艺术学概论期末考试复习资料汇总(1)

艺术学概论

1.艺术学之父：费德勒。

2.德国的格罗塞注重从方法上建立艺术科学，代表作《艺术起源》。

3.艺术学内容包括：艺术理论、艺术批评、艺术史。

马克思在《政治经济学批判·导言》中所指出的：“关于艺术，大家知道，它的一定的繁盛时期决不是同社会的一般发展成比例的，因而也决不是同仿佛是社会组织的骨骼的物质基础的一般发展成比例的。②“不平衡”的表现：⑴对历史发展不同时代做纵向比较，艺术与经济发展具有不平衡。例证1：希腊神话和史诗只能出现在古希腊时代，随着社会的进步，神话和史诗这种艺术形式反而消失了。例证2：战国时代，社会纷争，经济落后，却出现了诸子百家散文的辉煌成就。今天依然具有永恒的魅力，成为后世不可企及的范本。⑵对同一时代不同地区、国家作横向比较，艺术与经济的发展具有不平衡性。例证1：在欧洲18世纪，经济发达的国家是英国和法国，而德国的经济却极端凋敝，但在这种经济之上，却出现了歌德、席勒伟大诗人。例证2：19世纪经济上发达的是

美国，俄罗斯经济在旧的封建农奴制瓦解动荡过程中止步不前，却出现了文学艺术领域空前繁荣的局面。⑶对艺术内部不同艺术种类作比较，艺术与经济的发展也具有不平衡性。汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，古希腊的雕塑、中世纪的哥特式建筑、文艺复兴时代的绘画，都曾是达到鼎盛的艺术门类，而同一时代的其他艺术则达不到这样的水平。③“不平衡”的原因：⑴尽管艺术生产与物质生产之间存在着“不平衡”现象，但这一现象并不否认经济基础是艺术发展的最终的决定力量。艺术作为一种特殊的社会意识形态，它的发展离不开一定时代的物质生产条件，从最终原因上讲，一定时代艺术的发展总是在一定的经济基础上形成。⑵艺术繁荣是经济繁荣的结果。例证1：尽管古希腊经济与现代欧洲相比是落后的，但希腊神话和史诗的繁荣仍然是古希腊经济繁荣的结

为“美”，通过艺术形象体现出来。生活中“丑”的东西，经过艺术家的创造性劳动，同样要通过审美特征在艺术作品中体现出来。艺术的审美性是内容美和形式美的统一。

6.艺术典型：是成功的艺术形象，无不是具有鲜明而独特的个性，同时又具有丰富而广泛的社会概括性。艺术形象的这种个性与共性的统一最集中体现为艺术典型。艺术典型就是艺术家运用典型化的方法，创造出来的既具有鲜明独特的个性又体现出普遍意义的典型形象。

1.关于艺术起源的几种观点模仿说游戏说表现说巫术说劳动说：①艺术起源于模仿——观点：在关于艺术起源问

题的理论中，模仿说是最古老的一种说法。认为艺术起源于人对自然的模仿。代表人物：古希腊哲学家德谟克利特：“从蜘蛛我们学会了织布和缝补；从燕子学会了造房子；从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。”亚里士多德《诗学》：这一切实际上是摹仿，只是有三点差别，即摹仿所用的媒介不同，所取的对象不同，所采的方式不同。”模仿说的合理性和不足：合理性肯定艺术来源于客观的自然界和社会现实，包含着朴素唯物主义的观点。局限性这种说法只触及了事物的表面，没有揭示事物的本质。此外把模仿归结为人的本性，没有找到模仿背后的创作意图，因此，不能说明艺术产生的根本原因。②艺术起源于游戏——观点：认为艺术起源于人类的游戏冲动。代表人物：席勒在《审美教育书简》中指出：人的这种游戏本能或冲动，就是艺术创造的动机。斯宾塞认为人类作为

C、

最早源头之一，对人类艺术的生成与发展产生了巨大影响。局限性原始艺术虽然有明显的巫术动机或巫术目的，但巫术活动最根本的还是为农业生产或狩猎生活的实践活动，而不是为了艺术。艺术起源最初与巫术有密切关系，但并非一切原始艺术都受巫术的影响。归根结底，巫术是为了人类的生产实践活动，艺术是人类生产实践活动的反映，艺术产生的根源在于人类生产实践活动而不是巫术活动。⑤艺术起源于劳动——观点：劳动说认为艺术起源于劳动。代表人物普列汉诺夫在《没有地址的信》中认为：“劳动先于艺术，总之，人最初是从功利观点来观察事物和现象，只是后来才站到审美的观点上来看待他们。”劳动说的合理性与局限性：合理性劳动说认为，艺术最初是从生产劳动中萌芽和产生的，人类为自身生存和发展而进行的劳动是艺术产生的根源。劳动说以历史唯

物主义为基础，肯定了物质生产实践在艺术产生过程中的决定作用，其理论核心具有一定的科学性。局限性从艺术发生学的观点看，生产劳动虽然是艺术起源的根本原因，但艺术起源是一个十分复杂的问题，它是多元的，而不是一元的。劳动说忽视了其它社会因素在艺术起源过程中的作用，仍然不能完全解释艺术活动的起源问题。

1、艺术具有社会功能有许审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用：①审美认知功能——含义：审美认知功能主要是指人们通过艺术鉴赏活动，可以更加深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。代表性论述：孔子说：“《诗》可以兴、可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”鲁迅在《文

”车尔

感情、

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与此相反。③如何弥补这种分裂，

是人实现精神解放和完美人性的先决条件。人有感性冲动与理性冲动，完美的人格应当是二者的有机统一，这需要第三种冲动即游戏冲动作为桥梁。“游戏冲动”是人的一种自由自觉的活动，它既可以克服“感性冲动”从自然的必然性方面强加给人的限制，又可以克服“理性冲动”从道德的必然性方面强加给人的限制。④席勒把德、智、体、美作为人类教育的四个方面，认为美育在培养全面发展的人方面具有不可替代的作用。

5.蔡元培提出以美育代宗教的主张，认为这是人类文化发展的必然趋势。

1.艺术文化学是一门以整个人类文化为参照系来探讨艺术问题、研究艺术现象的综合性学科，重点研究艺术作为

一种文化现象。

2.文化是一个包含诸多子系统的大系统，主要包括物质文化、制度文化和精神文化三个方面。

3.哲学是人类理性的最高形式，艺术是感性的最高形式，美学是连接哲学和艺术的桥梁。

4.哲学与艺术的相互关系：哲学对艺术的影响①表现在对艺术家的影响。②哲学对艺术的影响表现在出现了一批哲理性艺术作品。③哲学对艺术的影响表现在它能起到促进艺术潮流形成的作用。艺术对哲学的影响①艺术可以启迪哲学家的思维。②艺术作品可以传播特定的哲学思想。艺术总是乐于表现特定的哲学思想，直接或间接地使得哲学意蕴成为一部分艺术所表现的基本内容。③哲学家对艺术的思考，往往成为其哲学体系的重要组成部分。

不仅原

题材、

1.艺术的分类主要有以下6种分类方法：①以艺术形象的存在方式为依据，

时空艺术②以艺术形象的审美方式为依据，可将艺术分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术③以艺术作品的内容特征为依据，可将艺术分为表现艺术和再现艺术④以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术分为动态艺术和静态艺术⑤在欧美国家刚刚兴起的最新的一种分法，把艺术分为：视觉艺术和表演艺术。⑥以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征作为依据，将艺术分为实用艺术、造型艺术、表情艺术、语言艺术和综合艺术。

2.实用艺术的定义：实用艺术指实用和审美相结合的表现性空间艺术，主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计等。

3.建筑艺术：含义所谓建筑艺术是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和