小说人物形象分析课件
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小说主要塑造了赵泰爷爷这一人物形象,请结合 文章分析他的性格特点。(6分)
——晚练(四)一3
四 分析人物形象有哪些切入点?
人物描写 情节 环境
四、(一) 人物描写
1人物描写的方法
(1)正面ห้องสมุดไป่ตู้写
动作、语言、神态、肖像、心理、细节描写等
(2)侧面描写
对比、反衬、小说其他人对人物的介绍等
(3)小说中的“我”对人物的介绍、评价等
练一练:《晚练十六》第三小题
1 正面描写
考考你:以晚练(七十六)中《活着的手艺》
1 全文共14个段落;
3 找出正面描写的句子
第五段 技巧高超 第六、七段 人缘不好?懒? 第八段 懒? 第十四段 对自己得到赏识、有用武之
地的一种满足和快乐
2 侧面描写 对比、反衬、小说其他人对人物的介绍等
第三、四、八段
技艺高超
人懒?不想帮人
3 小说中的“我”对人物的介绍、评价
小说人物形象 分析
一 关于小说的常识(一)
1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来 反映现实生活的一种文学体裁。
2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写(语言、肖像、行动、心理、细节
描写、正面描写、侧面描写) 4、情节(开端、发展、高潮、结局) 5、环境(自然环境、社会环境) 6、顺序(顺叙、倒叙、插叙)
小说在刻画马兰花这个形象时,突出了他的哪些 性格特征?请简要分析。(6分)
——2015新课标全国卷Ⅰ 11(3)
东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。 (6分)
——2015新课标全国卷Ⅱ 11(2)
小说中守明是一个什么样的人物形象?她有什么什 么样的心态?请简要分析。(6分)
——2015新课标全国卷Ⅱ 11(3)
第一段 天才 第二段 眼力、对木料的把握 第三段 化腐朽为神奇 第十三段 跟其他木匠不一样,他有职业尊严
总结
从人物描写的方法分析人物形象
1人物描写的方法 (1)正面描写
动作、语言、神态、肖像、心理、细节描写等 (2)侧面描写
对比、反衬、小说其他人对人物的介绍等 (3)小说中的“我”对人物的介绍、评价等
一关于小说的常识(二) ——小说三要素
人物
情节
环境
二 何谓人物形象
简单说,小说中的塑造的“人”是什么样的人? 比如:《孔乙己》中孔乙己是个怎样的人? 《芈月传》中芈月是个怎样的人?
三 如何出题?
1、结合小说,简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物? 3、XX有哪些优秀的品质? 4、XX有哪些性格特点
——晚练(四)一3
四 分析人物形象有哪些切入点?
人物描写 情节 环境
四、(一) 人物描写
1人物描写的方法
(1)正面ห้องสมุดไป่ตู้写
动作、语言、神态、肖像、心理、细节描写等
(2)侧面描写
对比、反衬、小说其他人对人物的介绍等
(3)小说中的“我”对人物的介绍、评价等
练一练:《晚练十六》第三小题
1 正面描写
考考你:以晚练(七十六)中《活着的手艺》
1 全文共14个段落;
3 找出正面描写的句子
第五段 技巧高超 第六、七段 人缘不好?懒? 第八段 懒? 第十四段 对自己得到赏识、有用武之
地的一种满足和快乐
2 侧面描写 对比、反衬、小说其他人对人物的介绍等
第三、四、八段
技艺高超
人懒?不想帮人
3 小说中的“我”对人物的介绍、评价
小说人物形象 分析
一 关于小说的常识(一)
1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来 反映现实生活的一种文学体裁。
2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写(语言、肖像、行动、心理、细节
描写、正面描写、侧面描写) 4、情节(开端、发展、高潮、结局) 5、环境(自然环境、社会环境) 6、顺序(顺叙、倒叙、插叙)
小说在刻画马兰花这个形象时,突出了他的哪些 性格特征?请简要分析。(6分)
——2015新课标全国卷Ⅰ 11(3)
东家老范是一个什么样的人?请结合全文简要分析。 (6分)
——2015新课标全国卷Ⅱ 11(2)
小说中守明是一个什么样的人物形象?她有什么什 么样的心态?请简要分析。(6分)
——2015新课标全国卷Ⅱ 11(3)
第一段 天才 第二段 眼力、对木料的把握 第三段 化腐朽为神奇 第十三段 跟其他木匠不一样,他有职业尊严
总结
从人物描写的方法分析人物形象
1人物描写的方法 (1)正面描写
动作、语言、神态、肖像、心理、细节描写等 (2)侧面描写
对比、反衬、小说其他人对人物的介绍等 (3)小说中的“我”对人物的介绍、评价等
一关于小说的常识(二) ——小说三要素
人物
情节
环境
二 何谓人物形象
简单说,小说中的塑造的“人”是什么样的人? 比如:《孔乙己》中孔乙己是个怎样的人? 《芈月传》中芈月是个怎样的人?
三 如何出题?
1、结合小说,简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物? 3、XX有哪些优秀的品质? 4、XX有哪些性格特点