呼风唤雨的世纪公开课

发明：人们创造出来的新事 物或新方法。（原先不存在）
选词填空
发明 发现
爱迪生（发现）金属丝通电后会发出 强烈的白光，于是他（发明 ）了电
灯． 发现 科学家发（明 ）蝙蝠能发出超声波，
于是（ ）了雷达．
20世纪，人类登上月球，潜入深海， 发 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 现 世界的奥秘；20世纪，电视、程控电 话、因特网以及民航飞机、高速火车、发 远洋船舶等，日益把人类居住的星球 明 变成联系紧密的“地球村”。
在科技不发达的年代，人们只能用这种方式寄托自 己的美好愿望。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
作者用了哪些具体事例来说明 人类把幻想变成现实，使得20 世纪成为一个呼风唤雨的世纪？
请齐声朗读课文3、4自然段。
人类登上月球
运输 工具
X射线： 1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于 医疗诊断和物质结构的研究。 磁悬浮列车：1911年由俄国一位教授最早做出磁悬浮列车 的模型。 维生素：1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成 饲料喂养动物的过程中发现了维生素。 激光：1958年，美国人肖洛和汤斯发现激光。 杂交水稻：1964年，袁隆平在茫茫稻海中寻找到一棵自 然株，从此，中国农业开始了第二次绿色革命。袁隆平被 称为“中国杂交水稻之父”。 电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次推出电视系统。 洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台 电动洗衣机。 空调：1902年由美国人开利设计成功并申请专利。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
一个世纪是多少年？ 呼风唤雨的世纪是指哪个世纪？ 这个呼风唤雨的世纪是从哪一年到哪一年？
20世纪是一个呼风唤雨的世 纪．
20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。 “呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指
神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课 文中比喻人类在利用自然方面取得了重 大突破பைடு நூலகம்不再像从前那样受到自然条件 的严格限制。
科技 创造奇迹，改变生活。
1923 年，英国数学家、
哲学家伯特兰 • 罗素说: “归
根到底，是科学使得我们这
个时代不同于以往的任何时
代。”
伯特兰 • 罗素
看图说句子 看电视，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面 立刻展现在眼前；___________________________； ___________________________________________； ___________________________________________。
送武判官归京》诗句形容纷纷大雪好似 梨花开放，原意是用来形容北国边塞异 常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用 来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向
上的形势。课文中引用这句古诗，表 现了现代科学技术成就的变化之快、 变化之大，是人们始料未及的，给 人们带来了意想不到的惊喜。
祖先的幻想纷纷变成了现实：
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
呼风唤雨的世纪公开课
gǎi chéng
lài gēng
改变 程度 依赖 农耕社会
jià huàn qián
腾云驾雾 幻想 潜入深海
hé kong
lián
原子核 程控电话 联系
zhé guī
bó
哲学 归根到底 船舶
潜入 洞察 依赖 农耕 回顾 船舶 幻想 联系 物质 改善 千里眼 顺风耳 腾云驾雾 哲学家 王公贵族 程控电话 呼风唤雨 归根到底 出乎意料
20世纪人类发现了X射线、相对论、量子理 论等。
20世纪人类发明了微波炉、洗衣机、空调、 手机、拉链、彩色胶片等等。
正是这些发现和发明，使人 类的生活大大改观，其改变的程 度超过了人类历史上百万年的总 和。
这句话概括地说明了现代科 学技术对人类生活的巨大影响。
读读画画：
默读课文第三段，用“ ”画出 描写人类在上百万年历史中生活状 态的语句，用“～～～”画出描写 20世纪人类科学技术发展成就的 语句。
思考题：
在农耕社会，只有 ＿＿，只有 ＿ ＿＿，只有 ＿＿，也只有 ＿＿。
人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的 神仙，来寄托自己的美好愿望。
人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”和 腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾这几个词在
课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
设问 自问自答
A.设问 B.疑问 C.反问
B
1.小刚，你今年多大了？（ ）
C
2.海上日出难道不是伟大的奇观吗？（ ）
A
3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（ ）
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
在20世纪一百年的时间里，人类 利用现代科学技术获得那么多奇 迹般的、出乎意料的发现和发明。
农耕生活
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那 时没有电灯， 没没电有有视， 收没没音有有机， 也没汽有车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
在农耕社会，没有 ，没有 ，
没有 ，也没有 。
人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽 车。
20世纪以前的上百万年的时间里， 人类社会又是什么样的？
人类在上百万年的历史中，一 直 那生时活没有在一电个灯，依依赖没赖有自电然的视，农农没耕耕有社社收会会。 音机，也没有汽车。人们只能在神 话中用“千里眼”“顺风耳”和腾 云驾雾的神仙，来寄托自己的美好 愿望。
同学们，请结合你读过的书 或者看过的影视资料，想一 想，当提到“农耕社会” 时， 你想到了什么样的画面？
人们在地下（ ）了煤矿。 科学家（ ）了前所未有电子计 算机。
在20世纪一百年的时间里， 人类利用现代科学技术获得那么 多奇迹般的、出乎意料的发现 和 发明。
出乎意料：超出人们考虑的范围。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
发现：经过研究、探索等， 看到或找到前人没有看到的 事物或规律。（原先存在的）
千 树 万 树
忽 如 一 夜
变化 • 速度之快 • 内容之多 • 范围之广
梨春
花风
开来
。，
结合课文理解句子
诗句“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。”在这里 有什么作用？说明什么问题？
“春风”指的是科技带来的人 类生活的美好春天。
“梨花”指无数的发明创造。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花 开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌