中小学心理健康教育论文参考文献范例
关于中小学生心理健康标准的论文范文
关于中小学生心理健康标准的论文范文了解学生心理健康评价标准，掌握学生心理健康评价方法是开展学校心理健康教育不可或缺的一部分。
下面是店铺为大家整理的关于中小学生心理健康标准的论文范文，希望大家喜欢!关于中小学生心理健康标准的论文范文篇一《中小学生心理健康标准及评估方法》教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(教基一【2012】15号)明确规定，中小学生心理健康教育的具体目标为：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
依据教育部的心理教育目标要求，结合心理学专业知识和评价规范，以下心理健康标准及评估方法，仅供各类学校开展心理健康评估工作的参考。
中小学生心理健康标准：(一)智力正常。
智力正常是人正常生活的最基本的心理健康条件，良好的智力水平是一切社会人学业成功、事业有成的心理基础。
(二)情绪稳定。
情绪是指人对客观事物是否符合需要所产生的一种主观体验。
情绪稳定，而且还得心情愉快才是情绪健康的标志，且情绪的变化应由适当的原因引起，还要与情绪反应的程度相适宜。
(三)意志力强：是指人自觉地确定活动目标，支配自己行动，克服重重困难，以实现预定的目标的心理过程。
意志是成功做任何事情的阶梯，如果做事过于优柔寡断、徘徊不前、思前想后，或不计后果、草率等都是意志不健康的表现。
(四)社会适应良好：较好的社会适应性主要包括①具有较好适应自然环境的能力;②能建立积极而和谐的人际关系，能适应周围的人际关系。
人际关系既治病也致病，所以，和谐的人际关系是身心健康之必须;③处理和应付家庭、学校和社会生活的能力。
如作出决定、解决问题、批判性思维、情绪控制、心理换位、人际沟通等能力。
(五)“理想的我”与“现实的我”基本相符。
研究证明，不能有效地面对现实、处理与周围环境的关系是导致心理障碍、心理疾病的重要原因。
所以要面对现实、把握现实，主动适应现实。
中小学心理健康论文参考文献范例
中小学心理健康论文参考文献一、中小学心理健康论文期刊参考文献[1].我国中小学心理健康研究的回顾.《中国心理卫生杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2001年4期.杨宏飞.[2].国内外中小学心理健康教育模式述评.《中国特殊教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年3期.张冲.孟万金.[3].不同专业背景的中小学心理健康教师工作现状对比研究.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年3期.邓林园.马博辉.伍明明.王工斌.[4].心理援助计划下中小学心理健康课程开发.《教学与管理（理论版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年10期.杨玲.龚良运.[5].中小学心理健康教师职业倦怠的现状、成因与对策.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年11期.周琰.[6].希望理论视角下中小学心理健康教育研究.《教学与管理（理论版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年9期.景小涛.[7].北京市中小学心理健康教育工作现状调查.《中国心理卫生杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2002年11期.杨蕾.边保旗.樊富珉.[8].中小学心理健康课教学模式的创新研究.《现代教育科学（普教研究）》.2015年5期.严秀英.崔美玉.[9].高校与中小学心理健康服务人员情况及胜任特征比较.《山东理工大学学报（社会科学版）》.2015年5期.张爱莲.黄希庭.[10].哈尔滨市中小学心理健康教育现状、问题及对策.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年5期.郭德凤.何晓萍.石秀莉.二、中小学心理健康论文参考文献学位论文类[1].中小学心理健康教育研究：中美比较研究.被引次数：27作者：肖旻婵.比较教育学华东师范大学2005（学位年度）[2].中小学心理健康教育评估的探索——基于天津市河西区教育实践的个案研究.被引次数：2作者：李茜.思想政治教育天津师范大学2006（学位年度）[3].武陵山片区中小学心理健康教育模式构建.作者：黄凯.心理健康教育中南民族大学2013（学位年度）[4].中小学心理健康课程建设问题研究.被引次数：3作者：张汉强.教育管理华中师范大学2008（学位年度）[5].民族地区中小学心理健康教育教师专业化发展研究——以湖北省长阳土家族自治县为例.作者：石亚萍.心理健康教育中南民族大学2013（学位年度）[6].中小学生心理健康服务体系现状及对策研究.被引次数：4作者：廖全明.基础心理学西南大学2008（学位年度）[7].四川省中小学心理健康教师专业发展现状研究.作者：王娜.心理健康教育四川师范大学2015（学位年度）[8]我国部分省市中小学心理健康教育工作现状及学生心理状况调查.作者：陈虹.社会学中国人民大学2007（学位年度）[9].美国中小学心理健康教育课程研究.被引次数：15作者：于立杰.比较教育河北大学2010（学位年度）[10].呼和浩特市中小学教师心理健康教育观现状访谈研究.作者：郑刚.心理健康教育内蒙古师范大学2011（学位年度）三、相关中小学心理健康论文外文参考文献[1]ChildhoodObesity:AReviewofIncreasedRiskforPhysicalandPsycholog icalComorbidities.Pulgarón,E.R.《Clinicaltherapeutics》,被SCI收录SCI.20131[2]Health,economic,psychologicalandsocialimpactofeducatingcarerso fpatientswithadvancedpulmonarydisease(protocol).. SladekRMJonesTPhillipsPALuszczMRowettDEckermannSWoodmanRJFrithP 《Contemporaryclinicaltrials》,被SCI收录SCI.20115[3]EffectsofodorsonbehaviorsofcaptiveAmurleopardsPantherapardusor ientalis.Yu,ShuangyingJiang,ZhigangZhu,HuiLi,ChunwangZhang,EnquanZhang,JinguoH arrington,Carin《CurrentZoology》,被SCI收录SCI.20091[4]EffectsofodorsonbehaviorsofcaptiveAmurleopardsPantherapardusor ientalis.Yu,ShuangyingJiang,ZhigangZhu,HuiLi,ChunwangZhang,EnquanZhang,JinguoH arrington,Carin《CurrentZoology》,被SCI收录SCI.20091[5]Preliminaryinvestigationintosubjectivewellbeing,mentalhealth,r esilience,andspinalcordinjury.Migliorini,C.Callaway,L.New,P.《Thejournalofspinalcordmedicine》,被SCI收录SCI.20136[6]Canhighpsychologicaljobdemands,lowdecisionlatitude,andhighjobs trainpredictdisabilitypensions?A12yearfollowupofmiddleagedSwedishwork ers.Canivet,C.Choi,B.Karasek,R.Moghaddassi,M.StalandNyman,C.?stergren,P.O ..《Internationalarchivesofoccupationalandenvironmentalhealth:Internati onalesArchivfurArbeitsundUmweltmedizin》,被SCI收录SCI.20133[7]Theroleofpsychologistsandthepsychologicalprofessioninhealthpro motionandaddictionprevention.LjiljanaPacicTurkGordanBoskovic《Journalofpublichealth》,被SCI收录SCI.2011Suppl.1[8]Patientselectionforspinalcordstimulators:Mentalhealthperspecti vetopicalcollectiononNeuromodulation.Stephens,K.A.Ward,A.《Currentpainandheadachereports.》,20143/4[9]Thecontentanddeliveryofpsychologicalinterventionsforperinatald epressionbynonspecialisthealthworkersinlowandmiddleincomecountries:As ystematicreview.Chowdhary,N.Sikander,S.Atif,N.Singh,N.Ahmad,I.Fuhr,D.C.Rahman,A.Patel ,V.《Bestpractice&research:Clinicalobstetrics&gynaecology》,被SCI收录SCI.20141[10]Whathastrustinthehealthcaresystemgottodowithpsychologicaldist ress?AnalysesfromthenationalSwedishsurveyofpublichealth. JOHANNAAHNQUISTSARAHP.WAMALAMARTINLlNDSTROM 《InternationalJournalforQualityinHealthCare》,被SCI收录SCI.20104四、中小学心理健康论文专著参考文献[1]谈我国中小学心理健康教育工作中规范的现状和局限性.金鑫，2012第二届中部心理学高峰论坛[2]北京市中小学心理健康教育环境与条件建设的现状及对策研究.徐志芳，2008北京教育科学研究院2007年度学术年会[3]中小学心理健康教育督导的现状、问题及策略.唐梦瑶.姚本先，2012第十五届全国心理学学术会议[4]京沪两市中小学心理健康教育教师队伍建设状况比较研究.郭喜青，20142014年北京教育科学研究院学术年会[5]北京市中小学心理健康教育调研报告.孟佳，2010北京教育科学研究院2010年学术年会[6]广西中小学心理健康教育现状及对策.吴素梅.柴佩星，2012中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会2012年学术年会[7]北京市中小学心理健康教育工作现状分析及对策.白玉萍，2010北京教育科学研究院2010年学术年会[8]以积极心理学为指导的中小学心理健康教育实践与思考.王瑞，2013北京市区县教育科研人员第六届(2013)学术年会[9]民族地区中小学教师心理健康及积极心理学干预对策初探.贾新超.高兵，2014国际教师教育协会第三届双年会暨“多元文化社会中的教师教育:机遇与挑战”国际学术研讨会[10]中小学教师心理健康现状与压力源研究.玉丁婕.秦素琼，2012中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会2012年学术年会。
有关小学心理健康教育的参考论文
有关小学心理健康教育的参考论文小学心理健康教育必须面对所有学生，同时要注意不同年龄段学生的心理特点，因材施教，帮助每个学生身心健康发展。
下面是店铺给大家推荐的有关小学心理健康教育的参考论文，希望大家喜欢!有关小学心理健康教育的参考论文篇一《小学心理健康教育新探索》摘要：儿童进入小学以后即跨入所谓问题年龄时期，接受正规教育后，家庭和学校就开始把他们作为“小大人”看待，容易忽视他们身心的健康发展，这会导致儿童出现一些心理问题。
这个时期，良好的心理教育尤为关键，这将会决定儿童人格的发展方向和发展速度，心理健康成为学生终身可持续发展的动力。
关键词：小学教育心理健康教育影响因素一、小学心理健康教育的主要含义小学心理健康教育是指小学教师通过自身掌握的心理学、教育学和社会学的理论知识并根据小学教育的特殊性和小学生身心发展的规律，为小学生获取心理健康的初步认识提供指导和帮助，唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识，并对已经出现心理问题苗头的小学生提供心理辅导。
小学心理健康教育必须面对所有学生，同时要注意不同年龄段学生的心理特点，因材施教，帮助每个学生身心健康发展。
小学教师在心理健康教育中扮演着重要的角色，和家长相比，教师在教育中有更强的专业性，他们有较高的开展心理健康教育的思想意识，对孩子心理健康问题更加敏感。
在教育教学过程中，学校和老师都要注重对学生的心理健康教育，选择适合儿童教育的方法，让儿童学会认识自己、接纳他人，能够以科学、主动、积极的态度学习，使智力因素和非智力因素得到良好的发展。
另外，还应该让儿童从小学起就养成文明礼貌的言谈举止，成为会理解和尊重他人、诚实和积极进取的小学生。
二、小学心理健康教育现状(一)家长对心理健康教育认识模糊。
由于“应试教育”的观念根深蒂固，我国大部分家长对心理健康教育不够重视，甚至认为是多此一举。
小学生成绩不理想或者犯了点小错误，家长往往采用责骂等教育手段，结果会在无形当中对儿童的身心健康发展造成不利影响。
心理健康教育论文范例(共5篇)
心理健康教育论文范例(共5篇)随着我国素质教育的深入推进，心理健康教育的重要性越来越凸显。
心理健康教育往往是素质教育中十分关键的一个部分，同时也是培养高质量、高素质人才的必要环节。
促进学生心理健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
第1篇：小学语文课堂中的心理健康教育教育部在《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出：“在学科教学中注意对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。
”要把心理健康教育渗透语文教学的全过程，关键在于把语文课程中大量具体形象的、带有个人情感和主观色彩的内容教给学生，并使之有所感悟、有所认知、有所升华，既要在语文教学中提倡师生之间平等对话，更要尊重学生对教学内容的独特情感、体验和理解。
基于这一理念，笔者多年来坚持把心理健康教育渗透于语文教学的全过程，努力把小学语文的直接教育转变为对学生心灵和情感潜移默化的影响，使学生在研究中较好地实现了自我认识和自我完善。
一、挖掘教材中的心理教育因素在小学语文教学过程中对学生进行心理健康教育，主要目的是通过语文教学与心理健康教育的有机结合，帮助小学生不断、悦纳自己，逐步提高他们对研究、生活的适应能力，努力养成良好的生活惯和正确的研究态度，以及开朗、向上、乐学、XXX、自信、独立的健康人格。
目前，笔者所在学校使用的是沪教版小学语文教材，课程总目标明确要求“培养学生正确的研究态度和持久的研究热情，树立研究信心，养成良好的研究惯”，“在语文研究的过程中，形成积极的人生态度和正确的价值观，有一定的形象思维和逻辑思维的能力，有小我的体验与发现”，“形成健康的审美情趣，能清晰表达自己的见解和头脑感情”。
在语文教材中也到处渗透着心理健康教育的要素，只要任课教师认真研究，就可以实现语文教学与心理健康教育的无缝对接。
譬喻，在《瑞恩的井》一课的教学中，通过师生互动、小组讲话、学生讨论等体式格局，让学生发现XXX的善良和真挚的爱心，从而变得更有同情心；《寻找幸运花瓣》一文让学生感受到，心中充溢美好的希望并为之努力，是人生中一件幸福的事；《无言的爱》让学生在感受植物之间友爱相处的温暖的同时，认识到人与人之间更应当和谐相处。
中小学教师心理健康论文参考文献范例
中小学教师心理健康论文参考文献一、中小学教师心理健康论文期刊参考文献[1].经济社会因素对中小学教师心理健康的影响:基于历史数据的分析. 《上海教育科研》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年2期.范会勇.李漠川.[2].乌鲁木齐中小学教师心理健康及工作能力调查.《中国公共卫生》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2008年8期.李富业.刘继文.刘斌.连玉龙.[4].中小学教师心理健康维度的初步构建.《心理发展与教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年4期.郑红渠.张庆林.[5].促进中小学教师心理健康的对策研究.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年3期.陶李刚.[6].中小学教师心理健康的自我维护.《中国教育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2006年9期.魏青.桂世权.[7].中小学教师心理健康存在的问题及解决对策.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2001年7期.刘恩允.[8].杭州市中小学教师心理健康和人格特征的研究.《中国学校卫生》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2006年3期.杨建华.边玉芳.蒋芸.[10].我国中小学教师心理健康现状.《中国学校卫生》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2005年4期.廖全明.二、中小学教师心理健康论文参考文献学位论文类[1].中小学教师心理健康教育能力的特点及其相关研究.被引次数：12作者：李照.发展与教育心理学西南大学2010（学位年度）[2].中小学教师心理健康研究的元分析.被引次数：5作者：张艳丽.教育学原理河北师范大学2010（学位年度）[3].中小学教师心理健康及其维护研究.被引次数：8作者：徐群.教育管理南京师范大学2004（学位年度）[4].呼和浩特市中小学教师心理健康教育观现状访谈研究.作者：郑刚.心理健康教育内蒙古师范大学2011（学位年度）[5].南京市中小学教师心理健康现状及对策研究.被引次数：12作者：桂祈蓉.教育管理南京师范大学2006（学位年度）[6].西南地区中小学教师心理健康及其相关研究.被引次数：2作者：刘金明.发展与教育心理学西南大学2010（学位年度）[7].中小学教师心理健康的现状及对策研究.被引次数：9作者：蔡雅清.发展与教育心理学东北师范大学2006（学位年度）[8].渠县中小学教师心理健康现状调查及维护建议.作者：张娅琴.教育管理四川师范大学2010（学位年度）[9].中小学教师心理健康维度的初步建构.被引次数：2作者：郑红渠.基础心理学西南师范大学西南大学2005（学位年度）[10]基于学校管理的中小学教师心理健康维护研究.作者：黄静梅.心理健康教育北京师范大学2012（学位年度）三、中小学教师心理健康论文专著参考文献[1]中小学教师心理健康现状与压力源研究.玉丁婕.秦素琼，2012中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会2012年学术年会[2]农村中小学教师心理健康状况研究.周丽.蒙华庆.罗庆华.邱海棠.杜莲，2007中华医学会心身医学分会全国第13届学术年会暨重庆市心身与行为医学专委会第2届学术年会[9]贵州省民族地区中小学教师心理健康状况及其与职业压力、人格特征的关系.韦磐石.张军.赵燕.张翔，2011中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议。
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心理健康论文参考文献（精选4篇）
⼼理健康论⽂参考⽂献（精选4篇） 在各领域中，⼤家最不陌⽣的就是论⽂了吧，论⽂⼀般由题名、作者、摘要、关键词、正⽂、参考⽂献和附录等部分组成.那么，怎么去写论⽂呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的⼼理健康论⽂参考⽂献，欢迎阅读与收藏. ⼼理健康论⽂参考⽂献1 [1]汪向乐，⼼理卫⽣评定量表⼿册[J]，中国⼼理卫⽣杂志，1993（增刊）：31-36. [2]徐兰清，护理⼈员焦虑症状及相关因素研究[J]，中国⼼理卫⽣杂志，1998，12（2）：112-113. [3]李⼼天主编.医学⼼理学.第1版.北京：⼈民卫⽣出版社，1993；5. [4]徐斌，吴爱勤.护理⼼理学.北京：中国科学技术出版社，1999.7.166-167. [5]杨雪花.⼤学⽣⼼理健康状况及其研究进展.国外医学社会学分册，2000，17（2）：66. [6]吴清平.⼼理健康状况评价及其相关因素研究.国外医学社会学分册，1997，14（3）：104. [7]符霞叶瑞繁，.医科⼤学五年制护理系⼥⽣⼼理健康状况分析.南⽅护理学报，2002，9（4）：51. [8]陈妙研，王海燕，祝⼀虹.医学院校护理本科⽣职业⼼理素质的相关分析.医学与社会杂志，2003，16（3）：43. [9]曹枫林，历萍，⾼庆岭等，护理本科⽣⼼理健康状况与应试⽅式、社会⽀持的`相关性研究.护理学杂志，2003，18（2）：83. [10]徐华芬，沈晓红，护理系实习⽣⼼理健康⽔平的调查研究.中国⾼等医学教育杂志，2003，4，（2）：7. [11]赵国军，姜凌雪，赵红莲.北京市本专科护⽣⼼理健康状况调查分析.承德医学院学报，2001，18（2）：138. ⼼理健康论⽂参考⽂献2 [1]李伯⿉主编：《教育⼼理学》，华东师范⼤学出版社，1998年版. [2]王道俊主编：《教育学》，⼈民教育出版社，1986版. [3]张世富主编：《⼼理学》，⼈民教育出版社，1988版. [4]云南教育委员会编：《现代教育理论》，云南教育出版社，2003年版. [5]丁志强主编：《教育管理⼼理学》，辽宁⼤学出版社，2001年. ⼼理健康论⽂参考⽂献3 [1]狄晗.⼼理测验在⼤学⽣⼼理健康教育中的作⽤[J].教育教学论坛.2014(04). [2]李祺，刘莹.在⾼校体育教学中实施⼼理健康教育的研究[J].科技信息.2013(18). [3]王⾦祥.医学院校加强⼤学⽣⼼理健康教育探讨[J].新乡医学院学报.2011(05). [4]杨鹏.临床医学实习⽣⼼理浅析及应对⽅法[J].中外医学研究.2011(23). [5]蒋彩凤，姚明荣，施斌，姚定康，谢渭芬.加强临床医学教学中的⼈⽂素质教育[J].西北医学教育.2009(02). [6]程晓娟，唐绍洪.论勤⼯助学对推动贫困⼤学⽣⼼理健康发展的作⽤[J].⼴西质量监督导报.2007(05). [7]马⾦耀，崔开艳，王D.实习期临床医学⽣⼼理健康状况的应对⽅式及个体因素研究[J].中国健康教育.2007(06). [8]肖F婵.中⼩学⼼理健康教育研究：中美⽐较研究[D].华东师范⼤学2005. [9]张静.当代⼤学⽣儒道传统价值观与⼼理健康的关系研究[D].吉林⼤学2009. [10]赵鑫.上海中学⼼理健康教育⼆⼗年[D].华东师范⼤学2007. [11]颜意娜.体育活动对⾼校学⽣⼼理素质的影响[J].浙江体育科学.2006(06). [12]马志青，李晓斌，刘丽宁，任建宇.临床实践中的医学⼈⽂关怀[J].解放军医院管理杂志.2009(01). ⼼理健康论⽂参考⽂献4 [1]吴清兰.⼤专⽣⼼理健康教育⼯作机制探讨[J].南⽅论刊，2008(12). [2]陈灵泉，王迅，成宏涛.⾼校⼤学⽣⼼理健康教育⼯作机制探讨[J].中国⽯油⼤学胜利学院学报，2008(04). [3]温永慧.⼤学⽣⼼理健康教育的现状探析[J].⼭东省青年管理⼲部学院学报，2007(02). [4]代东航.⾼职⾼专院校辅导员开展⼤学⽣⼼理健康教育的挑战与对策[J].太原城市职业技术学院学报，2010(05). [5]李巧巧.⼤学⽣⼼理健康教育与⽣命教育融合的实现途径研究[J].⾼教探索，2015(2). [6]吴继红.从⼤学⽣⼼理健康教育到⽣命教育的省思[J].青岛职业技术学院学报，2011(6). [7]冯亚莉，⽯丹妮.试论⼤学⽣⼼理健康教育与⽣命教育的融合途径[J].吉林农业科技学院学报，2013(4). [8]丁燕.论⾼校思想政治教育与⼼理健康教育的契合[J].⼭东省青年管理⼲部学院学报，2007，(127):65-69. [9]黄海.思想政治视域下的⼤学⽣⼼理健康教育研究[D].西南政法⼤学，2011. [10]许素梅.我国⾼校⼼理健康教育现状调查分析[J].吉林⼯程技术师范学院学报，2011(03). [12]任祥华，张丽华.⾼校班级管理⼯作中⼼理健康教育探究[J].河北⼤学成⼈教育学院学报，2011(01). [13]杨稣,武成莉.基于积极⼼理学的青年学⽣⼼理健康教育路径探析[J].理论导刊,2011(3). [14]孙雄辉.从“消极”⾛向“积极”――积极⼼理学理念下的⾼校⼼理健康教育[J].重庆电⼦⼯程职业学院学报,2010(4). [15]涂明华，杨耀防，姚果原等.医学专科学校⼈才培养类型及培养模式的研究与实践[J].西北医学教育，2008. [16]梁忆⾮，杨国宏，王静.关于农村医疗卫⽣⼈才队伍建设的思考.中国卫⽣事业管理，2008.。
中小学心理学论文参考文献范例
中小学心理学论文参考文献一、中小学心理学论文期刊参考文献[1].心理健康教育的本土化.《教育科学研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年4期.赵鑫.[2].浅谈中小学班主任普及心理学知识的必要性.《科学中国人》.2015年5期.孙娟.[3].新课程标准下心理学在中小学教学中的应用.《北京教育学院学报（自然科学版）》.2013年4期.时爱华.[4].中小学突发公共安全事件应对能力的评价指标构建.《中国学校卫生》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年9期.徐文.徐勇.[5].从心理学角度看中小学信息技术教学衔接.《考试周刊》.2011年5期.梁影.[6].减负·迁移·创新:中小学创新教育的心理学视角.《民族教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2005年3期.肖海雁.韦义平.[7].浅谈中小学班主任普及心理学知识的必要性.《剑南文学》.2010年6期.韩云娜.[8].浅谈中小学班主任普及心理学知识的必要性.《科技信息》.2010年4期.陈艳群.[9].中小学思想品德教育的心理学视野.《教学与管理（理论版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年10期.谢云天.王春华.[10].能力心理学研究的新高度——评李孝忠教授的《中小学学生创造力培养与开发》.《现代中小学教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年12期.路海东.二、中小学心理学论文参考文献学位论文类[1].中小学教科书设计研究——以人美版中小学美术教科书设计为例.作者：崔俊峰.设计艺术学北京服装学院2009（学位年度）[2].中小学新教师职业适应的影响因素研究.被引次数：12作者：张睿.教育经济与管理西南大学2009（学位年度）[3].中小学音乐教育的哲学美学方法之比较——以心理学为视角.作者：张宁宁.课程与教学论·音乐鲁东大学2008（学位年度）[4].中小学教师心理健康的现状及对策研究.被引次数：9作者：蔡雅清.发展与教育心理学东北师范大学2006（学位年度）[5]心理学系科毕业的中小学心理教师专业化探究.作者：乐燕霞.教育管理华南师范大学2011（学位年度）[6].适应素质教育的城市中小学教学单元研究.被引次数：13作者：李洁.建筑设计及其理论西安建筑科技大学2003（学位年度）[7].南京市中小学教师心理健康现状及对策研究.被引次数：12作者：桂祈蓉.教育管理南京师范大学2006（学位年度）[8].中小学教师心理健康维度的初步建构.被引次数：2作者：郑红渠.基础心理学西南师范大学西南大学2005（学位年度）[9].中小学教师职业倦怠的研究——所学校教师职业倦怠的个案研究.被引次数：1作者：付崇明.教育管理山东师范大学2006（学位年度）[10].中小学课堂和谐管理研究.被引次数：5作者：郭宏.教育经济与管理福建师范大学2008（学位年度）三、中小学心理学论文专著参考文献[1]广西中小学心理健康教育现状及对策.吴素梅.柴佩星，2012中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会2012年学术年会[2]中小学教师心理健康现状与压力源研究.玉丁婕.秦素琼，2012中国心理学会心理学教学工作委员会与人格心理学分会2012年学术年会[3]民族地区中小学教师心理健康及积极心理学干预对策初探.贾新超.高兵，2014国际教师教育协会第三届双年会暨“多元文化社会中的教师教育:机遇与挑战”国际学术研讨会[4]论高师公共《心理学》课程改革.邬德利.何光耀.闻军明.孙一兰.罗春燕，2012广西心理学会第十届会员代表大会暨第十六次学术研讨会[5]以积极心理学为指导的中小学心理健康教育实践与思考.王瑞，2013北京市区县教育科研人员第六届(2013)学术年会[6]汶川地震对四川省中小学心理健康教育影响的调查研究.陈秋燕.刘开强.程科.张晨光.曾宁波，2013第十六届全国心理学学术会议[7]71名少管所学员童年期躯体经历与品行障碍和应对方式的相关分析. 秦丽珍.杨柳.花琛.吕景娟.孙玉叶.张慧颖，2008中华预防医学会儿少卫生分会第八届全国学术交流会[8]谈我国中小学心理健康教育工作中规范的现状和局限性.金鑫，2012第二届中部心理学高峰论坛[9]浅谈中小学箱庭疗法的运用西城区心理工作经验介绍.马晓晶.侯玮.张日昇，2013第六届(2013年)心理健康教育学术年会[10]中小学心理健康教育督导的现状、问题及策略.唐梦瑶.姚本先，2012第十五届全国心理学学术会议。
中学心理健康教育论文参考文献范例
中学心理健康教育论文参考文献一、中学心理健康教育论文期刊参考文献[1].中学心理健康教育满意度评价问卷的初步编制.《中国心理卫生杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年10期.任志洪.江光荣.[3].中学心理健康教育的实施策略.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年4期.阚学章.[4].论中学心理健康教育人才的培养.《教师教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年6期.汤福球.唐松林.[5].体验式教学在中学心理健康教育课中的实践探究对遵义市中学心理健康教育教学方式的思考.《现代企业教育》.2014年10期.宋晓华.[6].中学心理健康教育活动课中存在的问题及对策以龙岩市心理健康教育活动课开展情况为例.《福建基础教育研究》.2015年5期.刘菲菲.黄仁辉.[7].新课程改革的背景下中学心理健康教育案例教学的定位.《科技创新导报》.2011年36期.石红梅.[8].信息技术与中学心理健康教育的有效整合.《考试周刊》.2011年7期.孙积宏.[9].积极心理学对中学心理健康教育的启示.《课程教育研究》.2014年15期.马叶秋.[10].论中学心理健康教育人员支持体系的构建以上海市B中学为例. 《基础教育研究》.2014年21期.黄清霞.二、中学心理健康教育论文参考文献学位论文类[1].上海中学心理健康教育二十年.被引次数：15作者：赵鑫.教育史华东师范大学2007（学位年度）[2].中学心理健康教育教师胜任力研究.被引次数：8作者：邢延清.发展与教育心理学苏州大学2010（学位年度）[3].美国中学心理健康教育的当展及启示——以美国霍华德县公立中学为例.被引次数：3作者：李思.教育史江西师范大学2011（学位年度）[4].FY市中学心理健康教育工作制度运行现状及对策研究.被引次数：1 作者：罗彩侠.教育管理华东师范大学2011（学位年度）[5].中学心理健康教育课程实施的问题及对策——基于长沙市中学的调查研究.作者：苏华.课程与教学论湖南师范大学2015（学位年度）[6].基于多媒体的中学心理健康教育课情境创设.被引次数：1作者：宋颖.现代教育技术四川师范大学2011（学位年度）[7].劳务输出地区中学心理健康教育课程建设——以盐城市为例.作者：阴红桃.课程与教学论南京航空航天大学2012（学位年度）[8].山东城市中学心理健康教育现状调查与对策.被引次数：2作者：董丽苹.全日制教育曲阜师范大学2012（学位年度）[9].中学心理健康教育专职教师的困境与对策.被引次数：3作者：彭小艳.教育管理南京师范大学2011（学位年度）[10].中学心理健康教育教师专业成长中的关键事件研究.作者：张桢雨.心理健康教育四川师范大学2015（学位年度）三、中学心理健康教育论文专著参考文献[1]落实心理健康教育的几点思考从中学心理健康教育督评中得到的启发. 翁桂文，2009第三届中国心理学家大会[2]中学心理健康教育教师胜任力研究.王倩.邢延清，2010第十三届全国心理学学术大会[3]"彩虹计划"为师生提供成长中需要的心理营养天津市第六十三中学心理健康教育特色建设汇报.陈文革，2015全国基础教育未来教育家论坛[4]农村中学心理健康教育现状及对策探究以山西省交城县中学为例. 李富刚，2011中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会[5]阳城县中学生心理状况调查报告.郭玉萍，2009第三届中国心理学家大会[6]心理健康教育在化学竞赛实验培训中的渗透.佘爱民，2012第九届全国化学课程与教学论学术年会[7]心理健康教师专业化发展现状、问题及对策.姚本先.王天喆，2013第十六届全国心理学学术会议[8]做一个懂得爱、传递爱且具有幸福感的人.王标，2012第二届中部心理学高峰论坛[9]有效构建和实施心理健康教育课程的实践与思考.李静微，2012第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会[10]开展心理健康教育扩展中学图书馆服务功能.梁玉贵，20102010年福建省图书馆学会学术年会。
中小学生心理健康教育论文参考文献范例
中小学生心理健康教育论文参考文献一、中小学生心理健康教育论文期刊参考文献[1].自传体记忆及其对中小学生心理健康教育的启示.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年5期.赖运成.[2].学校体育对中小学生心理健康教育影响作用探讨.《体育与科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年1期.兰自力.骆映.[3].新课标下中小学生心理健康教育浅析.《考试周刊》.2015年93期.李燕.[4].网络时代中小学生心理健康教育的优势、途径和注意事项.《教学与管理（理论版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年2期.赖运成.叶一舵.[5].浅谈中小学生心理健康教育.《中学教学参考》.2015年12期.李岩.[6].如何抓好中小学生心理健康教育.《课程教育研究（新教师教学）》.2014年36期.唐兰.冯兴华.[7].我国近年来中小学生心理健康教育研究综述.《青年科学（教师版）》.2013年4期.胡亚娟.[8].家庭、学校、社区协作开展中小学生心理健康教育的现状、问题及对策.《长春教育学院学报》.2015年12期.李小林.李金贵.[9].怎样加强中小学生心理健康教育.《科学导报》.2014年15期.何怡.二、中小学生心理健康教育论文参考文献学位论文类[1].多元化、立体式的中小学生心理健康教育模式研究.作者：刘晓喆.思想政治教育河南中医学院2012（学位年度）[2].神农架林区中小学生心理健康教育调查研究.作者：吴霞.思想政治教育三峡大学2013（学位年度）[3].新疆哈密地区初中学生心理伤害研究.被引次数：1作者：张文.教育管理西北师范大学2006（学位年度）[4].美国中小学心理健康教育课程研究.被引次数：15作者：于立杰.比较教育河北大学2010（学位年度）[5].中小学与社区心理健康教育合作路径探究——以大连金州区为例.作者：吕丽丽.教育管理黑龙江大学2014（学位年度）[6].中小学心理健康教育衔接实践研究.被引次数：1作者：王娟.心理健康教育南昌大学2014（学位年度）[7].畲族中小学生心理健康状况的调查研究.被引次数：4作者：钱锦彬.教育福建师范大学2003（学位年度）[8].通过语文教学渗透心理健康教育的探索.被引次数：6作者：梁惠珍.教育管理华中师范大学2007（学位年度）[9].中学心理健康教育专职教师的困境与对策.被引次数：3作者：彭小艳.教育管理南京师范大学2011（学位年度）[10].安徽省某农村地区中小学生问题行为及其影响因素研究.被引次数：3 作者：伍佳玲.流行病与卫生统计学安徽医科大学2010（学位年度）三、中小学生心理健康教育论文专著参考文献[1]中小学生心理健康教育浅析.陈冰，2013第七届中国心理学家大会[2]当前我国中小学心理教育的现状及影响因素思考.吴晓双，2009第三届中国心理学家大会[3]提高认识，采取措施切实加强中学生心理健康教育关于我市中学生心理健康现状的调查.李景忠，2006第三届沈阳科学学术年会[4]依托高校资源育心育人高校心理教育专业学生参与中小学心理健康教育模式探讨.冉绍勇，2012第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会[5]有效构建和实施心理健康教育课程的实践与思考.李静微，2012第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会[6]关注心育课程为师生和谐成长导航.华联.宋灵鑫，2012第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会[7]谈我国中小学心理健康教育工作中规范的现状和局限性.金鑫，2012第二届中部心理学高峰论坛[8]关于开展灾后学校心理活动课的思考.潘慧莉，2009浙江省高校心理咨询专业委员会、浙江省高校心理健康教育研究会2009年年会暨学术研讨会[9]浅谈心理健康教育.徐冰，2004中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会[10]心理健康教育探索.于金云，2004中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会。
心理健康教育论文及参考文献格式范例
心理健康教育论文及参考文献格式范例心理健康教育一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：M——专著 C——论文集 N——报纸__J——期刊__ D——学位论文 R——报告对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
对于英文参考文献，还应注意以下两点：1.作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris F. I.Gordon.2.书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、参考文献的格式及举例1.期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，,21(1)：56-58.[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，(1):46-52.[3] Heider E.R. D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research，1999， (3): 62-67.2.专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，：42.[5]Gill R.Mastering English Literature [M]. London: acmil，1985: 42-45.3.报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.【举例】[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).[7] French W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly，1987-8-15(33).4.论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起止页码.【举例】[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.[9] Spivak G. “Can the Subaltern Speak？”[A]. In C.Nelson L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C].Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.[10] Almarza G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth[A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.5.学位论文【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起止页码.【举例】[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.6.研究报告【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起止页码.【举例】[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院， 1997：9-10.7.条例【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991-06-05.8.译著【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.三、注释注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。
标明参考文献的小学生心理健康教育论文
标明参考文献的小学生心理健康教育论文下面是为大家整理的标明参考文献的小学生心理健康教育论文，欢迎大家阅读!小学生心理健康教育论文篇一：《论小学心理健康教育的实施途径》摘要：由于家庭教育的缺失，小学生易出现孤独、自闭、依赖等心理健康问题，给他们的成长带来严重的影响。
因此，小学心理健康教育势在必行，不仅是时代发展的需要，更是新课程改革的要求。
通过心理健康教育既能够提高小学生的心理素质，又能够促进小学生的全面发展。
教师要提高对心理健康教育的重视程度，营造良好的心理健康教育氛围，积极调动小学生的积极性。
本文通过分析小学心理健康教育中存在的问题，讨论新课程背景下小学心理健康教育的实施途径。
关键词：小学心理健康教育实施途径存在问题近年来，小学心理健康教育越来越受到重视，一方面家庭中的独生子女数量增多，孩子受到父母过分的溺爱，容易出现各种各样的心理问题。
另一方面社会的飞速发展使小学生处于瞬息万变的大环境下，容易受到不良因素的影响而出现心理问题。
小学生心理健康不仅影响他们的学习成绩，还影响他们的价值观和人生观。
因此，小学必须加强心理健康教育，依据“以人为本的理念进行教学，不断推进素质教育，逐步提高小学生的综合素质，在整个学校教育过程中全面渗透心理健康教育。
同时，小学教师必须具备健康的心理和心理学方面的知识，这样才能够在日常教学中更好地对小学生进行心理健康教育。
但是，在实际工作中，小学心理健康教育还存在一些问题，严重制约了小学生的身心发展，需要引起广大教育工作者的重视。
笔者根据实际教学经验，通过分析当前小学心理健康教育中出现的问题，进而探讨新课程背景下小学心理健康教育的实施途径。
一、小学心理健康教育存在的问题（一）缺少专业人员，部分教师业务素质有待提高。
许多小学由于师资力量的限制，没有配备专业的心理健康教师，都是由政教处主任、团委书记、德育副校长、班主任等监管，谁有时间谁抓，但是他们基本都没有接受过系统的心理教育培训，在工作中难以运用心理学知识引导小学生健康成长，难以帮助小学生改变性格上的缺陷，造成小学心理健康教育流于形式，表面上看是齐抓共管，统筹兼顾，实际上都是表面文章，没有发挥实际作用。
有关中小学心理学教育论文
有关中小学心理学教育论文心理健康教育督导是心理健康教育的至关重要的环节之一,对心理健康教育的开展、学生的心理、健康教师的成长具有重要意义。
下面是店铺为大家整理的有关中小学心理学教育论文，供大家参考。
有关中小学心理学教育论文范文一：浅探中小学生心理健康教育【摘要】近年来，我国中小学生心理疾病发病率呈上升趋势，加强中小学生心理发展引导显得尤为必要。
学校、家长、社会应合理建设中小学生心理健康辅导网络，树立正确的心理健康观念，建立优质心育队伍，切实发挥家庭、社会对学生心理健康成长的促进作用。
【关键词】中小学生;心理健康;教育管理近年来，我国中小学生心理疾病发病率呈不断上升趋势，三成多中学生有心理异常表现。
中小学生出走、自杀、杀亲等事件频见报端，引发了社会对中小学生心理健康教育的高度关注，有效的心理健康教育将对中小学生形成健全人格和正确的价值观念、道德意识有重要影响。
一、中小学生心理发展特点从个体成长阶段来看，中小学生正处于身心高速发展阶段。
处于青春期的学生身体急剧变化，骨骼肌肉快速生长，第二性征逐渐显露，他们要逐步适应自身的这种变化，接受一个全新的自我。
身体成长的同时也为中小学生创造了更大的活动空间，他们接触到更多人、事，建立更复杂的关系，接受老师、同学、社会带给他们的诸多影响。
中小学生在认识自我、探索环境、建立关系的过程中逐步形成道德观念和价值意识。
但是，不同于身体的快速成长，中小学生的心理成长速度相对缓慢，身心发展不平衡带给他们更多成长压力，也影响他们的心理健康。
这个阶段，人的自我意识逐步觉醒，抽象思维能力进一步提升，开始质疑以父母为代表的权威，希望摆脱各种来自成年人的束缚，即进入我们常说的叛逆期。
对于尚处成长期的中小学生，学业压力、人际交往、社会发展外在环境变化都将对其心理发展造成深远影响，而纵观现阶段教育实际，学校、家庭、社会在中小学生心理健康教育方面还存在不少问题。
二、影响中小学心理健康的因素1.课业压力大。
中小学生心理健康教育论文参考文献范例
中小学生心理健康教育论文参考文献一、中小学生心理健康教育论文期刊参考文献[1].自传体记忆及其对中小学生心理健康教育的启示.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年5期.赖运成.[2].学校体育对中小学生心理健康教育影响作用探讨.《体育与科学》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年1期.兰自力.骆映.[3].新课标下中小学生心理健康教育浅析.《考试周刊》.2015年93期.李燕.[4].网络时代中小学生心理健康教育的优势、途径和注意事项.《教学与管理（理论版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2013年2期.赖运成.叶一舵.[5].浅谈中小学生心理健康教育.《中学教学参考》.2015年12期.李岩.[6].如何抓好中小学生心理健康教育.《课程教育研究（新教师教学）》.2014年36期.唐兰.冯兴华.[7].我国近年来中小学生心理健康教育研究综述.《青年科学（教师版）》.2013年4期.胡亚娟.[8].家庭、学校、社区协作开展中小学生心理健康教育的现状、问题及对策.《长春教育学院学报》.2015年12期.李小林.李金贵.[9].怎样加强中小学生心理健康教育.《科学导报》.2014年15期.何怡.二、中小学生心理健康教育论文参考文献学位论文类[1].多元化、立体式的中小学生心理健康教育模式研究.作者：刘晓喆.思想政治教育河南中医学院2012（学位年度）[2].神农架林区中小学生心理健康教育调查研究.作者：吴霞.思想政治教育三峡大学2013（学位年度）[3].新疆哈密地区初中学生心理伤害研究.被引次数：1作者：张文.教育管理西北师范大学2006（学位年度）[4].美国中小学心理健康教育课程研究.被引次数：15作者：于立杰.比较教育河北大学2010（学位年度）[5].中小学与社区心理健康教育合作路径探究——以大连金州区为例.作者：吕丽丽.教育管理黑龙江大学2014（学位年度）[6].中小学心理健康教育衔接实践研究.被引次数：1作者：王娟.心理健康教育南昌大学2014（学位年度）[7].畲族中小学生心理健康状况的调查研究.被引次数：4作者：钱锦彬.教育福建师范大学2003（学位年度）[8].通过语文教学渗透心理健康教育的探索.被引次数：6作者：梁惠珍.教育管理华中师范大学2007（学位年度）[9].中学心理健康教育专职教师的困境与对策.被引次数：3作者：彭小艳.教育管理南京师范大学2011（学位年度）[10].安徽省某农村地区中小学生问题行为及其影响因素研究.被引次数：3 作者：伍佳玲.流行病与卫生统计学安徽医科大学2010（学位年度）三、中小学生心理健康教育论文专著参考文献[1]中小学生心理健康教育浅析.陈冰，2013第七届中国心理学家大会[2]当前我国中小学心理教育的现状及影响因素思考.吴晓双，2009第三届中国心理学家大会[3]提高认识，采取措施切实加强中学生心理健康教育关于我市中学生心理健康现状的调查.李景忠，2006第三届沈阳科学学术年会[4]依托高校资源育心育人高校心理教育专业学生参与中小学心理健康教育模式探讨.冉绍勇，2012第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会[5]有效构建和实施心理健康教育课程的实践与思考.李静微，2012第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会[6]关注心育课程为师生和谐成长导航.华联.宋灵鑫，2012第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会[7]谈我国中小学心理健康教育工作中规范的现状和局限性.金鑫，2012第二届中部心理学高峰论坛[8]关于开展灾后学校心理活动课的思考.潘慧莉，2009浙江省高校心理咨询专业委员会、浙江省高校心理健康教育研究会2009年年会暨学术研讨会[9]浅谈心理健康教育.徐冰，2004中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会[10]心理健康教育探索.于金云，2004中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会。
中小学生心理健康论文参考文献范例
中小学生心理健康论文参考文献一、中小学生心理健康论文期刊参考文献[1].中小学生心理健康量表的信效度检验.《中国临床心理学杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年1期.张雅明.曾盼盼.俞国良.[2].汶川地震5年后四川灾区中小学生心理健康现状调查研究.《中国特殊教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年3期.曾宁波.刘传星.[5].关于中小学生心理健康服务管理机制的探讨.《教育探索》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年1期.廖全明.[6].心理弹性、压力认知和应对与中小学生心理健康的关系.《中国健康心理学杂志》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.2013年5期.傅亚强.魏旋.[7].中小学生心理健康现状对体育教学的启示.《体育学刊》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2007年3期.李向东.[9].影响中小学生心理健康的因素分析.《天津师范大学学报(社会科学版)》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2002年2期.高平.[10].平板电脑对中小学生心理健康与学习适应性的影响研究.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2016年3期.冯红.王陆.二、中小学生心理健康论文参考文献学位论文类[1].寄宿制中小学生心理健康与孤独感研究.被引次数：10作者：张涵.应用心理学中国医科大学2010（学位年度）[2].中小学生心理健康服务体系现状及对策研究.被引次数：4作者：廖全明.基础心理学西南大学2008（学位年度）[3].辽宁省中小学生心理健康与其家长及教师心理健康的关系研究.被引次数：4作者：汪四美.精神病与精神卫生学大连医科大学2011（学位年度）[4].多元化、立体式的中小学生心理健康教育模式研究.作者：刘晓喆.思想政治教育河南中医学院2012（学位年度）[5].音乐教育与中小学生心理健康.被引次数：2作者：刘辉.音乐学湖南师范大学2006（学位年度）[6].中小学生心理健康发育评价体系的建立及量表研制.作者：卞晨阳.应用心理学华中科技大学2015（学位年度）[7].苏州市中小学生心理健康现状与影响因素研究.被引次数：2作者：芮秀文.公共卫生苏州大学2006（学位年度）[8].新疆汉、维、哈族中小学生心理健康素质的研究.作者：张玉红.发展与教育心理学天津师范大学2006（学位年度）[9].电子游戏与中小学生心理健康相关的调查报告.作者：张晓梅.发展与教育心理学西南师范大学西南大学2003（学位年度）[10].畲族中小学生心理健康状况的调查研究.被引次数：4作者：钱锦彬.教育福建师范大学2003（学位年度）三、中小学生心理健康论文专著参考文献[1]温州民工子弟学生与普通学生心理健康状况调查分析.杜松妹.林崇光.宫本宏.陈立翰.何金彩，20062006年浙江省医学会心身医学会议[2]信息健康与网络健康.高志娟，20062006中国科协年会[3]562名中小学生心理健康状况调查报告.刘小兰，2009北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会[4]班主任风格与中小学生行为问题关系研究.王甲娜.刘利.吴辉.王烈，2011中华预防医学会社会医学分会第十届全国学术年会暨社会医学学术研讨会[5]三百个电话的归类与分析.魏刚，2008中国首届心理咨询师大会暨心理危机干预研讨会[6]燕山地区部分中小学生心理健康状况调查报告.刘小兰，2009北京市区县教育科研人员第二届(2009)学术年会[7]甘肃省学龄期儿童自我意识水平及其影响因素分析.郭金仙.王燕侠.李佳樾.潘玮华，2011国际发育与疾病高峰论坛暨第六届儿童保健高层论坛、重庆市儿科年会[8]谈我国中小学心理健康教育工作中规范的现状和局限性.金鑫，2012第二届中部心理学高峰论坛[9]当前我国中小学心理教育的现状及影响因素思考.吴晓双，2009第三届中国心理学家大会[10]杭州市中小学生行为问题的流行病学调查.赵国秋.傅素芬.王义强.刘健.唐光政.陈红卫.张雪红，2007中国心理卫生协会第五届学术研讨会。
【中小学心理健康教育参考论文】 心理健康论文参考文献
【中小学心理健康教育参考论文】心理健康论文参考文献中小学心理健康教育是适应时代发展和学生健康成长的需要而产生的，它是学校有目的、有组织地对学生施以直接或间接的影响，从而提高学生的心理素质，促进其全面发展的过程。
下面是小编给大家推荐的中小学心理健康教育参考论文，希望大家喜欢!中小学心理健康教育参考论文篇一《中小学心理健康教育多元化模式的建构》摘要：中小学开展心理健康教育是社会和时代发展的需要，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。
本文分析了目前中小学心理健康教育模式存在的误区，探讨了构建有效模式的指导思想，最后提出了构建以教学为本、三结合全方位、多元化、立体式的心理健康教育模式。
关键词：中小学心理健康教育存在误区指导思想以教学为本三结合中小学心理健康教育是适应时代发展和学生健康成长的需要而产生的，它是学校有目的、有组织地对学生施以直接或间接的影响，从而提高学生的心理素质，促进其全面发展的过程。
我们课题组成员走访了海南多家中小学，就中小学生的心理健康状况及心理健康教育开展状况进行了调研，调研结果既让我们看到了工作实绩，又发现了教育实践中存在的不足。
如何构建有效的中小学生心理健康教育模式，本文对此问题展开了探讨。
一、中小学心理健康教育模式存在的误区目前，我国中小学心理健康教育尚处于启动阶段，存在诸多问题，有待完善。
我国中小学心理健康教育模式主要存在以下误区。
(一)医学化模式。
这种模式注重心理健康教育的活动过程，把大多数学生成长发展中出现的心理问题称为心理疾病，并采用心理治疗的方式予以转变。
学校心理健康教育工作重点放在心理障碍或心理疾病的诊治上，在具体实施过程中偏重问题取向，过于强调心理疾病的普遍性，却忽视大多数学生心理发展的一般规律和一般问题，舍本逐末。
许多学校设有心理咨询室，配有专门的教师如心理咨询师负责管理，而对心理教育其他方面的工作敷衍了事。
以为这样，学校的心理健康教育工作就抓起来了，其实，简单的心理咨询加治疗并不等于心理健康教育。
中小学教育心理学论文参考文献范例
中小学教育心理学论文参考文献一、中小学教育心理学论文期刊参考文献[1].防御性悲观及其对中小学教育工作者的启示.《青年与社会·中外教育研究》.2012年12期.林其羿.[2].俄罗斯中小学教师的教育心理学培训.《比较教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2001年3期.李现平.[3].新课程背景下教育心理学教学改革的初步尝试.《太原大学教育学院学报》.2008年3期.钱云祥.[4].新课程背景下教育心理学教学改革的尝试.《湖南第一师范学报》.2008年3期.钱云祥.[5].教育心理学视角下有效英语教师专业发展的探究.《桂林师范高等专科学校学报》.2013年4期.彭勇.[6].从教育心理学谈大班额教学之弊.《中国科技信息》.2012年6期.李玲.梅立雪.[7].如何有效应用教育心理学研究成果提高教学成效.《成功《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2003年8期.李馨.[9].新课程背景下教育心理学教学改革的初步尝试.《魅力中国》.2009年20期.钱云祥.[10].新课程背景下教育心理学教学改革的初步尝试.《贺州学院学报》.2008年3期.钱云祥.二、中小学教育心理学论文参考文献学位论文类[1].曼哈顿维尔音乐课程对我国中小学音乐教育的启示.作者：黄雅莉.学科教学湖南师范大学2014（学位年度）[2].中小学教师教育幸福的结构及测量.被引次数：15作者：张陆.基础心理学华中师范大学2007（学位年度）[3].中小学教师心理健康的现状及对策研究.被引次数：9作者：蔡雅清.发展与教育心理学东北师范大学2006（学位年度）[4].中小学写字教学初探.作者：李森梅.学科教学(语文)沈阳师范大学2006（学位年度）[5].中小学学校心理健康教育现状与对策研究.作者：周建庆.教育心理学浙江大学2000（学位年度）[6].中小学教师教学审美能力发展特点及其相关研究.被引次数：1作者：郭芳.发展与教育心理学西南师范大学西南大学2005（学位年度）[7].教师职业认同研究.被引次数：224作者：魏淑华.发展与教育心理学西南大学2008（学位年度）[8].英语教师的语言艺术.被引次数：2作者：刘琴.英语教育江西师范大学2005（学位年度）[9].马扎诺教育目标分类学自我系统的应用案例研究——以四川农业大学《教育心理学》课程为例.作者：田添.教育技术学上海师范大学2011（学位年度）[10].中小学教师心理授权研究.被引次数：19作者：王金良.发展与教育心理学西南大学2009（学位年度）三、中小学教育心理学论文专著参考文献[1]提高认识，采取措施切实加强中学生心理健康教育关于我市中学生心理健康现状的调查.李景忠，2006第三届沈阳科学学术年会[2]中小学教师对心理学知识的掌握与需求情况的调查与分析.张丽娜.路海东.孔博鉴，2013中国心理学会理论心理学与心理学史分会暨中国心理学会社会心理学分会2013年学术年会。
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中小学心理健康教育论文参考文献
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三、中小学心理健康教育论文专著参考文献
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