感叹句大全复习过程
中考英语专项复习感叹句教案
中考英语专项复习感叹句教案一、教学目标：1. 让学生掌握感叹句的基本结构和用法；2. 培养学生运用感叹句表达情感的能力；3. 提高学生对中考英语感叹句题型的应对技巧。
二、教学内容：1. 感叹句的基本结构：What + (a/an) + 形容词+ 名词+ 主语+ 谓语！2. How + 形容词/副词+ 主语+ 谓语！3. 感叹句的拓展用法：表达惊讶、喜悦、失望等情感。
三、教学过程：1. 引入：通过展示图片或情境，引导学生发出感叹，自然引入主题。
2. 讲解：讲解感叹句的基本结构和用法，举例说明。
3. 练习：分组练习，让学生互相造句，巩固知识点。
4. 拓展：引导学生运用感叹句表达不同情感，进行角色扮演。
四、课后作业：1. 总结感叹句的基本结构和用法；2. 运用感叹句表达自己的情感，写一篇短文。
五、检测与评价：1. 课堂练习：检查学生对感叹句的掌握程度；2. 课后作业：评估学生运用感叹句表达情感的能力；3. 中考模拟题：针对中考英语感叹句题型进行模拟训练，提高学生的应对技巧。
六、教学策略与方法：1. 采用情境教学法，通过展示图片、视频或生活实例，激发学生对感叹句的兴趣和实际应用需求。
2. 采用任务型教学法，设计各种造句任务，让学生在实践中掌握感叹句的用法。
3. 采用合作学习法，鼓励学生分组讨论和互相评价，提高学生的参与度和语言表达能力。
七、教学资源与材料：1. PPT课件：包含感叹句的基本结构、例句和练习题。
2. 图片、视频等教学素材：用于创设情境，激发学生兴趣。
3. 练习册：提供更多的感叹句练习题，巩固所学知识。
八、教学评价与反馈：1. 课堂互动评价：关注学生在课堂上的参与程度、语言表达和思维能力。
2. 课后作业评价：检查学生对感叹句的掌握情况，以及运用感叹句表达情感的能力。
3. 中考模拟试题评价：通过模拟试题，检验学生对中考英语感叹句题型的应对技巧，及时发现问题并进行针对性指导。
九、教学拓展与提升：1. 对比分析感叹句与其他句型的用法，如疑问句、陈述句等，提高学生的语言运用能力。
中考英语句法复习(七)感叹句
英语句法复习（七）感叹句1. 感叹句的定义：用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫感叹句。
感叹句通常用感叹词what/how开头，感叹词what/how通常翻译为“多么……啊”。
感叹句句末常用“！”，读降调。
如：What a clever boy he is! 他是一个多么聪明的孩子啊！How clever the boy is! 这个男孩子多名聪明啊！2. 感叹句的结构：（1）强调可数名词单数形式的感叹句的结构通常是：What+ a/an + (形容词) + 名词+ 主语+ 谓语!（2）强调可数名词复数形式或不可数名词的感叹句的结构通常是：What + (形容词) + 名词+ 主语+ 谓语!（3）强调形容词或副词的感叹句的结构通常是：How + 形容词/副词+ 主语+ 谓语! 如：carefully the old man walks! 这老人走路真小心啊！good, kind girl (she is)! 她是多么善良的好女孩啊！delicious the food is! 这食品真好吃啊！bad weather (it is)! 天气真糟糕啊！beautiful! 真美呀！clever boy he is! 他是一个多么聪明的孩子啊！clever the boy is! 这个男孩子多聪明啊！3. 注意：（1）在强调单数可数名词的感叹句中，如果我们把形容词放于不定冠词a/an的前面，则感叹词就要改为How：How+ 形容词+ a/an + 名词+ 主语+ 谓语!如：What a clever boy he is! 他是一个多么聪明的孩子啊！→How clever a boy he is!（2）在强调复数可数名词或不可数名词的感叹句中，如果名词前面的修饰词是many/much/little/few，则感叹词就要改为How：How + many/much/little/few + 名词+ 主语+ 谓语!如：What tall trees there are in the park. 公园里的树真高啊！→How many tall trees there are in the park! 公园里的高树真多啊！4. 如何选择正确的感叹词填空：（1）首先，正确、完整地找出感叹句的主语、谓语动词；（2）根据主语前面的那个单词的类别来确定感叹词：①主语前面是可数名词的单数形式，则用感叹词what，且what后面要加上冠词a/an；②主语前面是可数名词的复数形式或不可数名词，则用感叹词what，但what后面不用加上冠词a/an；③主语前面是形容词或副词，则用感叹词how；（3）如果感叹句的主语、谓语被省略，则由感叹句的最后那个单词的类别来确定感叹词，方法同上。
中考英语专项复习感叹句教案
中考英语专项复习感叹句教案一、教学目标：1. 让学生掌握感叹句的基本结构和用法；2. 培养学生运用感叹句表达情感的能力；3. 提高学生在中考中运用感叹句的准确性和灵活性。
二、教学内容：1. 感叹句的基本结构：What + （a/an）+ 形容词+ 名词+ 主语+ 谓语！2. How + 形容词（副词）+ 主语+ 谓语！3. 感叹句的拓展用法。
三、教学过程：1. 导入：通过展示图片或情境，引导学生发出感叹，自然引入感叹句的学习。
2. 讲解：讲解感叹句的基本结构和用法，举例说明。
3. 练习：让学生分组练习，用所学的感叹句结构造句。
4. 拓展：讲解感叹句的拓展用法，如使用感叹句表达惊讶、喜悦、愤怒等情感。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调感叹句的用法和注意事项。
四、课后作业：1. 复习感叹句的基本结构和用法；2. 练习运用感叹句表达不同的情感；3. 搜集生活中的感叹句实例，进行分析。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和发言积极性；2. 练习完成情况：检查学生课后作业的完成质量，对感叹句的运用情况进行评价；3. 口语表达：在课堂上随机抽取学生进行感叹句的口语表达，评价其准确性and灵活性。
六、教学活动：1. 案例分析：提供一些中文的感叹句，让学生翻译成英文，分析其结构。
2. 角色扮演：学生分组，扮演不同场景下的人物，使用感叹句来表达情感。
3. 小组竞赛：设立竞赛环节，让学生在规定时间内，看图说话，使用感叹句表达图中的情境。
七、教学策略：1. 直观展示：通过图片、视频等直观材料，引发学生的情感共鸣，引导学生自然地使用感叹句。
2. 互动式教学：鼓励学生积极参与，通过问答、讨论等形式，提高学生的实际运用能力。
3. 任务型教学：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，运用感叹句。
八、教学难点：1. 感叹句的语调：强调感叹句的语调变化，让学生掌握正确的语调，以表达真实的情感。
感叹句复习学案
感叹句复习学案一感叹句的定义感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词。
二、感叹句的类型：感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+ 陈述语序 How clever a boy he is!How+形容词或副词+ 陈述语序How clever the boy is ! how quickly he ran !What+a/an+形容词+名词+ 陈述语序What a clever boy he is! / What an honest boy he is !What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序What wonderful ideas (we have)!What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序What cold weather it is!三、感叹句的省略形式为：What a clever boy (he is)!What a useful book (it is )!What useful books (they are )!四、感叹句的用法（一）种类: 感叹句通常由what或how引导，一般各有三种情况：1．What引导的感叹句1）What＋a(an)＋形容词＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！如：What a new watch it is!多么新的一块手表啊！2）What＋形容词＋可数名词的复数形式＋主语＋谓语！如：What interesting books the children are reading!孩子们读的书多么有趣啊！3）What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！如：What important news it is!多重要的新闻啊！2．How引导的感叹句1）How＋形容词或副词＋主语＋谓语！如：How tall the girl is! 那个女孩多高啊！2)How＋形容词＋a(an)＋可数名词的单数形式＋主语＋谓语！如：How heavy a box they are carrying!他们抬的箱子多重啊！3)How＋主语＋谓语！如：How time flies!时间过得多快！特别提示：如何判断用what还是用how﹖方法一：凡是有a, an开头的，多用what!方法二：凡是形容词直接加名词多用what!方法三：其他一般用how。
初中感叹句复习教案
初中感叹句复习教案教学目标：1. 让学生掌握感叹句的基本结构和用法。
2. 培养学生正确运用感叹句表达情感的能力。
3. 提高学生对英语语法的理解和运用能力。
教学重点：1. 感叹句的基本结构。
2. 感叹句的用法和表达情感的能力。
教学难点：1. 感叹句的构成和用法。
2. 正确运用感叹句表达情感。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关练习题。
教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 向学生提问：“你们在日常生活中有没有用到过感叹句？能举个例子吗？”2. 让学生举例并解释为什么使用感叹句。
Step 2: 讲解感叹句的基本结构（10分钟）1. 解释感叹句的定义和基本结构。
2. 通过示例展示感叹句的结构和用法。
Step 3: 感叹句的用法和表达情感的能力（10分钟）1. 讲解感叹句的用法和表达情感的能力。
2. 通过示例展示如何正确运用感叹句表达情感。
Step 4: 感叹句的练习（15分钟）1. 让学生进行感叹句的练习。
2. 提供一些情境，让学生用感叹句表达出来。
Step 5: 总结和作业布置（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结。
2. 布置相关的作业，让学生巩固所学内容。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了感叹句的基本结构和用法，并能正确运用感叹句表达情感。
在教学过程中，要注意引导学生正确使用感叹句，避免过度使用或不当使用。
通过练习和情境模拟，提高学生对感叹句的运用能力。
同时，也要注重学生的个性化表达，鼓励他们用感叹句表达自己的情感和观点。
2024年中考英语复习课件+++感叹句做题方法
A. How a C. What a
B. How D. What
THANK YOU
感叹句做题步骤
感叹句做题步骤——叹号前进进
1. --Volunteers from Lantian Saving Team have saved many travelers in the mountains.
-- ______ great men they are ! 2. ______ excellent but hard work you’ve done! 3. ______ excited she will be if she knows the result of the match! 4. ______ a wonderful speech Emma gave at the UN conference! 5. ______ wonderful a speech Emma gave at the UN conference!
感叹句做题步骤——叹号前进进
3. _H__o_w__ excited !
感叹句做题步骤——叹号前进进
4. _W__h_a_t_ a wonderful speech !
感叹句做题步骤——叹号前进进
5. _H__o_w__ wonderful a speech !
感叹句习题练习
习题练习
1. -- ______ weather it is! Shall we go for a picnic?
※ 若句子中本就没有主谓结构，可直接进行第三步的判断
感叹句做题步骤——叹号前进进
1. --Volunteers from Lantian Saving Team have saved many travelers in the mountains.
【考点梳理 中考英语总复习】考点20 感叹句(解析版)
考点20 感叹句感叹句表示说话人的惊异、喜悦、气愤等情绪，由what或how引导，句末用感叹号，朗读时用降调。
感叹句是历年中考常考的题型，通常以单项选择的形式呈现。
1. 感叹句的基本用法；2. 对引导词what和how的选择；3. 陈述句改感叹句。
考向一：感叹句的基本用法用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子，叫感叹句。
感叹句由what或how 引导，具体用法如下表：类别结构例句what引What + a/an + 形容词+ 单数What a kind girl ( she is )! （她是）一个多导可数名词（+ 主语+ 谓语）! 么善良的女孩啊！What + 形容词+ 复数可数名词/不可数名词（+ 主语+ 谓语）! What beautiful flowers ( they are)! 多么漂亮的花！What bad weather ( it is )! 多么糟糕的天气！how引导How + 主语+ 谓语! How time flies! 时间飞逝！How + 形容词/副词（+ 主语+谓语）!How brave ( the hero is )!（这个英雄）真勇敢！How slowly he walks! 他走得多慢啊!How + 形容词+ a/an + 单数可数名词（+ 主语+ 谓语）!How clever ( a boy he is )! （他是）一个多么聪明的男孩啊！1．（2022·江苏宿迁·中考真题）________ clever girl Kitty is! She can come up with some creative ways to finish the project.A．What B．How a C．How D．What a【答案】D【详解】句意：基蒂是一个多么聪明的女孩啊！她可以想出一些有创意的方法来完成这个项目。
考查感叹句。
句子是感叹句，中心词是单数可数名词girl，符合结构“What+a/an+adj+单数名词+主谓!”。
感叹句知识点详解(初中英语专项复习)9
感叹句知识点详解（初中英语专项复习）一、知识梳理要点一：感叹句构成：1.含义：感叹句通常表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
表达喜、怒、哀、乐、惊、恐等强烈情绪。
例：The teacher is handsome. 老师很帅。
The teacher is very handsome.老师你太帅了。
What a handsome teacher you are!老师你是多么的帅啊！2. 感叹句结构观察思考下面的句子，总结感叹句的基本构成：What a cold day it is ! 多冷的天！What dry weather it is ! 多干燥的天气啊！What tall trees they are ! 多高的树啊！How cold the day is ! 天多冷啊！How dry the weather is ! 天气多干燥啊！How tall the trees are ! 树多高啊！感叹句结构主要有以下几种：How + 形容词+ a / an + 单数名词+ 陈述语序How+ 形容词或副词+陈述语序What +名词+陈述语序What + a / an +形容词+ 单数名词+ 陈述语序What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序what+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序例：How clever a boy he is! How lovely the baby is!How carefully he is listening!How delicious the duck tastes!What noise they are making! What a clever boy he is!What wonderful ideas (we have)! What cold weather it is!What good news he has told!感叹句有时可用“how+主语+动词”构成，此是how直接用于修饰动词。
二年级语文上册重点复习学习正确的感叹句构造
二年级语文上册重点复习学习正确的感叹句构造感叹句是表达强烈情感或者惊讶的句子，它在语文学习中具有重要的地位。
掌握正确的感叹句构造对于学生的语文提高非常关键。
下面是对二年级语文上册重点复习学习正确的感叹句构造的介绍和总结。
一、感叹句的定义和特点感叹句是表达强烈情感或者惊讶的句子，它通常以感叹词开头。
感叹词如"多么"、"多少"、"真"、"啊"等等。
感叹句的特点是语气强烈，能够引起读者或听者的共鸣。
二、感叹句的构造要点1. 感叹词+形容词+名词如："多么美丽的花啊！"这种结构可以用来表达对事物外貌、追赶等的赞美或者惊叹。
2. 感叹词+动词不定式短语如："真想去玩呀！"这种结构可以用来表达对某个动作、行为的渴望或者羡慕。
3. 感叹词+助动词+动词短语如："多好吃啊！"这种结构可以用来表达对食物、活动等的评价或者称赞。
4. 感叹词+副词如："真快啊！"这种结构可以用来表达对速度、程度等的惊叹或者赞扬。
5. 感叹词+连词+句子如："哎呀，我赢了！"这种结构可以用来表达对某个情况或者事件的惊讶或者高兴。
6. 感叹词+疑问词+句子如："多少人来参加比赛呢？"这种结构可以用来表达对数量、人数等的询问和感叹。
三、感叹句的用法技巧1. 根据具体语境选择适当的感叹词和构造方式。
不同的语境和表达目的需要使用不同的感叹词和构造方式，这样能够使感叹句更加准确和生动。
2. 注意避免感叹句的过多使用。
尽管感叹句可以有效地表达情感和强调，但是过多地使用感叹句会使文章显得单调和枯燥。
因此，在写作中需要合理控制感叹句的使用数量。
3. 重点记忆常用的感叹词和构造方式。
学生可以通过背诵和模仿的方式记忆和运用常用的感叹词和构造方式，这样能够提高写作的表达力和准确性。
2023届中职高考英语复习感叹句考点精讲
03 方法总结
感叹句口诀
主谓共存亡
（句子的主语和谓语同时存在或省去）
副形有怎样
（主谓语前为副词或形容词时用how）
名词找what
（主谓语前为名词或名词短语时用what）
单数把冠加
（如果是可数名词单数要用冠词a/an）
THANKS
谢谢观看
(a)是单数可数名词，用What a/an； (b)是复数名词，用What； (c)是不可数名词，用What。
02 典型例题
典形例题
1. (连云港中考) –Look, ___C_____ dirty the water is!
-Yes, we should really take some actions to deal with it.
2023中职高考英语句法复习 感叹句
CONTENTS 目录
01 考点讲解 02 典形例题
03 方法总结
01 考点讲解
感叹句的概念
定义 感叹句是用来表达喜怒哀乐等强烈感情的句子。
用法
感叹句句末用感叹号，朗读时用降调。
感叹词 感叹句句首常用what或how。what感叹名词，how感叹形容词或副词。
what感叹句的结构
What a heavy
box
it
What an interesting story it
What a/an 形容词
单数名词
is ! is !
主谓 ！
What beautiful flowers What delicious food
they are ! it is !
What 形容词
A. What a
B. How
C. What
典形ห้องสมุดไป่ตู้题
中考英语一轮复习---感叹句专项复习课教学课件共40张PPT
A. What a C. How
B. What D. How a
32
改为陈述句
What a long time you slept in the forest! You slept such a long time in the forest.
33
___A______ exciting event the 2014 World
A. What a B. What C. How D. How a
( C )4. _________ blue the sky is!
A. What a B. What C. How D. How a
( A )5. ____ good time we are having !
A. What a B. What C. How D. How a
Cup is!
A. What an C. What
B. What a D. How
34
改为感叹句
She dances so well. How well she dances!
35
(快说答案，就 能得到相应分 数)
36
1. Go over what we’ve learned this class. 2. 逆向思维——Change all the exclamations in our textbooks into declarative sentences(陈述句).
如： Wu Jing is ∥ a clever man.
He runs ∥ fast.
三
加 （3）“三加”：第二部分若是副词、形容词，就加上how；
，
若是一个名词（短语），就加上what。
四 换
2024年中考英语复习感叹句教案
一、教学目标：1. 让学生掌握感叹句的定义和基本结构。
2. 培养学生运用感叹句表达情感的能力。
3. 提高学生对中考英语感叹句题型的应试技巧。
二、教学内容：1. 感叹句的定义：感叹句是用来表达强烈情感或意见的句子。
2. 感叹句的基本结构：a. What + a/an + 形容词+ 名词+ 主语+ 谓语！b. How + 形容词/副词+ 主语+ 谓语！c. 特殊结构：What + 名词+ 主语+ 谓语！三、教学过程：1. 引入：通过展示图片或情景，引导学生产生感叹情感，例如：“多么美丽的风景啊！”2. 讲解：讲解感叹句的定义和基本结构，举例说明。
3. 练习：让学生分组练习，相互造句，教师巡回指导。
4. 反馈：选取部分学生的句子进行点评，纠正错误，总结规律。
四、课后作业：1. 让学生运用所学知识，编写五个感叹句，要求情感表达真实自然。
2. 挑选两个感叹句，进行翻译练习。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答表现。
2. 练习完成情况：检查学生课后作业的完成质量，纠正错误。
3. 中考模拟题测试：定期进行中考英语感叹句题型的模拟测试，分析学生的答题情况和错误原因，针对性地进行辅导。
六、教学难点：1. 感叹句的语法结构。
2. 感叹句的情感表达。
3. 感叹句在中考英语中的应用。
七、教学准备：1. PPT课件：包含感叹句的定义、结构和例句。
2. 练习题：包括不同类型的感叹句练习。
3. 教学视频或音频：用于展示感叹句的实际应用场景。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解感叹句的定义和结构。
2. 案例分析法：分析中考英语感叹句题型。
3. 任务驱动法：让学生在实际情境中运用感叹句。
九、课堂活动：1. 感叹句接力：学生分组进行感叹句接龙，每人造一个感叹句，要求情感真实。
2. 情景剧：学生分组表演，用感叹句表达角色情感。
3. 感叹句知识竞赛：学生抢答，回答感叹句相关问题。
十、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面讲解了感叹句的定义、结构和用法。
小升初英语复习课程讲义第十三讲：感叹句(学生版)
第十三讲：感叹句一、【考点解读】从历年小升初试题的情况来看，感叹句句型是一个非常重要的考点，如何判断是用how 还是what引导的感叹句是考试中的难点，经常会作为“选择题”或者“按要求改写句子”的题型出现在考试中。
因为感叹句的变化多，而且是英语的核心部分，所以在进行专项知识点的复习时，务必把感叹句相关的部分作为复习的重点，不但要把常见的基本概念搞清楚，而且有必要做大量的相应练习，这样才能在实际应用中少出错或不出错。
二、【知识讲解】知识点1——感叹句【一】概念：感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
感叹句句末通常用感叹号，朗读时一般用降调。
【二】感叹句的基本句型请看以下例子：What a hardworking boy (he is)!What an interesting film (it is)!What expensive pens (these are)!What wonderful weather（it is）What fun we could have!注意：有时在没有上下文，意思可能不确定。
如：What a day! 看这天气! (是褒是贬，视具体情况而定)请看以下例子：How well you look! (how修饰形容词)How wide the road is! (how修饰形容词)How well she sings! (修饰副词)How fast time flies! (修饰副词)【重点】此外，how在感叹句中修饰动词：感叹句有时可用“how+主语+动词”构成，例如，How I missed you！我多么想念你啊！【三】学习感叹句需注意以下几点（1）要修饰名词的形容词不能是表数量的many，much，little，few，遇此情况要用how，即使它们后面跟有名词。
How many books he has！他的书真多！How much money he gave her！他给了她好多钱呀！How little money I have！我的钱多么少呀！How few friends he has！他的朋友真少！比较：What a little box it is！多小巧的盒子呀！（该little不表示数量）1.有时句中的主语和谓语可以省略。
中考英语感叹句专项复习和练习(含答案)
中考英语感叹句专项复习感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
感叹句句末通常用感叹号，读时一般用降调。
What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊！What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊！What fine weather it is! 多好的天气啊！What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊！【说明】在感叹句中，What a / an 常用来修饰单数可数名词，若其前面的形容词为元音开头，则用an。
what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。
但有些不可数名词，如rain, surprise, breakfast, lunch 等，当前面有形容词修饰，使抽象名词具体化时，则要用what a / an，如：What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊！What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊！What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊！How well you look! 你气色真好!How kind you are! 你心肠真好!How beautifully you sing! 你唱得真好听!Strawberries! How nice! 草莓! 多好呀!How clever the boy is! 这个男孩多么聪明啊！How fast he runs! 他跑得多么快啊！【说明】how还可以修饰动词构成感叹句，但动词不提前。
如：How I want to be a doctor! 我多么想成为一名医生啊！How she dances! 她跳得多好啊！How +形容词+ a +名词+其他成分！How+形容词或副词+其他成分！What +名词+其他成分！What +a+形容词+名词+其他成分！What + 形容词+复数名词+其他成分！What + 形容词+不可数名词+其他成分！练习：I．将下列句子变成感叹句1. It is quite a nice present. → _____ _____ nice present!2. We have fine weather today. →_____ _____ weather we have today!3. It’s sunny today. → _____ _____ sunny day it is today!4. The children are working hard. →_____ _____ the children are working!5. She played basketball wonderfully. →_____ _____ she played basketball!6. He is good at singing. → _____ _____ he sings!7. He was doing well in dancing.→_____ a _____ dancer he was!8. Tom coughs badly. → _____ _____ _____ cough Tom has!9. The fish is very lovely. → _____ _____ the fish is!10. They live a happy life today. →_____ _____ _____ life they live!II.选择最佳答案填空1. _______ carefully the boy does his homework!A. HowB. How anC. WhatD. What an2. _______ well you sing but _______ badly he dances!A. How, howB. What, whatC. How, whatD. What, how3. ________ cheap these clothes are! I’d like to buy some for my son.A. HowB. How anC. WhatD. What an4. _______ fools they were! They believed what the girls said.A. HowB. How anC. WhatD. What an5. _______ difficult questions they are! I can’t answer them.A. HowB. How anC. WhatD. What an6. I miss you very much. _______ I want to see you!A. HowB. How anC. WhatD. What an7. Oh, ________ mistake you’ve made! It’s too bad.A. HowB. How aC. WhatD. What a8. _______ lovely weather we are having these days!A. HowB. How anC. WhatD. What an9. _______ delicious your supper is!A. HowB. How anC. WhatD. What an10. _______ interesting work it is to teach children!A. HowB. How anC. WhatD. What anIII. 根据所给句子填空，使填空句变为相应的感叹句.1. The old man walked very slowly._______ _______ the old man walked!2. The film is very wonderful._______ _______ the film is!3. Our school looks very beautiful in spring._______ _______ our schools looks in spring!4. It is a very useful dictionary._______ _______ _______ dictionary it is!_______ _______ _______ dictionary is!5. The students are listening very carefully.________ ________ the students are listening!6. Kitty is a good swimmer.________ ________ Ketty swims!keys:一. 1. What a 2. What fine 3. What a 4. how hard 5. how wonderfully 6. how well 7. what…good8. what a bad 9. how lovely 10.what a happy二. 1.—5. AAACC6.—10. ABCAC三. 1. How, slowly 2 . How, wonderful 3. How, beautiful 4. What, a, useful / How, beautiful, the5. How, carefully6. How well三. 感叹句中的省略【难点】What luck! 真幸运!What fools! 真是些笨蛋!What a surprise! 真是意想不到!What fun we could have! 我们玩得多开心啊What nonsense! 一派胡言!What a shame! 多可耻(惜)!What a mess! 多么脏乱啊!【难点】感叹句有时可用“how+主语+动词”构成，此是how直接用于修饰动词。
感叹句期末知识点复习：初二上册英语
感叹句期末知识点复习：初二上册英语学好知识就需要平时的积累。
知识积累越多，掌握越熟练，编辑了感叹句期末知识点复习：初二上册英语，欢迎参考! 感叹句是用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的一种句式。
尽管感叹句的表现形式多种多样,但主要的表现形式只有两种,即what和how引导的感叹句。
what修饰名词,how修饰形容词、副词或动词。
1、由感叹词what引导的感叹句。
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式： 1)What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!或是：What+名词词组+主语+谓语! 如： What a fine day it is! 2) What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语! 如： What kind women they are! What nice music it is! 2、由How引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。
其结构是：How+形容词(副词)+主语+谓语! 例如： How hard the workers are working! How clever the girl is! 注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。
How fast the runner runs! 3、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。
(具体见下)如： What an interesting story it is!==How interesting the story is! what a beautiful building it is!==How beautiful the building is! 在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。
如： What a nice present!(省略。
中考英语感叹句专项复习
中考英语感叹句专项复习感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由 what 或 how 引导。
现分述如下：一、由 what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：1. What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语。
如：What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！What an interesting book it is! 它是一本多么有趣的书啊！、2. What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语。
如：What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！What good children they are! 他们是多么好的孩子啊！3. What ＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语。
如：What fine weather it is today! 今天天气多好啊！What important news it is! 多重要的新闻啊！二、由how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：1. How＋形容词 / 副词＋主语＋谓语。
如：How careful she is! 她多么细心啊！How fast he runs! 他跑得多快啊！2. How ＋形容词＋ a/an ＋可数名词单数＋主语＋谓语。
如：How beautiful a girl she is! 她是个多么漂亮的姑娘啊！3. How ＋主语＋谓语。
如：How time flies! 光阴似箭！由 what 引导的感叹句与由 how 引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。
如：How beautiful a girl she is! ＝ What a beautiful girl she is!What delicious cakes these are! ＝ How delicious these cakes are!三、在what和how引导的感叹句中，主语与谓语有时可以省略。
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3.He is swimming__t_hr_o_u_g_h_the lake. 4.They drove_a_c_r_o_ss_the street quickly,but the police caught them 5._C_r_os_s_the street and you can get to the hotel. 6.I tried to get into the room _th_r_o_u_gh_the window because I can’t open the door. 7.Go_a_cr_o_s_s_the bridge and don’t_c_r_o_s_s that street.
6.The plane can__ac_r_o_s_s_the forest,but we can’t walk_t_h_ro_u_g_h_it.
7.You must walk__ac_r_o_s_s_the bridge,and then _c_r_os_s_the street.
1.We must_c_ro_s_s_the road carefully.
2.The woman is very kind. H__ow_ _ki_n_d the woman is!
_W_h_a_t _a__ kind woman she is!
3.He had a good idea.W__h_a_t __a_ _g_oo_d_ idea they had!
Exercise 1.( D)___ clever the young man is! A.Who B.When C.What D.How 2.( B)___ fresh air it is in this village! A.How B.What C.When D.Which 3.( A)___ the workers are working now! A.How hard B.How hardly C.What hard D.What a hard
B. How beautiful the flowers are!
• What a tall man (he is) ! A. How tall the man is !
让我带你“穿过” cross,across,through
1.cross 和across的区别:首先是词性的区别：
cross为动词“穿过，横穿” ，如cross the
• The flowers are beautiful.
• The flowers are very beautiful.
• How beautiful the flowers are!
• The cat is lovely. • The cat is very lovely. • How lovely the cat is!
across the moutain.”飞过山脉“而
through为在立体空间中的“穿过”（即内
部穿过），也是介词。如:go through the
看谁做的又快又准： 用cross,across和through填空
1.Go_a_c_ro_s_s_the bridge，you’ll find the park. 2.Don’t _c_ro_s_s_the road now,it is dangerous . 3.The little girl ran _a_c_ro_s_s__the road. 4.The sunshine went _t_hr_o_u_g_h_the window. 5.If we go there,we must_t_h_ro_u_g_h_the tunnel （隧道）at first.
• pretty
What a pretty girl she is!
How pretty the little girl is!
•delicious
What delicious cakes they are!
How delicious the cakes are!
lovely
What a lovely bird it is !
How lovely the bird is !
What lovely birds they are !
How lovely the birds are !
A. What a beautiful bird it is! B. How beautiful the bird is!
A. What beautiful flowers they are!
★ What an interesting story it is!
What 形容词 名词 主语 动词
Hale Waihona Puke 例题讲解◆ 请在横线上填上你认为正确的 单词 1._W__h_a_t _a__great film it is! 2.__H_o_w__exciting they are! 3._W__h_a_t _a nice girl she is! 4.__H_o_w___kind you are! 5._W__h_a_t _bad weather it is!
road\street,而across为介词“穿过，横
穿”。 如： go across the street “穿过
大街
2、across与though的区别。
两者均为介词across为“横穿”，与“道路”
交叉形成“十字”。 如“穿过大
街”walk across the bridge, “过桥” fly
感叹句大全
Exclamations 感叹句 结构2： How+adj./adv.+subj ect+v.！
例:How lucky we are! 我们多幸运啊！ How quickly the time passed! 时间过得真快啊！
Exclamations 结构比较解析
★ How lucky we are! How 形容词 主语 动词
Exercise改成感叹句
1.They are very beautiful
flowers.(1)_W__h_a_t _b_e_a_u_ti_f_ul_ _f_lo_w_e_r_sthey are! (2) _H_o_w_ _b_e_a_u_ti_f_ul_ _t_h_e_ flowers are!