大班主题教案设计五篇.doc
大班的教案(12篇)
大班的教案（12篇）大班的优秀教案篇1活动目标:1、通过自身探究，了解身体能动的部位，萌发对人体的探究兴趣。
2、学会正确爱护自己身体的方法，知道多运动，身体才会安康。
3、在大胆探究、自我发觉的活动中，增加对人体的了解，提高自我爱护力量。
活动预备:学问预备:丰富孩子有关自己身体的熟悉。
物质预备:木头人图片;人体简化图等。
活动过程:一、出示木头人，激发幼儿参加活动的兴趣。
1、出示木头人，幼儿与木头人打招呼。
导语:“今日有位客人来我们幼儿园，我们一起把他请出来。
”2、用木头人的口吻导入主题“木头人很艳羡小朋友的身体会动，他想让小朋友跳一段舞蹈给他看，你们情愿满意木头人心愿吗?”二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。
1、观看并叙述自己在表演时身体哪些部位在动。
提问:“在跳舞时身体的哪些地方动了?”2、幼儿给自己身体会动的部位画标记。
导语:“请小朋友们用自己的身体来动一动，按挨次来找一找，在能动的部位标上你喜爱的标记。
”3、幼儿自由探究，相互沟通，并把有标记的部位动给同伴看。
师:每个人找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展现自己的表征结果，启发同伴仿照。
5、嬉戏《找关节》教师做动作请幼儿表征提问:“这些会动的关节平常都可以帮我们做什么?怎样爱护它们”6、听音乐，幼儿自由做动作，体验关节的作用三、争论，知道如何爱护自己的身体。
1、叙述运动后的感觉。
提问:运动后你有什么感觉?舒适吗?你觉得我们的身体还有哪些看不见的地方也在动?2、争论运动对身体的好处与过量运动的害处。
常常运动身体会怎么样?假如一天之中运动的太多了会怎样?3、说说人们常做的运动工程。
日常生活中你看到人们做过哪些运动?四、活动完毕小结:刚刚我们说过的好多运动都是奥运会的运动工程，2023年北京奥运会就要来到了，我们也要像我们祖国的奥运健儿一样多多运动，在奥运年里让身体变得更安康更强壮，为我们的北京奥运加油，喝彩!五、活动延长在科学区、语言区投放有关人体模型和书面资料，让幼儿自由探究发觉身体的隐秘。
2023最新-大班主题活动我是大班小朋友教案优秀5篇
大班主题活动我是大班小朋友教案优秀5篇大班主题活动《我是大班小朋友》教案篇一活动目标：1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。
2、对做大班小朋友有份自豪感。
活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。
活动过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。
他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。
老师一句，幼儿一句，也可反过来。
6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。
最后请声音响的大声朗诵一遍。
活动反思：在这个活动中，其中有一条目标中指出学用不同的语气，分析整首儿歌中有疑问句。
语言是人类的交际工具、思维武器。
我们在与人交往中依靠语言接受教育得以成长，也借助语言交流、相互了解，语言中的语气表达的方式和运用起着不可忽视的作用。
语气表达是语言表述中非常重要的一部分，它直接影响了一个人语言的表达能力与感染力度。
而我们小朋友现在是语言发展的敏感期，在这时期，如果给予孩子适当的引导与帮助，孩子便可事半功倍地掌握语气表达。
语气顾名思义，就是说话的口气，是说话人的态度。
我们通常在说话时，特别是与他人交际时，要根据交际的需要，选择适当的语气形式。
反观在以前学习儿歌的时候，幼儿往往在念的时候往往注重的是学习儿歌中的句子，而忽略了使用语气有感情的表达儿歌中的意思。
正如《指南》中说的“幼儿的语言能力实在运用的过程中发展起来的。
”所以，我们在这个活动中不仅要让幼儿理解其中意思，也要将其运用起来。
比如疑问句，让幼儿用提问的方式先感受疑问的表达方式，再延伸到儿歌中，让幼儿用疑问的口气来表达儿歌。
幼儿园大班活动设计教案8篇
幼儿园大班活动设计教案8篇1. 主题：五感探索之美妙的世界活动目标：- 帮助幼儿通过感官体验认识世界- 培养幼儿的观察力和想象力- 提升幼儿的表达能力和合作意识活动一：触摸艺术- 准备一系列材料，如沙子、水果、布料等- 邀请幼儿将眼睛蒙上，用触摸的方式感知不同物品- 让幼儿猜测并描述物品的特点、用途活动二：嗅觉旅行- 准备各种气味，如花朵、食物、香水等- 让幼儿闭上双眼，通过嗅觉感受不同气味- 鼓励幼儿描绘气味带来的感受和记忆活动三：视觉盛宴- 制作彩色透明玻璃瓶，里面装满不同的液体- 在阳光下观察液体的变化、色彩和形状- 引导幼儿描述他们的观察结果，发现美丽之处活动四：听觉乐园- 放上不同类型的音乐，如古典、摇滚、民谣等- 鼓励幼儿随着音乐的节奏舞动，表达对音乐的感受- 组织幼儿合作创作一首属于大班的音乐活动五：口味探险- 为幼儿准备各种食物，如酸、甜、苦、辣等- 让幼儿尝试并描述食物的味道和口感- 引导幼儿区分食物的不同特点和滋味活动六：大自然漫步- 带领幼儿到校园周围的公园或花园进行集体散步- 引导幼儿观察大自然中的植物、昆虫和动物- 组织幼儿分享对自然的观察和体验活动七：手工创作- 提供各种材料和工具，如纸、颜料、贴纸等- 让幼儿自由发挥，创作属于自己的艺术作品- 引导幼儿描述作品中的色彩和造型活动八：感官游戏- 设计各种感官游戏，如摸猜游戏、嗅觉盲保龄球等- 组织幼儿分组进行游戏，培养团队合作和竞争意识- 回顾游戏，引导幼儿思考感官在游戏中的重要性通过这八个活动，幼儿可以通过触摸、嗅觉、视觉、听觉、味觉等不同感官去探索世界，感受身边事物的美妙。
同时，这些活动也可以培养幼儿的表达能力、观察力、想象力，还能帮助他们建立合作意识和团队合作的能力。
这些丰富多样的感官体验将会给幼儿带来无尽的乐趣和成长。
大班教案我长大了5篇
大班教案我长大了5篇第1篇设计意图：前阶段我们为了让幼儿更快更好地适应由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意识转变，开展了《我上大班了》一系列主题活动。
在日常交往活动中暴露出了一些普遍存在的弱点：一方面他们“不善于发现同伴的优点，总是计较别人的缺点与不足”另一方面“一些幼儿既不够自信又不善于正视自己的不足”。
为此，我设计了这节社会性活动《我长大了》。
一、活动目标：1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。
2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。
3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。
二、活动准备：1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。
2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。
3、记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。
4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。
三、活动过程：1、引入课题，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?2、了解成长过程。
师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。
)(2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领?图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。
)图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。
)3、交流表达现阶段所学会的本领。
(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。
师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。
前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。
幼儿园大班主题班会活动教案7篇.doc
幼儿园大班主题班会活动教案7篇幼儿园大班主题班会活动教案篇1班会目标：1.使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2.使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
班会形式：讨论、交流形式班会过程：一、导入1. 出示课件实例现在正是天气逐渐转热季节，潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。
路过此处的学院参谋沈星立即跳下水救人,用尽最后一丝力气将男生托出水面,交到前来帮忙的人手中,自己却沉入河底,31岁的年轻生命陨落了。
老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
2.学生发言学生踊跃发言谈出自己的感想，以及自己以后该怎么做。
3.老师总结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水教育。
二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去;②更不能到河塘捞鱼摸虾;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。
三、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳;②游泳时间过长，疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
四、做到防溺水的几点：为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：1.不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
4.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
5.在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
五、掌握自救：A、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
幼儿园主题班会教案大班(推荐14篇)
幼儿园主题班会教案大班（推荐14篇）幼儿园主题班会教案大班第1篇活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。
3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
活动准备：生日蜡烛一支。
一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》。
少数民族图片。
活动过程：1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆。
在歌声中，教师吹灭蜡烛。
师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？2、引导幼儿理解国庆节的含义。
你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。
(以此方式让幼儿感受版图形状。
)⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？(引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。
有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。
4、了解一些少数民族⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的？各有什么特点呢？(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏。
听到这首歌曲，你想到了哪个民族？(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置，族人的生活习俗等。
)带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。
⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族。
听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等)带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
大班的备课教案5篇
大班的备课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班教案(多篇)
大班教案(多篇)教案一：《儿童常见生活小问题探究》教学目标：1.认识并了解儿童常见生活小问题；2.培养学生观察和解决问题的能力；3.促进学生思维发展和动手实践能力。
教学重点：1.学生能够正确识别和描述儿童常见生活小问题；2.学生能够思考解决问题的途径和方法；3.学生能够通过实践和探究解决问题。
教学难点：1.引导学生从不同维度思考问题；2.培养学生动手实践和解决问题的能力；3.培养学生的观察和记录力。
教学准备：纸和笔，图片或实物。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过提问和呈现图片或实物，引导学生回忆生活中常见的小问题，如掉落的铅笔、不合身的衣服等，激发学生思考的兴趣。
二、示例探究（10分钟）教师选取一个生活小问题，如书包拉链坏了，向学生提问：“你们有没有碰到过书包拉链坏的情况？怎么解决的？”引导学生思考和回答。
三、分组讨论（15分钟）将学生分为小组，每组选择一个生活小问题进行讨论。
要求学生讨论问题的原因、可能的解决方法，并记录在纸上。
四、讨论汇报（10分钟）每个小组选派一名代表进行讨论结果的汇报。
其他小组可以提问或补充，并进行讨论。
五、解决方案分享（10分钟）教师将学生的解决方案进行整理和归类，然后向学生分享一些常见的解决方案，激发学生的思路和想象力。
六、实践探究（30分钟）让学生根据自己选择的生活小问题，进行实践探究。
鼓励学生尽量采用多种方法解决问题，并记录实践过程和结果。
七、成果展示（10分钟）学生向全班展示自己的解决方案和实践成果，可以借助图片、实物或口头描述。
八、反思总结（5分钟）学生和教师共同总结学习的收获和感受，并鼓励学生继续探究和解决生活中的小问题。
教案二：《观察和记录植物生长》教学目标：1.观察和记录植物生长的过程；2.了解植物生长所需的环境因素；3.培养学生的动手实践和科学观察能力。
教学重点：1.学生能够观察和描述植物生长的过程；2.组织学生实施植物生长观察实验；3.学生能够记录实验数据和结果。
幼儿园大班主题墙设计教案5篇
幼儿园大班主题墙设计教案5篇老师的课堂教学目的是非常明确的，教案目的的制定要根据教学大纲的要求、教材的内容、学生的素质、教学方法等实际情况，考虑可能性。
教案方式有利于内容传授的时间和空间的开展。
教案的内容要写些什么更好呢？或许你需要"幼儿园大班主题墙设计教案"这样的内容,仅供参考，。
幼儿园大班主题墙设计教案【篇1】幼儿园大班主题教案升入大班后，我班开拓了棋苑活动区，为了在区角活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，进步幼儿的智力开展程度，我们选用各类废旧瓶盖创设了益智棋类系列，，以孩子为出发点，迎合孩子兴趣，合适孩子特点，充分表达了区角活动的特色。
该棋类系列自投放区角活动以来，深受孩子喜欢。
制作方法1、在有色卡纸上打格或划线，做成棋盘。
2、选同类废旧瓶盖做棋子。
3、根据各种棋的内容要求，在废旧图书上选取画面剪下来，贴在瓶盖或棋盘上。
一、五子棋活动目的：培养幼儿的观察力，进步思维的灵敏性和敏捷性。
玩法：二人各执一色棋子，每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排〔横、竖、斜排均可〕，同时阻断对方的五子连接，最后五子相连排数多者为赢。
二、跳棋活动目的：1、熟悉规那么，能按规那么游戏。
2、培养协作活动的才能。
三、分类棋活动目的：培养幼儿的分类才能。
玩法：棋子画面分四类：动物类、花卉类、人物类、水果类，每类五个画面，幼儿协商分配所找类别，猜拳决定谁先开场，摸到棋后，不能让别人看到画面，是属于自己所找类别的，画面朝上摆放在自己一边，反之放回原处，记住下次不再摸该棋。
大家按顺时针方向轮流摸棋，先集齐同类别五个画面者为赢。
层次变化：先玩四个一级概念：动物、人物、花卉、水果；再玩四个二级概念，如爬行动物、兽类动物、鸟类动物、鱼类动物，依次类推，难度逐渐加深。
实录：升入大班后，我班开拓了棋苑活动区。
今天我带着孩子们认识了几种棋：五子棋、跳棋、分类棋等。
经过认识孩子们知道有的棋只能两个人下，有的棋可以三四个人下，孩子们很感兴趣。
大班国庆活动教案5篇
大班国庆活动教案精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“国庆节”章节，详细内容包括：了解国庆节的由来、认识国旗、国徽、国歌，学习表达对祖国的热爱，培养幼儿的爱国情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的含义，知道祖国的生日，理解国旗、国徽、国歌的意义。
2. 培养幼儿的爱国情感，激发他们为祖国自豪的情感。
3. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够用恰当的方式表达对祖国的热爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解国旗、国徽、国歌的含义，培养他们的爱国情感。
重点：让幼儿了解国庆节的由来，学会表达对祖国的热爱。
四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、国歌播放设备、PPT课件。
学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示国旗，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它代表了什么？”通过讨论，引出国庆节的主题。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，向幼儿介绍国庆节的由来，国旗、国徽、国歌的含义。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）分组进行“找国旗”游戏，让幼儿在教室内寻找隐藏的国旗，找到后说出国旗的颜色和含义。
5. 表达练习（5分钟）邀请幼儿上台，用自己喜欢的方式表达对祖国的热爱，如唱歌、跳舞、画画等。
教师带领幼儿一起唱国歌，激发他们的爱国情感。
六、板书设计1. 国旗、国徽、国歌的图片及含义。
2. “国庆节”主题大字。
3. 幼儿作品展示区域。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国。
描述：请幼儿用画笔描绘出自己心中的祖国，可以是风景、建筑、人物等。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达对祖国的热爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对国庆节知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观爱国主义教育基地，加深对祖国的了解。
（2）开展“我骄傲，我是中国人”的主题演讲活动，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班教案5篇
幼儿园大班教案5篇！幼儿园大班教案篇1活动准备“祟”头饰一个“压岁钱的故事”课件老师给每个小朋友准备一个红包、一枚消毒后的硬币，红包上写上祝福的话语活动目标通过观察画面理解故事内容，尝试大胆的复述故事。
在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演的乐趣。
了解中国人过年长辈给晚辈压岁钱的习俗，感受父母长辈对自己的爱，并用自己的语言表达谢意。
活动过程1、出示红包，引出主题师：小朋友你们认识我吗？不认识对吧，我是朱老师，我们来打个招呼吧：小朋友好！幼：朱老师好！师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）幼：红包2、了解习俗，引出故事名称，讲述故事（1）师：对！红包里面可以装什么？什么时候你会得到红包？（过年），对，这是我们中国人的一种习惯，可是为什么每次过年都会得到红包呢？这里面有个好听的故事，想不想听一听啊（2）教师有表情的讲述故事师：故事的名字叫《压岁钱的故事》，老师开始讲述故事……提问：故事的名字叫什么？这个故事讲的是哪里的事情？故事里出现了一种什么怪兽？它住在哪里？什么时候出现的？怎么把他赶跑的呢？回答对了的及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍（3）看课件听故事，进一步理解故事内容真不错，刚才耳朵灵的小朋友知道了。
，但是故事的名字叫什么，……还有很多没听清楚，我们再来听一次好不好？这次我们边看动画边听，看看谁的眼睛亮耳朵灵，知道怪兽是被什么吓跑的……师：嗯。
这会小朋友听的可仔细了，但是耳朵是不是都灵了呢，我来考一考小朋友。
（4）边提问边演示边讲述：高高的山下呀有座什么？黑黑的夜里啊，传来……（幼儿说）什么声音呢？我们来学一学山洞里，……（幼儿说）住着一只怪兽，叫做（祟）什么时候出来？对除夕夜里来撒野吓得……（幼儿说）大怪兽真奇怪，不怕什么？就怕什么？还怕什么？什么是好法宝？吓得怪兽怎么样？大小孩，小小孩怎么样？安安心心睡好觉。
新的一年又来到（举红包）红红的红包（拿钱）红红的压岁钱祝福每个小孩子平安快乐过好年！！（5）看图复述故事师：呀小朋友真的很不错，来，我们来试试把这个故事将给客人老师听好不好？听清楚，是用你们的小嘴巴讲故事哦，让客人老师看看，我们小朋友讲得好不好，来，准备了，开始！！幼：好师：准备好了吗？（老师准备放课件，指著名称和孩子一起讲）压岁钱的故事，高高的山下啊，有座小小的村子……（边演示课件边讲述，要求孩子一起说）小结：所以啊，过年的时候爸爸妈妈爷爷奶奶给你们的压岁钱，就是用来对付怪物“祟”的，祝福你们平安快乐过好年！3、表演故事，在情境中复述故事（问下面的老师）小朋友讲的故事好听吗？耶！！我们来表扬一下自己吧！（问一下老师平时是怎么样鼓励自己的）师：今天朱老师还请来了客人老师——刘老师，她要和我们小朋友一起表演这个故事，小朋友说好不好（语气要有煽动性），那我来分配一下：我和这边的小朋友当村民子里的小朋友，和刘老师一边的小朋友就当怪兽“祟”，一会我们再换过来，当村子里的小朋站过来，你们有老师给你们准备的法宝——红包（拿出红包），（发红包）把里面的钱拿出来，一会我们要边讲故事边表演，还要用钱和红包对付怪兽！当怪兽的小朋友就和刘老师一起做动作，听懂了吗？OK!老师带幼儿边做动作边一起讲述故事（过程中老师尽量不出声音讲，在幼儿不会讲的时候再大声引导）交换来一次。
2024年幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇
2024年幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇一、教学内容本教案依据2024年幼儿园大班国庆节社会主题，选取教材《幼儿园大班社会领域活动指导手册》第四章“我们的祖国”，详细内容包括：了解祖国的地理、历史、文化，认识国旗、国徽，学习歌唱国歌，培养爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的基本知识，认识国旗、国徽，知道国歌，培养幼儿的爱国情感。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿的观察、表达、思考能力，激发幼儿对国家文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解祖国的概念，培养爱国情怀。
教学重点：认识国旗、国徽，学习国歌，了解祖国的地理、历史、文化。
四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、地图、国歌演唱视频、文化图片、PPT等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示国旗、国徽，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
（2）教师播放国歌，让幼儿感受国歌的雄壮。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师利用地图、图片等教具，向幼儿介绍祖国的地理、历史、文化。
（2）教师引导幼儿学习国旗、国徽的构成和意义，培养幼儿的爱国情感。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿画国旗、国徽，巩固对它们的认识。
（2）教师组织幼儿学唱国歌，培养幼儿的爱国情怀。
4. 分组讨论（10分钟）（1）我们为什么要在国庆节庆祝祖国的生日？（2）我们能为祖国做些什么？教师邀请各小组代表发言，分享讨论成果。
六、板书设计1. 主题：国庆节社会活动2. 内容：国旗、国徽、国歌祖国的地理、历史、文化爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国作业内容：画一幅表现祖国美丽风光的画。
答案：无固定答案，以幼儿的创意和表现为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对祖国知识的掌握程度，调整教学方法，提高教育效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆、纪念馆，了解更多祖国历史文化。
幼儿园主题班会教学教案(精选5篇)
幼儿园主题班会教学教案(精选5篇)幼儿园主题班会教学教案篇1活动目标：1、积极参与活动，大胆表演，体验音乐游戏的快乐。
2、在课件的提示下，感受乐曲表现的不同音乐形象，并理解乐曲ABC的结构特征。
活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。
活动过程：一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆表演不同的形象。
1、（画面一：小鱼们在欢快地游来游去。
）师：小电脑把我们带到了哪里？你看到了小鱼是怎么游的？2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧！师：小鱼们！幼：哎！师和幼儿一起表演快乐的小鱼形象。
（提示、鼓励同伴间的相互学习。
）3、小鱼们在一起真快乐呀！听！谁来了？（放猫的音乐）它到小河边想干什么？瞧，小猫真的来了。
（画面二：小猫扛着鱼竿）小猫会怎么钓鱼呢？启发幼儿大胆表现小猫甩鱼竿的动作。
二、听辨乐曲，了解乐曲的内容及结构。
1、小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和小猫的故事，请你们仔细听，哪一段讲的是小鱼？哪一段讲的是小猫？2、老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆？（欣赏小猫的音乐,听辩乐句）3、我们来学一学。
4、尝试用两个不同的动作来表现两段不同的音乐。
（图谱是否先提示一下）（启发幼儿从速度、力度来表现）5、通过多媒体课件，了解音乐内容。
A：小鱼和小猫之间会发生什么有趣的事呢？我们接着看。
B：幼儿欣赏课件三。
C：提问：小猫怎么会掉到河里？师和幼儿分别扮演小猫和小鱼，表演齐心协力把小猫拉下河。
（跟着节拍）D：哦，这原来是一个小鱼钓猫的故事，我们完整地听一听，什么时候音乐里讲小鱼们齐心协力把小猫拉下了河？（完整欣赏乐曲）E：我们一起来学学小鱼和小猫，把这个故事完整地表演一次。
三、快乐表演。
1、尝试分角色进行表演。
A：请几个幼儿扮演猫，其他幼儿扮演小鱼。
提问：猫在甩鱼竿时，小鱼们在干什么？（动脑筋，想办法）B：启发幼儿结合自己的生活经验，大胆表演想办法的动作。
C：幼儿分角色完整游戏。
2、再次游戏。
A：老师来扮演大猫，小鱼们该怎么办？（启发幼儿大胆尝试合作表演）幼儿园主题班会教学教案篇2【活动目标】1、帮助幼儿理解儿歌内容，想象用手指表现不同东西的新奇感。
幼儿大班春天主题教案5篇
幼儿大班春天主题教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案(优秀5篇)
幼儿园大班教案（优秀5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？牛牛范文为您精心收集了5篇幼儿园大班教案，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
幼儿园大班教案篇一活动目标：1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系。
2、发展幼儿创造力和思维灵活性。
3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：每人一份操作材料塑料棒。
活动过程：（一）导入活动，巩固对常见平面图形的认识。
看，（教师出示塑料棒），这是什么？（塑料棒）今天老师要和小朋友一起来变个魔术，仔细看哦！（二）教师讲解“公用边”1、那请小朋友来看看，黑板上有几个三角形呀？（两个）2、两个三角形由几根塑料棒拼搭而成的？（6根）6根塑料棒拼搭成两个三角形，一共六条边。
3、那我准备要变魔术了，我拿掉一根塑料棒还剩几根？*（5根）那你们相不相信我用5根塑料棒也能搭出两个三角形？我要变了，你们可要看仔细了！（教师操作移动）4、成功了吗？我用5根塑料棒也拼出了两个三角形。
咦，奇怪了，同样是两个三角形，为什么前面我用了六根塑料棒而现在我就用了5根塑料棒也能搭出两个三角形呢？为什么？谁已经看出来了？（两个三角形共用一条边）个别幼儿上来指认。
5、原来这根棒塑料既是上面三角形的一条边也是下面三角形的一条边，是不是这样呀！原来上面的三角形用到了这条边，下面的三角形也用到了这条边，两个三角形都用到了这条边，我们把这条边叫“公用边”，小朋友一起来念一念！6、小结：这根棒塑料既是上面三角形的一条边也是下面三角形的一条边，是这两个三角形的一条公用边，小朋友听清楚了吗？（三）幼儿第一次操作：教师启发幼儿用塑料棍拼搭图形，感知图形边的共用特征。
1、那现在老师请小朋友用公用边这个魔法来变魔术，听清楚我的要求：请你用六根塑料棒搭出一个三角形和一个正方形，老师在桌子上给你们准备了许多塑料棒，请小朋友拿出六根塑料棒在桌子上用公用边的方法拼搭出一个正方形和一个三角形。
大班秋季主题班会教案(精选5篇)
大班秋季主题班会教案(精选5篇)大班秋季主题班会教案(精选5篇)只有不断的改变自己和自己不断的改变,才能在激烈的竞争中占得先机,教育也是如此。
那么,开学第一课的主题班会怎么准备一份新颖的教案呢?下面是由给大家带来的大班秋季主题班会教案5篇，让我们一起来看看！大班秋季主题班会教案（篇1）幼儿园大班语言教案：秋天的颜色活动目标：1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
2、根据诗歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编诗歌。
3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。
4、能分析故事情节，培养想象力。
5、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，彩色笔。
2、图片：黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。
活动过程：1、分别出示磁性图片，提问：秋天到了，大地穿上了彩色的衣裳，看！这是什么？是什么颜色的？2、引导幼儿看图和老师一起编诗歌。
引导：（1）老师用秋天的菊花，编了一句诗，你们听：“菊花说：秋天是黄色的。
”（2）“枫叶说：——”谁愿意接着往下说？教师和幼儿编一编诗歌。
（3）教师和幼儿一起看图念一念诗歌《秋天的颜色》。
3、组织幼儿讨论，帮助幼儿了解诗歌的内容。
（1）为什么菊花说秋天是黄色的？（2）为什么说——（依次类推）为什么大地说秋天是彩色的？4、教师和幼儿一起有表情地朗诵诗歌。
示范：苹果说：秋天是红色的。
请小朋友也来说一说，好吗？鼓励幼儿大胆地进行纺编活动。
将幼儿纺编的内容画在板上，并带领幼儿完整地朗诵纺编的诗歌。
5、打开幼儿用书，启发幼儿先看图朗诵诗歌，再根据诗歌的句式在空格处画一画，再念一念诗歌。
活动反思：根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。
如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。
大班秋季主题班会教案（篇2）活动目标：1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。
2、看图说出图中有哪些小动物，它们分别把树叶当成了什么。
幼儿园大班国庆节主题活动教案精选5篇
幼儿园大班国庆节主题活动教案精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材，涉及章节为《我们的节日——国庆节》。
详细内容包括：了解国庆节的由来、意义和庆祝方式；学习有关祖国的知识，培养幼儿的爱国情感；通过手工制作、歌唱、舞蹈等形式，表达对祖国的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的由来和意义，知道祖国妈妈的生日，培养幼儿的爱国情感。
2. 通过手工制作、歌唱、舞蹈等活动，提高幼儿的动手能力、表现力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的良好品质，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解国庆节的意义，培养爱国情感。
重点：通过手工制作、歌唱、舞蹈等形式，表达对祖国的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：国庆节相关图片、PPT、音响设备、手工制作材料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过观看国庆节图片，引发幼儿对国庆节的兴趣。
2. 讲解：讲解国庆节的由来、意义和庆祝方式，让幼儿了解祖国妈妈的生日。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“我为祖国献爱心”的手工制作活动。
4. 例题讲解：示范手工制作的步骤，引导幼儿动手操作。
5. 随堂练习：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
6. 歌唱、舞蹈表演：教唱《祖国祖国我爱你》，组织幼儿进行舞蹈表演。
六、板书设计1. 国庆节的由来2. 国庆节的意义3. 祖国妈妈的生日4. 爱国情感七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的祖国”为主题，画一幅画。
2. 答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的祖国。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起了解更多关于祖国的知识，培养幼儿的爱国情怀。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入和例题讲解的具体实施。
3. 作业设计的针对性和答案的开放性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：国庆节意义的理解和爱国情感的培养。
大班社会活动教案设计方案例文（五篇）
大班社会活动教案设计方案例文一、活动目标1、旨在让幼儿体验到拥有朋友的快乐情感。
2、教育幼儿理解并实践友好相处的行为，以成为彼此的好朋友。
二、活动筹备1、教师和家长需记录幼儿日常生活中的合作行为、友好游戏和互相帮助的瞬间，制作成展示板，以此彰显大班幼儿社会性教育的全面融入。
2、准备“我们来做好朋友”为主题的绘画素材。
3、提供套圈、翻绳、棋类游戏及“层层叠”等互动游戏材料。
三、活动流程(一)体验阶段：1. 幼儿自由选择游戏区域进行游戏，如套圈、翻绳、棋类游戏和“层层叠”等。
2. 幼儿分享与伙伴游戏时的感受和心情。
(二)观察环节：1. 教师引导幼儿回忆与他人共度的愉快时光，分享快乐经历。
2. 展示幼儿日常生活中的友好互动照片，鼓励幼儿描述照片中的情境。
(三)总结部分：教师与幼儿共同总结，强调朋友间的互动和合作带来的愉悦。
(四)讨论环节：1. 提出问题，探讨没有朋友的可能影响，以及如何建立和保持友谊。
2. 鼓励幼儿在小组内讨论，然后由代表在集体中分享观点。
(五)创作活动：展示“我们来做好朋友”的画板，根据近期出现的社交问题，引导幼儿创作表现友好行为的情景画，也可鼓励幼儿自我发现和表达。
(六)自然结束：展示幼儿的创作，邀请家长参观，并建议家长在家中延续友谊教育。
四、活动拓展1. 幼儿自由组合成小组，每组设立一位组长，共同制作“朋友书”，记录友好行为，每周进行一次总结，以鼓励更多友好的互动。
同时，将“朋友书”挂于走廊，便于各方随时查阅。
大班社会活动教案设计方案例文（二）一、活动目的：1、理解个体的持续发展，体验成长带来的愉悦感受。
2、使幼儿能够识别自身的优点，并在团体环境中自信地表达和展示。
3、初步自我评估，确定需要改进和提升的领域。
二、活动筹备：1、准备展示幼儿成长过程的幻灯片和视频资料。
2、每位幼儿配备一张描绘主要优势的绘画记录表。
3、提供记录表（教师依据幼儿近期主要能力发展情况选择三项进行记录），每位幼儿配备三张贴纸。
大班社会活动教案设计方案例文（五篇）
大班社会活动教案设计方案例文【活动目标】1、理解并掌握多种抵御寒冷的措施，懂得冬季自我保护的重要性。
2、培养对过冬小鸟的关爱之情，通过实际行动为小鸟制作避寒的栖息地。
3、体验帮助他人的乐趣和温馨，感受助人为乐的积极情感。
【活动准备】1、多媒体教学课件。
2、各种废旧材料：如树叶、棉花、报纸、旧挂历、碎布片、花生壳、开心果壳等。
3、剪刀、透明胶、糨糊、胶棒等制作工具。
4、若干个鸟窝模型。
【活动过程】一、活动导入(1)教师引导：“今天你们觉得冷吗？你们都是怎么让自己变暖和的呢？”请幼儿分享自己的方法。
(2)教师播放多媒体课件，呈现小兔子保暖的场景，引导幼儿观察并讨论小兔子的保暖方法。
(3)教师进行总结，强调这些方法同样适用于幼儿自身，以增强幼儿的防寒意识。
二、展示信件(1)教师展示一封信，引起幼儿的好奇心：“这是一封早上的来信，让我们一起来听听是谁写的。
”教师朗读信件内容。
(2)教师引导幼儿思考如何为即将到来的小鸟准备礼物：“为了欢迎小鸟，我们打算用废旧物品制作一份特别的礼物。
你们觉得送什么合适呢？”鼓励幼儿展开讨论。
三、幼儿操作(1)教师启发幼儿关注小鸟的保暖需求：“在家中，你们有温暖的房间；在幼儿园，老师会确保教室温暖，并和你们一起做运动。
那么，小鸟有没有温暖的家呢？”提出为小鸟制作鸟窝的计划。
(2)教师提出制作要求，幼儿分组进行操作。
指导幼儿先讨论使用何种材料，然后共同动手制作，强调鸟窝既要保暖又要美观。
同时，提醒幼儿保持工作区域的整洁。
(3)展示并介绍作品，邀请每组的代表分享他们的设计理念和制作过程。
四、教师总结(1)教师对幼儿的创作表示赞赏：“这些温暖的鸟窝真棒，相信小鸟一定会非常喜欢。
老师代表小鸟感谢大家的用心。
”(2)引导幼儿反思帮助他人的感受：“当你帮助了小鸟，你的心里是什么感觉？”(3)教师再次强调活动的意义：“今天，我们不仅学会了如何保护自己不受寒冷侵袭，还学会了关心和帮助他人，让我们的内心也感到温暖。
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幼儿园大班主题教案设计范文五篇儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段。
下面就是我给大家带来的幼儿园大班主题教案设计范文五篇，希望能帮助到大家 !幼儿园大班主题教案设计范文一：菜地唱歌谣一、设计思路在《有用的植物》主题二级分支“绿色菜篮子”中，有一首儿歌“菜地歌谣”，它将蔬菜的外形特征、口味、生长位置编成琅琅上口的问答歌，让幼儿在一问一答中巩固对蔬菜的认识。
我以这首儿歌为载体，将其删减改编，使每一句中的蔬菜特征更突显，并精减至四句，为幼儿创编预留空间。
二、活动方案活动目标：1、辨别常见蔬菜在外形、味道、食用部位等方面的不同，借助歌谣大胆进行表达。
2、知道蔬菜中营养丰富，多吃蔬菜有益健康。
活动准备：“菜地各要”翻翻板、幼儿操作材料( 长方形底板、正方形纸、蔬菜图片、水彩笔 )活动流程：一、我最喜爱的蔬菜导语：蔬菜是我们食物中不可缺少的一部分，你最喜欢吃哪一种蔬菜?说说对这种蔬菜的了解。
提问：它的外形是怎么样的?味道如何 ?我们吃的是什么部位 ?吃过哪些用它烹调的菜 ?( 教师将幼儿的表述以歌谣中的句式进行小结)小结：正如小朋友所介绍的，蔬菜既美味营养又丰富，特别是维生素含量高，平时多吃新鲜的蔬菜能使我们更健康。
二、菜地歌谣导语：这首歌谣中每一句话都介绍了一种蔬菜，根据线索猜一猜，就能欣赏完整的歌谣，想不想挑战一下?1、根据线索，破译歌谣。
提问：这个关键词提示我们蔬菜的什么?2、跟着节奏，念念儿歌。
( 口齿，速度 )第一遍：教师问幼儿答第二遍：幼儿开火车问答第三遍：幼儿点名问答过渡：这些只是蔬菜家族中的一小部分，你们想不想将其它品种的蔬菜也编进菜地歌谣呀 ?三、结合经验，仿编歌谣。
1、小组合作，仿编歌谣。
提问：可以从哪些方面考虑关键词呢?( 颜色、外形、口味、生长位置)要求： 1. 三人合作，人人都要出力2. 你可以用自己擅长的方式进行记录( 文字，图案 )3.5 分2、小介，幼儿猜猜。
延伸：猜猜今天午餐吃什么?附：什么青青又 ?豇豆青青又。
什么黄黄藏地下 ?土豆黄黄藏地下。
什么脆脆藤上 ?黄瓜脆脆藤上。
什么辣辣尖又尖 ?辣椒辣辣尖又尖。
三、活反思活分三个，以再——起——运用的索推，达成活目。
第一：自己最喜的蔬菜。
在此，我了开放性的提“你最喜吃什么蔬菜 ?你种蔬菜的了解?”由于的切入点切幼儿日常生活，幼儿回的面广且个性化。
有的幼儿：“我喜吃胡卜，因喜它桔桔的色，而且吃了胡卜眼睛会亮。
”有的幼儿：“我喜吃青菜，因它吃起来糯糯的，它油油的色像春天。
”⋯⋯幼儿合自己一日三餐以及蔬菜感性的生活各抒己，了有效的分享。
第二，根据索，破“菜地歌”。
在肯定了幼儿蔬菜的丰富知后，我又以“想不想根据索猜猜，欣完整的儿歌?”引幼儿挑的趣，符合大班年特点。
每次教翻出示或幼儿翻开一个提示蔬菜的关，通系列追帮助幼儿行猜，如出示文“藏地下” 行追“藏地下提示了我蔬菜的什么?”“什么蔬菜是藏在地下的?除此之外有 ?”“你为什么认为是土豆 ?”等唤起幼儿的已有经验。
第三环节，小组合作，仿编歌谣。
我预设了提问“以从哪些方面考虑关键词呢?”引发幼儿从颜色、外形、口味、生长位置、营养等方面来思考仿编儿歌。
四、专家点评教师能够创造性地运用教材，对学习书的的素材点进行适当的改编，符合本班幼儿的发展需求。
教师的随机性比较强，当教师发现一名幼儿在念儿歌时不自觉地拍起了手的时候，教师及时跟进追问“为什么你会情不自禁拍起了手呢?”引发幼儿关注已经潜在感受到的儿歌韵律和节奏。
教师斟酌了活动中的每一个提问、每一次回应，其实在活动中还有许多细节不容忽视，我们可以通过预设活动细节来引发师幼间的有效互动。
在大班活动“菜地歌谣”中，教师通过几个细节的预设，有效地调动了幼儿参与活动的积极性。
幼儿园大班主题教案设计范文二：超市购物箱设计意图：最近，我班正在开展《我们的城市》这个主题，孩子们积累了很多关于超市的经验，其中储物箱就是他们关注的一个点。
在交流的过程中，一些孩子谈到了储物箱打不开的话题，孩子的话题引发了我的思考。
于是我设计本次活动，这个内容隐含了很多的教育价值，活动的主要立足点就是运用数经验来解决生活中的问题，提高幼儿解决问题的能力和体验获得成功的快乐。
活动目标：1、在寻找密码的情景中感知 3 个数字不同的排列组合。
2、在活动中体验大家在一起想办法解决问题的快乐。
活动准备：排列卡、 PPT、密码箱、礼物 ( 博士帽 )活动过程：一、交流 ( 回忆超市购物的经验 )1、这是什么地方 ?( 乐购超市 ) 你是怎么知道的 ?小结：你们真聪明，看到汉字、看到标志就知道这是一个什么地方。
2、这是乐购超市里的什么呢?有什么用 ?怎样打开储物箱 ?小结：超市的储物箱是为我们提供方便的。
密码条是为了让我们能打开储物箱。
3、看，发生了什么事 ?小结：原来他的密码条弄丢了，箱子打不开了。
但打只记得密码条上的 3 个数字，是 2、4、6，到底哪个数字排在前，哪个数字排在后，她忘记了，怎么办呢 ?( 在老师的引导下启发幼儿排排看，有几种排发?)二、幼儿操作 ( 在情景中感知数的排列组合)1、分散操作，教师观察。
2、交流：请一名幼儿将操作结果介绍给大家，老师在黑板上记录展示。
( 当场来试一试能否打开 )3、小结：你们真了不起，知道了 3 个数字排列出 6 个密码。
密码一个也不能漏，漏掉了一个密码就有可能会打不开。
三、幼儿再次操作 ( 运用数经验来解决问题 )1、你们本领真大，老师要奖励你们 ! 奖品就在这个箱子里。
想要得到奖品一定要打开箱子。
告诉你们这三个箱子的密码都是不一样的，但它们的数字都是一样的，是 3、 5、7. 你们知道三个数字可以排除几个密码吗 ?好，我们赶紧把 6 个密码排出来。
2、幼儿个体操作，教师观察幼儿运用经验的情况。
3、交流：引导幼儿发现数字排列组合的规律。
四、延伸投放三个数字和四个数字引发幼儿继续探索兴趣。
( 区域中进行 )幼儿园大班主题教案设计范文三：开心的舞台要求：1、在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现2、培养幼儿的表演欲望和自信心，培养做文明观众意识。
3、幼儿自由结组，合作表演。
准备：1、舞台表演的场景布置：房子、树、小花小草、气球、彩色灯笼等。
2、幼儿表演用的演出的衣服、少数民族的服装，道具( 各种打击乐器、红绸带、头饰、钢琴 ) 若干。
3、幼儿表演用用到的磁带录音( 圆圈舞、好朋友、我爱* 、藏族舞曲兔子舞曲等 ) 。
4、事先排练好的两位小主持人。
重难点：重点：通过丰富的形式激发幼儿的表演欲望和同伴合作的精神。
难点：幼儿能在舞台上用自然的表情、语气语调、动作大胆表演。
并会初步评价节目。
活动过程：一、回忆感知： ( 师 ) 请小朋友们安静的想一想，你给我们的大舞台带来了什么礼物，怎样才能让其他小朋友喜欢你的表演呢?二、装扮准备：请你和好朋友一起商量自己表演的节目，穿什么服装最漂亮，带什么样的头饰最合适，让我们一起打扮起来吧!三、观看演出：主持人：今天的大舞台真热闹，小朋友们真快乐，今天我们在一起，唱歌、跳舞哈哈笑。
( 节目开始表演，每个节目由主持人报幕。
)四、老师指导1、节目“圆圈舞”后请小观众也来加入。
T：这么漂亮的舞蹈，谁想来和小演员一起跳?2、节目“我爱 * ”后请幼儿都来做游客，拿照相机为幼儿拍照留念。
T：小朋友们，唱的真好，我们到北京去旅游，站在* 前摆一个好看的造型，我来为你们拍张照片吧 !3、节目“好朋友”后让幼儿自由结伴，找到好朋友，进行“好朋友的”的音乐游戏。
T：我们也去找好朋友玩游戏怎么样?4、节目“钢琴演奏”后请小观众来评价。
T：他弹的好听吗 ?你觉得怎么样 ?谁想来说说 ?5、节目“兔子舞”请全体幼儿当小演员进行表演兔子舞。
T，看谁跳的最像小兔子、小鸭子、小企鹅?附：节目单1、节奏乐：大中国 ( 大二 )2、舞蹈：圆圈舞 ( 大一 )3、歌表演：我爱 *( 大三 )4、歌表演：好朋友 ( 大五 )5、舞蹈：藏族舞 ( 大四 )6、钢琴表演：蝴蝶花 ( 大二 )7、韵律操表演：兔子舞 ( 全体 )活动反思体会：这次活动是开学以来丰富多彩的主题活动中幼儿音乐的一个缩影，幼儿通过与同伴一起合作协商在舞台上用歌唱、舞蹈、节奏乐器演奏等多种形式大胆表现，培养了孩子们的自主意识，不同班级的幼儿在这种多样感受的活动过程中，不知不觉地感受了不同的音乐作品，孩子们一直高兴地用心的听、看、并情不自禁地跟着学唱，自觉地投入到活动之中，在这种热闹的环境中，孩子之间产生了“爱祖国”的情感，这正是这次活动的亮点。
幼儿园大班主题教案设计范文四：丰收的季节活动内容五：好玩的番薯造型活动目标：1、喜欢自己动手制作番薯造型。
2、能根据已有的生活经验，发挥想象，创作出不同的造型。
活动准备：1、大小不一，形状各异的番薯若干; 牙签、小棒、画笔若干; 装饰用的各种纸等。
2、范例若干。
活动过程：一、出示范例谈话。
小朋友你们看，今天老师为你们带来了什么?这些有趣的小动物、小饰物老师是用什么做出来的 ?二、启发思维。
1、教师随意地取出一个番薯，引导幼儿观察这个番薯的外形像什么?可以做成什么 ?2、想一想一个或几个番薯拼起来，可以做成什么?三、讨论交流。
1、请小朋友相互讨论交流：我准备用x 个番薯做什么 ?2、再次引导幼儿观察老师带来的作品，说说老师用几个番薯做成了什么?四、幼儿操作。
教师观察指导。
1、启发幼儿根据番薯的不同外形，大胆想象，创造出与别人不同的作品。
2、教师巡视观察指导，及时发现幼儿的需要和特殊的创意，并及时给予幼儿一定的帮助。
五、展示幼儿作品，相互介绍。
1、请个别幼儿介绍自己的作品，说说自己作品的名称，用了哪些材料制作而成的 ?2、师幼一起评出形象奖若干个。
活动内容六：大豆、扁豆、四季豆活动目标1、认识大豆、扁豆、四季豆，学习比较它们的异同。
2、学习剥大豆，体验劳动的乐趣。
活动准备：1、幼儿每人一只盘子，盘子里放大豆、扁豆、四季豆。
2、晒干的大豆若干。
3、图片。
活动过程：一、谈话引题。
1、师：“小朋友们，现在是什么季节?”2、秋天到了，豆宝宝们都成熟了，请大家来看看它们吧!二、观察豆的不同特征。
1、出示图片，认识植株。
2、分别出示三种豆，让幼儿观察，将植株与果实一一配对。
让这三位豆宝宝找到妈妈。
3、说说各种豆的特征。
4、剥豆，认识豆荚和豆籽。
看看里面果实。
5、观察三种豆豆荚的不同。
大豆豆荚小，绿色，上面有毛，摸上去比较硬、薄; 扁豆的豆荚大、扁，有点紫色，摸上去较硬、较厚; 四季豆的豆荚细长、绿色，摸上去厚、软。
6、观察比较三种豆籽的不同。
三、了解豆的食用部分。
1、提问：“你们喜欢吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢 ?2、小结：大豆剥了荚吃它的籽，大豆籽还可以晒干( 出示干豆籽 ) ，做成豆腐、豆腐干豆 ---------，扁豆、四季豆的豆及豆籽都能吃，因它的豆很嫩。