教育教学文章900字左右
教育教学工作总结900字_教育教学工作总结
教育教学工作总结900字_教育教学工作总结教育教学工作总结一、工作回顾一年的教育教学工作即将结束，回顾一年来的教育教学工作，我深感收获颇丰。
在这一年中，我主要负责高中生物课程的教学工作，承担了数个班级的生物授课任务。
我还参与了学校的教学管理工作，负责制定生物课程的教学计划、参与教材的选用和编写教学资料等方面的工作。
在这一年的工作中，我不断努力，不断反思，取得了一定的成绩，也在实践中积累了丰富的经验。
二、取得的成绩在教学方面，我深入理论，注重实践，通过多种教学方法和手段，使得学生的学习效果明显提高。
我注重培养学生的实验能力和创新精神，引导他们积极参与各类科技创新活动。
在学科竞赛、学术论文等方面，我悉心指导，有一些学生取得了较好的成绩，为我校争得了荣誉。
在教学管理方面，我积极配合学校领导进行教学管理工作，认真履行各项职责，确保了教学正常进行。
三、存在问题和不足在教育教学工作中，我也存在一些问题和不足。
在教学方面，由于生物学科的理论知识丰富，学生对教材的记忆和理解需要较强的动力和动机，我在激发学生学习兴趣方面还存在不足。
在教学方法上，我还需要不断学习和提高，使用多种教学手段，满足学生不同的学习需求。
在教学管理方面，我还需要进一步明确教学目标，合理分析学情，巧妙设计教学方案，提高教学效果。
四、今后的工作计划为了更好地发挥自己的专业优势，提高教学水平，提升学生综合素质，我今后将从以下几个方面入手加以改进和提高：我将进一步深入生物学科的前沿知识，不断学习和更新相关知识，提高自身的专业素养。
我将调整和改进教学策略，注重培养学生的创新精神和实践能力，使得学生能够在未来的学习和生活中更好地发展。
我将加强学科竞赛和创新科技活动的指导工作，为学生提供更多的实践机会，激发他们的学习兴趣和动力。
我将加强和学校领导和同事的交流合作，不断借鉴他们的教学经验和做法，共同提高教育教学水平。
我将以更加积极的状态迎接新的学年工作，全身心投入到教育教学工作中去，为培养更多优秀的学生而不懈努力。
教育教学论文范文1000左右
教育教学论文范文1000左右教育教学是一门既复杂又关键的学科。
为了不断提高教育的质量和教学的效果，许多研究者在这一领域进行了深入的研究。
本篇论文将重点探讨教育教学中的几个关键议题，包括教育理论、教学模式以及评估方法等。
首先，教育理论对于教育教学的指导具有重要作用。
教育理论指引着教师的教学方式和理念，帮助教育者更好地理解学生的学习需求和心理特点。
比如，行为主义理论认为学习是通过刺激与响应的方式形成的，因此教师应注重激励和奖励；而认知发展理论则强调学生的知识结构和个体差异，因此教师应根据学生的认知水平进行个性化的指导。
教育者能够根据不同的理论选择相应的教学策略，提高教学效果。
其次，教育教学的模式是一个重要的研究议题。
传统的教学模式通常是师生关系明确，教师主导教学。
然而，新的教育理念正在改变这种模式。
探索式教学成为一种热门的教学模式，它鼓励学生主动参与，通过实践和发现来学习知识。
在这种模式下，教师的角色转变为引导者和协助者，学生则成为学习的主体。
这种模式注重培养学生的自主学习能力和合作精神，更加符合学生的实际需要和现实环境。
除了教育理论和教学模式，评估是衡量教学效果的重要手段之一。
传统的评估方法通常是通过考试成绩来评价学生的学习效果。
然而，仅仅关注考试成绩不能全面反映学生的知识水平和能力。
因此，近年来出现了多种评估方法，例如项目评估、作品展示、课堂观察等。
这些方法更加注重学生的综合能力和创新思维，能够更好地评价学生的学习成果。
综上所述，教育教学是一个综合而复杂的领域，需要教师和研究者们不断探索和创新。
教育理论、教学模式以及评估方法是教育教学中的关键议题。
通过深入研究和实践，我们可以不断提高教育的质量和教学的效果，为学生提供更好的学习环境和机会。
希望本文的讨论可以对教育教学研究者和从业者提供一些参考和启示综合以上所述，教育教学领域的研究和创新对提高教育质量和教学效果至关重要。
教育理论的发展和教学模式的变革使得教育更加适应学生的需求和现实环境。
小学教师个人的教学教育叙事
小学教师个人的教学教育叙事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育教学心得体会范文800字(精选31篇)
教育教学心得体会范文800字（精选31篇）教育教学心得体会范文800字篇1有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蛮，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛。
燃烧自己去照亮别人。
我说教师更应该是同学生互相依赖的生命，是与学生共同成长的伙伴。
学生的进步与成长，使教师深感幸福，与此同时也使自己能充实与成长，难通这不是最大的幸福吗？在多年的班主任生涯中，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用自己的责任心，用真诚的心，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。
语文课需要泪光闪烁、需要感动、需要震撼、需要心灵独白。
正像干涸的荒野需要甘霖、冰冻的雪原需要暖流、寂寞的空山需要鸟鸣、平静的大海需要浪花。
这种感动是师生之间的心灵交融，是学生与文本的直接对话，是学生与学生之间的心灵碰撞，是作者之情、文本之情、学生之情、教师之情汇流而成的生命润泽。
作为语文教师要努力做到善于思考，勤奋教学，不断提高自己的课堂教学能力。
根据学部提出的“有效集体备课”要求，结合语文组教师和学生的实际，积极开展“有效集体备课”实践研究，不断丰富和发展校本培修的工作内涵，努力提高集体备课有效性，全面提高教学质量。
集体备课活动，主要解决教学计划、课程进度、教学重点、教学难点、教学手段及方法、作业分层练习等常规教学基本问题，以达到我们语文学科组内集体的智慧和个人的特长有机结合起来，取长补短，共同提高的目的。
集体备课包含以下六个环节，且是这六个环节循环往复、螺旋上升的过程。
个人初备，主备人主备，集体研讨，个人复备，授课时间，备课反思。
每个团队成员在这个循环过程中实现了自我提高，进而推动团队的整体提高。
2023年语文教学总结900字(精选5篇)
2023年语文教学总结1时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。
一、培养学生学习语文的兴趣“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、注重学生的积聚本学期我注重让学生积聚成语，积聚名人名言。
学生进入小学四年级之后，在作文上我的请求也进步了，请求学生的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生必需有一定的积聚量，否则很难到达，但学生是不可能有盲目性本人去积聚的。
于是我设立了“摘抄本”。
每天在摘抄本上抄些成语、漂亮词句、名人名言、近反义词、多音字或者古诗。
并请求学生应用课余时间温习。
四、存在问题及今后努力方向存在问题：1、对于基础知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。
2、平时的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用能力还较差。
3、虽然学生订阅课外书的数量增加了很多，但是还需要加强阅读。
教育教学工作总结900字_教育教学工作总结
教育教学工作总结900字_教育教学工作总结时光荏苒，一学年的教育教学工作即将告一段落。
回首过去的一年，我深感责任重大，任务艰巨，但也感到了满满的成就和收获。
在这一年中，我在教学工作中积极探索、不断创新，努力提高自身的教育教学水平，同时也收获了学生们的进步和成就。
以下是我对这一年教育教学工作的总结。
在教学法方面，我注重因材施教，根据学生的实际情况制定灵活的教学方案，采用多种教学手段，如板书、讲解、实例分析、案例讨论等，使学生们能够更加深刻地领会所学知识。
我还注重启发式教学，通过提出问题、让学生自主解决问题，培养学生的创造性思维和动手能力，让他们在实践中不断提升自己的知识水平。
我还积极运用多媒体教学手段，结合PPT、视频、音频等多种形式，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和主动性。
通过这些教学手段的不断尝试和改进，我深感这些方法的灵活性和有效性，也收获了学生们的喜爱和赞赏。
在课程内容方面，我根据学生的学习特点和要求，对教材内容进行了合理的调整和删减，突出重点、难点部分，使学生们能够集中精力、深入理解，提高学习效果。
对于课外拓展内容，我不仅注重注入当下最新的科技知识，也积极引导学生进行实践操作，加深他们对所学知识的理解和领悟。
在课程设计中，我还注重贯穿思维的跳跃性和系统性，使学生在学习过程中既能掌握单一知识点的内容，也能够从整体上理解知识之间的关联性和延展性，为他们之后的学习打下坚实的基础。
在教学评价方面，我注重多元化的评价模式。
不仅参考学生的课堂表现，还注重分析学生的作业、实验报告等综合能力表现，使学生能够全面发展。
在学生评价的过程中，我还注重及时反馈学生的学习成绩和态度，及时发现问题并进行针对性的帮助指导，让学生在不断的反馈和引导中不断进步，培养出优秀的学习习惯。
对于学生进行定期的寓教于乐的学习竞赛和游戏，更是激发了学生学习的兴趣和积极性。
在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和自我调节能力。
教育教学工作总结900字8篇
教育教学工作总结900字8篇第1篇示例：今年，我担任了一名教师，参与了学校的教育教学工作。
在这一年中，我经历了很多挑战和困难，但同时也取得了许多进步和成就。
在教育教学工作结束之际，我想对这一年的工作进行总结，以期对以后的教学工作有所帮助。
我要总结自己在教学上的优点和不足。
在这一年中，我深刻地意识到了自己的教学能力在不断提升。
我不断学习新知识，不断努力改进自己的课堂教学方法，尽力让学生更好地理解和掌握知识。
我也发现了自己的一些不足之处。
我在课堂管理上还存在一些问题，有时候会显得束手无策。
我在布置作业和批改作业方面也需要进一步改进，以确保学生的学习效果。
我要总结自己在学生管理方面的工作。
在这一年中，我认真负责地对待每一位学生，与他们建立了良好的师生关系。
我尊重学生，倾听他们的意见，关心他们的成长。
在学生管理上，我也尽力解决学生之间的矛盾和问题，帮助他们更好地和谐相处。
通过这一年的努力，我发现自己在学生管理方面取得了一定的成果，但同时也发现了自己还有很多不足之处需要改进。
今年的教育教学工作对我来说是一个挑战，也是一个机遇。
我在这一年中取得了一些进步和成就，但也发现了自己的不足之处。
在未来的工作中，我会不断努力学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自己的教育教学水平，好好为学生服务。
让我们携手共进，共同为教育事业发展贡献自己的力量！第2篇示例：教育教学工作是一项重要而艰巨的工作，需要教师们不断努力，提高自身的教育水平，适应社会的发展变化，不断更新自己的教学理念和方法。
回顾过去一年的教育教学工作，我深感收获颇丰，也有许多不足之处，希望在新的一年里能够更加努力，改进工作中不足之处，为学生的发展贡献更多的力量。
今年我在教学课程设置方面做出了一些努力。
我结合学生的特点和需求，对课程进行了调整和优化，根据学生的实际情况设置了更加贴近生活和实践的课程内容，提高了学生的学习兴趣和参与度。
在知识传授的强调了学生的综合能力的培养，注重培养学生的创新意识和实践能力。
教育教学征文
教育教学征文教育，是一个国家和民族发展的基石，是培养未来人才的关键。
而教学，则是实现教育目标的重要途径。
在当今社会，教育教学面临着诸多挑战和机遇，如何提高教育教学质量，培养适应时代需求的创新型人才，是每一位教育工作者都需要深入思考的问题。
一、教育教学的目标与意义教育教学的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、实践能力、社会责任感等。
通过教育教学，我们要让学生具备自主学习的能力，能够在未来的生活和工作中不断适应变化，解决各种问题。
教育教学对于个人的成长和发展具有至关重要的意义。
它可以帮助学生开拓视野，增长见识，培养良好的品德和价值观。
一个受过良好教育的人，往往更有自信，更能实现自己的人生价值。
对于社会而言，高质量的教育教学能够培养出大批优秀的人才，推动科技进步、经济发展和社会繁荣。
教育是国家竞争力的重要组成部分，是实现民族复兴的强大动力。
二、当前教育教学中存在的问题尽管教育教学一直在不断改革和发展，但仍然存在一些问题。
首先，教学方法相对单一。
在很多课堂上，仍然以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会。
这种教学方式难以激发学生的学习兴趣和创造力。
其次，教育资源分配不均衡。
在一些地区，学校设施简陋，师资力量薄弱，学生无法享受到优质的教育资源，这严重影响了教育公平。
再者，应试教育的倾向依然存在。
过于注重考试成绩，导致学生压力过大，忽略了综合素质的培养。
此外，课程设置不够灵活，不能很好地满足学生的个性化需求和社会发展的实际需求。
三、改进教育教学的策略为了解决上述问题，我们可以采取以下策略。
创新教学方法，采用多样化的教学方式，如小组合作学习、项目式学习、探究式学习等，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
加大对教育资源薄弱地区的投入，改善学校设施，加强师资培训，促进教育资源的均衡分配。
改变应试教育的观念，建立多元化的评价体系，综合评价学生的学习过程和成果，注重培养学生的创新思维和实践能力。
教育教学征文范文7篇
教育教学征文范文7篇【篇一】**年8月，我来到了****技师学院，成为了一名教师并且担任了**71（旅游与酒店管理专业）的班主任。
作为一名基础文化课老师，我对于学院的专业以及技术方面是一无所知的，只有努力做好自己的本职工作。
这天，还是一个普通的傍晚。
办公室里聚起了等待晚自习上课铃声的同事们，大家你一言我一语地打开了话匣子：琐碎生活、育儿经验、工作烦恼、好物分享。
这时，办公室一隅几个男同事惊叹的声音引起了我的注意，“殷老师真的很厉害，当之无愧！”“机器人专家……”“殷老师……”后来我听说了关于他的事迹。
**老师，他是个地道的广东人，**年，他作为华航唯实机器人公司的技术员工，在我们学院做技术支持。
虽然当时**省的工业机器人项目才刚刚起步，但我们学院却走在了最前列。
殷老师平时低调沉默，工作时却非常认真。
经常因为解决一个技术上的问题甚至废寝忘食。
自从他开始指导工业机器人大赛，陆续为我学院赢得了大大小小多个奖项。
他曾说他印象最深的是他第一次带学生参加比赛，这次比赛是他从企业员工到教师身份的转换，更是他踏入职业教育的第一道坎。
详细的过程我并不了解，只知道这一次比赛成绩很好，他的名字出现在那年的年底优秀员工表彰大会上。
自那以后，全院都知道了一个名字——**——“机器人专家”。
他是一个“全能专家”。
在我校的机电工程系他承担着工业控制教学的重任。
因为是企业出身，他做事情有条不紊，一丝不苟。
他对机械和电器的独特理解帮助解决了许多历史遗留的技术难题。
他喜欢钻研，遇到问题总是迎难而上，他常常说一句话：“没有所谓的‘难题’，就看你愿不愿意花费时间和精力去解决它。
”**年暑假，在广东参加的中德师资培训活动中，他的团队比赛结果用时最短，效率最高。
这些成果不是一朝一夕得来的，而是长年累月的艰辛。
正是这些年的坚持，他积累了丰富的经验。
每当遇到问题，他总能凭借经验应对得很好。
**年的员工表彰大会上，**老师作为指导教师和参赛选手共获得6本荣誉证书，我们开玩笑称他“证书大户”，对于这个称号，他笑称：“这是荣誉更是压力啊，是要把对自己的要求再提高一些了。
教育教学心得体会范文800字（精选15篇）
教育教学心得体会范文800字（精选15篇）教育教学范文800字篇1我担任一(三)班语文教学工作半个学年了，在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。
现总结自己本学年的教学工作如下：我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。
2、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用各种资源，为自己上课做好准备。
并阅读教学方面的书籍，如：小学语文教师等，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、具体教学工作1、打好汉语拼音知识的基础。
一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
能准确地拼读音节。
能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。
认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
并且认识常用汉字313个，其中116个要求会写。
这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。
在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，通过学儿歌、、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
2、抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。
所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。
首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。
其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。
特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。
因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
教育教学论文1000字(8篇)
教育教学论文1000字(8篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育教学工作总结900字_教育教学工作总结
教育教学工作总结900字_教育教学工作总结教育教学工作总结自我总结：一、教学方法的运用在过去的一年中，我注重多样化的教学方法的运用，通过讲授、练习、讨论、展示等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动参与。
我在教学过程中使用了多媒体、实物展示等教学资源，使学生能够身临其境地感受教学内容。
我也鼓励学生自主学习，通过提出问题和解决问题的方式来提高学习能力。
这种多样化的教学方法的运用，使我观察到学生学习的积极性和主动性有了较大的提高。
二、班级管理与建设在过去的一年中，我积极参与学生的品德教育和班级建设，促进了学生的全面发展。
我采用了一系列的班级管理措施，如班会制度、班委会等，使学生能够更好地组织自己的学习和生活。
我还注重培养学生的品德修养，开展了一系列的品德教育活动，如主题班会、班级志愿活动等。
经过一年的努力，班级秩序良好，学生之间的团结合作意识增强，学生们的文明礼貌意识和社会责任感也有所提高。
三、学科教学的改进在过去的一年中，我进一步深入解析教学内容，注重培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。
我在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和探究欲望，通过举例、引导等方式，启发学生主动思考，提高学习的效果。
我还注重培养学生的实践能力，通过实验、实地考察等方式，让学生能够将理论应用于实际，加深对知识的理解。
学生们在学科学习中的成绩有了显著提高，考试成绩较去年同期有了明显的提高。
四、不足之处及改进方案在教育教学工作中，我也存在一些不足之处。
我在课堂管理中还需加强，有时候不能很好地控制学生的注意力，有的学生容易分散注意力，影响教学效果。
我在教学设计上有些重复，缺乏新颖性，需要更多的创新。
在评价学生的过程中，我注重考试成绩，而忽略了对学生其他方面的综合评价。
为了改进这些不足之处，我计划通过以下几个方面进行改进：加强课堂管理，提高自己的引导能力和沟通能力，让学生在课堂上能够更加专注。
提高教学设计的质量，注重多样化的教学手段和教学资源的应用，激发学生的学习兴趣。
中国式教育_初二议论文900字
中国式教育_初二议论文900字中国式教育一直备受争议，有人认为它过于严格，对学生的发展不利；也有人认为它正是中国教育的特色，有利于培养学生的刻苦、自律和认真。
本文将从初二学生的角度出发，对中国式教育进行适当的探讨。
中国式教育强调对学习的重视和重复训练。
初二学生作为中国教育的一部分，也在这种环境中成长。
在学习上，中国式教育的确让学生学到了很多知识和技能。
我们也要看到，这种教育方式也带来了一些负面影响。
中国式教育的竞争压力大。
学生们需要参加各种各样的考试，例如期中考试、期末考试、模拟考试以及各种竞赛等等。
这种竞争的压力让学生们整天忙于刷题、背书，忙于追逐分数和名次。
这样的学习方式让很多学生失去了对知识的兴趣，只是为了应付考试而学习，而非真正理解和掌握知识。
中国式教育缺乏多元化的教育方式。
它对学生的要求都是一样的，忽视了每个学生的个性和特长。
这样就容易造成学生的个体差异没有得到充分的发展和发挥。
在中国式教育中，文化课占据了很大一部分学生时间，而其他课外活动的时间却很少，学生们没有时间和机会去发展自己的兴趣爱好和专长。
中国式教育的教学内容和方法相对较为死板。
教师以灌输式教学为主，学生被动接受，缺乏自主思考和创新能力。
教师的教学内容也很固定，缺乏时代感和前瞻性，不能满足学生的个性化需求。
我们也要看到中国式教育的一些优点。
它强调基础知识的学习和掌握。
在中国式教育中，学生会学到很多基础知识，这对他们的将来起到了很大的帮助。
它培养了学生的刻苦、自律和认真。
在中国式教育下，学生需要付出很大的努力才能取得好成绩，这培养了学生的毅力和自律。
对于中国式教育，我们在扬长避短的基础上可以提出一些建议。
教育部门应重视学生个体差异，推动多元化教育。
在教育课程设置上，应该增加各类选修课程，满足学生多元化需求，引导他们充分发挥自己的潜能。
教师的教学方法应该更注重启发式教学和互动式教学，引导学生去思考和发现问题，培养他们的创新能力。
教育教学征文范文三篇
教育教学征文范文三篇教育教学征文范文三篇【篇一】诗人顾城有一首诗《远和近》：“你，一会看我，一会看云。
我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
”其实，远近之间有时不仅仅指的的是空间和时间上的距离，也是人与人之间心灵上的距离。
每个人的相遇都是一个从空间距离的远到心灵贴近的过程，我与学生之间的相处亦是如此。
转眼之间，我走上教师工作岗位已经两年多了，这两年从一个只知道接受学习的学生转变成授之以渔的教师，从第一次走上讲台的紧张不知所措，到现在已经基本能从容面对学生，从第一次面对学生的刁难得无所适从到现在微笑面对学生的调侃“胖胖”老师，我经历了很多，也感触很多。
其中，感触最深的是我与学生的关系的远近距离。
我的第一节课面对的学生不是传统意义上的几十人组成的班级学生，而是只有一个学生的“一对一”课堂，由于是教育机构，上课时间也不是普通的四五十分钟，而是两个小时。
所以当那个孩子走到我旁边坐下后，我有点紧张，不知道如何开始我们的第一次课，但我知道的是他比我还要紧张，我也知道的是，如果我上不好第一次课，学生对我的印象就会很差，我就有可能失去所有生源。
因此，在提前了解到这个学生的性格是比较内向后，我先进行了自我介绍：“我叫陈君，臣子之上即为君”，就这样他抬头看了我，笑了，慢慢地，我知道了他的名字，他的兴趣爱好，也知道了他在语文方面的薄弱项。
虽然这两个小时没有讲授很多的知识点，但我知道他已然对我认可了。
以后的每次课都会用十到二十分钟的时间让他分享他的故事，以及他的游戏心得，慢慢的，他的性格变得开朗了许多，他的妈妈为此也是十分开心，最后他的语文成绩自然也是得到了很大的提升。
后来，因为我个人的原因，我来到了杭州，临走时，我送了他一个他最喜爱的游戏“我的世界”的保温杯，而他也将他最爱的一个“彩虹六号”的钥匙扣送给了我留作纪念，虽然这个“理科男”没说一句话，但我知道我和他的距离近了。
**年9月，我来到**公路技师学院，刚开始办公室里老师都跟我讲：“小陈，你要做好心理准备，我们**学校的学生不是那么好带的，会出现各种各样的问题。
教育教学论文范文
教育教学论文范文随着社会的进步和发展，教育教学的重要性日益凸显出来。
教育教学不仅涉及到传授知识和技能，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
在现代社会中，教育教学的效果与质量直接关系到国家的发展和未来的竞争力。
为了探讨教育教学的有效性以及如何提高教学质量，本文将结合我国教育教学的现状，分析相关问题，并提出相应的解决方案。
首先，教育教学的有效性是评价一所学校或一个教育体系的重要标准。
有效的教育教学能够激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习成绩和综合素质。
然而，目前我国教育教学还存在一些问题。
首先是教学方式的单一性。
传统的教学方式主要以教师为中心，注重灌输知识，缺乏趣味性和互动性。
这样的教学方式往往难以激发学生的学习兴趣，导致学生学习效果不佳。
其次是评价体系的不完善。
目前，我国的教育评价主要以考试成绩为依据，忽视了学生综合素质和创新能力的培养。
这种评价方式容易导致教师注重应试教育，而忽视了学生的个性和特长的发展。
为了提高教育教学的有效性，应该采取一系列的措施。
首先，教学方式应该从传统的教师中心转向以学生为中心的方式。
教师应该充当引导者和辅助者的角色，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
其次，教育评价体系应该更加全面和科学。
除了考试成绩，还应该评价学生的综合素质和创新能力。
可以引入多种评价方式，如学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式，更好地反映学生的实际水平和能力。
此外，教师的专业素养和教学能力也是教育教学有效性的关键因素。
教师应该具备广博的知识和专业的教学技能，并且不断提高自己的教学能力。
教师应该注重与学生的沟通和合作，激发学生的学习动力和兴趣。
同时，学校和教育部门也应该提供更多的培训和支持，帮助教师提高自己的教学水平和能力。
总之，教育教学的有效性与质量关系到国家的未来发展和竞争力。
通过改变教学方式、完善评价体系以及提高教师的专业素养和教学能力，可以提高教育教学的质量和效果。
只有注重培养学生的综合素质和创新能力，才能培养出更多具有国际竞争力的人才，推动国家的发展和进步。
小学教师工作总结900字_工作总结900字
小学教师工作总结900字_工作总结900字小学教师工作总结时间过得飞快，一学期的教育教学工作转眼间即将结束。
回顾这一个学期的工作，我深感收获颇丰，不仅学到了知识，也对自己的教育教学水平有了进一步的了解和提高。
下面就我这一个学期的教育教学工作进行一个总结。
一、教育教学工作作为小学教师，我深知自己的职责是培养学生的思维能力和动手能力。
在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和主动性，关注学生的个性发展。
在知识传授方面，我结合学生的实际情况，采用多种教学方法和手段，使学生对所学知识有一个更深刻的理解。
在语文教学方面，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过课外阅读和写作活动的开展，激发学生的阅读和写作兴趣，提高学生的文学素养。
在数学教学方面，我注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力，在课堂上注重培养学生的合作精神和创新精神。
我还注重培养学生的动手能力和实践能力。
通过实验和手工制作活动的开展，激发学生的创造力和动手能力，提高学生的实践能力。
二、学生管理工作作为小学教师，学生的管理工作至关重要。
我认为，良好的课堂管理是教学的前提，学生的纪律和行为规范是学校正常运转的保障。
在课堂管理方面，我注重营造良好的学习氛围，让学生在积极向上的环境中学习和成长。
我要求学生自觉遵守课堂纪律，相互尊重，积极参与讨论和活动。
我也注重对学生的个性发展和思想引导，关注学生的心理健康，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
在学校管理方面，我积极参加学校各项活动，尽力为学校做出贡献。
我与同事们积极合作，相互支持，在工作中互帮互助，共同提高。
三、个人素质和职业发展我努力学习专业知识，不断提高自己的学识水平。
我不仅参加学校和区域的教研活动，还积极参加各种培训和学习，不断更新教育理念和教学方法。
我注重个人修养和道德修养。
我坚守教育教学的底线，克服各种困难和压力，始终保持良好的教育教学态度。
我积极参加教育教学研究和交流活动，与同仁们分享经验和心得。
教育教学心得体会900字
教育教学心得体会900字在我多年的教育教学生涯中，我深刻感受到了教学对学生的影响，更深入的认识到，一名优秀的教师，要不断提高自身素质，不断地创新教学方式，不断地去找，去追求，不断地去拓展教学触角，才能让学生从自己的课堂中获得充实、快乐、顺利的学习体验。
首先，对于一名教师而言，真实感受非常重要。
在每一节课当中，我们一定要充满热情、充满求知欲，才能传递给学生一种积极向上、有活力的学习氛围。
同时，我们还要保持平视、关注学生的态度，善于观察和发现学生在学习上的有待改善的地方，针对学生的不足之处，采取有针对性的教学方式，提升学生的学习兴趣，及时调整教学计划，让学生充分地感受到自己的成长和进步。
其次，我们要突出重点，注重对学生的讲解和引导。
对于每一个教学点，我们必须要分析学生的情况和需要，明确自己的教学目标和重点，从而采取相应的教学方式和措施，使学习内容更加精炼、显著。
例如，在小学数学教学中，我们要紧密结合学生的生活实际，注重十以内的加减法技能，帮助学生从简单的相加、相减问题开始，逐渐引领学生进入相加、相减的深层次掌握，使学生掌握基本思维模式和方法，让学生学有所获。
另外，我们还要注意思辨，进一步拓展教学思路和方法。
在教学过程中，我们必须要敢于思考和探索，善于与学生进行交流和互动，打破传统的教学模式，让学生的思维和能力得到充分的展现和发挥。
例如，在小学英语教学中，我们除了传统的书本讲解和听力练习外，还要注重课堂互动和小组活动，让学生在交流中学习，让学生在互动中提高，更好地实现知识的传递和掌握。
第四，我们要注重遣词造句，掌握好语言表达的规范与要求。
在受众有限的教室中，尤其需要借助合适的语言表述方式，为自己的教学指南赋能。
我们应该注重语境，补全语义，语言流畅润泽，精准易懂。
例如，在小学语文教学中，我们要注重言语的规范和准确，因为语文作文的特点就是内容生动有力，并传达了作者要表达的信息。
第五，我们应该保持结构严谨，条理清晰的教学思路。
班主任教学工作总结范文900字
班主任教学工作总结范文900字
本学期的教学工作已经结束，在这里我想要对本班的教学工作进行一下总结。
首先，本学期在教学方面，在教学思路上我注重学生全面发展，强调学生素质的培养，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学方法上，我通过多种教学方式的运用，比如
课堂讲授、课外拓展、互动讨论等方法，增加了学生的学习趣味性和主动性，帮助学生更
好地理解和掌握知识。
在学习和考试方面，我对学生的学习和考试进行了细致的分析和指导，及时发现和解决学生在学习和考试中遇到的困难，帮助学生提高学习成绩和应试能
力。
其次，在班级管理方面，本学期我注重加强班级管理，严格执行学校和班级规章制度，积极营造良好的班级氛围。
在学生关系方面，我加强了对学生的关心和指导，帮助学生解
决学习、生活和心理上的问题，使他们在学习和生活中感受到班主任的关爱与直接帮助。
最后，在教育教学实践方面，我参加了学校、区教育教学实践活动和班主任培训，不
断提高业务水平和实践能力，通过教育教学实践活动的开展，使自身能力得到了提升，也
为学生提供了更多的实践机会，帮助他们更好地发掘自身潜力和提升素质能力。
总之，本学期的教学工作中，我一直努力和学生共同成长，通过不断的努力和探索，
不断提高和完善自己，在教育教学实践中不断优化教育教学内容和方法，切实发挥个人和
班主任的职能作用和作用。
但是，在工作过程中还存在着一些问题和不足之处，总结失败，重新出发，在今后的工作中，我将继续努力不懈，争取在更多的方面做得更好。
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教育教学文章900字左右怎么能当好一个教育者，怎么能更好的帮助学生们学习呢?我想这是任何一个老师都在思考的问题。
下面是小编为你整理的关于教育教学理论文章，希望对你有用!教育教学文章本文在对教育科学史上著名专家进行分析比较的基础上，从课堂教学、学科教育、素质教育、理想教育、教育研究五个方面进行了深入思考，提出了需要更新的教育理念。
阅读袁先生的《新教育观》，让我的心灵经历了一次洗礼。
在从应试教育向素质教育的转型中，教师需要采取什么样的态度一、陶冶情操，彰显教师人格魅力教师良好的人格能对学生产生良好的影响，这是学生人格形成的重要条件。
前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“教师的人格是少年心灵中最有用的阳光，没有什么可以代替;在教育事业中，教育者的人格是一切。
在教育工作中，一切都要以教师的人格为基础，因为只有从教师人格的生存源泉中，教育的力量才能显现出来。
在教育事业中，没有任何规章制度，没有任何人造器官，无论它们应该是多么美好，都不能取代教师的人格。
因为只有人格才能影响人格的形成和发展，所以只有人格才能形成性格。
”二世。
热爱学生，尊重学生，宽容学生“教育是人类的学习”。
教师劳动的对象是一个具体的人，具有丰富的情感和尊严，具有主观能动性。
人是教育的出发点和归宿，人是教育理论和教育实践的逻辑起点。
(一)教师要尊重学生作为教师，我们应该“以人为本”，充分尊重学生的独立人格和自由意志，尊重学生丰富多彩的选择，尊重学生活跃生动的表现。
教师也应该学会容忍学生宽容是做人的美德。
给予这种美德会对接受者产生意想不到的影响。
当然，这种宽容不是放纵。
宽容是一种修养，它能使教师在遇到紧急情况时对学生保持平等、平和的态度;宽容是一种胸怀，它能使学生感受到老师宽广的胸怀;宽容也是一种教育艺术，它能使教师不断地坚持对学生进行耐心的、多途径的教育，给学生自我反思、认识和改正错误的机会。
著名教育家,魏先生Shusheng经常问学生犯错误先做一件好事,然后写心理活动手册,要求他们反映了旧的自我和新的自我的内心深处战斗之前,当他们做一件好事。
这种做法不仅能使学生自觉认识错误，纠正错误，而且能使学生体会到教师的良苦用心，感受到教师真挚的爱。
第三，要做伯乐，用一双慧眼发现人才生活中许多有特殊才能和非凡智慧的人一开始并不被理解，而是被称为愚蠢或愚蠢。
事实上，有很多学生是如此的不同，看起来很愚蠢。
作为老师，难道我们只关注成绩棒下的“尖子生”，把美丽的天鹅误认为可怜的丑小鸭吗?教育的最终目的是让学生学会生存和发展。
教师要注意个性的差异，让每个学生自由发展，充分发挥个性。
我们不能把学生当作“切韭菜”，而要因材施教，因材施教。
善于用喜悦的目光发现和培养具有独特个性、想象力和创新精神的人才。
把理解和鼓励当作礼物送给学生。
也许某个天才会出现。
“一切为了每个学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。
以学生的可持续发展为主体，以学生的个体发展为标准，以学生的创造性发展为标准。
在参与新课程改革的实践中，教育者以自己的智慧和热情来确立行动目标，迎接教育的挑战。
每一本书都是一个人的精神财富。
《给教师的一百条新建议》这本书确实值得一读，尤其是对教育工作者而言。
从这本书中，普通教师可以读出人生哲学和教育智慧;教育管理者可以读出管理理念和办学方向;思想家读出来的更多的是心灵的共鸣和回声。
教育教学文章各位校长、同志们:今天，我们在这里召开暑期校长研讨会，组织局领导班子成员、各股室负责人和全区公办中小学校长理清教育发展思路，明确发展任务，以崭新的姿态迎接新学年的到来。
刚刚局领导班子成员和各股室负责人就各自分管工作和职责一一做了发言，大家都讲得很好，我非常赞同。
下面，围绕“丰富内涵提升品质打造香洲教育高地”这一主题，我谈三个方面的问题:一、香洲教育达到历史的新高度，面临着新挑战。
近年来，香洲教育在区委、区政府的正确领导和全区教育系统干部职工的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩，实现了从省教育强区到省推进教育现代化先进区的历史性跨越，达到了前所未有的历史新高度:一是基础教育保持高位发展。
全区义务教育普及率高，保持着高位均衡发展，基础教育入学率高，教育水平全市领先。
二是师资素质一流。
全区公民办学校和幼儿园教师达7583人，其中公办小学教师大专以上学历比例99%，中学教师本科学历比例98%。
三是公共资源配置一流。
全区公办学校硬件条件100%达到省规范化学校标准，100%配置了多媒体计算机室，100%实现了“校校通”。
四是教育投入高度增长。
2006年至2011年全区教育总投入达42.91亿元。
每年人员经费约5亿元，设备购置及校园维修经费1亿元，学校建设经费1亿元，其他经费1亿元。
五是学业水平全市领先。
学生知识水平、学习能力和水平处于全市乃至全省前列。
同时，香洲教育也面临着新的挑战。
目前我们由政府提供的教育公共服务努力与老百姓享用这些公共服务时的切身感受还存在差距，而提供与享用之间的“关键技术”就在于学校这个“中介”，政府教育公共服务职能必须在学校的办学过程中实现。
学校是教育公共服务的直接提供者，而这个提供者还没有在教育理念、方式和手段等方面来适应飞速发展的社会需求。
所以说，香洲教育已经站在了一个历史的高点，正处于需要进行重要战略转型的关键时期和攻坚阶段。
二、香洲教育正处于教育现代化进程中的战略转型期。
当前我区教育事业正着力从数量扩张转向质量提升，从硬件建设转向软件建设，从规模发展转向内涵发展。
也就是尽管优化资源配置、加大硬件投入和经费投入仍然需要，但已经不是突出的矛盾;尽管保持学生良好学业成绩仍然很重要，但已经不再是教育发展的全部价值追求;尽管教育资源的均等配置、教育的标准化仍然必要，但已经不能满足人民对高质量、多样化教育的新诉求。
为此，我们必须调整教育发展的着眼点和着力点。
在关注政府的资源配置和保障孩子教育机会均等的同时，更加关注学校和教师为主导的教育过程，通过课程改革的推进、教学过程优化、师生关系和谐，让家长和社会从学生的健康快乐成长中看到实实在在的进步，得到实实在在的教育利益。
一是转变教育价值观念。
要突破对功利教育的过度追求，更加关注教育对“人”本身价值的尊重与回归。
二是转变教育质量观念。
要突破以学科知识传授为主的单一质量追求，更加关注以人的全面而多样发展为特征的全面质量观念。
三是转变人才培养模式。
要突破高度统一的标准化人才培养模式，更加注重需求导向的个性化、多样化培养。
四是转变教师培养模式。
要突破仅仅强调掌握学科知识和教学技能的教师培养模式，更加注重教师教育境界和专业能力的提升。
五是转变教育管理方式。
要突破以行政手段为主推动教育发展的教育管理方式，更加注重思想引导和专业引领，由教育管理走向教育治理。
而治理则更加关注被管理者本身的参与性和积极性。
三、香洲教育发展的新思路及核心任务在座的每一位校长和教育管理人员都要从如何让教育过程更加丰实、师生关系更为和谐、多样化学习需求更能充分满足的角度进行深入探索。
既要不断克服依靠分数指标、物质计量、工具价值来判断教学效益的惯性，又必须从学生全面发展、学校内涵建设和教育人本价值角度作理性思考和实践回应，以上这些都标志着香洲教育进入了转型期。
一是建立新的均衡，打造新优质学校。
打造香洲教育高地必定是对教育公平和卓越的双重谋求。
今天香洲区义务教育均衡发展已经不再是“均贫富”的阶段，而是政府所提供的教育资源必须通过学校专业化的劳动创造性地转化为能让学生切身体会得到的教育服务，学校就必须从研究学生出发，寻找适合学生的教育而不是为教育寻找适合的学生。
为此，我们的校长和教育管理人员必须树立办新的优质学校理念，坚守对教育本原的理解，展开最质朴而充满人文关怀的教育实践，让教育回归对人生命价值的追求。
二是深化课程改革，打造新高效课堂。
课程是学生在校一切活动的总和，课程改革包含学生全部学校学习生活，学校是课程实施的主体。
课程改革要围绕提升校长的课程领导力，提升教师的课程创造力，积极探索、创新、实施符合本校实际的新的“课堂教学高效模式”，逐步实现由“满堂灌”到“满堂问”，由“被动学”到“主动学”，从“要我学”到“我要学”的转变，围绕课程改革和课程实验展开教育教学，以课改促进教学质量的不断提升。
三是改革评价体系，打造新绿色教育。
教育是解放心灵的事业，让每一个学生都得到充分发展，是教育的神圣使命。
因此，我们要不断总结吸收其他地方好的做法和经验，努力改变以学科分数作为教学质量唯一评价标准的现状，大力实施绿色评价改革，努力构建学生多元评价体系，争取尽快出台香洲区义务教育质量“绿色评价”指标，实现从传统的排序评价走向标准评价，从重视结果到重视过程，从数字统计到“质”性描述，从静态判断到动态分析的转变，探索遵循教育规律、符合学生身心、促进师生健康、全面发展的人才培养模式。
特别是力争在对行为习惯、道德水准、优秀传统文化的传承等评价难点上有所突破。
四是注重师资培养，打造新名师队伍。
教育的品质来源于内涵发展，说到底是教育的人力资源--教师队伍的专业发展。
要加强对拔尖型、创新性教师人才的培养，打造好以校长研究会为主体的“教育管理团队”和以名师工作室成员为主导的“教学研究团队”，发挥他们在学校管理、培养、培训优秀教师、开展项目研究、推广教育教学成果和开发、整合教育教学优质资源等方面的积极作用，辐射带动全区教师专业成长;同时为不同发展倾向的学生提供多样化、高选择的课程。
五是培育办学特色，打造新品牌学校。
每一所学校都有独特的文化符号，每一个学生都是独立的生命个体，办学不是让学校趋同，教育不是让个性统一。
学校之间有特色差距，教育才有活力。
我们倡导办好每一所家门口的学校，形成“一校一品牌”、“一校多特色”的办学氛围，让所有的学校都成为老百姓口口相传的特色品牌学校，让每个学生都健康快乐地成长。