创新思维培训讲义( 66页)PPT课件

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（二）联想思维的训练 在下面四个题中任选一个，在两个没有关联的词
间，寻找各种联想，将它们联结起来，Baidu Nhomakorabea度越大 越好（5分钟），然后选择有意思的思维点，把它 用形象进行表达（10分钟）。 例：粉笔—原子弹 粉笔—教师—科学知识—科 学家—原子弹 （1）足球—讲台； （2）黑板—聂卫平； （3）汽车—绘图仪；（4）油泵—台灯
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(2)常用的洗衣机中，衣物和水同时转动，所以洗 涤效果不理想，你能想象出改变这种情况的新的 洗涤方式吗?
（3）居家防盗是一个人们十分关注的问题，除了 安防盗门，你还能想出哪些高招?
（4）假冒伪劣商品很多，防不胜防，你能提出防 止假冒伪劣商品的几条新措施吗?
（5）为了开拓广大的农村市场，你能提出什么新 的策略?
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创造性思维的训练方法
思维导图——寻找创意的手段 思维导图是英国学者东尼.博赞在1970年代初
期所创，其特点是用全脑思维代替现行的思 维技巧。
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思维导图训练重点： 1.选择发散主题 把主题放在中央，使用清晰有强烈冲击力的
文字或图形； 向外发散分枝，分枝数量最好维持5到7个； 使用关键词表达各分支的内容，把有创意的
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平常想象训练： 1、闭上眼睛，做下列想象清晰性联系（想象的形象越清
晰越好）： 1）想象一张你所熟悉的脸：小孩的脸 ——少年的脸——
青年的脸——中年的脸——老年的脸 2）想象一匹正在飞奔的马： 一匹马开始奔跑——越跑越
快——蹄下尘土飞扬——风驰电掣——开始减慢速度— —小跑——越来越慢——原地踏步——停下来。 3）想象一朵玫瑰花苞：花苞绽开一点——逐渐开放—— 完全开放。 4）想象云中的月亮 云中月亮露出一点——露出半个—— 露出大半个——全部露出。
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（1）你对开发新的能源，比如太阳能和地热，有 什么更有新意的想法?
（2）你可否想象自己用少得多的时间就读完从小 学到大学的课程，或者用相同的时间就达到博士 水平，有没有更好的教育和学习方法呢?
（3）龙眼成熟的时候你有哪些更好的办法把果实 摘下来？
（4）除了现有的使用磁卡之类的办法，你有哪些 可以减少甚至取消货币流通的办法?
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2、强制联想 利用本来互不相干，为了符合某种意义，强制
拉到一起，实行从形象到意义的重新组合，创 造出新的形象，表现出新的意义。如：鞋+刀= 冰鞋，水桶+垃圾=垃圾桶。 3．相关联想 利用事物、现象间存在的相互关系进行联想， 其关键是加大联想跨度。比如：耳朵——梵 高——向日葵，下雨了用蘑菇作伞；
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四、联想思维的训练 （一）训练的注意事项 联想思维可以在日常生活中培养和自我训练，也可以在
教师的指导下进行强化训练。这里说明一下强化训练的注 意事项： 第一，在读完题目后，要立即进入题目的情境，设身处地 地进行联想。虚拟的情境越逼真，效果就越好。 第二，开始联想后，每联想到一件事物，就填写在纸上， 直到不能再想为止，但不要急于求成。 第三，一般可用5分钟左右完成一道题目，时间一到，马 上转入下个题目。
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4．相似联想 由一个事物的刺激对另一个事物的联想，
有类似特征的事物容易产生联想。 功能相似：表——电子表 形状相似：烟斗——萨克斯，核桃——人
的大脑 动作相似：风——空调
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联想的快速链接：词语转换 任何两个概念都可以经过四五个阶段建立起
联系。关键是要积累一定的词汇，并通过发 散这些词汇的意义，训练思维的敏捷性，这 些对于设计思维训练是非常必要的。 如：春天到力量：春天——开始——婴儿— —新生命——成长——健壮——力量
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第三节 联想思维的特征与作用
一、定义 联想思维是指在人脑内记忆表象系统中
由于某种诱因使不同表象发生联系的一 种思维活动。
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二、联想思维的类型 1、对比联想 利用事物的相反特征进行联想，可以加
大视觉冲击力。 文学艺术的反衬手法，就是对比联想的
具体运用。比如描写岳飞和秦桧的诗句 “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。
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(二)再造性想象训练 再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入
的记忆表象进行检索的思维活动。 以下练习题，每题5分钟，阅读后，立即把自己头脑里想
象的东西记下： （1）如果不妥善解决能源问题，100年以后，世界的经
济和社会生活将会出现哪些问题? （2）如果我国西北地区的沙漠和黄土高原全部被森林覆
盖，你能描绘出我国北方的生态环境的变化吗? （3）驾驶汽车时不系安全带，可能发生伤害，假如你是
司机，又没有系安全带，在紧急刹车时或与其他车辆相 撞时会发生什么情景?如果系好了安全带呢?
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(三)创造性想象训练 创造性想象通过对已有记忆表象的加工、改造、
重组以产生出新的形象。几乎所有的创新活动都 离不开创造性想象，所以，创造性想象的训练是 十分重要的。 以下练习题，要在给出的信息的基础上，大胆想 象，形成新的形象，并提出解决问题的方法，将 想象的结果记录下来（时间控制在6分钟之内，想 法越多越新越好）： （1）开发大西部需要改造沙漠，为了使沙漠绿化， 你有什么新的设想?
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(四)幻想性想象训练 幻想性想象可以看作是创造性想象的一种极端
形式，其特点是幻想的结果远远超出了现实的 可能性，甚至是很荒谬的，但其中 就包含了创 造的成分，或者是创造的先导。在这个意义上 说，没有幻想就没有创造。 以下练习题，要在明确问题之后，大胆进行想 象，不要顾及能不能实现，也不要管你的答案 是否完整，只要想到，就用简单的文字记录下 来：
第二编 创新思维
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整体概况
+ 概况1
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概况2
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概况3
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想象思维的强化训练
(一)无意想象训练（10分钟） 第一步，精神放松。端坐在椅子上，手掌放在
腿上，眼微闭，全身放松。接着，再一次全身 放松。 第二步，注意力集中。彻底放松之后，缓慢地 进行腹式呼吸，把注意力集中到下腹。 第三步，记下结果。进入无意想象几分钟后， 停止下来，恢复正常状态，立即用笔把刚才头 脑中闪过的形象、事物等记录下来。