《草坪建植与养护》实训课程标准
草坪建植与养护教学大纲
果树花卉生产技术《草坪建制与养护》课程教学大纲园林教研室：阿不力孜·达吾提《草坪建制与养护》课程教学大纲理论实践教学总学时共40 学时：理论部份：20 学时，实践部分20学时一、本课程的性质、地位、任务草坪是城市生态建设不可或缺的组成部分，随着我国城市化进程和都市农业的发展，草坪业在国民经济中的比重也越来越大。
本课程是草坪科学的一门入门课程，是园林、园艺、农学专业的必修或选修课。
本课程主要介绍草坪业的发展及其对从业人员的要求、草坪的主要功能及其类型、常用草坪草的种类和特点、草坪与生态环境、草坪草种的选用、草坪营养、草坪的建植和养护管理、草坪病、虫、草害等基础知识，同时概要介绍高尔夫球场、体育运动场、景观绿化草坪等在养护管理上的特点和要求。
通过本课程学习，学生能基本了解或掌握草坪的相关基础知识和管理技能，为后续的其他草坪相关训练提供基础，也为学生日后从事草坪的建植养护工作打下基础。
二、本课程理论教学内容和基本要求1.引言了解草坪的功能和类型我国草坪业发展简史掌握草坪质量的评估方法草坪相关职业2.草坪草的生物学特性冷季型草坪草暖地形草坪草3.草种特性与草种选择4.草坪与环境5.草坪的建植与土壤准备6.草坪主要养护措施草坪修剪草坪草营养与施肥草坪水分管理7.草坪枯草层的控制与其他养护措施8.草坪病、虫、草害草坪常见杂草的识别与防治草坪常见病害草坪常见虫害9.草坪养护管理系统草坪功能与养护管理系统的统一高尔夫球场果岭和体育运动场草坪建植与管理简介三、实践教学内容和基本要求（一)实践教学学时数为学时（二）实践以增加同学对草坪种类和功能的感知为主，培养同学从事草坪绿化事业的兴趣，陶冶情操。
实践内容：参观上海市内各类草坪、参观草坪建植工地、参加农学院院内草坪的管理实践。
通过实验使同学增加感观知识，加深对草坪草种的建植、养护要点的印象，提高同学识别草坪草种的能力和相关实践工作的能力。
四、对学生能力培养的要求（一）课内教学活动中能力培养的安排及要求：在课内教学活动中侧重于使学生了解草坪的建植和养护管理的一般过程和方法要点，运用所学生理、土壤、植保、栽培、育种等专业和基础知识，加深对草坪建植、养护管理的方法及原理的理解。
草坪建植与养护实训报告
草坪建植与养护实训报告草坪建植与养护实训报告一、实训目的通过本次实训，掌握草坪建植与养护的基本技能和知识，提高操作水平，为今后的实践工作打下基础。
二、实训内容1.草坪资材选择草坪建植的关键在于草坪资材的选择。
根据实际情况，综合考虑草种、土壤、水源、光照等因素，选择适合本地区土壤和气候条件的草种。
比如在荒漠地区，应该选择耐旱、耐寒的草种。
2.场地准备草坪建植前，必须对场地进行准备。
场地必须平整，并且去除有益细胞的杂草和其他杂质。
还要进行土壤改良，比如加入腐殖质，调整土壤酸碱度等。
3.草坪种植技术选择好草坪资材，进行场地准备后，就要开始进行草坪种植。
草坪种植分为草籽播种和草坪卷草种植两种方法。
草籽播种需要掌握适合播种的时间和方法，保证草籽得到充分发芽长成茂密的草坪。
卷草种植则需要注意草坪卷草的保养和正确的卷草铺设方法。
4.草坪养护技术草坪种植完成后，草坪的养护是关键。
草坪养护包括浇水、施肥、修剪、翻土、除草等。
草坪的养护技术需要结合气候和草坪品种来进行调整。
三、实训过程本次实训分为草坪建植和养护两部分。
1.草坪建植我们在实训基地进行了对土壤性质和场地情况的全面测量。
依据本地区的土壤、气候、水源等情况，我们选择了适合本地区的草种——冰草和菜地草，同时进行了土壤改良。
接着，我们将草籽用草籽播种机进行了均匀的撒播，并适时浇水，保证草籽发芽成长成茂密的草坪。
我们使用了卷草铺设方法，将草坪卷草铺展开来，进行固定，保证草坪整体美观。
2.草坪养护为了保证草坪的整洁和优美，我们进行了草坪养护。
我们定期进行浇水，每周至少浇水一次，以保证草坪根系的健康成长。
我们选择了皮碎和压实土进行施肥，以增强草坪的抵御能力。
在草坪养护过程中，我们也采用了一些特殊的技巧。
比如在修剪草坪时，我们掌握了适宜的高度和频率，保证草坪光秃期得到控制。
我们还使用了翻土和除草工具，以保证草坪营养供应和通风通透。
四、实训效果本次实训，我们在实地操作中熟练掌握了草坪建植和养护的基本技能和知识。
《草坪建植与养护》课程说明
课程说明一、课程性质本课程是高等职业技术学校园林、园艺、林学类专业核心课程，是本专业学生必修的综合技术课程。
其目标是让学生掌握草种识别、草坪建植、草坪养护技术。
二、教学目的本课程打破了原来各学科体系的框架，将各学科的内容按“项目”进行整合。
本课程的“项目”以职业实践活动为主线，因而，它是跨学科的，且理论与实践一体化。
本课程体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，即不仅应该强调职业岗位的实际要求，还应强调学生个人适应劳动力市场变化的需要，因而，本课程的设计兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
三、教学任务（1）了解草坪的发展简史、草坪的分类、草坪的功能与作用、草坪草的分类；熟悉草坪草的特性；掌握草坪草的分蘖类型，会分辨草坪草的各器官的形态结构。
（2）准确掌握草坪草的各种不同分蘖类型的形态特征及其成坪特点，掌握草坪草的茎、叶、花序等各个主要器官的形态特征，了解植物检索表的相关知识，并学会运用所学知识准确进行草坪草种识别鉴定。
能熟练使用植物检索表鉴定识别草种。
（3）熟悉草坪建植前规划与调查的内容、草种选择的标准、坪床制作的具体方法等。
掌握资料查阅、资料分析、现场调查、现场土壤取样分析、清理建筑垃圾、移除乔灌木、清除杂草、平整地形、翻耕土壤、改良土壤、旋耕耙碎土壤、规划安排灌排设施等技能。
（4）掌握草坪建植的理论知识，并学会种子直播法、草皮满铺法、播种茎法等草坪建植的常用方法。
（5）掌握草坪养护的一些必备知识与技能，能独立进行草坪的养护管理。
掌握草坪的浇水、施肥、修剪、病虫杂草防治、打孔与穿刺、草坪梳草、草坪铺沙以及草坪补植壮。
（6）了解居住区绿化草坪的组成及不同类型；掌握居住区草坪草种选择方法；熟练掌握直播、铺草皮等几种主要的草坪建植方法；掌握居住区绿化草坪养护管理技术。
（7）了解企事业单位绿化草坪的特点；掌握企事业单位草坪草种选择方法；熟练掌握直播、铺草皮等几种主要的草坪建植方法；掌握企事业单位绿化草坪养护管理技术。
草坪建植与养护实训指导书
（12）虫害：
（13）其他问题：
2．对运动场草坪、庭园草坪等不同类型草坪进行项目的加权评估，最后根据5级积分制评估出草坪的等级。
草坪的质量指标可分别用一个大写字母表示，根据权重，计算出综合评定值。如：密度（D）、质地（T）、颜色（C）、均一性（U）、盖度（C′）、光滑度（S）、回弹性（B）、综合评定值以V表示。有资料：堤岸、陡坡等具水土保持功能的实用性草坪、高尔夫球场高草区草坪V=0.35D+0.15T+0.10C+ 0.10U+0.30 C′；庭园草坪、高尔夫球场开球区和球道草坪V=0.25D+0.25T+0.25C+0.25U；运动场草坪V=0.20D+0.15T+0.05C+0.10U+0.25S+0.25B；高尔夫球场果领草区V=0.25D+0.20T+0.10C+0.15U+0.30S。同类草坪之间，综合等分（V）高者则优。
2．施肥按0.1～0.15㎏/100㎡鸡粪或饼肥，0.03～0.04㎏/100㎡复合肥的用量均匀撒施场地。
3．旋耕用旋耕机旋耕，要求东西方向和南北方向各旋耕一次，土层深度达20cm左右。再用免耕机旋耕场地一遍，是土块细碎，土块直径小于2cm。
4．整理边角用洋镐和钉耙翻耕场地边角，并整理细碎。
5．平整用五齿耙耙耧场地，做到四周低中间高，坡度5%左右，场地无低洼处。
实验实训六
一、目的要求
初步掌握常用剪草机的使用方法，掌握不同类型草坪的修剪技能。
二、材料及用具
剪草机、冷季型草坪草和暖季型草坪草
三、内容与方法
选择当地不同功能的有代表性的冷季型和暖季型草坪各１～２种，每人一块进行草坪定期修剪实习，按１／３修剪原则进行修剪，每次修剪都从不同的起点开始，不同方位进行，修剪后的草屑运出场外。教师检查修剪后的质量。
草坪建植与养护项目一 草坪草种识别教案
项目一草坪草种识别一、教学目标通过实训教学使学生准确掌握草坪草的各种不同分蘖类型的形态特征及其成坪特点，掌握草坪草的茎、叶、花序等各个主要器官的形态特征，了解植物检索表的相关知识，并学会运用所学知识准确进行草坪草种识别鉴定。
二、课时分配本项目共3个任务，分配4个课时，其中理论2个课时，实验2个课时。
三、教学重点使学生能借助简单工具对草坪草种进行准确的观察识别，并使学生能熟练使用植物检索表鉴定识别草种。
四、教学难点草坪草种的准备识别。
五、教学内容任务一草坪草器官及形态特征识别一、理论知识讲解1. 基本形态特征草坪草共同的形态特征是植株低矮，分枝（分蘖）密集，且大部分的草坪草为禾本科草本植物，都具有禾本科植物的典型基本形态结构。
但是，不同的草种在各个器官的形态结构上存在差异。
2. 分蘖类型草坪草有多种分蘖类型，丛生型的草坪草其植株垂直地面生长；蔓生型草坪草的植株匍匐于地面生长或者横走于地表下生长；复合型的草坪草则具有丛生型与蔓生型的共同特征。
丛生型中又分为疏丛型与密丛型两种类型。
疏丛型草坪草的分蘖之间距离较大，分蘖与主株之间形成较大的夹角；密丛型草坪草则分蘖间距离较小，分蘖与主株紧密相依。
3. 草坪草器官形态草坪草的器官有营养器官与生殖器官两类，营养器官包括根、茎、叶等，生殖器官主要指草坪草的花序。
草坪草的叶片在形态上有多种形态，常见的成熟叶片有条带形、狭三角形、披针形、线形、心形等，而未展开的心叶则有两种形态特征，即折叠型与卷曲型。
叶片的先端有渐尖、钝圆、锐尖等类型。
草坪草的花序常见的主要有圆锥花序、穗状花序、指状花序以及头状花序等。
二、实践知识讲解1. 分蘖类型观察与判断（1）首先区分草坪草的分蘖类型为两大类，一是匍匐蔓生型，二是直立丛生型。
如果观察到草坪草的茎属于贴地生长，则可以判断其分蘖类型为匍匐茎型；而若观察到草坪草的茎垂直于地面生长，则可以判断草坪草的分蘖类型为丛生型。
（2）在直立丛生型的草坪草株型中，根据分蘖与主株之间的空间距离以及夹角，分为疏丛型与密丛型。
草坪建植与养护教案
草坪建植与养护教案教案标题：草坪建植与养护教案目标：1.了解草坪建植的基本原则和步骤。
2.掌握草坪养护的关键要点和技巧。
3.培养学生对草坪建植与养护的兴趣和意识。
教学内容：1.草坪建植的基本原则和步骤：a.选择合适的草种：根据生长环境、用途和气候条件选择适合的草种。
b.土壤准备：清除杂草和石块，疏松土壤，施加有机肥料。
c.草坪种植：选择适当的种植方式，如草坪卷草、草籽播种等。
d.浇水和施肥：保持适度湿润，避免过度浇水，定期施肥。
e.修剪和修整：定期修剪草坪，保持整洁和均匀。
2.草坪养护的关键要点和技巧：a.除草和杂草控制：定期除草，避免杂草对草坪生长的干扰。
b.病虫害防治：学习常见草坪病虫害的识别和防治方法。
c.适当修剪和修整：保持草坪高度适中，修剪草坪边缘，修整草坪形状。
d.合理施肥和浇水：根据草坪的需要，定期施肥和浇水，避免过度或不足。
e.草坪修复和维护：学习如何修复受损的草坪区域，保持草坪的健康和美观。
教学过程：1.导入：通过展示图片或实地考察，引入草坪建植与养护的主题，并激发学生的兴趣。
2.知识讲解：以PPT、视频等形式，介绍草坪建植和养护的基本原则、步骤、关键要点和技巧。
3.案例分析：提供实际案例，让学生分析并找出草坪建植与养护中存在的问题，并提出解决方案。
4.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并总结草坪建植与养护中的注意事项和经验。
5.实践操作：学生分组进行草坪建植和养护的实际操作，包括土壤准备、草坪种植、浇水施肥等。
6.总结归纳：学生回顾整个教学过程，总结所学内容和经验，并提出对草坪建植与养护的改进建议。
7.作业布置：要求学生撰写一份草坪建植与养护的实践报告，包括所采取的措施、效果评估等。
教学评估：1.课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、讨论等。
2.实践操作：评估学生在实际操作中的技能掌握和操作准确性。
3.作业评估：评估学生的实践报告，包括对草坪建植与养护的理解和应用能力。
《草坪建植与养护》项目一 草坪教案
项目一草坪一、教学目标1.了解草坪的定义。
2.了解草坪的发展简史。
3.熟悉草坪的类别。
4.掌握草坪的功能与作用。
二、课时分配本项目安排2个课时。
三、教学重点草坪的类别、功能、作用。
四、教学内容一、草坪的定义草坪在《辞海》一书中被注释为“草坪亦称草地”，这是广义上的草坪概念，其包括所有的天然草地与人工草地。
在园林绿化中，草坪是由低矮密集的草本植物，经人工建植与养护管理而形成的相对均匀、平整的草地，它包括草坪植物的地上部分以及根系和表土层构成的整体。
草坪这个概念包括以下3个方面的内容：1. 草坪的性质为人工植被它由人工建植并需要定期修剪等养护管理，或由天然草地经人工改造而成，具有强烈的人工干预的性质，以此和纯天然草地相区别。
2. 草坪的基本的景观特征草坪是以低矮的多年生草本植物为主体相对均匀地覆盖地面，以此和其他的园林地被植物相区别。
3. 草坪具有明确的使用目的建植草坪是为了保护环境、美化环境，以及为人类娱乐和体育活动提供优美舒适的场地。
当草坪被铲起用来栽植时称之为草皮。
二、草坪的发展简史草坪的生产和利用有着悠久的历史，人类最初利用草地美化环境有史料记载可以追溯到2000多年前。
有文字记载草坪始于公元前500年，古波斯（今伊朗）用草坪配合花木装饰宫廷院落。
后来在公元前350年传入罗马，在罗马史料中有所记载。
伴随罗马侵入英国，草坪传入英国。
中世纪时，即有关于草坪的描述。
到13世纪时产生了用单一禾草建植草坪的技术，并建植滚木球场草坪。
到16世纪，传入德国、法国、荷兰、比利时、奥地利及北欧其他国家。
到了16~17世纪，草坪的应用得到进一步发展，城镇、乡村都有大量建植。
同时，高尔夫球场的建植和一些娱乐性草坪开始出现，草坪主要是羊茅属（FestucaLinn.）和剪股颖属（AgrostisHack.）植物。
到17~18世纪，草坪开始广泛应用于风景区、公园、花园、庭院及运动场中，并开始用低矮草种建植草坪。
美国受英国影响，草坪发展也较早，在中世纪时，用草坪美化房屋周围，后广泛用于公园、广场、庭院及运动场。
《草坪建植与养护》教学教案
《草坪建植与养护》教学教案一、本次课教学目标“教”的目标：激发学生对本课程的学习兴趣。
“学”的目标：了解草坪的功能。
了解草坪课的作用。
二、本次课主要教学内容1. 什么是草坪？（草坪的概念及类别。
）2. 为什么学习草坪建植与养护课程？（草坪的功能。
）3．如何学好本课程？如何考核？三、本次课教学重点、难点重点：草坪的功能难点：草坪的生态功能四、本次课教学方法绪论部分的学习分两个教学环节，首先是一次实践教学，4学时的参观实训：草坪在园林中的应用。
目的是建立学生对草坪的感性认识，亲近草坪，关注草坪。
然后是理论教学，2学时的课堂讲授。
教师通过大量的图片、丰富的素材，让学生感知草坪的重要，同时对草坪有一个科学的认识。
教学方法主要包括：现场教学、提问、启发、讲授、自学等。
五、本次课教学设计实践教学：莲花山公园椰风大草坪和风筝广场，教师通过现场教学，让学生感知草坪在园林中的应用，同时对深圳常用的几种草坪草形态特征有一个感性认识。
之后再让学生分组自由活动，拍照、记录，为实训报告进一步收集素材。
学习方法：教师提前布置实训任务、分组――现场教学、现场辅导――分组活动――学生完成实训报告――课堂交流时间安排：从学校到实训地点（30分钟）――现场讲解（90分钟）――学生分组自由活动（60分钟）――返校（30分钟）莲花山椰风大草坪：莲花山风筝广场：理论教学：第一节课：从莲花山实训教学体会开始，谈草坪和草坪课的重要。
从莲花山到英国、日本、美国，从80年代到现在，从草坪的美学功能到生态功能，一节课的时间，师生沉浸在草坪的外在美和内在美（草坪的功能）之中。
目标是建立学生对本课程的兴趣。
第二节课：草坪的分类等知识的讲解。
目标是学生对本课程有一个框架式的了解。
树立成为一名优秀的草坪管理者的信心。
课程最后，教师要点出本课程的总目标：培养优秀的草坪管理者。
此外，本次课的课程目标：了解草坪的功能。
六、本次课教学要点小结1. 草坪的概念2. 草坪的类别3. 草坪的功能七、课后自学与思考1. 自学：草坪发展史。
草坪课程大纲
课程大纲《草坪建植与养护》课程教学大纲（TURF ESTABLISHMENT AND MAINTENANCE）课程学时：理论32学时课程学分：2一、课程的性质与任务随着社会的不断进步，人类对草坪的依赖程度逐步加强。
草坪已广泛地渗入到人类生活，成为现代化社会不可分割的组成部分。
《草坪建植与养护》是一门讲述草坪建植与养护管理实践的应用型课程。
是草业科学专业必修的专业课，是园林、园艺等专业的选修课，同时它也是一门科普课程。
本课程的教学目标是使学生了解草坪草生长发育规律和主要生活习性；掌握草坪草种的选择、营养繁殖材料、场地准备、种植过程、植后管理、草坪更新、草坪修剪、草坪营养与施肥灌水等基本知识和基本技能；具备草皮生产能力、草坪建植能力和草坪养护能力。
二、课程的内容与基本要求第一章绪论目的与要求1．重点掌握草坪、草坪草的概念。
2．了解草坪对人类生活的贡献。
3．了解世界及中国草坪业应用的发展历史及现状。
4．了解草坪管理者应具备的技能。
教学内容第一节草坪的概念草坪、草坪草、草皮等有关概念；草坪与草坪草区分。
第二节草坪应用发展简史国外草坪应用发展史；国内草坪应用发展史。
第三节草坪对人类社会的贡献草坪生态效益；美学价值；娱乐功能。
第四节草坪业草坪业的范围；草坪业的规模；我国草坪业的发展。
第五节草坪养护管理者教育和研究的作用；就业机会；合格的草坪管理者所应具备的素质。
第二章草坪生物学基础目的与要求1．了解草坪在植物学分类中的地位。
2．掌握草坪植物的结构与功能。
3．理解草坪植物的生长与发育过程。
4．掌握各种草坪草的主要特性与用途。
教学内容第一节草坪草的特征与分类：草坪草的一般特征；草坪草的分类方法。
第二节草坪草的生长发育草坪草的一般外部形态；草坪草的生长发育（种子、幼苗、叶、茎、根、花）。
第三节冷地型草坪草冷地型草种的一般特性及常见的冷地型草种及其品种。
暖地型草坪草暖地型草种的一般特性及常见的草种及其品种。
第三章草坪与生态环境目的与要求1．了解气候要素对草坪草生长发育的影响。
《草坪建植与管理》课程标准
《草坪建植与管理》课程标准前言《草坪建植与管理》课程是园艺技术专业的专业必修课，城市园林专业的专业限选课。
一般，本课程应在《土壤与植物营养》、《植物与植物生理》或《植物与环境》等课程的基础上开设，这是一门专业性强、专业技能操作多的课程。
本课程根据园林行业草坪岗位的就业能力需要，以本专业人才培养目标为课程内容选择标准，以高职生源智能特点为课程内容序化（教学流程）依据，以“工学结合”为主要方式和手段，着重培养学生对草坪学基础知识的理解和应用，草坪建植和养护的基本技能，同时注意自主学习能力、创新能力和综合职业素质的培养。
课程改革基本理念：第一，关注全体学生的发展，构建开放的草坪课程。
第二，改变草坪课程的学习方式，构建基于现代信息技术的草坪课程。
第三，注重科学探究，提倡自主学习，强调团结合作，构建综合能力培养为本的草坪课程。
第四，建立学习结果与学习过程并重的评价机制，引导学生自我评价，构建立体的草坪课程评价体系。
课程教学设计思路：第一，草坪课程标准源自行业，高于行业。
第二，以园林企业草坪岗位知识技能要求为准，重构草坪课程教学内容体系。
第三，提倡多元化的教学方法。
学生每个知识点都应明白：做什么？（目标）如何做？（操作规范、标准）为什么？（理论）等问题。
第四，强化技能培训，突出理论应用。
课程特色思考：第一，以目标为主线的课程教学体系。
第二，以项目为驱动的实践教学方法。
第三，以案例为情景的理论教学方法。
第四，以过程考核为重点的评价体系。
一、课程目标草坪课程目标是培养优秀的草坪管理者。
通过本课程的学习，学生能综合应用草坪学基础知识和基本技能，具备独立进行草坪建植和草坪养护的工作能力，同时，其获取信息、语言表达、吃苦耐劳、团结协作、社会交往等综合职业素质得到较大提高，为毕业后在园林行业能胜任草坪建植与养护等工作，并在工作实践中不断更新知识、不断提高技能奠定基础。
二、课程内容标准（一）绪论教学内容：1.草坪的概念与分类。
草坪建植与养护项目三草坪建植教案
草坪建植与养护项目三草坪建植教案项目三草坪建植一、教学目标通过教学使学生掌握草坪建植的理论知识，并学会种子直播法、草皮满铺法、播种茎法等草坪建植的常用方法。
二、课时分配本项目共3个任务，分配6个课时，其中理论2个课时，实验4个课时。
三、教学重点通过实训教学，使学生能熟练掌握称量种子、撒播种子、覆盖种子、切分草块、铺设草皮、镇压草皮、挑选种茎、切分单元种茎、撒播草茎、镇压草茎、浇水等技能，并能熟练应用这些技能进行草坪建植。
四、教学难点种子直播法。
五、教学内容任务一种子直播法建植草坪一、理论知识讲解草坪草均为种子植物，因而利用种子建立草坪是常用的方法。
种子直播法建植草坪就是将草坪草种子直接播种于待建草坪地内，种子萌发，经过生长发育，形成幼苗、植株，最后形成草坪。
1. 种子品质影响种子质量的主要因素有两个，一是种子的纯净度，二是种子的发芽率。
优良的种子要有较高的纯净度，含杂质少，没有杂草种子，发芽率高。
2. 播种量的确定影响播种量的因素有很多，如草种的纯净度、发芽率、种子的大小等。
播种量要适当，过少会延迟成坪时间，增加管理难度；过多会促发病害，幼苗需经过自然稀疏后才能正常成株，提高不必要的成本开支，也造成了浪费。
从理论上说，每1 cm 2应该有一株健壮草苗，也即10000株/ m 2，为保险起见，再增加一倍，即达到20000株/ m 2。
一般生产上的理论取值就为10 000 ~20000株/ m 2。
下表为建立纯一草坪的实际播种量，仅供参考。
如果播种坪床的土壤条件恶劣、播种期不适宜等，应适当加大播种量。
草坪草如具有迅速的匍匐能力，则可以降低播种量。
有关混合草坪草种子混合的比例，常取种子重量之比。
若加“保护草种”，则保护草种的混入量通常为建坪草种种子量的10%~20%，不宜超过20%。
3. 播种前的种子处理播种前的种子处理，目的在于提高发芽率和发芽速度，进行种子消毒，以期早出苗，多出苗，出好苗，出齐苗。
草坪学课程标准
宣化科技职业学院新能源学院草坪学课程标准课程编码：029112 课程类别：专业核心课适用专业：园艺技术、园林技术授课单位：新能源学院学时： 72学时/学年学分：4学分第一部分课程性质与作用课程的性质园艺、园林技术专业的专业核心课程。
课程的作用《草坪建植与养护》是研究各类草坪地被植物、草坪工程、草坪养护管理技术及草坪植物应用的一门学科，它隶属于草业科学，是草业科学的一个特殊的分支，该课程以植物分类学为基础，与园林艺术、园林生态学、园林植物栽培学、园林苗圃学、园林规划设计和园林植物遗传育种学等专业课密切相关，为园林专业的一门重要专业课。
先修课程：基础生物化学、植物生理学、植物学、植物营养学、遗传学、土壤学、园林规划设计、农业气象学等课程；后续课程：园林植物遗传育种、园林植物组织培养、园林工程、园林植物保护、园林机械、园林施工与养护、园林苗圃等课程。
第二部分课程设计思路(一)课程设计理念《草坪建植与养护》以提高园林工程技术专业学生的职业技能为培养目标，课程的教学设计结合课程特点，依据园林植物养护岗位的典型工作任务，以草坪建植与养护的工作过程为载体，实施课程整体设计，合理、有序地选取与组织教学内容，体现了工学结合的特点及职业性、实践性、开放性。
课堂理论教学充分利用多媒体、图片展示等现代化教学手段进行演示教学，使学生掌握理论知识框架。
实践教学中利用现场教学、案例借鉴和工作任务等教学形式，提高学生的实践技能。
(二)课程设计思路课程设计改变传统的以学科体系为基础的教学思路，明确以提高园林工程技术专业学生的职业技能为培养目标。
通过对相关职业岗位要求调查以及毕业生反馈意见，与行业企业的相关岗位工作人员一起进行研讨。
根据草坪建植与养护的工作过程和工作重点，进行课程的设计。
第三部分课程目标(一)知识目标1．了解草坪的概念和分类2．掌握草坪草的概念、特性、分类及常见种类。
3．掌握草坪建植的方法和技术要点。
4．掌握草坪的养护管理方法。
屋顶绿化草坪的建植与养护教案
项目六屋顶绿化草坪的建植与养护一、教学目标通过屋顶草坪建植与养护的教学，让学生掌握屋顶草坪在草种选择、坪床建造、草坪建植以及草坪养护过程中所需的专业知识，并掌握相关实践技能。
二、课时分配本项目共1个任务，分配3个课时，其中理论1个课时，实验2个课时。
三、教学重点通过教学，使学生掌握屋顶草坪设计、建植屋顶草坪、养护屋顶草坪的实践技能。
四、教学难点养护管理技术。
五、教学内容一、理论知识讲解屋顶草坪是指在平顶屋顶、建筑平台或斜面屋顶建植的草坪。
屋顶绿化可以增加住宅区的绿化面积，使房子具有冬暖夏凉的特点。
大面积的屋顶草坪，对城市生态环境的改善和气候的调节都会起到重要的作用。
屋顶草坪也是昆虫、鸟类生存的空间、繁衍的场所和食物的源泉。
1-草坤帕物层2.坪床层t 60-3僅】mm I3.过谑吸附层4.排水防护层(60- m mm)5.保温层MAJS7.叭£防止杞幫穿通的水密封层K屋顶水髭面9砖石结构的层膜^3-6-1凹形蛊硕草坪结构示意图L屋顶边缘断面2.排水骨逍3.卵百填充层4.排水管外窘壳5.网奔层（300曲?重童｝S.倾料屋頂超过2V听采用的防潘动三楼畛木块9.混侖的坪床土壤（豹10«n厚）Kk趙过20*懒斜的屋顶浙用的带啊刺状物LI.草坪柏拘或适宜的草皮12-屋頂13*木装板）草坪结构1.屋顶生境的特殊性仰斟屋顶I超过（1）由于屋顶“土壤”一一基质层置于离地面有一定距离的架空隔层上，它没有地面自然土壤的地下毛细水的上升作用；加上因屋顶承重有限，基质层不可能做得太厚，有效的水分容量也小；此外屋顶阳光充足，风力大，空气干燥，蒸散强烈，因此如果雨量或灌溉不足，基质层很容易干燥失水，干旱缺水对植物生长不利。
（2）地面自然土壤因土层深厚，热容量大，地温的变化受气温的影响较小；而屋顶无论是昼夜温差还是一年中的季节性温差均较地面大，因此屋顶基质层的土温变化较大，寒暑季节对植物构成严峻的考验。
（3）屋顶基质层薄，加上土壤微生物的分解和雨水的冲刷淋失，基质层及养分的保持困难。
草坪建植与养护项目二 草坪建植前规划教案
项目二草坪建植前规划一、教学目标通过理论知识讲解以及实训教学使学生掌握草坪建植前规划与调查的内容、草种选择的标准、坪床制作的具体方法等。
二、课时分配本项目共2个任务，分配4个课时，其中理论2个课时，实验2个课时。
三、教学重点通过实训教学，使学生掌握资料查阅、资料分析、现场调查、现场土壤取样分析、清理建筑垃圾、移除乔灌木、清除杂草、平整地形、翻耕土壤、改良土壤、旋耕耙碎土壤、规划安排灌排设施等技能。
四、教学难点草种的选择。
五、教学内容任务一坪址环境调查与草种选择一、理论知识讲解坪址及周围的环境条件与草坪的建植以及今后的长期养护管理有着密切关系，所以做好坪址的环境条件调查是非常重要的。
坪址的环境条件包括气候因素、土壤因素、水文因素、植被因素等。
草坪草种的正确选择是草坪建植成功的关键，草种选择要考虑草种的生态适应性、草坪建植的目的、建植单位的经济承受力等方面。
1. 坪址调查（1）气候调查：主要包括调查坪址的日照强度、日照时间；年月日平均气温和最高、最低气温，历史温度极值；封冻的起讫期，冻土层厚度；降水量及其分布；各种灾害性天气等。
其中最重要的是降水量和温度变化。
降水量多且集中的地区，排水设施应放在首位；降水量少的地区，灌水系统应放在首位。
（2）土地调查：土地调查主要包括地形调查和土壤调查，目的在于确定坪址土地的使用价值，以及土地平整、造型、土壤改良方案的制定与实施。
①地形调查：首先要搜集、检查、鉴定与坪址有关的地形图等图纸资料，若没有，则需测绘。
其次，确定地形整理与否，或地形整理的深广度。
若需平整，则应制订方案，计算出平整造型后心土暴露的面积。
②土壤调查a.土层状况的调查：一般说来，有灌溉条件的地方，具有30cm厚的土层就可以了，其中表土层的厚度不少于10 cm。
土层调查时需同时观察表土层、心土层的结构。
表土层以团粒结构为好。
b.土壤理化性状的调查：主要调查和检测土壤的质地、有机质与腐殖质的含量、土壤pH 值、氮、磷、钾和碳酸钙的含量。
《草坪建植与养护》实训课程标准
《草坪建植与养护》实训课程标准《草坪建植与养护》课程标准一、学时数和适用专业学时数：8适用专业：园艺技术专业（三年高职）二、课程性质和任务课程性质：《草坪建植与养护》主要学习草坪及草坪草的基本知识；草坪建植各个环节的主要技术；草坪养护与管理、草皮生产、草坪病虫害防治等技术。
既有理论知识又有操作性强的实用技术，是一门理论与技能密切结合的应用技术课。
通过本课程的教学，培养草坪建植、养护、管理、服务等第一线的高级技术应用型人才。
课程任务：本课程的教学任务是使学生了解草坪草生长发育规律和主要生活习性；掌握草坪草种的选择、营养繁殖材料、场地准备、种植过程、植后管理、草坪更新、草坪修剪、草坪营养与施肥灌水等基本知识和基本技能；具备草皮生产能力、草坪建植能力和草坪养护能力。
三、前导课程和后续课程前导课程：植物与植物生理、园林树木、土壤肥料学、园艺植物病虫害防治等。
后续课程：园林规划设计、植物造景、园艺产品营销学等。
四、课程基本要求1．掌握草坪草的概念、特性、分类及常见种类。
2．掌握草坪建植的方法和技术要点。
3．掌握草坪的养护管理方法。
4．掌握草坪质量评价的方法和养护管理标准。
5．能独立完成草坪建植的全过程和草坪建植的技术指导工作。
6．能制定草坪的养护管理方案并实施养护管理工作。
五、课程教学内容项目序号实训项目实训（工作）任务教学要求知识点一实训一、常见草坪草识别及分类1．识别常见草坪草2．草坪草基本特性3．草坪分类及形态描述1．掌握常见草坪草识别种类2．掌握分类及形态描述。
1．草坪分类2．草坪生长特性二实训二、草坪建植技术1．播种繁殖建植2．草皮铺设3．绿地整理4．绿地给排水1．明确草坪绿地整理基本要求和规范。
2．掌握常见绿地排水方法设置3.掌握草坪在有性法和无性法建植技术。
1．建植方法2．绿地整理技术。
三实训三、草坪养护管理技术1．草坪修剪技术2．草坪施肥技术1．掌握草坪修剪技术要点及修剪注意事项；2．掌握施肥合理使用时间及施用方法。
草坪建植与养护课程标准
草原管理学课程标准（64学时）一、课程性质和任务（一）课程的性质草原管理学是三制中专草原建设与保护专业主干专业课。
通过讲授草地生态学理论及草地植物生物学基础，认识草地利用中面临的问题及产生的原因，学习各类草地的合理利用和培育改良技术方法。
本课程既要介绍草地生态生物学基础知识、草地动态演替的基本规律等方面的理论，也要学习规划设计和培育各类天然草地（包括人工优质高产草地），进行草地合理利用，正确组织草地动物生产，提高草地生产效率、维持草地生态平衡，保持草地生产的可持续性的相关技术与实践。
（二）课程的任务草原管理学是认识、利用和培育草地，使草地在最大限度地生产畜产品的同时，其生产能力得以维持和提高的一门科学。
草原管理学是草原专业的专业课之一，其目的在于使学生了解草原管理的重要性，并学习与掌握为管理好草原必须掌握的基本理论与知识，管理培育草原的各种实用技术。
学生学完这一门课程这后，能结合当前我国草原生产实践，灵活地利用草原，利用改良技术提高草原生产力，草地生产效率、维持草地生态平衡，保持草地生产的可持续性的相关技术与实践。
（三）课程目标通过本课程的认知教学和实践教学，培养学生具备扎实的基础理论知识、熟练的实践操作技能和过硬的综合职业能力，理解植物的生物、生理、生态特性，掌握草地培育的原理和放牧地的利用方法，把这些知识结合草地载畜量的测定、并能为草地资源的合理利用进行规划设计等草地生产实践当中；培养学生具备一定的动手操作能力、分析和解决实际问题的能力、较强的工作岗位适应能力和创新意识。
1、知识教学目标（1）掌握草地生态生物学基础知识；（2）掌握草地动态演替的基本规律和社会经济发展对草地的需求；（3）掌握培育各类天然或人工优质高产草地基本知识；（4）掌握草地围栏基本知识和草地合理利用技术知识；（5）掌握提高草地生产效率、维持草地生态平衡，达到草地生产持续发展基本知识和技术措施。
2、能力培养目标（1）掌握草地第一性第二性生产的测定技术；（2）掌握草地载畜量的核定技术要点；（3）掌握草地退化判断和改良技术要点；（4）掌握正确的草地管理技术措施。
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《草坪建植与养护》课程标准
一、学时数和适用专业
学时数：8
适用专业：园艺技术专业（三年高职）
二、课程性质和任务
课程性质：《草坪建植与养护》主要学习草坪及草坪草的基本知识；草坪建植各个环节的主要技术；草坪养护与管理、草皮生产、草坪病虫害防治等技术。
既有理论知识又有操作性强的实用技术，是一门理论与技能密切结合的应用技术课。
通过本课程的教学，培养草坪建植、养护、管理、服务等第一线的高级技术应用型人才。
课程任务：本课程的教学任务是使学生了解草坪草生长发育规律和主要生活习性；掌握草坪草种的选择、营养繁殖材料、场地准备、种植过程、植后管理、草坪更新、草坪修剪、草坪营养与施肥灌水等基本知识和基本技能；具备草皮生产能力、草坪建植能力和草坪养护能力。
三、前导课程和后续课程
前导课程：植物与植物生理、园林树木、土壤肥料学、园艺植物病虫害防治等。
后续课程：园林规划设计、植物造景、园艺产品营销学等。
四、课程基本要求
1．掌握草坪草的概念、特性、分类及常见种类。
2．掌握草坪建植的方法和技术要点。
3．掌握草坪的养护管理方法。
4．掌握草坪质量评价的方法和养护管理标准。
5．能独立完成草坪建植的全过程和草坪建植的技术指导工作。
6．能制定草坪的养护管理方案并实施养护管理工作。
五、课程教学内容
项目
序号
实训项目实训（工作）任务教学要求知识点
一实训一、常
见草坪草
识别及分
类
1．识别常见草坪草
2．草坪草基本特性
3．草坪分类及形态描述
1．掌握常见草坪草识别种类
2．掌握分类及形态描述。
1．草坪分类
2．草坪生长特性
二实训二、草
坪建植技
术
1．播种繁殖建植
2．草皮铺设
3．绿地整理
4．绿地给排水
1．明确草坪绿地整理基本要求和
规范。
2．掌握常见绿地排水方法设置
3.掌握草坪在有性法和无性法建
植技术。
1．建植方法
2．绿地整理技术。
三
实训三、
草坪养护
管理技术
1．草坪修剪技术
2．草坪施肥技术
1．掌握草坪修剪技术要点及修剪
注意事项；
2．掌握施肥合理使用时间及施用
方法。
1．修剪技术
2．施肥技术六、教学安排
实训项目实训（工作）任务教学内容学时
教学
地点
实施方式
实训一、常见草坪草识别及分类1．识别常见草坪草
2．草坪草基本特性
3．草坪分类及形态描述
1．常见草坪草识别种类
2．草坪分类及形态描述。
2
校内实
训基地
教学做一
体
实训二、草坪建植技术1．播种繁殖建植
2．草皮铺设
3．绿地整理
4．绿地给排水
1．草坪绿地整理基本要求和规
范。
2．常见绿地排水方法设置
3．草坪在有性法和无性法建植
技术。
4
校内实
训基地
实景操作
实训三、草坪养护管理技术1．草坪修剪技术
2．草坪施肥技术
1．草坪修剪技术要点及修剪注
意事项；
2．施肥合理使用时间及施用方
法。
2 校内实
训基地
实景操作
七、教学条件
1．实训器材
剪草机1台，播种施肥器5台，背负式打药机5台
2．外实训基地
本课程选择1-2个花木公司、园林公司或其它园林企业建立校外实训基地。
校外实训基地应具有草皮生产、草坪绿化与养护的工作，并具有1—2名工程师及以上职称的技术人员。
八、教法说明
1．直观教学法
本课程主要采用多媒体形式进行电子课件的讲授、图片演示、实物展示有助于学生对所学内容产生直观性和形象性。
2．现场教学法
根据教学的需要将学生带到绿地现场或生产施工现场开展教学。
如草坪、草坪草及草坪建植可组织学生在校园、周边公园绿地或施工场地进行现场教学。
3．分组操作教学法：
通过教师演示、观看实际操作等直观的方法演示工作过程，进行操作示范。
学生按照示范和规范进行实训练习，以提高其相应的实践操作技能。
九、考核方法和评分标准
1．注重考核学生的草坪建植与养护技术的实际操作能力。
2．注重考核学生的信息收集、处理能力。
3．采取实训考核成绩和实训报告相结合的方式。
4．评分标准：实训操作考核成绩和实习报告比例为5：5。
实训操作考核评定权重：实训一30%，实训二40%，实训三30%；实训操作考核成绩包括：出勤、操作规程、技术规范、协作配合，熟练程度，创新性等。
实训报告成绩根据完整度、规范度、美观度来评定。
十、推荐的实训教材和参考资料
1．实训教材：
草坪建植与养护赵燕..中国农业大学出版社.2007年
2．参考资料：
草坪建植与养护，周鑫，黄河水利出版社，2010年
草坪建植与养护，孙晓刚，中国农业出版社，2002年
草坪建植与养护，潘文明，高等教育出版社，2006年
现代草坪建植与管理技术，黄复瑞，中国农业出版社，1999年
草坪全景，韩烈保，中国林业出版社，1999年。