大班绘本小红帽教案

大班绘本小红帽教案

【篇一：《小红帽》教案】

《小红帽》教案

童家小学

房爱华

2016.5.4

小红帽

教学目标：

1、用轻快的声音、有感情地朗读故事《小红帽》。

2、表演故事《小红帽》。

3、引导学生根据故事即兴创编动作进行故事表演。

教学重难点：

1、有感情的朗读故事。

2、即兴创编动作进行故事表演。

教学过程：（一）播放歌曲小红帽，这是一首巴西儿童歌曲，接下来，让我们一起走进小红帽的故事。

（二）故事学习 1、故事中讲了怎样的一个小故事？通过这个故事

你懂得了什么道理？让我们一起去听听吧。（播放录音）（小红帽

带上糕点，去看望外婆……）

2、朗读故事，注意发音。

3、师：小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼物吗？

那么怎样才能得到她的礼物呢？小红帽说了，谁表现的最好最出色

就能得到她的礼物。

（创编意图：让学生思考，小红帽的礼物究竟是什么呀？用这种方法，提高学生回答问题的积极性，同时，提高学生的注意力……）

4、分a.b.c三组找出故事中的动词过去式并在题板上写出来，一个

一分，时间两分钟。

5、故事表演（教师指导）

6、评选最优秀的人，进行奖励。

（三）小结本课师：今天很高兴和同学们度过了一段快乐的时光，

我希望同学们要向小红帽的妈妈学习，做一个孝敬父母的人；向小

红帽学习，做一个善良、勇敢，不轻易相信别人的人；向猎人学习，做一个关心他人的人！

（四）作业：课后有感情的朗读课文，并讲给自己的弟弟妹妹听。

（五）板书设计

（六）教后反思：

little red-cap ：善良但轻信他人 mother：孝敬老人 the wolf: 狡猾，奸诈 hunter: 关心他人little red-cap

【篇二：《小红帽新说》教案】

【篇三：小红帽教案】

一、活动领域：艺术

二、活动名称：《小红帽》

三、活动目标：

1、带领幼儿学会木鱼、碰铃、铃鼓的使用

2、指导幼儿伴随音乐熟练打击《小红帽》

3.培养幼儿合作的精神和听指挥的能力

四、重点、难点：幼儿能够伴随音乐熟练地打击《小红帽》

五、活动准备：木鱼、碰铃、铃鼓、音乐、图谱

六、活动过程：

1、进行课前音乐互动——问好歌、啦啦歌、柯尔文手势音阶歌、节

奏音阶歌

2、课程导入师：小朋友们以前我们学过小红帽的儿歌了，今天我们

试试用小红帽歌曲来打节奏吧。

幼：（鼓掌）师：老师先问你们一个问题大家听过《小红帽》的故

事吗？

幼：听过。

师：哪位小朋友说说小红帽是个什么样的小女孩呢？

幼：戴红帽子、穿红裙子、孝顺等等。

师：小朋友们回答的都很准确，今天我们和小红帽一起玩耍。

3、出示图谱、熟练打击节拍

师：大家先看老师带来的这幅图，小朋友们眼力真好，一眼就认出

图上有小手、小脚丫，还有铃鼓，下面老师就随着音乐把这个节奏

打一遍，大家注意老师的动作。

示范打击节奏一遍师：到小脚丫的时候要跺脚，到小手的时候拍手，到铃鼓的时候做摇铃鼓的动作，最后小手小脚一起动起来。大家明

白了吗？

幼：明白了。

师：下面小朋友们和老师一起随着音乐打节奏。

带领小朋友熟悉两遍师：小朋友们打的都很好，下面我们进行分组

排练。

男孩一组，女孩一组。

下面老师要增加难度了，看能不能难住你们。老师把你们分成三组，到小脚丫的时候第一组小朋友打，到小手的时候第二组小朋友打，

到铃鼓的时候第三组小朋友打，最后一行大家一起打。大家都明白吗？幼：明白。

师：小脚是哪组的？小手是哪组的？铃鼓是哪组的？好的，大家要

注意看老师的指挥，准备--开始！

指挥幼儿随音乐分组打击节奏，到熟练为止。

4、出示乐器，带领幼儿用乐器打击节奏

师：小朋友们表现的非常好，老师有没有把你们难倒。为了奖励你

们的出色表现，老师今天让小朋友们做一次小小演奏家，老师做指

挥家，我们一起给小红帽伴奏，让她给外婆送糕点去。

师：大家看这是什么？

幼：木鱼。

师：对。还记得木鱼怎么用吗？跟着老师做敲木鱼的动作。小朋友

们记性真好！它还带来了两位朋友，看这一个，对，是碰铃，哪位

小朋友给老师演示一下怎么用碰铃。演示的很好，最后还有一个，

铃鼓。大家一起做打击铃鼓的动作。

师：这些乐器刚刚从很远的地方来，我们先让它们休息一下，待会

儿再和我们一起玩，小朋友们先自己用打击乐器的动作把歌曲在打

一遍。

师：现在演奏家要听指挥了，第一组做敲木鱼的动作，第二组做碰

铃的动作，第三组做铃鼓的动作，最后大家一起做动作。准备--开始！今天我们的小演奏家做的非常成功，也成功的帮小红帽把糕点送给

了外婆，所以我们都是最棒的。小乐器都累了要休息了，现在请大

家安静的把他们放在地上让他们休息吧。

七、活动延伸：

在区域活动时，可以给幼儿放小红帽的儿歌，让他们自由结组，进

行表演。

八、活动反思：

幼儿园的打击乐是指在音乐声中有节奏地敲打某些打击乐器的一种

活动。而打击乐器就是靠打击和碰撞而发生的乐器。由于我班幼儿

对乐器和配合方面很感兴趣，比较乐意倾听，于是我想把幼儿最为