全景漫游方案设计(web+手机)
基于虚拟现实技术的全景漫游系统设计
基于虚拟现实技术的全景漫游系统设计随着科技的发展，人们对于虚拟现实技术的需求越来越大，这种技术不仅可以应用于游戏领域，还可以应用于教育、医疗、旅游等等领域。
其中，基于虚拟现实技术的全景漫游系统也是一种非常实用、高效的应用。
本文将探讨这一领域的技术和设计方案。
一、全景漫游系统的概念全景漫游系统是指通过虚拟现实技术，构建出一种类似于真实场景的虚拟环境，让用户可以在其中随意地移动、观看、交互、探索。
这种系统不仅可以用于游戏、旅游等娱乐领域，也可以用于教育、培训、展览等教育领域。
其运作方式包括建模、预处理、渲染等多个环节。
二、全景漫游系统的技术在全景漫游系统中，最核心的技术当属虚拟现实技术。
虚拟现实技术是一种将现实世界的物理信息转换成数字信息，再将其通过计算机图形技术呈现的技术。
在全景漫游系统中，技术的应用主要包括以下三个方面：1.建模技术建模技术主要包括采集、处理、建模三个步骤。
首先，需要采用现实拍摄、激光扫描等技术将真实环境中的物理信息转换成数字信息。
然后，需要处理这些信息，去除冗余、噪声等数据。
最后，利用计算机图形学知识，将处理后的数据转化为三维模型。
这个过程需要涉及到各类软件和工具，如3DMAX、Photoshop等。
2.预处理技术预处理技术主要是对建模后的三维模型进行优化，让其适合在各个设备上运行。
这个过程中需要做的工作包括优化、批处理、压缩等步骤。
同时，还需要考虑图形、声音、交互等方面的设计，在确保良好体验的同时，实现合理的运作效率。
3.渲染技术渲染技术是指将预处理后的模型进行呈现，最终在用户的设备上显示出来。
这个过程中需要考虑到光照、材质、阴影、动画等方面的处理，以及不同设备的兼容性问题。
同时还需要考虑到用户的交互需求，如手势、语音等。
三、全景漫游系统的设计在全景漫游系统的设计中，需要考虑到用户体验、交互设计、美术设计等方面。
其中，用户体验是最为重要的，要确保用户在系统中的体验度尽量高。
交互设计则需要考虑到用户对于系统的操作需求，如手势、语音等方式。
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案1. 引言1.1 背景介绍传统的教学模式往往受到时间和空间的限制，学生只能通过课本和图片去了解学校的各个角落。
借助虚拟校园漫游系统，学生可以通过身临其境的方式，实时感受校园的氛围，了解学校的建筑结构、景观规划等方面的信息。
这种沉浸式的学习体验不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以丰富他们的学习体验，促进他们在校园生活中更好地融入和成长。
设计一套基于三维全景技术的虚拟校园漫游系统对于提高教学质量、增强学生学习体验有着重要的意义。
本文将围绕虚拟校园漫游系统的概述、系统架构设计、技术实现方案、用户体验优化以及安全性保障等方面展开讨论，为今后虚拟教育领域的发展提供一定的参考和借鉴。
1.2 研究意义虚拟校园漫游系统是利用三维全景技术构建的虚拟校园环境，让用户可以通过计算机或移动设备进行校园的虚拟漫游。
这种系统对于学校和学生来说具有重要的研究意义。
虚拟校园漫游系统可以为校园宣传和招生起到积极作用。
通过展示校园的美丽景观、先进设施和优质教学资源，吸引更多学生和家长了解学校并提高学校的知名度和声誉。
虚拟校园漫游系统可以为远程学习和教育提供支持。
学生和教师可以通过系统进行虚拟的学习和教学活动，不受地域限制，提高教学效率和教学质量。
虚拟校园漫游系统可以为校园安全管理提供帮助。
通过系统监控和管理校园的人流和安全设施，及时发现并处理安全隐患，保障师生的生命财产安全。
研究虚拟校园漫游系统具有重要的实践价值和发展前景，可以促进校园教育的创新发展和提升校园管理水平。
2. 正文2.1 虚拟校园漫游系统概述虚拟校园漫游系统是一种基于三维全景技术的校园导览系统，通过虚拟现实技术将校园环境以三维图像的形式呈现给用户，使用户能够在虚拟环境中自由漫游，了解校园的各个区域和建筑物。
这种系统可以极大地提升校园导览的效率和体验，让游客和新生更加快速、直观地了解校园的布局和景点。
虚拟校园漫游系统通常包括地图导航功能、建筑物展示、校园景点介绍等功能模块。
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案随着科技的不断发展，三维全景技术已经被广泛应用于各个领域，其中包括教育领域。
虚拟校园漫游系统是基于三维全景技术的一种教育创新方式，它可以为学生提供更加生动、直观的学习体验，帮助他们更好地了解和认识校园环境，提高他们的学习兴趣和专注力。
本文将就三维全景技术下的虚拟校园漫游系统的设计方案进行详细探讨，希望能为相关领域的研究和实践提供一些有益的参考。
一、系统概述虚拟校园漫游系统是指利用三维全景技术，将校园的各个场景、建筑、设施等进行数字化建模，并通过专业的虚拟现实设备，如头戴式VR眼镜、全景摄像头等，实现用户在虚拟环境中的自由漫游。
用户可以通过操作设备来实现在虚拟校园中的自由移动、观察、交互等，从而获得一种身临其境的感觉，加深对校园环境的了解和认识。
二、系统设计1. 数据采集系统设计的第一步是进行校园的数据采集工作。
这包括校园各个场景、建筑、设施的实地拍摄、测绘、建模等工作，通过高清摄像头、三维激光扫描仪等设备来获取真实的校园场景数据，并将这些数据进行数字化处理，生成虚拟校园的三维模型。
2. 虚拟环境建设在数据采集的基础上，需要利用相应的三维建模软件，对采集到的校园数据进行数字化建模和渲染，使其具有逼真的质感和真实的物理特性。
同时还需要进行场景的布局设计、光线效果的调整、材质贴图的设定等工作，以确保虚拟校园的整体环境能够真实地呈现给用户。
3. 功能模块设计针对虚拟校园漫游系统的用户需求，需要设计相应的功能模块，包括导航模块、交互模块、信息展示模块、社交分享模块等。
导航模块可以帮助用户在虚拟校园中快速定位和移动，交互模块可以让用户在虚拟环境中进行操作和互动，信息展示模块可以为用户提供更加全面和深入的校园信息，社交分享模块可以让用户与他人分享自己在虚拟校园中的体验和感受。
4. 兼容性与可扩展性考量在系统设计中需要考虑虚拟校园漫游系统的兼容性和可扩展性，即系统需要能够适配不同的虚拟现实设备，如PC端、移动端、头戴式VR设备等，并且还需要能够支持不同的操作系统和平台，以满足不同用户群体的需求。
基于WebGL技术的虚拟漫游系统设计
基于WebGL技术的虚拟漫游系统设计随着科技的不断发展，虚拟现实技术正逐渐融入人们的生活。
基于WebGL （Web Graphics Library）技术的虚拟漫游系统成为了一个热门话题，在游戏、旅游、教育等领域具备巨大的潜力。
本文将深入探讨基于WebGL技术的虚拟漫游系统的设计以及其实现的关键要素。
一、系统设计概述基于WebGL技术的虚拟漫游系统主要通过引擎和浏览器的相互配合，实现用户对虚拟环境的真实感知、交互和导航。
系统通常包括以下几个关键组成部分：1. 场景模型：虚拟漫游系统的核心是场景模型，它由三维图形和模型组成。
只要在浏览器中加载了场景模型，用户就能够沉浸在虚拟的环境中。
2. 渲染引擎：虚拟漫游系统需要一个强大的渲染引擎来将场景模型呈现给用户。
WebGL技术的优势在于它是基于HTML5的一种图形接口标准，可以直接在浏览器中运行，无需任何插件支持，让用户更加便捷地使用系统。
3. 用户交互：虚拟漫游系统需要提供一些用户交互的方式，让用户能够自由探索和操作虚拟环境。
常见的交互方式包括键盘控制、鼠标拖拽、触摸屏和陀螺仪等。
4. 数据连接：虚拟漫游系统可能需要从服务器或其他数据源获取实时数据，如地理信息、天气、交通等。
因此，系统需要与服务器建立连接和数据交换的机制。
5. 性能优化：由于虚拟漫游需要实时渲染复杂的三维图形，系统的性能优化非常重要。
优化措施包括减少网络传输量、合并网格、使用纹理压缩等。
二、关键技术要素1. WebGL技术：WebGL是一种基于JavaScript的图形接口，它允许在浏览器中渲染3D图形。
通过使用WebGL，虚拟漫游系统可以直接在Web浏览器中运行，无需安装任何插件。
2. 三维建模与渲染：为了创建逼真的虚拟环境，系统需要使用专业的三维建模软件制作场景模型，并使用渲染引擎将模型转化为在浏览器中可视化的形式。
3. 用户交互设计：系统需要提供灵活、直观的用户交互方式。
通过合理的交互设计，用户可以使用键盘、鼠标、触摸屏或陀螺仪等设备来操控虚拟环境，提高用户体验。
利用HTML5开发全景漫游系统
利用HTML5开发全景漫游系统
刘海娜;林予松;王宗敏
【期刊名称】《中国教育网络》
【年(卷),期】2013(000)007
【总页数】3页(P54-56)
【作者】刘海娜;林予松;王宗敏
【作者单位】郑州大学信息网络省重点开放实验室;郑州大学信息工程学院;郑州大学信息网络省重点开放实验室;郑州大学软件技术学院;郑州大学信息网络省重点开放实验室
【正文语种】中文
【相关文献】
1.基于Android传感器的全景漫游系统的构建--以某高校虚拟图书管理系统为例[J], 胡小强;赵志蓬
2.利用鱼眼技术构建全景漫游系统的方法探索 [J], 邬厚民
3.基于WebGL的校园全景漫游系统的设计与实现 [J], 邱望;梁莉菁;徐远恒
4.基于三维全景漫游技术的警用装备仓库全景漫游系统实现 [J], 张晖;姜军
5.湖北理工学院艺术学院邹定家华新水泥厂工业遗址实景全景漫游展示系统 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
基于多媒体技术的全景虚拟漫游系统设计与实现
基于多媒体技术的全景虚拟漫游系统设计与实现随着科技的不断发展，人们对于获取信息的方式也开始不断变化。
而其中最受欢迎的方式之一便是通过多媒体技术实现虚拟漫游，可以在不同的地方实现身临其境的感受。
在这样一种需求的背景下，基于多媒体技术的全景虚拟漫游系统日益受到人们的关注。
一、系统设计全景虚拟漫游系统是通过将现实场景进行拍摄，经过后期处理后生成的一些具有交互性的虚拟场景。
其关键技术包括全景图像采集、图像拼接、3D重建、交互设计以及虚拟现实技术等。
在系统设计中，应该具备以下几个方面的功能：1、全景图像拍摄全景图像拍摄是整个系统运行的关键。
这个过程既要求拍摄设备的质量，也要求拍摄人员的技能。
在选定拍摄区域之后，拍摄人员需要进行整块拍摄或者是分块拍摄。
不仅需要注意全景图像的连续性、清晰度，还需要注意曝光、光圈等参数的设置。
2、图像拼接图像拼接是将整个拍摄的区域拍摄的图像，按照位置和方向进行拼接。
可以采用校准点匹配的方式进行图像融合，也可以基于特征点的鲁棒匹配方法进行图像拼接。
在图像拼接的过程中，需要解决遮挡、畸变等问题。
3、3D重建3D重建是将2D的全景图像转换为3D场景的关键。
可以通过全景图像的几何校准与纠正，对2D图像的几何图像特征进行提取，并通过精度较高的视差图进行深度估计，从而建立起3D的场景模型。
4、交互设计为了实现虚拟漫游的交互式体验，需要对虚拟漫游的交互设置进行设计。
比如可以使用触摸屏幕或者使用鼠标进行操作，交互元素可以是图标、导航等。
交互设计需要考虑的因素有响应速度、设计易用性等。
5、虚拟现实技术虚拟现实技术是实现虚拟漫游的关键技术之一。
可以通过VR头盔、触摸屏幕等形式将用户带入虚拟场景，从而实现真正的身临其境体验。
二、系统实现基于以上的设计，可以采用一些虚拟漫游平台进行系统的实现。
比如Unity3D 虚拟现实软件开发平台，可以实现复杂的虚拟漫游系统。
当然，在系统实现的过程中需要考虑以下几个问题：1、场景加载速度在虚拟漫游系统中，场景的加载速度是至关重要的。
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案随着科技的不断发展，三维全景技术已经在各个领域得到了广泛的应用。
虚拟校园漫游系统是应用三维全景技术的一个重要方向，它可以为学生、教师和家长提供一个真实、直观的校园环境，使他们能够更好地了解学校的情况，并且方便地进行校园导览和相关信息的查找。
本文将对三维全景技术下的虚拟校园漫游系统进行设计方案的详细阐述。
1. 系统概述三维全景技术下的虚拟校园漫游系统，是基于三维数字模型技术，采用虚拟现实技术和交互式技术，通过计算机、传感器等设备，模拟出学校的真实环境，包括校园建筑、植物、道路、车辆等各种元素，形成一个可供用户漫游和交互的虚拟校园环境。
用户可以通过电脑、手机、VR眼镜等终端设备，实现对校园的虚拟漫游，随时随地了解学校的情况。
2. 系统功能（1）校园导览功能：用户可以在虚拟校园中进行导览，了解学校的各个部分、建筑物的分布和风格、周围环境等，同时可以查看各个建筑的详细信息和图片，方便用户快速的了解学校的情况。
（2）周边设施查询功能：系统可以提供校园附近的超市、餐厅、医院、银行等周边设施的查询服务，用户可以通过系统了解附近设施的位置、简介、营业时间等信息。
（3）在线咨询功能：系统可以实现学生、家长、教师的在线咨询功能，用户可以通过系统与学校的老师或工作人员进行在线交流，咨询招生政策、办学情况等相关信息。
（4）校园活动宣传：系统可以发布学校的各种活动信息，如开学典礼、运动会、文艺汇演等，方便用户了解学校的最新动态。
3. 技术实现三维全景技术下的虚拟校园漫游系统的主要技术实现包括：三维数字模型建模技术、虚拟现实技术、交互式技术等。
（1）三维数字模型建模技术：利用摄影测量技术和计算机图形学技术，对校园的建筑、植物、道路等进行数字化建模，形成真实的校园模型。
（2）虚拟现实技术：通过虚拟现实技术，将三维数字模型呈现给用户，实现用户对校园的虚拟漫游体验，使用户身临其境地感受校园的真实情况。
全景漫游轻松做
操作步骤
1。
3.设置、发布、分享。
知识拓展 全景漫游小程序：云游敦煌小程序、美丽中国APP。
问题情境我们在展示场景时使用全景漫游可以给我们带来什么样的体验呢
全景漫游轻松做
问题情境 我们在展示场景时使用全景漫游可以给我们带来什么样的体验呢？1.高清晰度的全屏场景，无视角死区，令细节表现更完美；2.观赏者可通过鼠标任意放大缩小、随意拖动；3.教学中应用全景漫游会给学生带来更真实的体验。今天我们就随杨向勇老师的《全景漫游轻松做》，来学习如何制作全景漫游。
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案随着科技的不断发展，虚拟现实技术在教育领域中得到了广泛的应用。
虚拟校园漫游系统作为其重要的应用之一，为学生提供了全新的学习体验，让他们可以在虚拟的环境中进行校园漫游，了解校园的各项设施和资源。
本文针对此类系统的设计方案进行探讨，从技术选型、功能设计、用户体验等多个方面进行详细分析。
一、技术选型虚拟校园漫游系统的技术选型需要考虑到系统的性能要求、用户体验以及成本等多个因素。
在三维全景技术下的虚拟校园漫游系统中，需要使用虚拟现实设备，如VR头显、手柄等设备，以提供用户沉浸式的体验。
系统需要具备对大量数据的处理能力，因此需要考虑到服务器、数据库、网络等方面的技术选型。
1.硬件设备：VR头显、手柄、PC或游戏主机等设备，以及服务器、数据库等服务器端设备；2.软件平台：Unity 3D、Unreal Engine等游戏引擎，以及VR开发平台，如SteamVR、Oculus SDK等；3.数据存储：选择可扩展的云存储方案，如AWS S3、Azure Blob Storage等；4.网络传输：选择高速、低延迟的网络传输方案，确保系统能够在不同地区的用户都有较好的使用体验。
二、功能设计虚拟校园漫游系统的功能设计需要考虑到用户的实际需求，系统应该能够提供丰富多样的场景和交互方式，以提高用户的参与度和体验感。
1.校园地图：提供校园地图，用户可以在地图上选择不同的地点进行漫游；2.三维场景：校园内各个建筑、教学楼、宿舍楼、操场等建筑的三维模型，以及校园内的环境细节，如树木、道路、广场等；3.导航功能：为用户提供导航功能，使其能够更方便地找到自己需要的地点；4.多媒体介绍：校园内各项设施和资源的多媒体介绍，包括文字、图片、音频、视频等形式；5.虚拟导游：系统应当提供虚拟导游功能，为用户提供更加丰富和生动的校园介绍体验；6.交互功能：用户可以与系统内的物体进行交互，如探索建筑内部、交互式参观等功能。
TGV艺术展三维全景漫游网站设计
TGV艺术展三维全景漫游网站设计随着科技的不断发展，网络已经成为了人们获取信息、交流、娱乐的重要渠道。
在艺术领域，互联网为艺术家和观众之间的互动创造了新的可能。
TGV艺术展三维全景漫游网站的设计就是借助互联网技术，让观众能够在在线平台上高质量地浏览、了解、欣赏艺术展览。
本文将重点介绍TGV艺术展三维全景漫游网站的设计理念、功能特点和用户体验。
设计理念TGV艺术展三维全景漫游网站的设计理念是将现实中的艺术展览搬到虚拟空间里，为观众提供一个交互式、沉浸式的展览体验。
通过网站，观众可以随时随地使用电脑、手机、VR设备等，以三维全景的形式参观艺术展览，就像身临其境一样。
功能特点1. 三维全景展览室：通过360度全景摄像技术，网站能够实现对实际展览空间的还原。
观众可以通过拖拽或点击屏幕进行视角切换，感受每个角度的细节之美。
这种功能可以为远方观众提供更直观、身临其境的展览体验。
2. 艺术作品展示与信息：网站提供艺术作品的详细展示，包括艺术家的介绍、作品的解读、创作背后的故事等。
观众可以通过缩放、旋转等操作详细查看每件作品，并了解相关背景信息。
3. 交互式导览：为了帮助观众更好地了解展览内容，网站提供交互式导览功能。
观众可以按照展览的不同主题、时间轴、作者等进行筛选，定位到感兴趣的艺术作品，并在导览的过程中获取相关信息。
4. 在线互动社区：网站还提供一个在线互动社区，让观众能够与其他艺术爱好者交流、分享观点、发表评论。
这种互动性可以增加用户的参与度和黏性，为艺术家和观众之间搭建起一个沟通的桥梁。
用户体验TGV艺术展三维全景漫游网站设计注重用户体验，力求让观众获得愉悦的使用感受。
1. 界面简洁直观：网站采用清晰、简洁的设计风格，使观众能够快速理解和操作。
用户可以通过直观的界面布局迅速找到自己感兴趣的内容，提高浏览效率。
2. 快速加载和流畅的漫游体验：为了给用户带来流畅的漫游体验，网站设计考虑到网速的问题，优化了网站的加载速度。
基于WebGL的校园全景漫游系统的设计与实现
第37卷第3期萍乡学院学报2020年6月V ol.37 NO.3Journal of Pingxiang University Jun.2020基于WebGL的校园全景漫游系统的设计与实现邱 望，梁莉菁，徐远恒（萍乡学院 信息与计算机工程学院，江西 萍乡 337000）摘 要：3D全景漫游在场景展示方面有着传统图片无法比拟的优势，基于Web的全景漫游系统可以带来良好的用户体验。
以萍乡学院为例，探讨了校园全景漫游系统的特点、实现方法和关键技术。
从数据采集、图像处理和拼接合成等方面介绍了全景图像的制作过程，以浏览器为平台，采用WebGL技术设计和实现校园全景漫游系统，具有实现简单、性能优良和可移植性强等优点，这些方法也适用于类似场景的漫游系统的设计与实现。
关键词：全景漫游；WebGL；虚拟校园；系统开发中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：2095-9249（2020）03-0057-06引言虚拟现实（VR）技术能够将现实中的各种场景和物体通过计算机技术转换为模拟的图像和模型并构建虚拟场景，用户可以从虚拟场景中获得较真实的感官体验，具有用户体验好、交互性强等优点。
近年来，随着计算机软、硬件技术和图像采集技术的迅速发展，越来越多的企业开始使用VR技术来展示和宣传自身的形象或产品，但这种方式存在很多限制因素，如设备昂贵、制作困难、平台受限等。
而成本低、实现简单和传播快的平面全景漫游就成了更好的替代技术，其中最常用的一种方式就是基于Web浏览器的全景漫游系统[1]。
在学校校园的宣传展示中，传统的方式不够生动和直观，局限性较大，同时缺乏真实性和交互性，相比之下全景漫游的展现方式具有更好的效果，用户能够体验到更加真实的场景和环境，能够有效地吸引用户的注意力[2]。
很多高校都在其官网或公众号中加入了校园漫游的功能，该模块作为一种特色的宣传方式，成为学校的一个亮点。
为了更好地提升学校的社会形象，完善学校的宣传功能，本文将以萍乡学院实景作为案例，采用无人机航拍、图像合成优化和WebGL （Web Graphics Library）等技术来设计并实现校园全景漫游系统。
基于分布式Web服务器的全景漫游
基于分布式Web服务器的全景漫游郭媛媛辽宁大学信息学院，沈阳 (110036）E-mail：241404110@摘要：在应用于广域网络的基于图像的全景漫游中，由于图像数据量较大，虚拟场景的加载速度成为制约全景漫游实时性的瓶颈。
本文从单视点虚拟场景中提取其描述信息，采用VRML技术实现B/S模式的虚拟场景漫游。
利用分布式Web服务器系统提高全景图像的加载速度，更好地实现了对虚拟场景的实时漫游。
关键词:全景漫游，分布式Web服务器，B/S模式1. 引言基于图像的全景漫游中，虚拟场景的画面质量通常与全景图像的数据量相关。
相对于普通的Web网页的数据量，全景图像数据量通常比较大[1]，导致在将全景漫游应用于广域网的时候，全景图像加载速度过慢成为制约浏览速度的瓶颈。
QuickTimeVR将整幅全景图像分割成多个小图像分别传输并显示，它使用户不需等待整幅图像下载完就能够看到部分场景，但是这种方法仍然没有提高整个场景的加载速度。
[1]针对在不同视点的场景之间的运动提出了运动预测，在将其方法应用于网络的时候可以通过预加载相关视点的虚拟场景来提高场景的加载速度，但同时这样也会造成不必要的网络流量和过高的系统负荷。
本文从虚拟场景中提取出它的描述信息，将场景信息与全景图像分别存储，建立它们之间一对多的松散耦合关系；采用VRML实现了场景信息与全景图像分离的B/S模式的全景漫游；由分布式Web服务器系统为客户分别提供场景信息和全景图像，既实现了虚拟场景的统一管理又提高了全景图像的加载速度。
2. B/S模式的全景漫游2.1 虚拟场景信息提取基于图像的全景漫游中，虚拟场景不仅要由全景图像来表示，还需要一些辅助信息才能为漫游提供诸如光照条件、用户控制等功能，这些辅助信息称为场景信息，本文将虚拟场景数据分为场景信息数据和全景图像。
场景信息是关于整个虚拟场景的描述信息：它定义了全景图像的浏览方式以及与其它视点虚拟场景的关系等，可用ASCII字符串和数值表示，数据量比较小；全景图像是压缩的位图，描述了视点在某一位置的全局场景，数据量比较大。
全景漫游方案(web+手机)
全景漫游案（web+手机）项目概况1.1建设背景传统的博物馆大多没有网上展馆的功能，观众往往要花费很长的时间和精力，亲自到博物馆，才能了解博物馆的部环境、展品的摆放位置、和相关说明。
这样对博物馆的影响打了很大的折扣，不利于知识的传播和教育。
即使是现有的部分网上展馆系统，大部分是通过图片和文字来进行容介绍，观众只能被动的接收，缺少互动性，因而观众的参与意愿较低。
本项目针对这些问题，设计并制作了一套架构于WEB和手机端的的全景虚拟参观系统，可以让参观者用鼠标或手指滑动在博物馆中达到认识、学习、导览和体验的目的，改善传统博物馆的不足。
1.2建设容以超高清摄像设备全视角拍摄作品全貌。
与静态的二维平面图片不同，全景摄影借助于计算机和互联网技术，让人能够身临其境，在仿真的3D环境之中观展。
透过指尖的触碰全位重现场景全貌，更可动态地欣赏全景的全部或某一部分的细节，最大限度的主动化视角，从大特写到超广角，或远或近、或俯或仰，自主操控展示式。
1全景图片拍摄不少于20个点，每个点位拍摄62全景图片处理清晰度、影调、色彩、曝光按标准处理3全景图片拼接无拼接错位，无拼接痕迹。
4PC端下一场景指引；重点展品介绍5手机端下一场景指引；重点展品介绍6服务器部署上线测试及部署到指定服务器项目容1）为上海中心丝绸文化盛宴展览采集2017年馆全年展览的360。
全景游览数据，并提供多套版本以供不同渠道的应用，具体版本要求如下：互联网应用：每全景图像的分辨率为21500 X 10750，为访问者提供在线展览的360。
全景游览。
移动终端应用：每全景图像分辨率为2048 X 2048 ,为微信公众平台等提供在线展览的360。
全景游览。
2）展览的全景游览具体功能实现作为实体展览的网络延伸，展览全景不仅需要通过多媒体应用版及管留档版进行存留，还需要通过互联网进行呈现，为突破了传统互联网浏览局限，需满足通过移动终端的式将展览全景呈现在观众面前，需项目承接保证用户在访问过程中全位的对全景进行游览，即水平360。
基于WebGL的全景漫游系统研究
基于WebGL的全景漫游系统研究随着互联网技术的不断发展，全景漫游系统作为一种新型的交互方式，逐渐受到越来越多的人的关注。
这种系统能够通过全景图像的展示，让用户在沉浸式环境中与所虚拟的场景进行互动，具有较强的体验感和视觉冲击力。
而基于WebGL的全景漫游系统则是其中一种比较受欢迎的实现方式。
WebGL是一种在Web浏览器中实现3D图形渲染的技术，能够为用户提供高质量的图像表现和流畅的交互体验。
而全景漫游系统则是在这种技术的基础上，通过将多张图片拼接成一张全景图，再对其进行投影和变形，最终实现用户在全景环境下的交互。
下面，本文将讨论基于WebGL的全景漫游系统的研究。
一、全景图像的拼接在全景漫游系统中，最重要的一环就是全景图像的拼接。
全景图像实际上由一系列重叠的照片拼接而成，为了实现无缝衔接和更加真实的效果，这些照片必须经过专门的处理和优化。
一般来说，全景图像的生成可以采用三种方式：手动生成、自动拼接和全景相机拍摄。
手动生成是指通过专业的图像软件，将多张照片进行手动拼接。
这种方式需要用户具备一定的图像处理技能和经验，并且需要投入较多的时间和精力。
自动拼接则是通过一些专门的软件工具，利用图像匹配和拼接算法，自动将多张照片拼接成一张全景图。
这种方式速度快，但需要处理的图片数量较多时会出现较大的误差。
全景相机拍摄则是通过专门的全景相机，直接在现实场景中拍摄一张全景照片，从而达到快速生成全景图像的效果。
这种方式不仅速度快，而且误差较小，但是相机的成本较高，使用范围也较为有限。
二、投影和变形在拼接完成之后，全景图像还需要进一步进行投影和变形，才能够让用户在虚拟环境中获得真实的体验感。
投影和变形过程可以采用不同的算法和技术，包括经典的全景投影算法、立体投影算法、弯曲投影算法等。
全景投影算法是最常用的一种算法。
它可以将3D空间转换为2D投影平面，并且保证投影过程中的距离不变。
这种方法比较简单，也比较容易实现，但是会导致图像变形，特别是在图像边角处容易出现形变。
基于深度映射技术的WebVR步进式全景漫游的实现
基于深度映射技术的WebVR步进式全景漫游的实现
卢添进
【期刊名称】《电脑知识与技术》
【年(卷),期】2024(20)14
【摘要】传统全景漫游是在单个视点内进行缩放和旋转的操作,立体感不强,且在视点间转换时由于缺少中间过渡的图像信息,会出现视觉的跳跃。
步进式全景漫游则是引入了全景场景的深度信息,并将二维的全景图像还原成3D模型,从而呈现出一种全新的立体场景。
文章以某高校校史馆漫游项目为背景,研究了Blender逆向建模和Krpano深度映射技术在新式全景漫游中的应用,实现了全景图像真三维数据构建行走前进平滑过渡效果的步进式全景漫游。
同时,结合实际教学需求,运用交互技术深挖教学资源的展现与教学评价互动,在为漫游者提供了一个更平滑的场景切换观感的沉浸式体验的同时也能达成提升教学质量的目的。
【总页数】5页(P110-113)
【作者】卢添进
【作者单位】河源职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】TP393
【相关文献】
1.基于立体全景漫游中深度图获取技术的研究
2.基于三维全景漫游技术的警用装备仓库全景漫游系统实现
3.基于WebVR的产品展示技术与实现
4.基于Verge3D的WebVR技术实现
5.基于虚拟现实技术的博斯腾湖景区全景漫游系统的设计与实现
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案
三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案随着科技的发展，三维全景技术已经被广泛应用于各个领域，其中包括教育领域。
虚拟校园漫游系统是利用三维全景技术为学生提供一个虚拟的校园体验，使他们能够在不出门的情况下探索校园环境，了解校园设施和资源。
本文将提出一份关于三维全景技术下的虚拟校园漫游系统设计方案，希望能够为相关教育机构提供参考。
一、系统架构设计1. 系统功能模块设计(1) 后台管理模块：用于管理虚拟校园漫游系统的整体运行情况，包括学校信息管理、校园地图管理、资源上传管理等。
(2) 用户注册与登录模块：学生、教师和其他用户通过注册账号和登录系统后，可以进行个性化的校园漫游体验。
(3) 虚拟校园展示模块：提供虚拟校园地图、学校建筑、校园景观等全景展示功能。
(4) 互动交流模块：学生和教师可以在系统内进行交流互动，包括文字、语音、视频通讯等功能。
(5) 数据统计分析模块：对学生在虚拟校园中的活动和使用情况进行统计和分析，为教育管理提供数据支持。
2. 技术架构设计(1) 数据存储：采用云存储技术，实现大规模数据的存储和管理。
(2) 三维全景展示：采用虚拟现实技术，结合全景摄像技术，实现真实的校园环境展示。
(3) 互动交流：采用即时通讯和多媒体技术，支持学生和教师之间的互动沟通。
(4) 用户体验设计：采用用户界面设计和用户体验设计，提高系统的易用性和友好性。
1. 虚拟校园地图展示通过全景摄像技术拍摄学校各个角落的影像，并通过三维建模技术构建出校园地图。
学生可以通过系统自由浏览虚拟校园地图，了解校园布局和建筑结构。
2. 学校设施和资源展示学校的各个建筑和设施都可以通过虚拟校园漫游系统进行展示，包括教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等。
每个建筑和设施都可以提供详细的介绍和展示图片，让学生们了解学校的各项资源。
3. 虚拟导游功能系统可以提供虚拟导游功能，引导学生们在校园中游览，介绍各个建筑和景点的历史和特点。
学生们可以通过虚拟导游功能了解到更多关于学校的故事和传统。
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全景漫游方案（web+手机）一、项目概况1.1 建设背景传统的博物馆大多没有网上展馆的功能，观众往往要花费很长的时间和精力，亲自到博物馆，才能了解博物馆的部环境、展品的摆放位置、和相关说明。
这样对博物馆的影响打了很大的折扣，不利于知识的传播和教育。
即使是现有的部分网上展馆系统，大部分是通过图片和文字来进行容介绍，观众只能被动的接收，缺少互动性，因而观众的参与意愿较低。
本项目针对这些问题，设计并制作了一套架构于WEB和手机端的的全景虚拟参观系统，可以让参观者用鼠标或手指滑动在博物馆中达到认识、学习、导览和体验的目的，改善传统博物馆的不足。
1.2 建设容以超高清摄像设备全视角拍摄作品全貌。
与静态的二维平面图片不同，全景摄影借助于计算机和互联网技术，让人能够身临其境，在仿真的3D环境之中观展。
透过指尖的触碰全方位重现场景全貌，更可动态地欣赏全景的全部或某一部分的细节，最大限度的主动化视角，从大特写到超广角，或远或近、或俯或仰，自主操控展示方式。
二、项目容1) 为中心丝绸文化盛宴展览采集 2017 年馆全年展览的 360°全景游览数据，并提供多套版本以供不同渠道的应用，具体版本要求如下：互联网应用：每全景图像的分辨率为 21500×10750，为访问者提供在线展览的 360°全景游览。
移动终端应用：每全景图像分辨率为 2048×2048，为微信公众平台等提供在线展览的 360°全景游览。
2)展览的全景游览具体功能实现作为实体展览的网络延伸，展览全景不仅需要通过多媒体应用版及管留档版进行存留，还需要通过互联网进行呈现，为突破了传统互联网浏览局限，需满足通过移动终端的方式将展览全景呈现在观众面前，需项目承接方保证用户在访问过程中全方位的对全景进行游览，即水平360°和垂直°进行拖动操作，要现全方向平滑转动；提供两种拖动操作方式，即全景转动方向和鼠标拖动方向同向与反向，以满足不同用户的使用习惯；实现放大、还原功能，可以对全景进行逐级放大，并且在放大后能够逐级还原到初始大小；需提供手动游览和自动游览两种浏览方式。
3)展品的访问及显示在全景场景中，将图文、音频、视频介绍以及高清大图整合于一个播放器进行展示，用户通过点击兴趣点或展品框体的方式就可以便捷的浏览。
实现如下功能需求，但不限于这些功能★展品及展览容以图标/兴趣点进行点击弹出展示功能★支持图文展示；★支持音频介绍；（建议不易过多）★支持视频介绍；（建议视频不易太长）★支持展品高清大图展示；展品及展览容以图层线框进行点击弹出展示功能★支持图文展示；★支持音频介绍；4) 数据保护和加密★为了保护原始数据的安全，避免原始数据直接在网上泄露、传播，项目承接方对原始数据进行加密保护，使得用户无法在本系统外直接使用。
★项目承接方提交所有原始数据交由馆方保存，不得保留备份。
三、项目实施全景漫游是指在由全景图像构建的全景空间里进行切换，达到浏览各个不同场景的目的。
全景漫游系统的实现是需要相应的硬件和软件的结合。
首先需要相机和鱼眼镜头、云台、三角架等硬件来拍摄出鱼眼照片，然后使用全景拼接软件把拍摄的照片拼合，发布成可以播放和浏览的格式。
具体制作过程和技术路线如下：现场实景实景场景实景图3.1 全景图片采集使用全景相机来直接采集一柱面全景图像3.2 全景图片规3.21 目的为了满足全景图展现时所需要的数据，通过拍摄人员前期对景区部的拍摄、后期加工处理，使成果数据最终达到公司规格需求。
3.22 要求1) 文件格式：JPG 格式2) 成图像素：不得低于 8192×40963.23 定义3) 全景图：即通过对专业相机捕捉整个场景的图像信息或者使用建模软件渲染过后的图片，使用软件进行图片拼合，并用专门的播放器进行播放，即将平面照片或者计算机建模图片变为 360 度全观。
拍摄选点3.24选点规则1.展览入口处2.第一章3.宋庆龄纪念广场全景（含宋庆龄汉白玉雕像）4.宋氏墓地（全景、宋庆龄墓）5.名人墓园6.外籍人墓园3.25 选点拍摄要求正门外景1) 尽量一全景图表现所有的细节和容；2) 画面中前后左右的构图要美观，容要丰富；3) 突出景区的Logo 和主建筑，光线最好是侧光或者顺侧光，使得层次丰富立体感强烈。
特色地方1) 对特色地方一全景图表现所有容；2) 画面中前后左右的构图要美观，具有一定的艺术性。
容要丰富，主题要求完整、空出亮点、体现细节。
图片色彩鲜明，不存在色调单一的情况，但特殊场景除外，如：雪景。
3) 需要突出的部分，光线最好是侧光或者顺侧光，这样层次丰富立体感强烈，可以突出主体。
4) 升高三脚架拍摄，可以的话可以采用高杆拍摄。
5) 尽量找高位拍摄，画面上既可以俯览也可以仰望，使得画面更大气。
-- 在拍摄全景的时候，都是以一个点作为中心，360度拍摄，所以不能在高位拍摄。
3.26拍摄时间要求收集待采集区域的天气情况，结合采集计划，合理安排实采计；建议拍摄时间段：除特殊景色外，如：日出、晚霞；1) 正常天气，春夏采集时间段约为：白景9：00-18：30。
2) 正常天气，秋冬采集时间段约为：白景9：30-16：30。
3) 天气要求：天气需晴好，能见度需在8KM 以上，风力<=4 级，若出现扬沙、雾、霾等天气时不能进行采集。
3.27 拍摄方法拍摄全景图的设备都有一定的要求，一般都用鱼眼镜头。
鱼眼镜头是一种焦距为 16mm 或更短并且视角接近°的镜头，它是一种广角镜头，“鱼眼儿镜头”是它的俗称。
3.28 拍摄要求1) 尽量安排在游人较少的时间段进行采集工作。
拍摄过程中，相机保持固定，不要移动，拍摄完毕后方可移动三角架；2) 拍摄过程中，尽量避开大树，行人等对象，寻找开阔的地点进行拍摄。
有游人明显接近取景框时，需要等其离开再进行拍摄，避免不相关的人员占据相片的1/2。
同一组相片必须同时拍完，若拍摄过程中被行人或车辆等打断，此场景点需要重新拍摄；3) 在同一个场景点拍摄过程中，相机的移动速度不要太快，避免快门未完全闭合导致的画面不清晰现象；4) 关闭相机中的日期、时间项。
时间、日期不能出现在图片中。
3.29 自检容每拍摄完一组图片后，都需要对拍拍摄的图片成果进行自检，自检容为：1) 图片中是否存在人的比例过大情况；2) 图片中是否存在相机带、头发等景物；3) 图片是否存在过曝/欠曝的情况；4) 图片中是否存在跑焦的现象；5) 图片中是否存在由于快门过慢导致焦距不清晰的情况；6) 图片中是否存在由于抖动等误操作造成画面不清晰的情况；7) 图片中是否存在脏点的情况（可检验天空上是否有存在脏点的情况）。
3.3 全景图的拼接全景照片的拼接主要使用现有的软件就能完成。
现在国外有很多拼接软件可供使用，如cool 360，PTGui Pro ， Realviz Stitcher5.1，Pixtra Viewer ，杰图的造景师等等。
下面就用PTGui Pro 进行全景照片的拼接（以鱼眼照片为例。
图像的预处理在图像采集的过程中，由于自然或人为因素，图像之间的亮度、灰度、颜色和形状等属性会有所不同，所以需要对图像中出现的几何失真、对比度低、变形等情况进行预处理，从而提高图像的质量以保证图像配准和拼接过程的顺利进行。
（1）加载图像：选择要拼接的2或多照片，加载到此软件中，在此功能中可以对加载的照片进行排序、剪裁工作，并且设置镜头的参数。
排序：调整好照片的左右位置，便于正确拼接。
剪裁：可以修剪照片中不需要的边缘部分，如鱼眼照片可能会有黑边，可以用此功能对其进行去除。
镜头的参数：可以选择“自动”选项，让软件自动判断设置此参数，但如果已知镜头参数的话，可以手动设置（拼接鱼眼照片镜头类型为：环形，水平角度一般为180°）。
投影变换由于采集到的一组反应全景的图像是在不同角度下拍摄的，因此这组图像并不在同一个投影平面上，并且投影平面之间存在着一定的夹角，如果对这组重叠的图像直接进行拼接的话，则会破坏实际景物中各个对象之间的视觉一致性，例如景物中的直线在拼接后会变成折线。
为了保证实际景物的空间约束关系，在拼接全景图像之前，必须将所得到的反映各自投影平面的图像统一的投影到同一个坐标系上，一般有立方体形、球形和圆柱形三种模型。
不同模型的全景图在存取难易程度和观察效果上均有很大的差异。
图像配准图像配准算法是全景图拼接技术的核心和关键，图像配准算法的好坏将直接影响到全景图的拼接质量。
基本思想是对重叠图像采用一定的匹配策略，以确定相邻两图像间的拼接位置。
由于图像配准技术在众多领域中起着非常重要作用，因此国外的研究者们对其进行了深入的研究，并提出了很多种配准方法，但是目前还存在着很多问题。
这主要是因为相机在拍摄图像序列时由于拍摄时间、拍摄角度、自然环境的变化、多种传感器的使用和传感器本身的缺点，使得拍摄的图像序列不仅受噪声的影响而且存在着严重的灰度失真和几何畸变，在这种条件下，相机所获取的待配准图像序列之间就必然存在着差异。
因此如何统一这种差异，以及配准精度的提高、速度的提高、匹配正确率的提高、鲁棒性和抗干扰性的增强以及并行实现等问题都是制约配准技术发展的重要因素。
图像融合拼接后的图像由于分辨率和视角的不同以及受到光照等因素的影响，在图像拼接的重叠部分会产生模糊、鬼影或噪声点，边界处也可能有明显的接缝。
为了改善拼接图像的视觉效果和质量，需要对拼接后的图像进行融合处理。
即图像融合是指图像拼接中调整配准后，对图像的像素值进行处理的过程。
它使图像在拼接后不会看出拼接的痕迹同时融合后的图像也尽可能地保持原有图像的质量。
也就是说通过图像融合，必须达到两个目的：一是使图像间的接缝在视觉上不可察觉；二是尽可能地保持图像的质量。
（1）对准图像：准备工作完了之后就可以对准图像，也就是照片拼接。
此功能也可以让软件自动完成，但一般都需要手动加入一些控制点。
在“控制点”标签下，选择要拼接的两照片，在相重合的地方点击，选择至少3个同名像点，这些同名像点遵循均匀分布的原则。
完成后进行一下“优化”处理，判断同名像点选取的是否合理，如果优化器优化后结果不错，可以接受优化并可以在全景编辑器中查看拼接的全景照片，并且可以对照片进行整体编辑，选择视野、投影方式等。
在此功能中还能进行曝光/HDR的调整，修改拼接好的全景图，当然也可以在photoshop中进行。
（2）创建全景图：在此功能中可以选择要输出的全景图的尺寸、格式、图层以及保存路径。
选择好后就可以输出了。
3.4构建全景漫游系统漫游是在建立一个场景的项目之后，对多个场景的交互和跳转，其容包括位置和漫游两部分，当柱面全景制作好后，所得到的仅仅是单个视点的浏览，并不能称之为是真正的虚拟现实实景，必须对制作好的全景进行合理地空间编辑和组织。