断句方法

• 3.名代词组法
• 一般完整的句子都有主谓宾,而主语一般由名词或代词 充当。因此,找出文中反复出现的名词或代词,就基本上可 以断出句读了。常见代词有:吾、余、予、尔、汝(女)、 公、卿、君、若(表示“你”)、彼、此、其、之(表示“他”)。
• 典题5请用“/”给文中画波浪线的文字断句。
• (季札)去齐,使于郑。见子产,如旧交。谓子产曰:“郑之执 政侈难将至矣政必及子子为政慎以礼不然郑国将败。”去 郑,适卫。说蘧瑗、史狗、史 、公子荆、公叔发、公子 朝,曰:“卫多君子,未有患也。”
• 2.动宾词组法
• 古汉语中,句子多以动词或形容词谓语为中心,构成 动宾词组。找出了动词或形容词谓语,也就区分出独 立的句子,明确了语句的意思,从而正确断句。
• 典题4请用“/”给文中画波浪线的文字断句。
• 绛侯周勃者,沛人也。文帝既立,以勃为右丞相,赐 金五千斤,食邑万户。居月余,人或说勃曰君既诛诸 吕立代王威震天下而君受厚赏处尊位以宠久之即祸 及身矣勃惧亦自危乃谢请归相印上许之。乃免相就 国。
③疑问 语气词
何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、 若之何等词或固定结构之后,一般可构成疑问句,只要贯通上下文 意,就可断句。
④复音
虚词(复 虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、
句中的 或、况、而况、且、于是、岂、岂非,在它们的前面一般要断开。
关联词)
⑤句中连 词、介词
注①竖:童仆。
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)
A.子反之为人也嗜酒/甘而不能绝于口/以醉战/既罢/龚王欲复战/ 而谋使召司马子反/子反辞以心疾/龚王驾而往视之/入幄中/闻酒 臭而还
• 7.修辞断句法 • 文言文中经常运用对偶、排比、顶真、反复等 修辞手法,这些修辞手法在运用过程中具有各自 的特点。我们可以根据这些特点进行断句。
• 典题7请用“/”给文中画波浪线的文字断句。 • 日行不可指而知也,故以二至二分之星为候。 日东行星西转冬至昏奎八度中夏至氐十三度中 春分柳一度中秋分牵牛三度七分中此其正行也。 日行疾,则星西转疾,事势然也。
• 典题6请用“/”给文中画波浪线的文字断句。
• 吾观三代以下,世衰道微,弃礼义捐廉耻非一朝一夕 之故然而松柏后凋于岁寒鸡鸣不已于风雨彼昏之日固 未尝无独醒之人也! (节选自顾炎武《廉耻》)
• 答案 弃礼义/捐廉耻/非一朝一夕之故/然而松 柏后凋于岁寒/鸡鸣不已于风雨/彼昏之日/固未 尝无独醒之人也
• 解析 画波浪线处有很多虚词,如 “者”“耳”“矣”“而”“虽”“盖”“也”,可作断句标志。
• 参考译文 整个天地之间,万物林林总总,含着笔杆 构思画面,能够描摩细致展现出他们的姿态的,只有一 个方法。一个什么方法?说的不过就是“传神”罢了。 世人只知道人有神,却不知道物也有神。因此,郭若虚 极为鄙视有些普通的画工,他们那虽然叫画但其实不 能算画,理由是他们只能描绘出人或物的外形,却不能 描绘出人或物的神韵来。
• 第二步,分析。分析什么?分析内容,分析语 段层次,找语言标志。根据文章的内容,先断 出几个大的层次,把确有把握的地方断开来。 逐步缩小范围,然后再集中分析难断的句子。 这是一种先易后难的方法。对不易断开的地 方,要联系上下文的意思,认真推敲,确定在适 当的地方断句。
• 第三步,检验。做完题目后,务必通读一遍,用 语法分析或凭借语感,根据文言文断句的基本 要求,来检验断句是否正确、合理。
“以、于、为、则、而”往往用于句中,在它们的前后一般不断句。
典题3请用“/”给文中画波浪线的文字断句。 盈天地间,万物纤悉,含毫运思能曲尽其态者止一法耳 一者何曰传神而已矣世徒知人之有神而不知物之有神 此郭若虚深鄙众工虽曰画而非画者盖只能传其形而不 能传其神也。 (节选自唐寅《六如画谱》
• 答案 含毫运思/能曲尽其态者/止一法耳/一者何/曰传 神而已矣/世徒知人之有神/而不知物之有神/此郭若 虚深鄙众工/虽曰画而非画者/盖只能传其形而不能 传其神也/
• 典题1请用“/”给文中画波浪线的文字断句。
• 傅岐,仕梁,兼尚书金部郎。母忧去职,居丧尽礼。 服阕后疾废久之,复除始新令。县人有因斗相殴而死, 死家诉郡,郡录其仇人考掠备至终不引咎郡乃移狱于 县岐即令脱械以和言问之便即首服。
• (节选自《南史·列传第六十》)
• 答案 郡录其仇人/考掠备至/终不引咎/郡乃移狱于县/ຫໍສະໝຸດ Baidu即 令脱械/以和言问之/便即首服
• 解析 这段文字中,“非一朝一夕之故”是判断 句,“然而松柏后凋于岁寒”“鸡鸣不已于风雨”是 介词结构后置,“未尝……也”是固定句式,都可 作断句的依据。
• 参考译文 我考察自三代以下,社会和道德日 益衰微,礼义、廉耻被抛弃,(这)不是一朝一夕 的事了。但是凛冽的冬寒中有不凋的松柏,风 雨如晦中有警世的鸡鸣,那些昏暗的日子中,实
• (选自《宋史·卷三四一》)
• 答案 石介每过之/尧俞未尝不在/介曰/君少年决科/ 不以游戏为娱/何也/尧俞曰/性不喜嚣杂/非有他尔/
• 解析 给这段文字断句,首先要抓住文中的两个“曰” 字,分清谁说的哪些话,然后再逐步点断。
• 参考译文 傅尧俞字钦之。十岁就能够写文章,不 到二十岁就通过了科举考试。石介每次拜访,他都未 尝不在家读书,石介说:“你这么年轻就专注于科举考 试,不把游戏作为娱乐,是为什么呢?”傅尧俞回答:“我 生性不喜欢喧闹嘈杂,没有别的原因啊。”石介大为 赞叹,认为他非同寻常。宋神宗登基后,傅尧俞调任 庐州知州。熙宁三年,傅尧俞奉调进京。
• 6.句式断句法
• 文言文中的判断句、反问句、被动句、固定句式等 都可以作为断句的切入点。判断句,如“……者,……也” 等;反问句,如“不亦……乎”“何……之有”“孰与……乎” 等;被动句,如“为……所……”“受……于……”等;固定 句式,如“如……何”“况……乎”“何……为”等。但是,文 言文中还常常会遇到省略的情况,断句时必须根据语 境补出省略部分,方能正确断句。
• 5.对话标志法
• 文言文对话,常以“曰”“云”“言”等为标志。两人 对话,一般在第一次问答时写出人名,以后就只用 “曰”而把主语省略。遇到对话时,应根据上下文判 断出问者、答者,明辨句读。
• 典题2请用“/”给文中画波浪线的文字断句。
• 傅尧俞字钦之。十岁能为文,及登第,犹未冠。石 介每过之尧俞未尝不在介曰君少年决科不以游戏 为娱何也尧俞曰性不喜嚣杂非有他尔介叹息奇之。 神宗即位,徙知庐州。熙宁三年,至京师。
• 文言文断句八法
• 1.体察文意法
• 文言文断句,首先要把握文意。文意是断句的基础。一段文字,写了什么内容,想表达 怎样的意思,这个意思大致是用几句话表达出来的,有哪些关键词,抓住这些关键词,然后 前后连缀,能连缀在一起,符合整段文字大意且符合语法习惯的,要连缀在一起,不能连缀 在一起或连缀在一起不符合整体意思的表达,就要考虑断开。这是基本的断句方法。
• (选自《论语·泰
• 答案 鸟之将死/其鸣也哀/人之将死/其言也善/君子 所贵乎道者三/动容貌/斯远暴慢矣/正颜色/斯近信矣 /出辞气/斯远鄙倍矣。
• 解析 这段文字中有对偶和排比句式,可据此断开。
• 参考译文 曾子有病,孟敬子去看望他。曾子对他 说:“鸟快死了,它的叫声是悲哀的;人快死了,他说的 话是善意的。君子注重的礼仪之道有三点:使自己 的容貌庄重严肃,这样可以避免粗暴、放肆;使自己 的脸色一本正经,这样就接近于诚信;使自己说话的 言辞和语气谨慎小心,这样就可以避免粗野无礼。 至于祭祀的礼仪细节,自有主管这些事务的官吏来 负责。”
学案一 掌握文言文断句的技巧
断句是古代启蒙教育的第一步,是读书人的一 项基本功,也是考查文言文阅读能力的传统方 式。给文言文断句,课标卷采用的是客观判断 题的形式,选出断句正确的一项。考生可以采 用选项比对的方式,选出一个相对满意的选项, 但准确答案和真正断句能力的养成,还需要从 点断“白文”开始。
• (节选自《汉书·天文志》)
• 答案 日东行/星西转/冬至昏/奎八度中/夏至/氐十三 度中/春分/柳一度中/秋分/牵牛三度七分中/此其正 行也/
• 解析 这段文字中,多有“中”字,据此可第一次切开;然 后依据“排比”手法,再进行二次切断即可。
• 参考译文 太阳运行的状况不可一想就知,所以用 夏至、冬至、春分、秋分时的星象来占候。太阳东 行,恒星西转。冬至黄昏,太阳在奎宿八度中;夏至,太 阳在氐宿十三度中;春分,太阳在柳宿一度中;秋分,太 阳在牵牛宿三度七分中:此时的天象为正行。太阳运 行速度快,则是恒星西转速度快,这是形势的必然
审 规 文言文断句稳 答 范 妥“三步走”
文言文断句,本是难度不大的题型,却因为考生的轻视 而最容易失分。“轻视”的最突出表现是忽视通读这一 步骤,直接根据自己的感性理解或对选择项的主观判断 决定答案。因此,我们强调,文言文断句必须稳妥“三步 走”。第一步,通读。理解内容和断句是紧紧相关联的, 熟读精思,理解大意是正确断句的前提,因为读不懂就 点不断,不理解就断不好。拿到题目后,首先要通读全 文,反复钻研,俗话说“书读百遍,其义自见”,读得遍数多 了,其意义自然就好理解了。
• 阅读下面的文字,完成后面的问题。
• 昔荆龚王与晋厉公战于鄢陵,荆师败,龚王伤。临战, 司马子反渴而求饮,竖①阳谷操黍酒而进之。子反受 而饮之。子反之为人也嗜酒甘而不能绝于口以醉战 既罢龚王欲复战而谋使召司马子反子反辞以心疾龚 王驾而往视之入幄中闻酒臭而还,曰:“今日之战,所恃 者司马也,而司马又若此。是忘荆国之社稷,而不恤吾 众也。”于是罢师去之,斩司马子反以为戮。故竖阳 谷之进酒也,非以醉子反也,其心以忠也,而适足以杀 之。故曰:小忠,大忠之贼也。
• 参考译文 绛侯周勃是沛地人。文帝即位之后,任周 勃为右丞相,赐给黄金五千斤,食邑一万户。过了一个 多月,有人劝说周勃:“您已诛灭了吕氏家族,拥立代王 为天子,威震天下。您受到丰厚的赏赐,处在尊贵的地 位,这样受宠,时间长了将会有灾祸降到您的身上。”周 勃害怕了,自己也感到危险,于是就辞职,请求归还相印。
• (节选自《史记·绛侯周勃世家》
• 答案 人或说勃曰/君既诛诸吕/立代王/威震天下/而君 受厚赏/处尊位/以宠/久之即祸及身矣/勃惧/亦自危/乃 谢请归相印/
• 解析 这段文字中,“诛诸吕”“立代王”“威震天下”“受厚 赏”“处尊位”“亦自危”等都是动宾词组,这些独立的动 宾词组后,都需要停顿。
• 8.对称断句法
• 古人写文章讲究句子的整齐对称,或者两句之 间讲究意思的正反对比,我们可以根据这些特 点断句。
• 典题8请用“/”给文中画波浪线的文字断句。
• 曾子有疾,孟敬子问之。曾子言曰:“鸟之将死 其鸣也哀人之将死其言也善君子所贵乎道者三 动容貌斯远暴慢矣正颜色斯近信矣出辞气斯远 鄙倍矣。笾豆之事,则有司存。”
• 解析 这段文字的前文是:被打死的人的家人把这件事告到 郡中。据此,我们可以找下文中“郡”是如何处理的。画线部 分两次出现“郡”,再根据“终”“以”“便”等前后连缀、切断。
• 参考译文 傅岐,在梁做官,兼任尚书金部郎。因母亲去世 辞去官职,为母亲守丧极尽礼仪。服丧结束后因忧伤成疾 被闲置了很久,(后来)才被授予始新县令的官职。县里有个 人在与他人斗殴中被打死,死者家属把状子告到郡府,郡守 把他家的仇人收押在案,严刑拷打,办法用尽,(但那人)始终 不认罪。郡府于是把案子移交县(审理)。傅岐就让人解开 那人的刑具,用平和的话语审问他,那人就立即认罪了。
• (选自《史记·吴太伯世家》)
4.虚词标志法 文言文多用虚词来表达语气或感情。古人 的文章没有标点符号,为了明辨句读,虚词 就成了重要的标志。尤其是一些语气词和 连词的前后往往是该断句的地方。
①句首 发语词
②句尾 语气词
夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬等 常用于一句话的开头,在它们的前面一般要断开。 也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾,耶、与(欤)、邪(耶)等经常 用于疑问句末尾,哉、夫等经常用于感叹句末尾。其后面一般要断 开。