语言运用精选练习10题及答案
语言运用复习题及答案
语言运用复习题及答案一、选择题1. 下列词语中,使用正确的一项是:A. 一诺千金B. 一诺千斤C. 一诺千斤D. 一诺千金2. “不经一事,不长一智”这句话的意思是:A. 没有经历过某件事情,就无法增长智慧。
B. 只有通过经历事情,才能增长智慧。
C. 智慧是随着年龄的增长而增长的。
D. 智慧的增长与经历无关。
3. 在句子“他是一个_______的人”中,空白处最合适的词语是:A. 诚实B. 诚实的C. 老实D. 老实的二、填空题1. 请将下列成语补充完整:- 风声鹤唳,_______。
- 一言既出,_______。
2. 请根据语境填写合适的词语:- 他面对困难时,总是能保持_______,从不轻言放弃。
- 她_______地完成了任务,赢得了大家的赞赏。
三、改错题1. 请找出并改正下列句子中的错误:- 他经常在图书馆读书,因此他的学问非常渊博。
2. 请将下列句子改为被动语态:- 我们明天将开始新的项目。
四、阅读理解题阅读下面的短文,回答后面的问题。
短文:春天,万物复苏,大地一片生机。
小草从泥土中探出头来,嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。
花儿也不甘示弱,竞相开放,争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱,为春天增添了许多活力。
问题:1. 短文中描述了哪些春天的景象?2. 短文中提到的“小草”和“花儿”分别代表了什么?五、写作题根据下面的提示,写一篇不少于300字的短文。
提示:描述一次难忘的旅行经历。
答案:一、选择题1. D2. B3. B二、填空题1. 草木皆兵,驷马难追。
2. 镇定,出色。
三、改错题1. 他经常在图书馆读书,因此他的学问非常渊博。
(句子正确,无错误)2. 我们明天将开始新的项目。
(改为被动语态)新的项目将由我们明天开始。
四、阅读理解题1. 短文中描述了春天的景象包括:小草从泥土中探出头来,嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光;花儿竞相开放,争奇斗艳;小鸟在枝头欢快地歌唱。
2. 短文中提到的“小草”代表了春天的生机和活力,“花儿”代表了春天的美丽和多彩。
高一语言运用试题及答案
高一语言运用试题及答案一、选择题(每题3分,共15分)1.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A. 瞭望涣散振聋发聩一愁莫展B. 纰漏蹊跷殒身不恤揠苗助长C. 缜密赝品毛骨悚然偃旗息鼓D. 翱翔恣意涸泽而渔惮精竭虑答案:C2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A. 他性格内向,不善交际,与世无争,因此朋友不多。
B. 他虽然成绩优异,但总是不骄不躁,对同学和蔼可亲。
C. 他虽然年轻,但做事却老气横秋,缺乏活力。
D. 他虽然年事已高,但依然精神矍铄,老当益壮。
答案:D3.下列各句中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我们对环保有了更深的认识。
B. 他虽然年轻,但已经取得了令人瞩目的成就。
C. 为了避免不再发生类似的事故,我们必须加强安全教育。
D. 他不仅学习成绩优异,而且乐于助人,深受同学们的喜爱。
答案:B4.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()A. 他问我:“你明天有空吗?一起去看电影吧。
”B. 他问我,你明天有空吗?一起去看电影吧。
C. 他问我:“你明天有空吗,一起去看电影吧?”D. 他问我,你明天有空吗,一起去看电影吧?答案:A5.下列各句中,修辞手法使用正确的一项是()A. 他像一只受伤的野兽,蜷缩在角落里。
B. 他像一只受伤的野兽,蜷缩在角落里,痛苦地呻吟着。
C. 他像一只受伤的野兽,蜷缩在角落里,痛苦地呻吟着,仿佛整个世界都与他为敌。
D. 他像一只受伤的野兽,蜷缩在角落里,痛苦地呻吟着,仿佛整个世界都与他为敌,他的眼神中充满了绝望。
答案:D二、填空题(每题2分,共10分)6. 请将下列句子中的空缺部分补充完整。
(1)“______,______。
”这句话告诉我们,只有通过不断的努力和实践,我们才能获得真正的知识和智慧。
答案:学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)“______,______。
”这句话强调了诚信的重要性,告诉我们要言行一致,做一个诚实守信的人。
答案:人无信不立,业无信不兴。
2024届语言运用试题专练:反复手法及表达效果(含解析)
语用试题专练------反复手法及表达效果阅读下面的文字,完成下面小题。
八月,葡萄“着色”。
你别以为我这里是把画家的术语借用来了。
不是的。
这是果农的语言,他们就叫“着色”。
下过大雨,你来看看葡萄园吧,那叫好看!白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。
一串一串,饱满、结实、挺括,璀璨琳琅。
你就把《说文解字》里的带玉字偏旁的字都搬了来吧,那也不够用呀!可是你得快来!明天,对不起,你全看不到了。
我们要喷波尔多液了。
一喷波尔多液,它们的晶莹鲜艳全都没有了,它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西,成了磨砂玻璃。
我们不得不这样干。
葡萄是吃的,不是看的。
我们得保护它。
过不两天,就下葡萄了。
一串一串剪下来,把病果、瘪果去掉,安妥地放在果筐里。
果筐满了,盖上盖,要一个棒小伙子跳上去蹦两下,用麻筋缝的筐盖。
——新下的果子,不怕压,它很结实,压不坏。
倒怕是装不紧,哐里哐当的。
那,来回一晃悠,全得烂!葡萄装上车,走了。
去吧,葡萄,让人们吃去吧!1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是()A.我——我——我只要见见我的萍儿。
(曹禺《雷雨》)B.很白很亮的一堆洋钱!而且是他的———现在不见了!(鲁迅《阿Q正传》)C.一吃到咸味,我不由得想起山上同志们那些黄瘦的脸色——山上缺盐缺得凶呢。
(王愿坚《党费》)D.这令我到底惦着江南了。
——这样想着,猛一抬头,不觉已是自己的门前。
(朱自清《荷塘月色》)2.写果农要给葡萄喷波尔多液,作家反复用了三个“我们”,这样写有什么表达效果?阅读下面的文字,完成下面小题。
在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。
枣树,他们简直落尽了叶子。
先前,还有一两个孩子来打他们,别人打剩的枣子,现在是一个也不剩了,连叶子也落尽了。
小粉红花和落叶的梦他是知道的,春后是秋,秋后要有春。
他简直落尽叶子,单剩干子,然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形,欠伸得很舒服。
但是,有几枝还低亚着,护定他从打枣的竿梢所得的皮伤,而最直最长的几枝,却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空,使天空闪闪地鬼眨眼;直刺着天空中圆满的月亮,。
语文初中语言运用练习题含答案解析50
语文初中语言运用练习题含答案解析50一、初中语文语言运用1.黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会,请你参与并完成任务。
(1)【活动一:标语我设计】为了营造氛围,请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(要求:至少运用一种修辞手法)(2)【活动二:通知我来改】学生会拟定了一则通知,请指出下面这则《通知》的两处错误。
格中的信息。
“改革开放40周年”成果调查表【答案】(1)经济发展绘宏图,改革开放谱新篇。
(2)缺少地点;应去掉“此致”“敬礼”。
(3)①四十年来粮食产量大幅提升;②国内生产总值大幅提升;③国内生产总值排名跃居世界第二;④改革开放以来经济快速增长,人民生活水平不断提高。
【解析】【分析】(1)紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题,语言简洁有号召力,注意修辞手法的运用。
(2)“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。
①标题:写在第一行正中。
可只写“通知”二字,如果事情重要或紧急,也可写“重要通知”或“紧急通知”,以引起注意。
②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。
在第二行顶格写。
有时因通知事项简短、内容单一,书写时略去称呼,直起正文。
③正文:另起一行,空两格写正文。
正文因内容而异。
开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。
④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。
根据通知内容可知,通知中少了报告会的地点。
“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安,不能用于通知中。
(3)根据表头、表格中的项目和数据可知,从1978年到2017年,粮食总产量和国内生产总值大幅提升,国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前,据此,分点概括即可。
故答案为:(1)经济发展绘宏图,改革开放谱新篇。
(2)缺少地点;应去掉“此致”“敬礼”。
(3)①四十年来粮食产量大幅提升;②国内生产总值大幅提升;③国内生产总值排名跃居世界第二;④改革开放以来经济快速增长,人民生活水平不断提高。
【点评】(1)本题考查拟写宣传语。
语言文字运用答案
语言文字运用答案
1.用一句话解释什么是比喻。
答:比喻是通过将一个事物或概念比作另一个事物或概念,以便更生动地描述、强调或概括。
2.下面哪个句子使用了夸张的修辞手法?
a)我等了一年才得到这个机会。
b)这个任务太重了,我根本完成不了。
c)他的房间整理的非常干净。
答:b)这个任务太重了,我根本完成不了。
3.下面哪个词句使用了拟人的修辞手法?
a)雨点轻轻地敲打着窗户。
b)鲜花在阳光下绽放。
c)她的微笑像阳光一样明亮。
答:a)雨点轻轻地敲打着窗户。
4.请用对偶的修辞手法来描述“生活中的喜与忧”。
答:生活中的喜悦如阳光,照亮心灵;生活中的忧愁如乌云,遮蔽希望。
5.请举一个反问的例子,使其体现对比及强调的效果。
答:你难道不知道即使失败了,也意味着你正在努力吗?
6.下面的句子使用了什么修辞手法:他的笑容温暖如春日的阳光。
答:使用了明喻的修辞手法。
7.下面的句子中使用了什么修辞手法:她的歌声像一阵清风,轻轻地拂过我的耳边。
答:使用了比拟的修辞手法。
8.下面的句子中使用了什么修辞手法:时间在流逝,岁月在沉淀。
答:使用了拟人的修辞手法。
9.请用排比的修辞手法描述“生命的不易”。
答:一种坚强,一种勇敢,一种乐观,是面对生命挫折的品质。
10.下面的句子使用了什么修辞手法:我的心在雨中破碎,在阳光中重生。
答:使用了对偶的修辞手法。
高中语文语言运用试题及答案
高中语文语言运用试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列各句中,没有语病的一项是:A. 他不仅学习好,而且品德高尚。
B. 通过这次活动,使我们认识到团结的重要性。
C. 我们一定要防止类似事件不再发生。
D. 他的话虽然简短,但意味深长。
2. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:A. 他像一只勤劳的蜜蜂,不停地工作。
B. 他跑得像风一样快。
C. 她的笑容如春天的阳光一样温暖。
D. 所有选项都使用了比喻。
3. 下列句子中,使用了排比修辞手法的是:A. 他热爱生活,热爱工作,热爱学习。
B. 春天来了,万物复苏,大地回春。
C. 他既聪明又勤奋,既善良又正直。
D. 所有选项都使用了排比。
4. 下列句子中,使用了夸张修辞手法的是:A. 他跑得比兔子还快。
B. 他的声音震耳欲聋。
C. 她的眼睛像星星一样明亮。
D. 所有选项都使用了夸张。
5. 以下哪个成语用错了对象?A. 他的作品如数家珍,令人赞叹。
B. 他做事一丝不苟,令人敬佩。
C. 他的成绩名列前茅,令人羡慕。
D. 他的话如雷贯耳,令人难忘。
6. 以下哪个成语用得恰当?A. 他的成绩突飞猛进,令人刮目相看。
B. 他的话如醍醐灌顶,令人茅塞顿开。
C. 他的演讲如数家珍,令人印象深刻。
D. 所有选项都使用了恰当的成语。
7. 下列句子中,使用了反问修辞手法的是:A. 难道我们不应该珍惜时间吗?B. 他怎么可能不知道这件事?C. 你难道不认为这是正确的吗?D. 所有选项都使用了反问。
8. 下列句子中,使用了设问修辞手法的是:A. 我们为什么要学习?为了更好地生活。
B. 他为什么总是那么乐观?因为他有一颗坚强的心。
C. 你为什么不参加这次活动?因为我有更重要的事情要做。
D. 所有选项都使用了设问。
9. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 春风又绿江南岸。
B. 月亮悄悄地爬上了树梢。
C. 星星在夜空中闪烁着。
D. 所有选项都使用了拟人。
10. 下列句子中,使用了对偶修辞手法的是:A. 风声雨声读书声,声声入耳。
初中语言运用试题及答案
初中语言运用试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,使用正确的一项是()。
A. 一筹莫展B. 一愁莫展C. 一筹莫展D. 一愁莫展答案:A2. “不速之客”中的“速”字,其正确的解释是()。
A. 快速B. 邀请C. 速度D. 迅速答案:B3. 以下句子中,没有语病的一项是()。
A. 经过老师耐心的教导,他的成绩有了明显的提高。
B. 他不仅学习好,而且品德也好。
C. 他虽然学习好,但是品德也好。
D. 他学习好,而且品德也好。
答案:D4. 下列成语使用恰当的一项是()。
A. 杯水车薪B. 画饼充饥C. 画龙点睛D. 画蛇添足答案:C5. “他的话让我茅塞顿开。
”这句话中,“茅塞顿开”的意思是()。
A. 茅草塞住了门B. 突然明白了C. 茅草塞住了窗户D. 突然感到困惑答案:B6. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()。
A. 春风又绿江南岸。
B. 太阳从东方升起。
C. 月亮挂在天空。
D. 河水静静地流淌。
答案:A7. “他刻苦学习,成绩优异。
”这句话中,“刻苦”的意思是()。
A. 非常努力B. 非常痛苦C. 非常懒惰D. 非常轻松答案:A8. “他虽然很年轻,但是经验丰富。
”这句话中,“虽然”和“但是”表示的关系是()。
A. 转折B. 因果C. 并列D. 递进答案:A9. 下列词语中,读音全部正确的一项是()。
A. 倔强(jué jiàng)B. 倔强(jué qiáng)C. 倔强(jué jiàng)D. 倔强(jué qiáng)答案:B10. “他的成绩突飞猛进。
”这句话中,“突飞猛进”的意思是()。
A. 突然飞起来B. 突然进步很快C. 突然停止D. 突然后退答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 请填写下列句子中缺失的词语。
他虽然______,但是______。
答案:勤奋学习;成绩优异2. “______”这个成语表示做事没有计划,盲目行动。
语言运用题练习与答案
语言运用题练习与答案A.生动形象B.言简意赅C.字字珠玑D.千言万语答案:C解析:生动形象和言简意赅都不能很好地填补横线处的空缺,千言万语则过于夸张,与上下文不符。
字字珠玑恰当地形容了XXX杂文的语言特点,也符合上下文的语境。
)在这场战役中,我们取得了重大胜利,但也付出了惨重代价,许多无辜的生命在战火中逝去,这是我们永远无法弥补的损失。
A.我们必须为这场胜利而庆幸,但也要铭记付出的代价。
B.这场战役的胜利是来之不易的,但我们也必须承认失去的生命是无法弥补的。
C.我们的胜利来之不易,但我们也要想到那些在战争中失去生命的人们。
D.这场战役的胜利是我们不可磨灭的荣耀,但我们也要铭记那些为此献出生命的人们。
答案:B解析:本题考查语言表述的准确性和得体性。
空格前面提到了胜利,后面提到了付出的代价,应该是一种对比的关系。
选项A 中的“庆幸”和“铭记”没有形成对比,不合适;选项C中的“想到”和“来之不易”也没有形成对比,不合适;选项D中的“不可磨灭的荣耀”过于强调胜利,不够平衡。
只有选项B中的“来之不易”和“失去的生命是无法弥补的”形成了对比,表达了胜利和代价的关系,是最恰当的语言表述。
)C.大投入并不一定能够创作出经典之作,因为经典之作需要更多的创意和灵感D.经典之作的创作并不取决于投入的大小,而更多地取决于创作者的才华和创意答案:D解析:语段的主题是探讨为何在现在条件好的情况下,却缺乏像《白毛女》一样的经典之作。
横线处应该是一个合理的解释,而D选项恰好解释了经典之作创作的关键在于创作者的才华和创意,而非投入的大小。
A、B两选项都过于强调了投入的大小,C选项则是将经典之作和大投入对立起来,不符合语境。
2)造成这种现象的原因可能是多方面的。
一方面,当前的就业市场竞争激烈,大学生想要通过自己的努力实现更好的职业前景和收入水平,因此选择自己创业。
另一方面,国内大城市和中心城市的经济发展较快,提供了更多的就业机会和更好的发展空间,吸引了大学生的关注。
初中语言运用试题及答案
初中语言运用试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是()A. 倔强(jué)蹒跚(pán)剽悍(piāo)踌躇(chóu)B. 蹉跎(cuō)翩跹(xiān)踽踽独行(jǔ)叱咤风云(zhà)C. 囹圄(yǔ)徜徉(cháng)缱绻(quǎn)锲而不舍(qiè)D. 恣意(zì)踯躅(zhú)旖旎(yǐ)咫尺天涯(zhǐ)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我们对环境保护有了更深刻的认识。
B. 他不仅学习刻苦,而且成绩优异,是我们班的榜样。
C. 为了防止这类事故不再发生,学校采取了一系列措施。
D. 他虽然年纪轻轻,但是已经取得了令人瞩目的成就。
3. 下列句子中,加点词语使用正确的一项是()A. 他虽然年纪轻轻,但是已经取得了令人瞩目的成就。
B. 这篇文章的论点鲜明,论据充分,论证严密,真是无懈可击。
C. 老师在课堂上讲解得头头是道,同学们听得津津有味。
D. 他总是喜欢独来独往,不善于与人交往。
4. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 老师问:“你昨天为什么没有来上课?”B. 他不仅学习刻苦,而且成绩优异,是我们班的榜样。
C. 我最喜欢的运动是:篮球、足球和乒乓球。
D. “你来了吗?”他问。
5. 下列句子中,修辞手法运用恰当的一项是()A. 他的眼睛像星星一样闪烁。
B. 他的声音像雷鸣一样响亮。
C. 他的步伐像风一样轻盈。
D. 他的笑容像阳光一样灿烂。
6. 下列句子中,成语使用恰当的一项是()A. 他做事总是一成不变,缺乏创新。
B. 他对待工作总是一丝不苟,非常认真。
C. 他总是独断专行,不顾他人感受。
D. 他总是马马虎虎,做事不认真。
7. 下列句子中,关联词语使用恰当的一项是()A. 虽然他学习刻苦,但是成绩总是不理想。
B. 他不仅学习刻苦,而且成绩优异。
语言运用练习题及答案
语言运用练习题及答案# 语言运用练习题及答案一、选择题1. 下列各句中,没有语病的一项是()A. 经过这次培训,我们的业务能力得到了很大的提升。
B. 由于天气原因,飞机延误了三个小时,这让我们感到非常遗憾。
C. 他不仅学习优秀,而且品德高尚,深受同学们的喜爱。
D. 这个问题涉及到多个领域,需要我们综合考虑。
答案:D2. 根据题目要求,下列句子中使用成语正确的一项是()A. 他虽然年过花甲,但仍然老当益壮,精力充沛。
B. 面对困难,他临危不惧,勇敢地迎难而上。
C. 他的文章辞不达意,让人难以理解。
D. 他因为工作繁忙,常常夜以继日,废寝忘食。
答案:B二、填空题3. 请在下列句子中填入合适的词语。
- 他总是()地完成每一项任务。
- 她()地拒绝了他的邀请。
- 我们()地讨论了这个问题。
答案:认真;委婉;深入4. 根据语境,填入合适的成语。
- 他()地完成了任务,赢得了大家的赞扬。
- 她()地对待每一个细节,确保了工作的完美。
- 我们()地面对挑战,最终取得了成功。
答案:一丝不苟;精益求精;迎难而上三、改错题5. 阅读下面的句子,找出并改正其中的错误。
- 他因为生病,所以没有来参加聚会。
- 尽管他很努力,但是成绩还是不理想。
- 我们不仅需要学习知识,而且要培养能力。
答案:- 错误:因为生病- 改正:由于生病- 错误:但是- 改正:可是- 句子正确,无需修改。
6. 下列句子中,需要修改的部分是:- 他虽然年轻,但是很有才华。
- 她不仅长得漂亮,而且心地善良。
- 我们为了实现目标,不惜一切代价。
答案:- 错误:虽然年轻- 改正:尽管年轻- 句子正确,无需修改。
- 错误:不惜一切代价- 改正:不遗余力四、阅读理解题7. 阅读下面的短文,回答问题。
> 在一个阳光明媚的下午,小明和他的同学们一起去公园玩。
他们玩了滑梯、秋千,还踢了足球。
小明觉得非常开心,因为他很久没有这样放松过了。
在回家的路上,小明想,以后要经常和朋友们一起出来玩,这样可以增进友谊,也能让自己的心情更加愉快。
语言知识运用试题及答案
语言知识运用试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,使用正确的一项是:A. 流言蜚语B. 流言非语C. 流言飞语D. 流言非语答案:A2. “不速之客”中的“速”字,其意义是:A. 快速B. 邀请C. 速度D. 迅速答案:B3. 以下句子中,没有语病的是:A. 他虽然年轻,但是经验丰富。
B. 他虽然年轻,经验丰富。
C. 他年轻,但是经验丰富。
D. 他年轻,经验丰富。
答案:D4. “揠苗助长”这个成语的意思是:A. 拔苗助长B. 拔苗助长,比喻急于求成,反而坏事。
C. 拔苗助长,比喻帮助别人。
D. 拔苗助长,比喻不劳而获。
答案:B5. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:A. 春风拂面,柳枝轻摇。
B. 阳光明媚,大地一片生机。
C. 河水潺潺,流向远方。
D. 星星闪烁,夜空宁静。
答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. “不入虎穴,焉得虎子”出自______。
答案:《后汉书·班超传》2. “桃李不言,下自成蹊”形容的是______。
答案:人的品德高尚,自然能吸引他人。
3. “春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”出自______。
答案:唐代孟郊《登科后》4. “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话告诉我们______。
答案:时间的宝贵和不可挽回。
5. “锲而不舍,金石可镂”的意思是______。
答案:只要坚持不懈,再难的事情也能成功。
三、阅读理解题(共20分)阅读下面的文章,回答问题。
《春》朱自清盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
高考语文30道经典语言运用题(含答案)
高考语文30道经典语言运用题(含答案)一、否定句一座完善的建筑,必须具有三个要素:适用、坚固、美观。
建筑本身常常是时代环境的写照。
建筑里会反映各时代的智识、技能、思想、制度、习惯,当然也反映各地方的地理气候。
因此,适用是指建筑要适合于当时当地人民生活习惯、气候环境。
天然材料种类很多,但不一定都被人选用,被选用的材料,更不一定是最坚固、最易驾驭的。
石料本身比木料坚固,然在中国用木达到了高度的圆满,用石则甚不妥当,且建筑上的各种问题常不能独用石料解决,即有用石料处亦常发生弊病,反比木质的部分容易损毁。
建筑上的美,浅而易见的,当然是轮廓、色彩、材质等,美的大部分精神蕴于其权衡中,如长与短之比,平面上各大小部分之比较分配,立体上各体积各部分之轻重均等,正所谓增一分则太长,减一分则太短。
建筑主要是为解决生活上各种实际问题而结构出来的物体,所以无论美的精神多缥缈,建筑上的美都不能脱离合理的结构而独立。
请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思,每句不超过15个字。
二、双音节词以往判断一件纺织品是不是丝绸,可以从三个方面开展研究。
先是形貌,将织物置于显微镜下,就能明显地看出其特征;其次是结构,丝绸是天然高分子材料,而高分子材料的结构各不相同,运用光谱分析,可以明确其是否是丝绸;最后是成分,丝绸是由十八种氨基酸构成的蛋白质,通过对氨基酸的分析,也可以得出比较准确的结论。
而三星堆遗址中的丝绸呈现泥化、矿化和灰化的状态,已经不属于传统意义上的纺织品范畴,上述常规方法难以奏效。
此时,丝绸微痕检测技术进入大众视野。
遗址中的丝绸残留物也许非常微弱,但即便抗原(丝绸的分子标识物丝素蛋白)浓度很低,抗体(丝素蛋白抗体)也能在复杂环境中突破重重障碍,找到抗原并与之结合。
检测时不需要大型设备,测试结果立等可取。
与大型仪器动辄几百块甚至上千块的样品测试单价相比,这种方法的测试成本较低,适合大规模推广。
请用三个双音节词语概括丝绸微痕检测技术的优势。
初中语言运用试题及答案
初中语言运用试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A. 筵席(yán)恣意(zì)蹒跚(pán)舶来品(bó)B. 徜徉(cháng)囫囵(hú)桎梏(gù)恣睢(zì)C. 缄默(jiān)瞠目(chēng)饕餮(tāo)喟然(kuì)D. 缄默(qiān)瞠目(táng)饕餮(tāo)喟然(wèi)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 通过这次活动,使我们认识到保护环境的重要性。
B. 他虽然学习成绩优秀,但是平时总是很谦虚。
C. 为了避免不再发生类似事故,公司加强了安全教育。
D. 他不但学习成绩优异,而且乐于助人,深受同学们的喜爱。
3. 下列句子中,加点成语使用正确的一项是()A. 他总是对工作马马虎虎,这次也不例外,真是令人叹为观止。
B. 面对困难,他总是迎难而上,从不望洋兴叹。
C. 他虽然年轻,但已经著作等身,真是令人刮目相看。
D. 他总是喜欢夸夸其谈,其实他并没有什么真才实学。
4. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. 他问我:“你今天为什么迟到了?”B. “你今天为什么迟到了?”他问我。
C. “你今天为什么迟到了,”他问我。
D. “你今天为什么迟到了?”他问我。
5. 下列句子中,修辞手法使用正确的一项是()A. 春天像一个害羞的小姑娘,悄悄地走进了我们的校园。
B. 他的声音如同雷鸣,震耳欲聋。
C. 她的眼睛像星星一样闪烁,照亮了整个夜空。
D. 他像一只勤劳的蜜蜂,不停地在花丛中穿梭。
二、填空题(每题3分,共15分)6. 请将下列句子补充完整。
(1)书籍是人类进步的阶梯,____________________。
(2)不积跬步,____________________;不积小流,无以成江海。
(3)天行健,君子以自强不息;地势坤,____________________。
最新部编版中考语文语言运用训练经典题目含答案
最新部编版中考语文语言运用训练经典题目(含答案)一、初中语文语言运用1.学校开展“亲近经典〃读书活动,请你参加。
(1)【我阅读我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡/幽暗的松林失去喧响/夜莺的歌声沉寂了/长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这一诗节,应采用的语调是()A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉(2)【我阅读我分享】请用“/〃给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响(3)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。
面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
【甲】处画线句子有语病,应改为;【乙】处画线句子用语不得体,应将改为。
(4)【我阅读我创作】请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望我的创作:。
【答案】(1) A(2)幽暗的松林/失去/喧响(3)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧;不耻下问;请教(4)每一朵小花/都是歌颂生命的乐章【解析】【分析】(1)诗歌朗诵的语调主要有:轻快型,沉稳型,舒缓型,强疾型。
从“梦乡〃”失去喧响〃“歌声沉寂〃“不再欢嚷〃等词句可以看出,诗句描绘了一幅优美的乡村夜景图,因此朗诵时语速应慢,语调舒缓。
故选A。
(2) “幽暗的松林〃是主语,“失去〃是谓语中心语,“喧响〃是宾语,它们中间都应该停顿。
(3)【甲】处属于前后矛盾,“诗歌〃就包含了“古典诗词〃。
【乙】处是成语“不耻下问〃不得体,“不耻下问〃的意思是:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
因此,“不耻下问〃不能用于向老师,家长请教。
(4)写作的关键在于选取好写作对象,可以是生活中普通平凡甚至是不起眼的事物,同时要揭示出它的内涵。
中考语言运用测试题答案
中考语言运用测试题答案一、选择题1. 在句子“老师的话语如同春风,温暖了我们的心房。
”中,“春风”一词的运用主要起到了什么作用?A. 比喻作用,形象地表达了老师话语的温柔和鼓励。
B. 拟人作用,赋予春风以人的特质。
C. 夸张作用,放大了老师话语的影响力。
D. 反衬作用,通过对比突出老师的教诲。
答案:A2. 下列句子中,使用了排比修辞手法的是:“我们要勤奋学习,不断进步,将来为国家做出贡献。
”A. 正确B. 错误答案:B3. 阅读下面的文字,回答问题:“秋天到了,树叶渐渐变黄,一片片飘落下来。
”这段描述主要运用了哪种描写手法?A. 动态描写B. 静态描写C. 心理描写D. 环境描写答案:A二、填空题1. 在句子“他的话语简单明了,让人一听就懂。
”中,如果将“简单明了”换成“简洁清晰”,这两个短语的表达效果是______的。
答案:相似2. “明月几时有,把酒问青天。
”这句诗出自苏轼的《水调歌头》,其中“明月”象征着______。
答案:团圆、美好三、简答题1. 请简述在写作中使用比喻的作用和效果。
答:使用比喻可以在文章中创造出生动形象的描绘,通过将一个事物或现象与另一个事物相比较,增强语言的表现力和感染力。
比喻能够让读者更容易理解和感受到作者想要传达的意义,同时也能够丰富文章的内容,提高文学艺术性。
2. 阐述在记叙文中,如何通过细节描写来展现人物性格。
答:在记叙文中,细节描写是展现人物性格的重要手段。
通过人物的言行举止、外貌特征、习惯动作等具体细节的描写,可以让人物形象更加立体鲜明。
例如,一个人物的穿着打扮、说话时的语气和表情、对待他人的态度等,都能反映出其性格特点。
细节描写要求真实、具体、恰当,能够符合人物的身份和性格,从而让读者通过这些细节感受到人物的独特性格。
四、作文题请根据以下提示,写一篇不少于800字的记叙文。
提示:以“那个温暖的午后”为题,通过具体的事件和细节描写,展现人与人之间的温情和善意。
语言使用的准确性练习题
语言使用的准确性练习题语言是人类交流的重要工具,而语言使用的准确性则直接影响着交流的效果和质量。
为了提高我们的语言表达能力,下面为大家准备了一些关于语言使用准确性的练习题。
一、词语选择1、“安静”和“宁静”在以下句子中,选择合适的词语填空。
(1)夜晚的乡村十分(),只有几声犬吠。
(2)图书馆里很(),大家都在专心阅读。
2、“以致”和“以至”请判断以下句子中使用哪个词更准确。
(1)他的粗心大意,()工作出现了严重的失误。
(2)他事先没有充分准备,()在比赛中失利。
3、“侦察”和“侦查”选择恰当的词填入句子。
(1)公安人员正在对案件进行()。
(2)先头部队派出了小分队进行()。
二、语病辨析1、下列句子中,没有语病的一项是()A 他的学习成绩不仅在全校名列前茅,而且在班里也十分突出。
B 通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了见识。
C 为了防止这类事故不再发生,我们加强了安全教育。
D 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
2、找出下列句子中的语病并改正。
(1)他经常回忆过去的往事。
(2)我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
三、语序排列1、把下列句子组成一段通顺的话。
(1)它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
(2)银杏树又叫白果树。
(3)银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核。
(4)这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
2、调整下列句子的语序,使其表意更清晰。
(1)我把两件新旧毛衣送给了灾区的小朋友。
(2)气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
四、标点符号1、下列标点符号使用正确的一项是()A “哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十分满意!”B 他看上去大概十六、七岁的样子。
C 我们在日常生活中应该注意节约用水,例如:用完水后要及时关闭水龙头。
D 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
2、给下列句子加上合适的标点符号。
(1)你是去北京还是去上海(2)妈妈说明天我们去公园玩吧五、语境理解1、下面情境中,用语得体的一项是()A 会议开始前,主持人说:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!”B 酒店服务员对前来住宿的客人说:“欢迎光临,请问您有什么需要我帮忙的?”C 小明不小心撞了同学,他说:“对不起,没撞疼你吧?”同学说:“没关系,你又不是故意的!”D 公交车上,一位老人对年轻人说:“小伙子,你能不能给我让个座?”年轻人说:“凭什么让给你?”2、根据语境,选择合适的句子填空。
语言运用复习题及答案
语言运用复习题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是:A. 绯红蜚声斐然翡冷翠B. 恣意咫尺踯躅舐犊情深C. 桎梏拮据趔趄栉风沐雨D. 蹉跎磋商锉刀矬子答案:C2. 以下句子中,成语使用恰当的一项是:A. 他虽然成绩优异,但总是谦逊有加,从不自吹自擂。
B. 她对这门课程一窍不通,却能信口开河,真是令人费解。
C. 他做事总是不拘小节,常常因小失大,令人哭笑不得。
D. 他虽然才华横溢,但总是孤芳自赏,不愿与人合作。
答案:A3. 填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是:在这场辩论中,他______地提出了自己的观点,赢得了观众的阵阵掌声。
A. 慷慨激昂B. 娓娓道来C. 振振有词D. 口若悬河答案:C4. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 通过这次活动,使我们对环保问题有了更深刻的认识。
B. 他虽然年轻,但是工作能力很强,深受领导和同事的喜爱。
C. 为了避免不再发生类似事故,公司加强了安全管理。
D. 他因为勤奋好学,所以成绩一直名列前茅。
答案:B5. 以下句子中,使用了比喻修辞手法的一项是:A. 他像一只勤劳的蜜蜂,不停地在花丛中穿梭。
B. 他的性格如同春天的阳光,温暖而明媚。
C. 她的声音清脆悦耳,如同山间清泉。
D. 他的演讲如同一场及时雨,滋润了听众的心田。
答案:D二、填空题(每题2分,共10分)1. 请填写下列句子中的成语,使其意义完整。
他虽然______,但总能______,最终取得了成功。
答案:屡战屡败,屡败屡战2. 请用一个成语填空,形容一个人在困难面前不退缩。
答案:坚韧不拔3. 请用一个成语填空,形容一个人做事认真细致。
答案:一丝不苟4. 请用一个成语填空,形容一个人说话做事不经过思考。
答案:信口开河5. 请用一个成语填空,形容一个人在关键时刻能够挺身而出。
答案:临危不惧三、阅读理解题(每题5分,共20分)阅读下面的短文,回答问题。
(短文内容略)1. 文中提到的“他”在面对困难时表现出了什么样的品质?答案:文中的“他”在面对困难时表现出了坚韧不拔和乐观向上的品质。
新型语言运用试题及答案
新型语言运用试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列句子中,使用了修辞手法的是:A. 今天的天气真好。
B. 他跑得像风一样快。
C. 我饿了,想吃饭。
D. 你今天看起来真精神。
答案:B2. 以下哪个词组不是成语?A. 画龙点睛B. 刻舟求剑C. 破釜沉舟D. 明天会更好答案:D3. 在句子“他不仅完成了任务,还帮助了别人。
”中,“不仅”的用法是:A. 表示递进B. 表示转折C. 表示并列D. 表示因果答案:A4. “请把书递给我。
”这句话的语气是:A. 命令B. 请求C. 命令和请求D. 疑问答案:B5. 下列句子中,语序正确的是:A. 他昨天去图书馆了。
B. 他去图书馆昨天了。
C. 了昨天他去图书馆。
D. 去图书馆他昨天了。
答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 请在空白处填入合适的词语:他________地完成了任务。
答案:出色2. 请在空白处填入合适的词语:她________地接受了邀请。
答案:欣然3. 请在空白处填入合适的词语:他________地拒绝了邀请。
答案:婉言4. 请在空白处填入合适的词语:他________地完成了任务。
答案:迅速5. 请在空白处填入合适的词语:她________地接受了邀请。
答案:愉快三、阅读理解题(每题5分,共20分)阅读下面的短文,回答后面的问题。
小明的周末小明的周末总是安排得满满的。
周六,他参加了学校的篮球比赛,表现非常出色,赢得了同学们的赞扬。
周日,他去图书馆阅读,充实了自己的知识。
晚上,他和朋友们一起去看了一场电影,享受了一段美好的时光。
1. 小明周六参加了什么活动?答案:篮球比赛2. 小明周日去图书馆做什么?答案:阅读3. 小明晚上和朋友们一起做了什么?答案:看电影4. 根据短文,小明的周末过得如何?答案:充实且愉快5. 短文中小明有哪些活动?答案:参加篮球比赛、去图书馆阅读、看电影四、写作题(共20分)请以“我的一天”为题,写一篇不少于200字的短文。
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语言运用精选练习10题及答案(40分钟完成)
1.下面是某报今年4月6日编发的一组关于天气预报的新闻,其中第二则已加标题,请你仿照这个标题的形式为另外两则各拟一个小标题,然后,为这一组天气预报加一个总标题。
(第一则)据北京市环境监测中心监测:2005年4月6日的空气质量仍为五级,属重度污染,午后空气中甚至弥漫着沙尘味。
北京出现2005年以来连续两天的重度污染天。
(第二则)新疆飘起鹅毛雪
清明刚过,乌鲁木齐连续两天飘起大雪,让几天前还沐浴在温暖春日中的人们又穿上冬衣。
(第三则)宜人的春光短暂得让人来不及抓住,夏天的炎热就已扑面而来,昨天下午南京气温达到30.9℃,成为近百年来4月上旬气温的次高值。
(1)第一则标题:______________________________。
第三则标题:______________________________。
(2)总标题:____________________________________。
2.根据下面句子的语境,各写出一个适用于句中横线处的熟语(俗语、歇后语或成语均可答在序号后面。
)
(1)不少执法者缺少反家庭暴力的法律意识,一句“_________________”,就把家庭暴力排斥在‘法’的管辖之外,直接影响法律的制定和执行。
(2)俗话说“_____________________”,更何况是因为突然中了大奖而出名。
惠特克的人身安全也因此成了必须考虑的问题。
(3)老杨头笑面相迎,给小徐倒上一杯茶水说,今天啥风把你吹来了?小徐也笑着说,我是___________________呀。
你是高人,我特地登门,就是要请你给我指指路呀。
3.概括下面一段话的主要信息,给“厄尔尼诺”下一个定义。
厄尔尼诺是西班牙文的音译,原意为圣婴,即上帝之子。
这是南美洲太平洋沿岸秘鲁渔民对每年年终海水水温季节性上升现象的称呼。
由于这个现象出现时
的时间往往在圣诞节前后,才得到了这个名称。
但是目前科学家们则是仅仅把那些升温剧烈的年份才称为厄尔尼诺。
因为只有海水升温剧烈才会造成巨大的生态变化,并在全世界造成一系列的灾难。
_____________________________________。
4.下面是某报“你说我说”栏目的一则谈话背景,请你以手机短信的方式发表自己的看法,60字以内。
背景:近日,天才少年丁俊晖在夺得中国斯诺克公开赛冠军后说,即使能重新选择,他还选择辍学打球。
谈到为什么不愿意读书,他说:“读书有什么用?将来毕业了还不是要找工作?找不到工作就会待在家里让父母担心。
我觉得人活着就是为了更好地生活,现在我打球有钱挣,挺好的。
”你对小丁的话怎么看?
5.阅读下面报道,自选一个角度写一句话评论。
不超过20个字。
据统计,1999年,深圳市学生平安险赔案351件,理赔金额达198.9万元;2001年2月26日至2002年2月5日,深圳平安保险公司接到学生人身意外伤害事故报案840件,受理立案670件,理赔253.6万元。
这些意外伤害事故虽然不全部发生在学校内,但涉及学生安全的事故近年来呈上升趋势。
学校安全事故呈上升趋势的同时,部分事故的处理较为棘手,责任难以界定;一些家长要求学校履行学生监护人的义务;一些部门把安全责任完全推给校方,特别是近年来,不少学校因安全事故被学生家长告上法庭。
6.阅读下列一则新闻,然后用对联形式概括出新闻的主要内容。
[法新社雅典8月27日电] 在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中,中国的刘翔旋风般赢得了胜利,从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。
历史上,田径赛场上的短跑项目——100米、110米栏和200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。
但在今天的110米栏决赛中,刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔(美国籍),又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚(古巴籍),从而打破了他们对短跑项目的垄断,成为所有中国人和亚洲人的骄傲。
7.把下面三个短句写成一个长单句,可以增删个别词语,但不得改变句子原意。
①中国小说学研究主要由三个层面构成,即:小说文体研究、小说存在方式研究和小说的文本批评。
②这三个层面构成了小说学研究的整体内涵。
③三者之间既有联系,又有相对的独立性。
8.按照下面不同的要求,变换下列三句话的位置,适当添减或改动个别词语,组成三段不同的话。
①你坚持锲而不舍地练字②字能写得好起来③拳要打,字要练
A.某学生字写得不好,你希望他注意练字,你说:
______________________ _____。
B.某学生字写得不好,你看到他正在练字,想鼓励他几句,你说:
________________________________________________________________。
C.某学生字原来写得不好,练了两年字,竟在校书法比赛中获奖,你高兴地说:
________________________________________________________。
9.根据下面这段话的意思,写一个结论。
千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子困于常马;毛遂若不自荐,就不会被平原君任用,可能一辈子“锥处囊中”。
所以,人应该
____________________。
10.我国每个节日都是一道独特的风景线,请从下面几个节日中任选两个,各用一句话表现它的特点。
例如:重阳节:拄杖登山,老夫聊发少年狂。
(1)春节_______________________________________。
(2)清明节_____________________________________。
(3)端午节_______________________________________。
(4)中秋节_______________________________________。
参考答案
1.(参考答案:(1)北京弥漫沙尘味江南热似六月天(2)神州一日气象万千)
2.参考答案(1)清官难断家务事(2)人怕出名猪怕壮(3)无事不登三宝殿
3.参考答案:厄尔尼诺是由于海水升温剧烈,使生态发生巨大变化,并在全世界造成一系列灾难的天气现象。
4.答案举例:1.如果丁俊晖一生都没有拿到冠军,凭他初一的文化水平,看大门都没人请!国家要发展,还得看教育。
2.行行都得有人去做,读书并不是惟一的出路。
3.毕竟像丁俊晖这样的成功例子很少,我们还是要提倡以读书学习为主。
4.丁俊晖把读书和找工作、求生存简单地联系在一起了,其实读书除了这个功利目的以外,还可以提高个人的文化素质,享受更多的精神乐趣。
5.角度举例:1学校要大力加强对学生的安全教育工作。
2学生安全教育需要全社会关注。
3加强学校安全立法。
6.参考答案:上海刘翔勇“跨”雅典好手;世界体坛劲刮中国旋风。
7.答:
示例一:中国小说学研究的整体内涵主要由相互间既有联系又有相对独立性的小说文体,研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成。
示例二:相互间既有联系又有相对独立性的小说文体研究、小说存在方式研究和小说文本批评三个层面构成了中国小说学研究的整体内涵。
(评分要求:必须是一个单句,否则该题不得分)
8.参考答案.
(1)拳要打,字要练。
只要你锲而不舍地练字,你的字一定能写得好起来。
(2)只要你锲而不舍地练下去,你的字一定能写得好起来。
拳要打,字要练嘛。
(3)你的字写得好起来了,这是锲而不舍地练字的结果,拳要打,字要练嘛。
9.参考答案:抓住机遇,敢于推荐自己。
10.
.参考答案(不要求与答案相同,只要扣住每个节日的特点即可)
(1)春节:欢歌笑语辞旧岁,炮竹华灯迎新春
舞狮子,耍龙灯,炮竹声声除旧岁
鞭炮声声报喜华灯盏盏迎春
(2)清明节:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。
纷纷清明时节雨,点点滴滴落心头。
杏花村里酒飘香,清明时节人断肠逝者的生命在我们的心中续延,我们的思念如同细雨绵绵
(3)端午节:龙舟竞发千帆舞,汨罗江畔吊屈原
吃粽子赛龙舟,一缕英魂万古传
(4)中秋节:两岸共赏月,一心盼团圆
月到中秋圆,亲人心相连
月亮圆月饼圆,年年岁岁盼团圆。