初中语文第一课ppt课件(40页)

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部编版七年级语文上册 第1课《春》课件(共43张ppt)

部编版七年级语文上册 第1课《春》课件(共43张ppt)
朱自清
主目录
第一
课前资料
第二
字词积累
第三
课文赏析
第四
课文总结
第01章
课前资料
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1.
了解作者及其代表作 品,能流畅地朗读并 背诵全文,理清文章 思路。
学习目标
2.
学习文章抓住景物特 点运用准确、生动的 语言及比喻、拟人、 排比等修辞手法描写 景物的方法;理解寓 情于景的写法。
画出春的轮廓
拟人
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起
ห้องสมุดไป่ตู้来了。
排比
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
春草图
课文解读
在第③段里,作者运用了哪些富有表现力的词语来描写春
草?分别表现了春草的什么特点?
“偷偷地”写出了春草破土而出的情态。 “钻” 写出了小草顽强的挤劲和生命力。 “嫩嫩的”写小草的质地。“满是的”写出小草长势旺盛。 “绿绿的”写小草的色泽,两词放在句末,更突出了小草嫩 绿的特点。
风本来是没有味道的,这里哪来的香味?
这是因为作者通过嗅觉感受到了春风带来的各 种气息,写出了春风的香甜和醉人。
听觉
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引
伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,与轻风流水应和
着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。
作者是怎样从听觉角度描绘春天的?
作者从听觉角度写了鸟儿“清脆”“宛转”的叫声,牧童 “嘹亮”的短笛声,和轻风流水应和着,这是多么动听的春之 歌。另外,还运用拟人的修辞手法,表现了鸟儿迎春的欢悦。
在春草图中,作者将小草的画面和小孩子的画面组 合在一起,也就是将两个最富有生命力的景象组合起 来,交相辉映,使整个春草图显示出了一派生机勃勃 的景象。

初中语文七年级上册()第一课《春》 (共42张) PPT课件 图文

初中语文七年级上册()第一课《春》 (共42张) PPT课件 图文
• 好雨知时节,当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》
• 迟日江山丽,春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》
• 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》
描绘春天的歌曲
• 给花儿一点时间
• 给花儿一点时间
• 她就会给春天
• 她就会给春天
• 穿戴成万紫千红的美丽的蝴蝶 • 穿戴成万紫千红的美丽的蝴蝶
山朗润起来了
水涨起来了
太阳的脸红起来了
第二段是怎么写春天的?运用了什么修辞手 法,有什么好处?
宏观勾勒出春天的轮廓【春醒图】。 第一句“睡醒”、“张开了眼”,用拟人的修辞手法形 象描绘出经过漫长的严冬后大地回春,万物复苏的情态 。“欣欣然”传神地表达出万物复苏时的欣喜之情。 第二句用拟人和排比的修辞手法分别写了山、水、太阳 “睡醒”的情态:“朗润”写春山润泽;“涨”写春水 泱泱;“红”写春日融融。三个“起来了”照应“刚睡 醒”、“张开了眼”,生动勾勒出春天的勃勃生机。
名家论朱自清
• 朱自清虽是一个诗人,可是他的散文仍能满贮
着那一种诗意。文学研究会的散文作家中,除冰 心女士外,文章之美,要算他。 ——郁达夫
• 谈到文体的完美,文字的会写语,朱自清先 生该 是首先被提及的。 ——叶圣陶
• 朱自清的成功之处是,善于通过精确的观察, 细腻地抒写出对自然景色的内心感受。 ——林非
“风轻悄悄的,草软绵绵的”写了什么? 写人在草地上的感受,表达对春草的喜爱之情。
花 争
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满 了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。
“ 你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿” 拟人,将花人格化,从视觉上生动写出了春花竞相开放的景象。
“ 红的像火,粉的像霞,白的像雪” 比喻、排比,从视觉上写出了春花争艳,万紫千红的景象。

统编版2024年秋季初中语文七年级上册开学第一课课件(共19张PPT)

统编版2024年秋季初中语文七年级上册开学第一课课件(共19张PPT)


着重注意反复强调的知识
善于听取发言,提取信息

多朗读、诵读,多形式朗读
积极背诵,完成背诵任务
尊重同学发言,文明听课
多阅读,多读课外书
使用普通话,文明发言

积极参与课堂讨论,交流体会
答题提问需严肃,态度要认真
认真书写,保持书写工整

积累好词好句,积累写作素材
整理笔记、错题,以便复习
多练习常考题目,多写作文
多思考内容,理解知识、梳理知识点

有条理、有逻辑地学习语文(借助思维导图)
学习建议
标段落序号,划分层次
课前
生字词注音,找多音字
圈画喜欢的词句,思考课后习题
课中
认真听课,注意做好课堂笔记
积极参与课堂,有问题举手示意
课后
认真完成作业,作业要有质量
及时订正,整理错题,常复习
同学们下节课再见
“语”你相遇 文以润心
目录
01 02 语文是什么
初中语文与小语的区别
03学什么 04怎么学
PART.01
语文是什么
语文的刻板印象 文言文 写作文 背课文 默诗文
魅力大语文
语音 抑扬顿挫
象形意会
文字
语文
词语
丰富多彩
妙趣横生 话语
狗啃河上(和尚骨)
我 和 我 水流东坡诗(尸) 的 “ 损 友 ”
“做了人类想成仙,

生在地上要上天。” ——鲁迅先生
骂 人
“对于丑人,细看

是一种残忍。”

——钱钟书先生

“有些人的脸,丑得像

一桩冤案。”。
——木心
儿的生活好痛苦,一点儿 也没有粮食,多病,少挣

统编版语文七年级上册第1课《春》课件(共36张PPT)

统编版语文七年级上册第1课《春》课件(共36张PPT)

统编版语文七年级上册第1课《春》课件(共36张PPT)(共36张PPT)春朱自清①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握的感情。

②学习抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。

③揣摩、品味本文优美的语言。

④培养热爱大自然、珍惜青春的感情。

学习目标字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。

散文代表作有:《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。

简介朱自清(1898-1948)本文选自《朱自清全集》第四卷。

略有改动。

写此文时,已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀愁情调,而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。

这个时期正是彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段,因此,对于春天只能作田园牧歌式的抒唱,不可能在作品中表现出鲜明的时代精神。

这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。

写作背景水涨捉迷藏酝酿应和笼着一层薄烟黄晕蓑衣巢zhǎngcángyùn niànghèlǒngbóyùnsuō cháo生字词欣欣然朗润酝酿明朗润泽文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。

赶趟儿宛转花枝招展欢欢喜喜的文中是各种果树也争先恐后地开花。

形容声音圆润柔媚比喻姿态优美。

招展,迎风摆动。

返回理清文章思路(一)盼春1(二)绘春(三)颂春8、9、10整体勾勒2春草图3春花图4春风图5春雨图6迎春图7总分总小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的“钻”字表现了生命力顽强,写出了春草破土而出的挤劲。

“偷偷地”写出了不经意间,春草已悄然而出的情景和惊喜的感觉。

这样写赋予小草以感情和意识,富有情趣,惹人喜爱,语言生动形象。

春草图“嫩嫩的,绿绿的”本该用在“小草”前面,为什么放在句末“嫩嫩的,绿绿的”放在句末,单独从句子中拿出来,主要是为了强调和突出了小草嫩绿的特点,同时使句子生动活泼,富有生气。

初中语文开学第一课PPT课件2 通用 (共40张PPT)

初中语文开学第一课PPT课件2 通用 (共40张PPT)
语文的魅力在于读和写。当你 静下心来,烹一壶清茶,煮一杯咖 啡,放一曲悠扬的音乐,打开书卷, 书中世界,洋洋大观,尽收眼底, 可观宇宙之大,可察品类之盛,可 神交于古人,可觅知音于今人,岂 不雅哉?岂不乐哉?
你喜欢语文吗?为什么?
学好语文是我们从事任何工作学 习的基础,生活离不开语文,用心 感受,语文无处不在。
•积累(读、观、记、写)
•顿悟(悟性、思考、灵感)
•创造(写作、读书)
“六要”:
①要认真预习—听课—作业—复习。 ②要积极思考并努力回答老师提出的 问题 ③要养成记好笔记的习惯 ④要把字写得工整美观,笔划清楚, 不可潦草 ⑤要把话说得清楚、明白、响亮。 ⑥要把作文写得新颖、生动、流畅。
要做到“四勤”
歌德则避开一边,说: 我恰恰相反。
“我是给傻瓜让路的”
重庆谈判时,蒋介石冲周恩来 总理发脾气,说:“我简直在对牛 弹琴!” 周总理接语曰:“对!牛弹 琴!”

长长长长长长长 长长长长长长长
Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang
“问渠哪得清如许,为有源头活水 来”,积累语言,积累思想。
2、丝路花雨
(1)周一至周四坚持每天写一篇日记,每大周完 成一篇周记,形式不限。如读了一篇好文章,就可以边 读边写下自己的一些看法和感受。还比如在生活中有了 一些感受,产生了一些思想的火花,不妨随手写下来。
(2)每大周完成2-3篇摘抄。
3、积累
每大周背诵一些诗文佳句。
4、每天练习一张钢笔字 5、课外阅读(内容自主选择)。
1、以书为友勤阅读 高尔基先生说过:“书籍是人 类进步的阶梯。”希望同学们在 学习中能多读书,读好书。要多 阅读文章、报刊、文学作品。 2、生活中勤观察学习 文章来源于生活,或直接或间 接。学语言、学文章都不能离开 生活。留心处处皆语文。

人教版七年级上册语文第一课《春》 课件(共40张PPT)

人教版七年级上册语文第一课《春》 课件(共40张PPT)

随堂检测
1.文学常识 朱自清,字 佩弦 ,江苏扬州人, 散文家 、 诗人 、学者。他的散文以语言洗练、文
笔秀丽著称。他的散文代表作有《春》《荷塘月色 》《背影》《绿》等。
2.感知文本
《春》是一篇优美的 写景抒情
散文。全文围绕一个“春”字,依次描写 盼春 、
绘、春、 颂春 三个部分,绘春部分依次描绘了五幅图画春,草图
总结归纳
写法借鉴
本文语言美 1.修辞美 如“盼望着,盼望着……” 运用了反复的修辞手法,表达了作者盼春心切 的强烈感情。 2.炼字美。 如“城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。”“城 里乡下”,说范围之广;“家家户户”,表人数之多;“老老小小”,言年龄之全。“也 赶趟儿似的”,“也”照应前文“春花图”中的花的“赶趟儿”。前文的“赶趟儿”写 百花争春,这里的“赶趟儿”写人在争春。 3.韵律美。 (1)文中句式以短句为主,节奏明快,适合描写春天的旋律; (2)运用大量叠字,如“嫩嫩的”“绿绿的”“轻悄悄的”“软绵绵的”,增添了音 乐美感; (3)大量运用轻声、儿化词,轻盈优美;排比句和“了”字的运用,增添了语言的韵 味,增强了语言的节奏感。
过程与方法:
5 自主阅读、自主朗读,质疑赏析,由读至写。
情感目标:
6 用心感受春天的美好,培养学生热爱大自然的感情。
自主学习
作者介绍
朱自清,字佩弦,江苏扬州人。 散文家,诗人,学者,民主战士。 作品收在《朱自清全集》里。著有 诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂 记》《背影》,文艺论著《诗言志 辨》《论雅俗共赏》。散文代表作 有《背影》《春》《荷塘月色》等。
再见
拓展延伸
积累与春有关的成语 春暖花开、阳春白雪、春风化雨、春华秋实、春花秋月、 妙手回春、春色满园、春意盎然、如坐春风、寸草春晖、 春和景明、春寒料峭、枯木逢春、春风得意、春意阑珊、 春秋鼎盛、满面春风、春光明媚 积累与春有关的俗语、谚语 一年之计在于春,一日之计在于晨。 春雨贵如油 春天孩儿面,一日三变脸 春无三日晴 立春赶春气 春风如醇酒,著物物不知 春打六九头

初中七年级开学语文第一课(共31张PPT)优秀课件PPT

初中七年级开学语文第一课(共31张PPT)优秀课件PPT
• 目标: 积极参与,高效讨论,B层同学组织、整理答 案,A层同学准备提升拓展、答疑解惑。
高效展示——我的课堂我做主
要求:书写认真、迅速,答案简洁, 规范,适当运用双色笔。把小组讨论 的结果展示到黑板上,每组选一个代 表。
非展示的同学: 1、继续讨论并整理合作探究的成 果,准备补充、质疑; 2、A层拓展,总结规律,B层巩固 落实。
此人颇识诗书,知道这是用一首古诗级成 的密码。他依着诗句顺序,终于把盒子打 开,得到了盒内的珍宝。 你知道这是一首 什么古诗吗?
答案:红豆生南国, 春来发几枝。 愿君多采撷, 此物最相思。
(3)猜 字 谜
(1) 两口坐在狗头上。 (2) 一对明月,完整无缺,落在山下,四分
五裂。 (3) 四面不透风,一人在当中,若是猜囚字,
那么, 如何学好语文呢?
语文学习的方法
(1)习惯 ▪ 1 认真书写的习惯; ▪ 2 仔细读书的习惯;勤于积累的习惯; ▪ 3 独立完成作业的习惯; ▪ 4 课堂认真思考的习惯; ▪ 5 敢于、乐于发言的习惯;
(2)要求
▪ 课前:必须准备好一切学习用品:语文书, 笔记本,练习册等。认真回顾上节课的内 容。安静地等着老师到来对上节课知识的 检查。
课代表
▪ 胆大,心细,负责 ▪ 1、检查督促课前准备 ▪ 2、早读要大胆领读,维持纪律,
其实没猜中。 (4) 有木冬天开花,有水必有鱼虾 (5) 写时口要合,读他口张开,平时不露面,
你笑它准来。
哭、崩、因、每、哈
(4)歇后俗语有妙趣。
1 、山中无老虎—— 2、千里送鹅毛—— 3、秋后的蚂蚱—— 4、十五个水桶打水—— 5、老鼠爬进书箱里—— 7、张飞穿针——
▪ 猴子称大王 ▪ 礼轻情意重 ▪ 蹦跶不了几下 ▪ 七上八下 ▪ 咬文嚼字 ▪ 大眼瞪小眼

语文开学第一课课件—部编版七年级语文上册(共19张PPT)

语文开学第一课课件—部编版七年级语文上册(共19张PPT)
人要是没有理想, 和咸鱼有什么区别。
玉树临风美少年, 揽镜自顾夜不眠。
爷娘闻女来, 自挂东南枝。
形若槁骸,心如死灰。
请君莫羡解语花, 腹有诗书气自华。
涸辙遗鲋,旦暮成枯; 人而无志,与彼何殊。
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
周末去书店:
年级统一: 丁立梅《风会记得一朵花的香》——摘抄与仿写
推荐其他作家:朱自清、琦君、张晓风、毕淑敏、 丁立梅、冯骥才、汪曾祺、丰子恺、周作人。
准备两本大本子(16k);
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
说一说你是怎么学语文的?
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
提高语文成绩的十个好习惯
•语文是大江东去的气势; •语文是怒发冲冠的激情; •语文是大漠孤烟的雄浑; •语文是小桥流水的婉约; •语文是对陶渊明“不为三 斗米折腰”的叹服; •语文是对屈夫子“路漫漫 其修远兮”的注解。
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
语文开学第一课课件—部编版七年级 语文上 册(共19 张PPT)
我选择狗带。
捐躯赴国难,视死忽如归。
求谁谁的心理阴影面积。 心如死灰,灰厚几何?
和我签订契约成为魔法少女吧! 共我结言,度子登仙。

部编版语文七年级上册第1课《春》课件 (共44张PPT).ppt

部编版语文七年级上册第1课《春》课件 (共44张PPT).ppt


坐着,躺着,打两个滚⌒,踢几脚球,⌒赛几趟跑,⌒••来自•••
捉几回迷藏。风﹀轻悄悄的,⌒草﹀软绵绵的。

朗读指导
⌒ 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红

••• -
的像火• ⌒,-粉的像霞• ,-白的﹀像雪• 。花里带着甜• 味• 儿,闭了眼,-树-上仿佛
已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下﹀成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小
必考字词梳理
1. 嗡(wēng ):形容昆虫飞动等声音。 2. 朗润( lǎng rùn ):明亮滋润。朗,明亮。润,滋润、润泽。 3. 酝酿( yùn niàng ):本义是造酒的发酵过程,文中指各种气
息在空气里,像发酵似的,越来越浓。 4. 卖弄( mài nong ) :有意显示、炫耀(自己的本领)。
春天﹀像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,
他﹀领• •着我们上前去• 。•

春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生 长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他 领着我们上前去。
课堂小结
春 朱自清
写实

写意
抒发了对春天的赞美之情,表达了作者热爱生活、 积极进取、奋发向上的思想感情。
••
微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢﹀安在繁花嫩叶当中,高兴起来
••
••••
••
了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水
••
••
应和着。牛背上﹀牧童的短笛,这时候﹀也成天嘹亮地响。
••
朗读指导 春雨图
⌒ 雨 ﹀是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像
⌒ •••

最新统编版语文七年级上册第1课《春》课件(共34张PPT)

最新统编版语文七年级上册第1课《春》课件(共34张PPT)

春花图
春风图
春雨图
迎春图
春草图
钻:表现小草顽强的生命力
拟生
情态:
人机
偷偷地:写出小草不知不觉生长的情态 勃
质地: 嫩嫩的

色泽: 绿绿的
长势: 满是的
春花
1、哪些语句突出了春花开得热烈、 色彩美丽、味道怡人?
2、这段文字的立体感是怎样体现出 来的?
答案
1、“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 ”“红的像火,粉的像霞,白的像雪”“花里带 着甜味儿”。
3、借喻
借用喻体直接代替本体,是借喻。
谢谢观看
运用了拟人、排比、比喻、等修 辞手法
春风 图
作者写出了春风什么特点?调动了哪些感觉 来写春风的?是怎样写的?
温柔 清香 悦耳
像母亲的手
{ 触觉
吹面不寒
嗅觉 听觉 视觉
青草味 花香
{ 宛转动听 短笛响着
鸟儿 牧童
春雨图
最寻常,三两天 (繁多)
像牛毛,像花针,像细丝 (细 人,撑伞戴笠
赞春
春天像刚落地的娃娃,从头 到脚都是新的,它生长着。
新 像娃娃——“新” (万物复苏,新的生命
的开始)
这三个比喻分别将春天 比做“娃娃”、“姑娘 ”、“青年”,形象地 展现了春天的发展过程 。
春天像小姑娘,花枝招
春天像健壮的青年,有铁
展的,笑着,走着。
一般的胳膊和腰脚,领着我们
美 力 上前去。 像小姑娘——“美”
2、有层次:这一段的行文由树上到花下到遍地 。色与味、虚与实、动静的配合。
找出写春花下列情况的句子
颜色 味道 高的 低的 虚的 实的
红的像火,粉的像霞,白的像雪 花里带着甜味儿

七年级语文(上册)开学第一课(课件)(共37张PPT)

七年级语文(上册)开学第一课(课件)(共37张PPT)

语文与你
语文能让你博古通 今,
语文能洗涤你的灵 魂,
语文能增添你的气 质,
语文能陶冶你的情
初中语文与小学语文的区别
✓ 小学的知识点比较琐 碎,关联性不算强。
✓ 初中是块状知识体系, 关联性紧密,强调知 识模块的综合运用。
✓ 小学语文考察拼音、字词、 病句、修辞等基础知识;
✓ 初中语文是审美、鉴赏、写 文章能力的提升,不仅考查 课内的字词、古诗文默写、 文言词语解释、还考查成语、 病句、名著赏析等。
——学而不思则罔,思而不学则殆
1.独立思考,切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下,对掌握和为掌 握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.将自己思考的结论记下,与人交流。
——读有字之书,也读无字之书
1.运用多种手法查找资料。 2.自编作品集。 3.自编小报。 4.自改作文。 5.每日一译。
——言为心声,不耻下问
一、上课时多参与讨论,主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学,不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
1.写好每个字,注意卷面整洁。 2.认真写作业,准备一个错题本,将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。 4.准备摘抄本,记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。
阅读理解
✓ 小学语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的理解,一般就是 信息提取、逻辑推理。
✓ 初中语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的赏析,要求学生 对文章要有更深层次的理解和 思考,除了信息提取和逻辑推 理外,更难的是情感体验、审 美鉴赏、总结概括。
✓ 小学作文要求语句通顺,字 数200-500,文章大意表达 清楚。

初中语文开学第一课课件(共24张PPT)

初中语文开学第一课课件(共24张PPT)
语文学习要求
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
1.每天练字30分钟。2.每天一次诵读。3.每周两篇摘抄。(300字以上,有点评,每周三交)4.每天2000字的阅读。5.每周一篇随笔。(叙事,600字以上,每周一交)
成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的少年。
长大(成长)
目录
语文学什么
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
怎样学好语文
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
语文
开学第一课
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
我将怎样度过我的初中生活?
会思考,懂道理
学知识,求智慧
树理想,拓生活
做人:理解他人,懂得合作
做事:主动、专注、习惯、坚持
七年级阅读书目推荐:
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感谢观赏
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学习建议
十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
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九、 你知道下面的惯用语是什么吗 ?
1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨) 2、把足智多谋的人喻为(智多星 ) 3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 ) 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 ) 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( 铁公鸡) 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)
学习语文靠天长日久的积累
1.江西人不怕辣, 湖南人辣不怕, 四川人怕不辣.
2.白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭
石好塔才好 好石搭好塔 3.有趣的标点:好 不 好
好?不好。 好不?好!
一、 成语对对子
粗茶淡饭( 山珍海味) 流芳百世(遗臭万年 ) 井然有序( 杂乱无章) 坚不可摧(一触即溃) 精雕细刻( 粗制滥造)
老师建议
一、课前做好课文的预习:
• (一)解决生字、生词
• 1.粗读课文一遍,利用注释或工具书读准字音,写在 书上。
• 2.再读课文,试着了解作者写了哪些内容,然后明晰 作者的思路是什么,文章的主要观点是什么,读后受 到的启发有哪些,如果是名家名篇,还需要查找资料 了解作者情况及文章的写作背景等。
一龙二虎望三山,
五湖四海会八仙,
万国九州悼四川.
八、 下列对联各咏的是谁
1、一门父子三词客,千古文章扬天下。 ( "三苏") 2、豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧 砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清 新。( 李白)
3、玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆。 ( 项羽)
4、四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。 ( 范仲淹)
学习语文也没有什么诀窍,学习语文的 方法就是多读、多写、多记、多积累。语文 学习总的要求是不动笔墨不看书。学习语文, 要勤学苦练,扎扎实实的打好基础,要求同 学们做到四要:一是字要规规矩矩地写;二 是课文要仔仔细细地读;三是话要清清楚楚 地说;四是练习要认认真真地完成。
•积累(背、默、抄、记) •顿悟(悟性、思考、灵感) •创造(写作、读书)
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人!
我们承诺做到
做生活的有心人,学会在生活 中学习语文
做到劳逸结合,张弛有度 制定一个切实可行的语文近期 和远期学习计划 学会合理安排时间,巧用课余 时间学习
我们承诺做到
每人准备一本字帖,每天练字半小时。 每人准备好一本随笔本(最好是硬皮, 不少于80页),听默本(两本),大作 文本。 每人准备好一本汉语字典或词典; 坚持每天阅读课外读物不少于3000字。
(十拿九稳)
表示距离远
( 十万八千里)
四、 下面人名各取自什么成语 杜鹏程(鹏程万里 ) 王任重(任重道远 ) 丁慧中(秀外慧中 ) 焦若愚( 大智若愚)
五、 成语填空 (心)服(口)服 (以)牙(还)牙 (将)计(就)计 精(益)(求)精 微(乎)(其)微
七、 怪体诗如何读
龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙 仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州悼川川川 川
初中语文第一课
2020/8/1
惜 十年修得同船渡

老Байду номын сангаас 学生
为什么要学语文 语文学科特点
怎样学语文
学习语文的重要性, 一是语文的思想性;一是 语文的工具性;三是语文 的趣味性
语文的思想性
语文的思想性:学习语文不仅可以使 我们学到知识而且可以使我们受到教育。 语文这个学科,使我们分清是非,认识美 丑,学会做一个真正的人,教育我们热爱 祖国,热爱人民、热爱中国共产党、热爱 劳动……
三、 数字俗语
表示实实在在,不可更改 (一是一,二是二)
表示做事不考虑周到,干了再说 (一不做,二不休)
表示一样东西两人平分
(二一添作五)
表示某人干事麻利
(三下五除二)
表示差不多
( 八九不离十)
表示某人打小算盘
(小九九)
表示归根到底
(九九归一)
表示把握大
( 十有八九)
表示很不容易
(九牛二虎之力)
表示信心十足
“一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五 六年,七弦琴无心弹,八行书不可传,九连环从中折 断,十里长亭望眼欲穿。百思想,千系念,万般无奈 把郎怨。万语千言说不完,百无聊赖十依栏,重九登 高望孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧香秉烛问 苍天,六月伏天摇扇我心寒,五月石榴如火,偏遇阵 阵冷风浇花端,四月枇杷未黄我欲对镜心意乱,急匆 匆,三月桃花随水转,飘零零,二月风筝线儿断。噫, 郎啊郎,巴不得下一世,你为女来我为男。”
趣味语文
古时候,一个秀才办学招收学生,不收 取穷人家的钱财,却向富人索取很多报酬, 一日,他在学堂前贴了一张告示,上面写道: 无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也 可。
富人:无米,面也可;无鸡,鸭也可; 无鱼,肉也可;无银,钱也可。
穷人:无米面也可,无鸡鸭也可,无鱼 肉也可,无银钱也可。
风趣的汉语
意思是 :浮云早上聚拢,每天早上聚拢,每天早上聚拢又散开 ; 潮水剧烈的 上涨,经常猛烈的上涨,经常上涨又经常息落。
妙处在于:利用谐音与叠字,一语双关。巧妙的描绘了浮云聚散的奇妙景致和 潮水涨落的壮观景色。
卓文君和司马相如的爱情故事:司马相如做
篇趣 官后,给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十 百千万”十三个数字的信,卓文君觉得司马相如“无义”, 想图新欢,遂回信如下:
• 3.三读课文,试着用有声的语言表达出作品的意境和 思想情绪。特别是抒情性强的作品,如诗歌、抒情散 文等,吟诵得好,就学好了一大半。
让优秀成为一种习惯!
认真书写的习惯 勤查字典、词典的习惯 积极思考、质疑问难的习惯 上课积极积极回答问题的习惯 课前预习、课堂认真听讲、课后认真完 成作业的习惯
让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人!
让优秀成为一种习惯!
及时复习的习惯 课文批注、做笔记的习惯 记笔记、随笔的习惯 修改作文的习惯 沉着冷静、积极应考的习惯
--朱学坤《语文的魅力 》
• 请你先注音,断句,试着读一 读,然后说说对联的意思,谈
谈对联的妙处。
• •
chao2,
chang2 潮
zhang3, 长
chang2 长
chang2 长
zhang3, 长
chang2 长
Zhang3 长
chang2 长
xiao1
长 消
云 yun, 朝 zhao1 朝 chao2, 朝 zhao1 朝 zhao1 朝 chao2 , 朝 zhao1 朝 chao2 朝 Zhao1 散 san4
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