（1）两者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展，是同一个过程的两个方面（2）正确处理两者关系：①在继承的_________发展，在发展的________继承，这就是文化传承。
②把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断_________、__________，我们才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
小提示：继承和发展是同一过程的两个方面，三者不能分先后，不能分轻重。
二、影响文化发展的重要因素1.生产力与生产关系的矛盾运动，_________社会制度的变化，也_________文化的发展方向。
2.就文化自身的传承而言，____________和_________都会对文化发展产生重要影响。
（1）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。
现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了____________，极大地促进了文化________、_________与____________。
（2）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
小提示：生产力和生产关系的矛盾运动是影响文化发展的最重要因素，但不是文化自身的因素。
三、教育在文化传承中1.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有________、________、__________的特定功能。
2.教育在人的__________和_________上始终扮演着重要的角色。
3.随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的_________将产生越来越大的影响。
人教版必修三 4.2 文化在继承中发展 导学案1
4.2 文化在继承中发展学习目标1．文化继承与发展的关系。
2．教育在文化传承中的作用。
3.什么是传统文化？它有哪些主要特点？4.怎样正确对待传统文化？课前预习：1．文化继承的含义：文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要有所_______、有所______，从而使文化得到_______。
2．继承与发展的关系：继承是发展的__________，发展是继承的__________。
继承与发展是文化发展同一过程的两个方面，也就是“____________、_______________”3．正确处理文化继承和发展的关系：文化在_____的基础上发展，在发展的过程中______。
_______继承传统文化，不断__________，____________，作出正确的文化选择。
4．就文化与经济、政治的关系而言，生产力与生产关系的矛盾运动，决定着_____________的变化，也决定着文化的_____________。
5．就文化自身传承而言，科学技术的进步，是促进____________的重要因素，也是推动____________的重要因素。
思想运动往往催生____________，促进文化发展。
6．教育是人类特有的的能动性活动，具有文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。
7．教育通过对受教育者的，把文化传递给下一代。
随着教育方式的不断变革，教育在人类文明的传承中将产生______________的影响。
课堂探究：探究一：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。
这种观点对吗？为什么？探究二：谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法观点一：中国古代的教育“重人伦，轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上，注重死记硬背，不利于开发人的智力。
所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二：中国古代教育思想中有很多精华，“知之为知之，不知为不知”“诲人不倦”等等。
高中政治第四课文化的继承性与文化发展导学案新人教版必修3(新)
第四课文化的继承性与文化发展3.4.1传统文化的继承一、学习目标（一）知识目标1．识记影响文化发展的因素；理解教育在文化发展中作用、文化继承与文化发展的关系。
2．说明应如何正确继承、发展传统文化；结合自己的体会，谈谈教育在文化传承中的作用。
3、理解继承传统文化的现实意义，做自觉的文化传承者。
（二）能力目标结合中国人的生活方式、行为方式和我国的发展道路，体会传统文化在现实生活中的作用，培养分辨传统文化中精华与糟粕的能力，具有初步批判继承传统文化的能力。
情感、态度与价值观目标领悟中国传统文化的价值，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情，树立对待传统文化的正确态度。
二、学习重点难点重点难点：正确对待传统文化的态度【课前预习案】（20分钟）一、阅读与思考：传统文化的含义：二、归纳与总结：根据你对课本知识的理解，概括本框知识体系：【课堂探究案】（25分钟）【探究点】传统文化“清明节”与“移风易俗”探清明品清明话清明清明节是中华民族的传统节日，是一个祭祀祖先的节日，它凝结了中国人“崇孝敬祖，尊重生命”的文化精华。
在全球范围内，中华民族是唯一有固定节日祭奠祖先、追思故人的民族。
我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。
清明节是一个很重要的节气，后来清明与寒食合二为一，寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗。
2006年清明节被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
从2008年开始，我国将清明节定为国家法定节假日。
清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究扫墓、踏青，在古代还有禁火、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
在饮食方面也有讲究，我们山东主要是吃鸡蛋和凉馒头。
随着时代的发展，清明节有了新的内涵和形式。
缅怀革命先烈，弘扬民族精神成为清明节的新亮点。
祭扫方式不断推陈出新，鲜花祭扫、网上祭扫等新型祭扫方式不断涌现。
通过清明节我们寄托了炎黄子孙崇敬先人、仰慕先贤的情怀，起到了延续中华民族血脉相连、薪火相传精神的作用。
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4.2 文化在继承中发展
【学新知】
一、同一过程的两个方面
1.文化继承与文化发展的内涵
（1）文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所____、_______从而使文化得到发展。
（2）文化发展，不断____________、_________的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新、革故鼎新”
小提示：继承和发展强调的内容、要求不同。
2.文化继承与发展的关系
（1）两者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展，是同一个过程的两个方面
（2）正确处理两者关系：①在继承的_________发展，在发展的________继承，这就是文化传承。
②把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断_________、__________，我们才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
小提示：继承和发展是同一过程的两个方面，三者不能分先后，不能分轻重。
二、影响文化发展的重要因素
1.生产力与生产关系的矛盾运动，_________社会制度的变化，也_________文化的发展方向。
2.就文化自身的传承而言，____________和_________都会对文化发展产生重要影响。
（1）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。
现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了____________，极大地促进了文化________、_________与____________。
（2）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
小提示：生产力和生产关系的矛盾运动是影响文化发展的最重要因素，但不是文化自身的因素。
三、教育在文化传承中
1.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有________、________、__________的特定功能。
2.教育在人的__________和_________上始终扮演着重要的角色。
3.随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的_________将产生越来越大的影响。
小提示：教育也是影响文化发展的重要因素。
【练一练】
1、判一判：下列说法正确的打√，错误的打×。
（1）科学技术的进步对文化发展的影是根本性的。
（）
（2）就文化自身的传承而言，会制度的更替、科学技术和思想运动，都会对文化发展产生重要影响。
（）
（3）教育是人类特有的传承文化的能动性活动。
（）
（4）只有推动教育方式的变革，教育会对人类文化的传承产生影响。
（）
（5）文化继承就是文化发展。
（）
答案提示：1、（×）2、（×）3、（√）4、（×）5、（×）。