八年级上册政治复习问答题(人教版)

八年级上期政治复习问答题

班级姓名

第一课爱在屋檐下

1.家庭的定义。（理解）家庭是婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭的结构。（理解）1）核心家庭：2）主干家庭： 3）单亲家庭４）联合家庭

3.家庭关系确立的情形。（理解）1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭2）因生育导致的血缘关系结合成家庭3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭4）随父（母）再婚组建新的家庭

4.生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（背）

5.为什么要孝敬父母？（背）1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多2）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统3）子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务4）成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚

６.怎样孝敬父母？（背）1）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。要正确区分孝敬在不同场合的具体要求2）爱父母，心里想着父母、理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴3）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答4）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈

第二课我与父母交朋友

1.产生烦恼的原因。（背）1）我们渴望父母像对待大人那样对待我们，而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子2）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难卖难产生较大差异3）父母对我们的高期待、严要求也是一种爱

2.逆反心理的表现。（理解）

3.逆反心理的危害。（背）1）惩罚自己2）对父母的一种伤害

4.怎样克制逆反心理？（背）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。

5.怎样与父母沟通？（背）1）从现实中架起沟通的桥梁，要走近父母、亲近父母2）首先要冷静下来，心平气和地与家长商量，商量就是沟通的过程3）有效沟通要掌握基本要领，彼此了解是前提，尊重理解是关键，有效方法是换位思考4）沟通的结果要求同存异、辨明是非、寻求最佳结果

6．与父母交往的技巧？（背）1）赞赏父母，要学会真诚、得体地赞赏2）认真聆听，尤其在接受批评时，有错就承认，有理委婉地说3）帮助父母，竭力为父母分忧，努力帮助父母做事4）与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。如果我们错了，就要认错。即使认了错，也不会丢面子，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。

第三课同侪携手共进

1．闭锁心理的危害及如何预防？（背）1）如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立2）积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩

2．什么样的人最受欢迎？（理解）真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。

3．朋友的作用（背）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

4.我们应怎样交友？（背）1）明智而谨慎2）交友是一个平等互惠的过程，给予于分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。3）欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通4）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊5）切莫轻交甚至滥交朋友，要乐交诤友，不交损友

5.男女生交友的意义。（理解）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘

6.男女同学应该怎样正常、健康交往？（背）1）既需要互相尊重，又要自重自爱2）既要开放自己，又要掌握分寸3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合和频率4）只要我们真诚待人，坦诚大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的友谊

7.与异性交往如何保护自己？（背）1）增强自我保护意识2）掌握自我保护的方法3）自律

第四课老师伴我成长

1.师生交往的意义？（背）1）师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展2）在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质3）善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力4）老师是文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识的和技能，老师被誉为人类灵魂的工程师5）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用

2.老师工作的特点。（背）1）传授知识2）影响我们人格，唤醒我们情感3）作出榜样

3.新型师生关系。（背）新型的师生关系建立在民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

４.怎样与老师交往。（背）1）一切从主动沟通开始，沟通产生理解，理解产生信任2）从老师的角度看问题3）正确对待老师的表扬和批评4）原谅老师的错误5）礼貌待师6）注意场合7）勿失分寸

５.如何正确对待老师的表扬与批评。（背）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功与挫折都是人生的财富。当我们觉得被误解时，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好地沟通，而不是想逃避自己的责任。

第五课多元文化“地球村”

1.文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。（背）

2.各个国家和民族的不同文化，都有各自的标志和代表人物。（背）

3.文化存在差异，各有千秋。（背）

4.世界文化的发展互相融合、互相促进，呈现出多元和谐的发展局面。（背）

5.怎样面对文化差异？（理解）应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。要善于虚心学习其他文化的优点、长处，要相互沟通而不是相互排斥。

6.对待中华文化的态度：（背）继承、弘扬、宣传、保护、学习。

7.如何对待外来文化？（背）1）尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化2）对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华，弃其糟粕

8.怎样做友好往来的使者？（背）不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

第六课网络交往新空间