作文黄金五段法
作文结构指导：黄金五段,告别低分
“我常常在电视屏幕上看到潜水员在海底作业，他们鱼 儿一样在海底自由自在地游来游去，欣赏美景，真令人 神往。我向往着有一天自己也能到海底潜水。这次，我 们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。”
作者在开头第一段便直接点出“我向往着有一天自己怪 胎也到海底潜水------我终于尝试了潜海的滋味“，段话 中，作者所用的“潜水的滋味”，能够起到很好的切题 作用，同时又在首段中很好地引出了下文的内容，起到 了引出下文的作用。
1.我在盯着架子上的苹果发呆。
2.这枚苹果自打我出生的时候就在架子上摆放着了，每次 问爷爷它的来历，爷爷都会面色安详地仿佛在回忆什么， 之后又笑而不语了。我每次把那个苹果拿下来看时，爷爷 总会紧盯着我，生怕给它弄坏了。家里摆个假苹果干什么 呢？我总是问这个没人回答的问题。
这是一篇当场完成的课堂作文这篇文章从开头第一段，便 围绕文章题目，用极为简短的语言很好的设置了悬念，一 步步吸引读者将文章读下去，写得十分成功。这篇文章最 后在中国少年作家杯比赛中，获得了二等奖。
在修改过程中，做了两样工作：
1、开头部分及时点题；
2、将文章中前两段的内容进行了合并，使 得文章第一段同时起到切题、引出下文和 吸引读者的作用。同时，将其他的内容放 到了后面的段落中，保持首短的简短。
（2）、开头简洁
考场文章的开头，只要能够切题，能够引出下文 和吸引读者，越短越好。
《把烦恼甩在身后》
升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面 前。 前不久，我升入好中学的机会来了，五中要招 特长生了。我凭借声乐特长轻松通过初试。可复试 依然困难重重，那里高手云集，步入五中的前程依 然遥遥无期。那几天，我精神紧张得不得了，晚上 根本睡不着觉。即使睡着了还要做考试梦，每次唱 错了，这个梦就要重新来过……
初中作文-写作技巧整理版
初中作文-写作技巧整理版初中作文写作技巧开头是作文的重要部分，一个好的开头可以吸引读者的注意力，让读者产生阅读下去的兴趣。
以下是一些开头的写作技巧。
1.欲扬先抑，开发胃口。
例如，《同桌》中写到“老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她‘虎妞’。
”通过这种方式，引起读者的好奇心，想要了解更多。
2.开门见山，直截了当。
例如，《同桌》中写到“我和XXX的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
”直接点明主题，让读者知道文章要讲什么。
3.描形绘神，印象逼真。
例如，《同桌》中写到“她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——XXX。
”通过生动的描写，让读者对人物有了深刻的印象。
4.自然交代，平引下文。
例如，《同桌》中写到“新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
”通过自然的交代，引出文章的主题。
5.歌词开头，响彻云际。
例如，《同桌》中写到“‘明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……’一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……”通过歌词开头，让读者感受到文章的情感。
6.排比反复，创造旋律。
例如，《朋友》中写到“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
”通过排比反复，营造出旋律感，让读者感受到文章的节奏。
7.设问开篇，无沿无边。
例如，《朋友》中写到“往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？”通过设问开篇，让读者产生疑问，想要了解更多。
【作文】黄金五段式(学生版2)
预 习1.“黄金五段式”包括_______、_______、________、________、_______五部分。
2. “黄金五段式”常用于写_____作文中。
学习目标1、了解“黄金五段式”的组成部分。
2、赏析名家名篇和电影中的“黄金五段式”。
3、学会独立运用“黄金五段式”写一篇写事作文。
曲径通幽上节课我们学习了“以人衬人”的写作方法，学会了如何让人物形象更加突出。
对于一部电影来说，除了形象鲜明的人物，跌宕起伏的情节也必不可少。
比较一下《赛车总动员》和《汽车人总动员》两部电影，你觉得哪一部更有意思？2两节课，作文写好500字——黄金五段式方法点拨我们的写事作文其实就像电影情节一样，只有曲折婉转的情节才能够吸引别人的眼球，给人以身临其境的感觉。
如何才能写出这样的作文呢？今天，我们就来一起学习一种写作方法——“黄金五段式”，让你的作文像电影一样一波三折，让人读起来欲罢不能。
一、什么是黄金五段式？“黄金五段式”，顾名思义，就是将作文分为以下五部分：第一部分：开头；第二部分：发现问题；第三部分：解决问题时又发现新问题；第四部分：解决问题；第五部分：结尾。
“黄金五段式”主要运用在写事作文中，帮助我们将事情的经过写得更加丰富生动。
二、如何运用“黄金五段式”？“黄金五段式”之所以冠有“黄金”二字，恰恰在于其中的“精华”，即第二、三、四部分，只要我们学会“发现问题——解决问题时又发现新问题——解决问题”整个过程的写作方法，我们就能够成为一位出色的“作文导演”。
再加入开头与结尾，就能创作出一部完美的“作文大片”。
1.发现问题。
“发现问题”是整个情节的起点，“问题”是指主人公的愿望和现实情况之间的冲突。
在这一部分，我们要把问题描述清楚，包括冲突的双方、问题发生的背景、具体场景以及涉及的人和物。
例1：米格梦想成为像歌神德拉库斯一样伟大的歌唱家，想去参加广场歌唱比赛，但是因为家中严禁音乐，将他自己做的吉他摔烂，他没有吉他去参加歌唱比赛。
应该怎样写好作文
应该怎样写好作文在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家整理的应该怎样写好作文（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
应该怎样写好作文篇1对于许多同学来说，写作文都感到很苦恼，不知道如何写作，怎样写作。
但如果写作方法得当，逐渐养成良好的积累写作习惯，就一定能把作文写好。
下面就介绍一下写作的几个方面：一、运用恰当的修辞手法，使句子更生动。
修辞——有的同学会用但却是“乱”用，比如：“树在风中摇摆”，运用修辞竟成了“树在哭泣”，虽说是运用了修辞，但却不恰当，应写成：“树在高兴的跳着舞”，这样不仅修辞恰当，而且使句子更加生动形象。
二、要多阅读，但不能囫囵吞枣。
阅读要读出来效果，这样便能积累大量素材，写作时，便不用在苦恼了，正映了“读书破万卷，下笔如有神”这句话。
三、运用诗句，使文章拥有文化气息。
比如：《巴东三峡》中的杜甫的两句诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，“赴”字及妙，表现了沿江两岸如群马奔驰的山势，把山都写活了，是文章充满了浓郁的文化气息。
四、以点带面，以一概全。
在写文章是要选有代表性的景点来写，不能将看到的所有景物都写在文章里，这样的文章是没有任何参阅价值的，以《巴东三峡》为例，作者在介绍三峡时，以行踪为线索，仅选取了西陵峡、巫峡、瞿塘峡三处景点为代表进行集中描写，使文章条理清晰，易于读者理解。
以上便是我总结的四种写作手法，我想：如果这四点全都做到了，写作文简直就是小菜一碟。
应该怎样写好作文篇2一、设定情境在选定作文材料之后，我们的作文材料可能是单调的，可能是枯燥的，但假如我们想要把作文写好，就不能完全真实地对所选的材料进行模写，必须要再加工。
那设定情境是必不可少的，这情境设定，就好比是用一副精美的框架，镶嵌上一幅精美的图画，使画在框架中显得更为精美。
比如朱自清先生的《荷塘夜色》中夜晚，安徒生《卖火柴的小女孩》中的大年夜等。
初中英语作文万能黄金模板,初一初二初三都能用得到!
人记叙文2022年中考英语作文万能黄金模板第一部分记叙文体裁解读及人物描写点拨体裁解读记叙文是以记人叙事为主要内容的文章，通常包括六个要索:时间、地点、人物、事件、原因及结果，写作时各要素要交代清楚，但并不要求全部具备。
写记叙类文章时除了六个要素外，还要注意以下几点:1记叙方式。
通常有顺叙、倒叙和插叙三种。
顺叙是英语记叙文最常用的一种记叙方式，即按照事件发展的时间先后顺序来叙述。
2.人称。
一般用第一人称和第三人称进行写作。
第一人称是从“参与者”亲眼所见、亲耳所闻的经历开始叙述;第三人称是以“观察者”的身份进行记叙，通过作者与读者之外的第三者，直接把故事呈现在读者面前。
3.时态。
记叙文用于记叙过去发生的事件或经历，因此常用一般过去时，还可根据上下文辅以其他时态。
人物描写点拨人物描写类的作文，大多围绕亲情、友情、师生情、榜样力量、人物奋斗等话题展开，或叙事抒怀，或表明个人对人物所持的情感。
此类文章以记叙文居多，也可夹叙夹议。
来出在中学生英语课程标准中，初中阶段的内容与要求中所提到的话题，比如famous people(名人)、interests and hobbies (兴趣和爱好)等，会涉及到人物描写。
人物描写的文章，对人物各方面的描写是必不可少的:外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写等等，根据文章的需要，确定写哪些，哪些详写，哪些略写。
写人离不开写事，因为人物的特点总是在具体的事例中表现出来的。
文章时态要根据事情发生的频率而定:经常性的行为多用一般现在时，一次性的行为多用一般过去时，当然，其他时态也可能会涉及。
在写人的时候，我们可以通过以下三部分来写作:1.简单介绍人物的概况。
般包括姓名、性别、年龄、职业、家庭背景等。
写作时使用的语青必须符合英语表达习惯如姓名的书写、年龄的表达、人称或称呼的法取等。
2从多方面对人物进行刻面。
为了使人物的形象丰满起来，给读者留下深刻印象，我们可以对人物的外貌、神态、动作等进行描写，并选取简短的事例来说明其品质和个性。
黄金五段式作文例文600字
黄金五段式作文例文600字Humans have always been fascinated by the beauty and rarity of gold. It has been prized for its lustrous shine and has been used in jewelry, currency, and art for centuries. 黄金一直以来都令人着迷，因为它的美丽和稀有性。
它因其光泽而备受推崇，并且数个世纪以来一直被用于珠宝、货币和艺术品中。
Gold is also seen as a symbol of wealth and prosperity in many cultures. It is often associated with luxury and success, and its value has only increased over time. 黄金在许多文化中也被视为财富和繁荣的象征。
它经常与奢华和成功联系在一起，其价值随着时间的推移只增不减。
In addition to its aesthetic and cultural significance, gold also has practical applications in various industries. It is used in electronics, medicine, and even in space technology due to its excellent conductivity and resistance to corrosion. 除了其美学和文化意义外，黄金在各行各业中也有实际应用。
由于其良好的导电性和抗腐蚀性，它被用于电子、医疗甚至太空技术中。
However, the extraction and mining of gold can have significant environmental and social impacts. The process of obtaining gold can lead to deforestation, habitat destruction, and the release of toxic chemicals into the environment. 此外，黄金的开采和挖掘可能会对环境和社会产生重大影响。
高考写作文的技巧
高考写作文的技巧任何事情都是有技巧的，高考作文也不例外。
现把我个人多年的作文经验技巧叙述如下：我认为，“技巧”其实就是一种规律，通俗的说就是一套公式，所以，我也常把我的这套高考作文技巧叫做“高考作文公式”。
公式如下：1.确定作文体裁，一定要写散文（除非题目要求写成其他体裁，但现在绝大多数都要求体裁不限。
）为什么写散文？因为散文的特点是“形散而神不散”，而我们平时准备的素材又都是从各种渠道搜集来的，是“散”的，为了同一个主题，可以把你日常搜集到的素材归整到一篇文章里，形成同一个“神”，这就是一篇散文了。
2.确认作文题目。
如何写下不好题目呢？必须运用著名的歌曲、歌词、典故、名句、谚语、成语或者其转变形式，并使标题新鲜，动人，使看看试卷的考试感觉眼前一亮，或产生共鸣，就达至目的了。
比如说：《存有了努力奋斗，顺利还离吗》、《把心儿关上，使诚信进去》……这个必须自己多揣摩，多体会，你可以辨认出其中的妙处和经典所在的。
3.开篇第一段，起笔就应当写排比句，而且是一定要写成排比句，并且要注意，三句排比的字数要稍微长一些，写完三句排比后，再加一两句综述性的话（就是与作文主题有关的话），做结就可以了。
这样第一段写完后，大约字数为“占作文纸张的四行半”，这样的字数是最合适的，也是最让人“赏心悦目”的，好似黄金分割一般。
不信的话，你现在就可以先在作文纸张上写四行半看一下，的确是要比整三行、三行半、整四行、整五行……要好看的。
至于为什么必须写成排比句？因为，阅试卷的老师当一拿到你的卷子，一开篇读，就感到了一股气势。
4.主体部分，即为第二段至第五段（共4段），这一部分，都用一个模式即可。
即为：每段结尾先写下一句综括性的话（句子），然后，在后面紧紧围绕着它进行写下一些与之存有关联的句子，也就是说，第一句就是中心句，后面的句子就是分句，每个段落大约也就是在四行半至六行半即可。
第二段至第五段（共4段）都必须这么写下就行及。
5.最后一段，照应标题和首段，写一些与作文主题（即“神”）有关的话做结尾就可以，最好写的有“意味深长”的感觉就更棒了，比如写完后，加上个省略号，就是一个有效的办法。
黄金五段位作文英语
黄金五段位作文英语Title: The Golden Five-Paragraph Essay: Mastering the Art。
The five-paragraph essay is a quintessential structurein the realm of academic writing, serving as a foundational framework for expressing ideas effectively. From itsconcise introduction to its comprehensive body paragraphs and concluding remarks, mastering this format is essential for students aiming to excel in their written communication skills. In this essay, we will delve into the intricaciesof the golden five-paragraph essay, exploring its structure, purpose, and techniques for crafting compelling content.Introduction:The introduction serves as the gateway to the essay, capturing the reader's attention and providing a roadmapfor what lies ahead. It typically consists of three main components: the hook, background information, and thethesis statement.The hook is designed to intrigue the reader, drawing them into the essay's topic. Whether it's a thought-provoking question, a startling statistic, or a compelling anecdote, the hook sets the tone for the entire piece.Following the hook, providing brief background information contextualizes the topic and helps readers understand its significance. This segment should be concise yet informative, laying the groundwork for the discussion that follows.Finally, the thesis statement encapsulates the main argument or purpose of the essay. It is the central claim that the writer will explore and support throughout the subsequent paragraphs. A well-crafted thesis statement is clear, specific, and debatable, setting the stage for a robust analysis.Body Paragraphs:The body paragraphs constitute the heart of the essay, where the writer presents evidence, analysis, and supporting details to bolster their thesis. In a standard five-paragraph essay, there are typically three body paragraphs, each focusing on a distinct supporting point.Within each body paragraph, a clear topic sentence should kick off the discussion, outlining the main idea or argument that will be explored. This sentence acts as a guide for the reader, signaling what to expect in the ensuing text.Following the topic sentence, the writer should provide evidence or examples to substantiate their claim. This could include quotes from authoritative sources, data from reputable studies, or personal anecdotes that lend credibility to the argument.Once evidence has been presented, it's crucial to analyze and interpret it within the context of the thesis statement. This analysis demonstrates critical thinking skills and showcases the writer's ability to synthesizeinformation effectively.Transitions between paragraphs are essential for maintaining coherence and guiding the reader through the essay's logical progression. Whether through transitional words and phrases or subtle shifts in focus, these transitions ensure a smooth flow of ideas from one paragraph to the next.Conclusion:The conclusion brings the essay to a satisfying close, reinforcing the main points and leaving a lasting impression on the reader. Like the introduction, it consists of several key elements: a restatement of the thesis, a summary of main points, and a closing thought or call to action.In restating the thesis, the writer reaffirms the central argument of the essay, emphasizing its significance in light of the evidence presented. This restatement should not merely be a copy-paste of the original thesis statementbut a rephrasing that reinforces the essay's main takeaway.Following the restatement, a concise summary of the main points reinforces the essay's central argument and provides closure for the reader. This summary should highlight the key findings or arguments presented in the body paragraphs, tying them back to the overarching thesis.Finally, a closing thought or call to action leaves the reader with something to ponder or prompts them to take further action. Whether it's a reflection on the broader implications of the topic or a call to advocate for change, this closing remark adds depth and resonance to the essay's conclusion.Conclusion:In mastering the art of the five-paragraph essay, writers gain a powerful tool for expressing their ideas with clarity and precision. By adhering to the structure of the introduction, body paragraphs, and conclusion, students can craft compelling arguments that engage readers andleave a lasting impact. Whether in academic settings or professional contexts, the golden five-paragraph essay remains a valuable skill for effective written communication.。
专八作文万能模板五段式
专八作文万能模板五段式第一段，引出话题。
近年来，随着社会的不断发展和进步，人们对于专八考试的重视程度也越来越高。
专八作文作为考试的重要组成部分，对考生的写作能力和思维逻辑要求较高。
因此，如何在有限的时间内写出一篇高质量的专八作文成为了备考的重要内容。
第二段，阐述问题。
专八作文一般采用五段式结构，即引出话题、提出观点、论证观点、提出对策、得出结论。
在写作过程中，考生需要注意逻辑性和条理性，确保文章结构清晰，观点明确。
同时，要注意用词准确，语法规范，避免出现错误。
第三段，提出观点。
在写作过程中，考生应该明确自己的观点，并且在文章开头就表明立场。
同时，要注意观点的合理性和可操作性，避免过于主观或片面。
在提出观点的同时，也要注意对于问题的深入思考和分析，确保观点的建立有理有据。
第四段，论证观点。
在论证观点的过程中，考生需要列举事实和数据，引用权威专家的观点，对观点进行逻辑推理和论证。
同时，要注意避免过度引用，保持文章的原创性和独特性。
在论证观点的过程中，还要注意逻辑性和连贯性，确保文章的结构完整和条理清晰。
第五段，提出对策和得出结论。
在文章的结尾，考生需要提出解决问题的对策和建议，并对文章的观点进行总结和归纳。
同时，要注意对策的可行性和实用性，避免空洞的口号和空谈理论。
在得出结论的过程中，要注意总结全文的重点，给读者留下深刻的印象。
总结，专八作文万能模板五段式是考生备考时的重要参考资料，通过严格按照模板要求进行写作，可以有效提高文章的质量和得分。
在备考过程中，考生应该多加练习，熟悉模板的结构和要求，以确保在考试中能够准确无误地完成作文部分。
作文开头结尾优美段落好句版
《作文开头结尾优美段落》作文开头结尾优美段落（一）：★★出色开头21例★★、假如说友情是一颗常青树，那么，灌溉它的必然是出自内心的清泉；假如说友情是一朵开不败的鲜花，那么，照射它的必然是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友情唤起的，多少眼泪都是友情揩干的。
友情的港湾温情脉脉，友情的清风灌满征帆。
友情不是感情的投资，它不需要股息和分成。
（友情能够换其余词语）、春蚕逝世了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶逝世了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美好的歌声；花朵凋落了，但留下了缕缕清香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹、毅力，是千里大堤一沙一石的凝集，一点点地积累，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的围绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的绚烂；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才能够到完成功的此岸。
、站在历史的海岸漫溯那一道道历史水渠：楚医生沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠闲南山，喝酒采菊他们选用了永久，即使谄谀诬歧视听，也不随其流扬其波，这是执著的选用；即使捐躯疆场，魂归狼烟，不过豪壮的选用；即使一身贫苦，整天难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是文雅的选用。
在一番选用中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
、宽容，是一种坦荡，能够无私无畏，自由自在，无尘无染。
宽容，是一种豪迈，是比海洋和天空更加广博的胸怀，是宽广和宽厚的叠加，持续和升华。
宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法例。
、假如说生命是一座威严的城堡，假如说生命是一株苍茂的大树，假如说生命是一只翱翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便无影无踪；没有信念，生命的漂亮便杳然西去。
（划线处能够换其余词语）6、青春是意图志的血滴和拼搏的汗水酿成的美酒――恒久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的神往编织的彩虹――绚烂绚烂；青春是用永久的执著和坚强的韧劲筑起的一――道固若金汤坚如盘石。
2025届高考模拟作文导写及范文：超越“是”与“否”
高考模拟作文导写及范文：超越“是”与“否”“那么，我们的问题是否会越来越少呢？”对于2024年新课标I卷作文题的这个问题，考生们大都会回答“不会”“不会越来越少，只能会越来越多”。
当然，如果你回答“会越来越少”，只要能言之成理，似乎也不算偏题。
因而，这类作文题，第一步总要对题目的设问作出回答，或者回应，即首先明确“是”或“否”。
下面这道题目是2025届宝安区10月份月考的作文题目：2024年新课标I卷宝安区10月月考阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
②那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①随着手机的普及，人与人之间的联络变得无比方便快捷。
②那么，相比没有手机的年代，人们是否更加容易维持亲近关系？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
从形式上，是对新课标I卷“科技背景下的问题与答案”这道高考作文题的模拟，题目材料是2句话，第①句都是以“随着”引入情境、背景，并形成一个结论性认知；第②句用“那么”引出一个设问，高考题是“我们的问题是否会越来越少？”，模拟题虽然句式有些不同，不过，也可以看成“人们维持亲近关系是否会更加容易？”。
当然，两个题目的最大区别，可能就在于“手机的普及”与“没有手机的年代”的对比。
虽说“没有手机的年代”对于学生可能是有些疏离感，但是，“不用手机”或者“不能用手机”的体验，还是有的，其影响或体验，也是可以“联想”得出来的，这也正是作文题“引发了你怎样的联想和思考”这样的指令语的可能范围之内。
因而，这道作文题的“符合立意”的确定，评改组作如下界定：全文能够体现“背景+比较+回答”。
高中语文：作文之议论文标准段落写法
范例引路
修改后： 贫困也是一笔财富。（观点句）自古“寒门出贵子，白屋出 公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。（阐释句） 司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的 粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵 高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大 作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工…… （材料句）他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道困境只有靠自己 的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中 执着前行。（分析句）可见贫困也是一笔财富。（结论句）
典例解说
例3 自信，但不能盲目。（观点句）//《格列佛游记》中说： “盲目自信可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。”（阐释 句）// 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万 大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由 让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司 马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡 也依军法被处斩，身首异处。（材料句）// 街亭失守，是因为 马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其 七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲 目自信，不能听取别人的正确意见。（分析句）// 所以在生活 中，我们要自信，但绝不能盲目。（总结句）
范例引路
优点： 观点明确，论据丰富。 缺点：“观点＋论据”格局。
论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏针对论点结合材料 得分析句；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去 了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确， 也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。 修改建议：补充分析句，规范成段。
典例解说
作文黄金五段法
作文黄金五段法在考场作文中，我们需要追求立意新颖和表现手法灵活，但真正能让所有学生发挥出更好水平的，则是一篇文章的整体安排的合理，我给大家隆重介绍考场作文黄金五原则，用简明易懂的办法，将作文的问题依次分为五部分，一一进行解决。
本节内容的学习，不是要同学们套用模式，而是明白考场作文中整体安排中的一些原则，这些原则将有助于我们更好地完成写作。
1．第一部分——文章开头切题，并简短（1）切题切题，是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关的字眼，或者说，是文章题目中的关键字要在文章开头部分出现。
比如说我们写“温暖的一天”，我必须在文章开头里面看到跟温暖有关的字眼，或者就是温暖这两个字眼，只要出现这句话，就表明你的作文是切题的，就没跑题。
文章的开头，除了切题以外还有二个要求。
第一是吸引读者，如果做到这一点，这个分数就可以加一些。
第二是引出下文。
例1：有位同学在《潜海的滋味》一文中开头第一段写到：“我常常在电视屏幕上看到潜水员在海底作业，他们鱼儿一样在海底自由自在地游来游去，欣赏美景，真令人神往。
我向往着有一天自己也能到海底潜水。
这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。
”分析：这篇文章的原题为半命题作文《的滋味》，她选的题的角度非常好，选了自己熟悉的经历来写，同时这个经历又是与众不同的。
作者在开头第一段便直接点出“我向往着有一天自己怪胎也到海底潜水------我终于尝试了潜海的滋味“，段话中，作者所用的“潜水的滋味”，能够起到很好的切题作用，同时又在首段中很好地引出了下文的内容，起到了引出下文的作用。
但这个开头在吸引读者方面还不够突出，我们试着将原文中“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。
”这句话略加修改，看看会是怎样的效果“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味，那种奇特的体验，超乎了我最初的想象“。
在这段话中，增加的部分，“到底什么体验？，读者心里会思考”是用来起到吸引读者的作用。
中考语文作文黄金五段写作法
中考语文作文黄金五段写作法许多同学的语文作文成绩不到30分，反映作文很头疼，无从下手。
其实作文掌握了方法并不难。
在考场作文中，我们需要追求立意新颖和表现手法灵活，但真正能让所有学生发挥出更好水平的，则是一篇文章的整体安排的合理。
这里介绍考场作文黄金五原则，用简明易懂的办法，将作文的问题依次分为五部分，一一进行解决。
不是要同学们套用模式，而是要同学们明白考场作文中整体安排中的一些原则，这些原则将有助于我们更好地完成写作。
第一部分——文章开头切题，简短（1）切题切题，是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关的字眼，或者说，是文章题目中的关键字要在文章开头部分出现。
比如说我们写“温暖的一天”，我必须在文章开头里面看到跟温暖有关的字眼，或者就是温暖这两个字眼，只要出现这句话，就表明你的作文是切题的，就没跑题。
文章的开头，除了切题以外还有二个要求。
第一是吸引读者，如果做到这一点，这个分数就可以加一些。
第二是引出下文。
例1：有位同学在《潜海的滋味》一文中开头第一段写到：“我常常在电视屏幕上看到潜水员在海底作业，他们鱼儿一样在海底自由自在地游来游去，欣赏美景，真令人神往。
我向往着有一天自己也能到海底潜水。
这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。
”——这篇文章的原题为半命题作文《的滋味》，她选的题的角度非常好，选了自己熟悉的经历来写，同时这个经历又是与众不同的。
作者在开头第一段便直接点出“我向往着有一天自己也到海底潜水……我终于尝试了潜海的滋味”，这段话中，作者所用的“潜水的滋味”，能够起到很好的切题作用，同时又在首段中很好地引出了下文的内容，起到了引出下文的作用。
但这个开头在吸引读者方面还不够突出，我们试着将原文中“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。
”这句话略加修改，看看会是怎样的效果：“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味，那种奇特的体验，超乎了我最初的想象。
作文开头结尾中间段摘抄
作文开头结尾中间段摘抄一、好词摘抄：“熠熠生辉”例句：校园里的那颗老樟树，在阳光的照耀下，叶子像是被渡上了一层金箔，熠熠生辉。
每一片叶子都闪烁着生命的光彩，仿佛在诉说着那些年发生在树下的青春故事。
当我还是个小不点的时候，我和小伙伴们就在这棵树下玩耍。
小明总是试图爬上树去掏鸟窝，我就会大喊：“你可别把老樟树弄疼了，它就像我们的守护神一样。
”老樟树见证了我们的欢笑、争吵和成长。
它那熠熠生辉的样子，永远印刻在我的记忆里，就像我们那闪闪发光的童年，不会褪色。
所以我觉得，有些事物的美，不仅在于外表，更在于它承载的记忆和情感。
二、好句摘抄：“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。
”例句：我站在人生的岔路口，眼前有无数条路可走。
我迷茫又期待，就像当初弗罗斯特站在那片树林前一样。
这时候，我就想起那句话：“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。
”就拿找工作来说吧，我投了好多简历，有的公司回复我去面试，我兴奋得像中了彩票一样。
可面试结果呢，有的成了，有的没成。
就像吃巧克力，有时候吃到甜的，有时候吃到苦的。
但正是这种未知，才让生活充满了惊喜和挑战。
我想，不管下一块巧克力是什么味道，我都要勇敢地去品尝，毕竟，这就是生活啊。
三、好段摘抄：“雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。
只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
五段论
新托福独立写作黄金结构：五段论新托福的四个部分读、听、说、写中，两个输入性的项目——阅读和听力是相对来说常出高分的部分，而口语和写作因为是输入性的项目，所以在以往的得分上往往相对较低。
但是，在这两部分中，中国学生比较好拿高分的则是写作。
因为写作只要通过符合相应的评分标准，并通过自己的练习，是能够找到有适合考试的套路，从而获得高分的。
尤其是独立写作，仔细来做剖析和应对的话，会发现其实要在这一部分写出高分作文来并不难。
对于写作来说，结构是影响整篇文章得分非常重要的一个因素，甚至可以说是一篇作文的门面。
因为托福的改卷考官往往在批改一篇作文上只会花2-3分钟，如何在这短短几分钟的时间内给人留下深刻印象，文章结构是第一关键。
应对国外考试作文，尤其是托福的写作，最简单，看似最cliché，但同时也是最经典的，就是“五段论”的结构。
简而话之，就是“总分总”的结构。
因为其的有用，所以常用，所以经典。
而具体经典在何处并如何使用，是下文要仔细讲解的。
英文的考场的作文，尤为讲究开门见山的方式，如果不在第一段就亮出自己的立场，而在开头云里雾里虚无缥缈，这是在给改卷考官制造理解文章的障碍，极不可取。
因此，首先，在开头的最后一句话结束前一定要有表达自己观点的句子出现。
并且，开头的前一两句可以准备自己常用的模板句。
最好是自己总结的，可以参照不同的来源的模板，但一定要自己改编、结合，从而有自己的一个套路。
这样可以防止被判雷同，否则背得再漂亮的句子也白搭。
尽量让每次练习文章时把题目往上套，让开头华丽些，起到吸引人往下读的效果。
同时也要保证开头没有任何的语法错误，至少在自己看来是没有一点瑕疵的。
因此对于开头的检查次数至少是全文的+1遍，保证这个门面没有问题。
这对于后面的具体展开是个很好的铺垫，并且会让考官的印象分很高。
在正文的部分，三段是要保证的。
也就是三个分论点。
这里注意一个原则：可以“一点多段”，但不可“一段多点”。
考场作文10大技巧顺口溜
考场作文10大技巧顺口溜1、作文成绩看字迹，得分要素是第一2、考试作文五六段，干净整洁看卷面3、色彩对比也关键，建议用笔莫用蓝4、开头结尾要简练，最好首尾两行半5、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女6、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点7、想好主题和文体，非驴非马不可取8、动笔之前不要慌，想了题目列提纲9、适当克隆和"抄袭"，考前备料攒信息10、篇幅争取要写满，多写一点是一点【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
丑陋，打不赢的官司。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔莫用蓝考试作文的卷子上，都是用红颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细0.5的黑色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与红色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用黑色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。
卷面显得也相对美观。
以前有老师推荐用蓝色笔，根据高考网上评卷的最新情况，蓝色卷最容易被提交为问题卷，且给人一种轻浮的感觉，不宜再使用。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
语文作文万能结尾
语文作文万能结尾语文作文万能结尾篇一41、俄-国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。
所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
42、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
43、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
44、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
45、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
46、即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
47、生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
48、不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。
微笑着，去唱生活的歌谣。
49、能够破碎的人，必定真正活过。
中考写作黄金结构
中考写作黄金结构作文“五段”黄金结构顾名思义作文结构分为五个自然段，有着舒适的形式之美，第一自然段和第五自然段分别为开头部分和结尾部分，中间三段为细节或者事例阐释。
第一自然段是文章的开头部分。
开头部分贵在能够激发读者的阅读兴趣，简单明了，点明题目，表明自己的观点。
例如，《植树的牧羊人》就在文章的开头很简明扼要提出自己的观点，“想真正了解一个人，要长期观察他所作的事。
如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人”。
“了解谁？”“长期，多少时间？”“他做了什么事情？”“他到底是一个怎样的人？”“他真得是一个好人吗？”文章开头的两个句子，大大激发了学生的阅读兴趣，效果非常好，我们学写文章的开头部分就应该像这样。
第二自然段到第四自然段是文章的主体部分。
或记叙，或描写，或说明，或议论，撷取生活中的几朵浪花，表达出自己对生活、人生的深刻思考。
细节或事例要根据确定的中心取舍，要懂得注意详略得当，点面结合，同时要注意细节或事例的过渡和衔接，使之顺理成章，浑然一体。
可以采用小标题结构，也可以采用镜头式结构，亦可以采用并列式结构，抑或采用对比式结构。
最重要的是，这里并不是简单记叙细节或事例，而是需要强调细节或事例与文章主题的粘连。
“文章的主题大于内容”，记叙每一个细节或事例之后，最好用几个句子与文章的主题进行粘连，以免偏离文章的中心。
第五自然段是文章的结尾部分。
一般情况下，在文章的结尾要卒章显志。
编筐编篓，全在收口，不仅要表达出自己的观点，而且能传递出细节或事例的普遍意义，或者给人们留下思考的空间。
为了更好地达成“结构严谨”的要求，最后一段中尽可能有句子来概括第二自然段到第四自然段中的细节或事例，这样看起来整篇文章布局浑然一体，思路严密，观点聚焦。
作文“五段”黄金结构脉络清晰，对初中生来说，简单，快捷，实用，又操作方便，是一种理想的作文结构。
当然，也可以加上自己喜欢的点缀。
例如，有些同学喜欢写题记，那种简洁明了、富有文采、意蕴丰厚、情味绵长的题记，往往会让读者眼睛一亮，取得事半功倍的效果。
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作文指导：作文黄金五段法大部分同学的语文作文成绩不到40分，反映作文很头疼，无从下手。
其实作文掌握了方法并不难。
在考场作文中，我们需要追求立意新颖和表现手法灵活，但真正能让所有学生发挥出更好水平的，则是一篇文章的整体安排的合理，我给大家隆重介绍考场作文黄金五原则，用简明易懂的办法，将作文的问题依次分为五部分，一一进行解决。
本节内容的学习，不是要同学们套用模式，而是明白考场作文中整体安排中的一些原则，这些原则将有助于我们更好地完成写作。
1．第一部分——文章开头切题，并简短（1）切题切题，是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关的字眼，或者说，是文章题目中的关键字要在文章开头部分出现。
比如说我们写“温暖的一天”，我必须在文章开头里面看到跟温暖有关的字眼，或者就是温暖这两个字眼，只要出现这句话，就表明你的作文是切题的，就没跑题。
文章的开头，除了切题以外还有二个要求。
第一是吸引读者，如果做到这一点，这个分数就可以加一些。
第二是引出下文。
例1：有位同学在《潜海的滋味》一文中开头第一段写到：“我常常在电视屏幕上看到潜水员在海底作业，他们鱼儿一样在海底自由自在地游来游去，欣赏美景，真令人神往。
我向往着有一天自己也能到海底潜水。
这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。
”分析：这篇文章的原题为半命题作文《的滋味》，她选的题的角度非常好，选了自己熟悉的经历来写，同时这个经历又是与众不同的。
作者在开头第一段便直接点出“我向往着有一天自己怪胎也到海底潜水------我终于尝试了潜海的滋味“，段话中，作者所用的“潜水的滋味”，能够起到很好的切题作用，同时又在首段中很好地引出了下文的内容，起到了引出下文的作用。
但这个开头在吸引读者方面还不够突出，我们试着将原文中“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味。
”这句话略加修改，看看会是怎样的效果“这次，我们一家人到海南岛旅游，我终于尝试了潜海的滋味，那种奇特的体验，超乎了我最初的想象“。
在这段话中，增加的部分，“到底什么体验？，读者心里会思考”是用来起到吸引读者的作用。
例2、有位同学在《把烦恼甩在身后》一文中写到：升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面前。
前不久，我升入好中学的机会来了，五中要招特长生了。
我凭借声乐特长轻松通过初试。
可复试依然困难重重，那里高手云集，步入五中的前程依然遥遥无期。
那几天，我精神紧张得不得了，晚上根本睡不着觉。
即使睡着了还要做考试梦，每次唱错了，这个梦就要重新来过……分析：这个文章的开头十分简洁有力，能够很好的起到了吸引读者和引出下文的作用，若是平常的写作，这样的开头是挑不出多少问题的，但在考场作文中，存在的风险就是会有老师认为这篇文章开头部分与主题不够紧密（虽然我们从他后面陈述的部分也能间接地感受到他的烦恼，但考场作文需要的是明确）。
我们对上面的作文开头部分做一微小的调整：升学像一面阻力巨大的屏障横在所有临考学生面前，成为所有人身边挥之不去的烦恼，五中要招特长生的消息，让我看到了一丝希望，我凭借声乐特长轻松通过初试，可复试依然困难重重------ 在修改过程中，做了两样工作：1、开头部分及时点时；2、将文章中前两段的内容进行了合并，使得文章第一段同时起到切题、引出下文和吸引读者的作用。
同时，将其他的内容放到了后面的段落中，保持首短的简短。
（2）开头简洁考场文章的开头，只要能够切题，能够引出下文和吸引读者，越短越好。
文章开头，短了反而更有优势，有的孩子喜欢在文章开头部分堆字，其实是堆得越多，往往越失败。
反而让人觉得主题不明确，存在一句话回绕着说、抒情过多、铺垫过长等问题。
例1有篇李逸轩同学写的《松树上的生命》我家门前有一棵油松，它四肢畸形，是棵典型的歪脖树。
分析：作者开头第一句点出了“油松“，用来切题，让读者觉得后面要讲的故事肯定与这李棵油松有关，而且这株松树是畸形的，长得与众不同，更能引发读者的阅读兴趣。
例2史伯卿同学写的《爷爷的苹果》，更是将简洁、切题、引出下文和吸引读者的作用全部融入到一句话中：我在盯着架子上的苹果发呆。
分析：这个开头，短得甚至让人有一丝的不适应，但它的确是一个十分成功的开头，无论是切题、还是引出下文和吸引读者，因此，我们在写作文时，不要给第一段增加那么多不必要的功能。
只要它能够切题、吸引读者和引出下文，越简短越好，更多的内容，留给下文去说。
我们来看这篇文章的前两段。
我在盯着架子上的苹果发呆。
这枚苹果自打我出生的时候就在架子上摆放着了，每次问爷爷它的来历，爷爷都会面色安详地仿佛在回忆什么，之后又笑而不语了。
我每次把那个苹果拿下来看时，爷爷总会紧盯着我，生怕给它弄坏了。
家里摆个假苹果干什么呢？我总是问这个没人回答的问题。
这是一篇当场完成的课堂作文，我们在上课时出了个半命题的作文，叫《的苹果》，这篇文章从开头第一段，便围绕文章题目，用极为简短的语言很好的设置了悬念，一步步吸引读者将文章读下去，写得十分成功。
这篇文章最后在中国少年作家杯比赛中，获得了二等奖。
2、第二部分——引出主要人物、事件或话题如果是记叙文，用来简洁地引出主要人物或事件，如果是话题作文，需要亮明观点的。
从这两个角度来讲，第二环节在文章里面最多最多起到一个作用，一般情况是过渡或者是铺垫的作用，而且是不能展开的铺垫，只用来交待相关背景、原由或人物上场。
很多写作能力好的学生，在第二个环节失去了太多分数。
往往将前期的铺垫要写到第二页，第三页，还没切入到重点。
过渡的太慢，展开的太细。
而这个部分内容，只有四个字就够了：交待清楚。
越简洁明了越好。
例1：有篇考场作文，叫《如星子划过夜空》，我们来看：如星子划过夜空夜晚，我仰望灰天，北极星闪烁着清淡的光芒，茉莉花茶散发出淡淡的幽香，促使我的笔尖在稿纸上轻笔细描，静静的诉说着我的心事。
想起那件事，泪水似乎无情的滑过脸颊，一滴、又一滴……那一天，我急匆匆地来到学校，汗水从额头上一滴、一滴地流下来，落在桌子上，地上。
天气可真热！我拿起心爱的课外书，不紧不慢地读了起来。
就在这时，一旁的同桌便说下课有话要对我说。
下了课，我们便来到走廊，她郑重其事地对我说：“期中考试的成绩出来了！”听到这里，我的心砰砰直跳，紧张、惶恐接踵而来，既兴奋又害怕。
迫不及待的想知道成绩，她接着说：“数学我们班八个同学上90，我考了81.5，你考了74。
”我一脸茫然，惊奇地问：“这是真的吗？你在骗我我吧！”她便认真地说：“这是真的，我可没骗你，再说我骗你干嘛呢！”说完她便生气地走了。
分析：这是这篇文章的前三段，整体上来说安排较为合理，第一部分，用来切题和引出下文，第二部分用来引出后文中的事件，第三部分则用来对主人公进行细致的描写。
整体上来说，作者第二段安排得较为合理，不过，第二部分只要交待清楚就可以，不必描写，将描写放在第三部分，我们对作文过稍作调整，可以让文章内容变得更加清晰有条理：如星子划过夜空夜晚，我仰望灰天，北极星闪烁着清淡的光芒，茉莉花茶散发出淡淡的幽香，促使我的笔尖在稿纸上轻笔细描，静静的诉说着我的心事。
想起那件事，泪水似乎无情的滑过脸颊，一滴、又一滴……那一天天气特别热，我在教室看心爱的课外书，心里却一直惦记着期中考试成绩的事，就在这时，一旁的同桌便说下课有话要对我说。
下了课后我们便来到走廊，她郑重其事地对我说：“期中考试的成绩出来了！”听到这里，我的心砰砰直跳，紧张、惶恐接踵而来，既兴奋又害怕。
迫不及待的想知道成绩，她接着说：“数学我们班八个同学上90，我考了81.5，你考了74。
”我一脸茫然，惊奇地问：“这是真的吗？你在骗我我吧！”她便认真地说：“这是真的，我可没骗你，再说我骗你干嘛呢！”说完她便生气地走了。
在修改过程中，我们去掉了一些可有可无的描写，全部换成简明的叙述，简洁地引出了文章中的人物和事件，并在其中加了一句“心中却一直惦记着期中考试成绩的事”，为下文我的紧张表现做好了铺垫，语句虽短，却突出了该要突出的内容。
当然，如果文章在第二段中适当增加一些环境描写，适当地用环境的闷热来衬托我内心的不安，也是好的办法。
不过这种写法更适合平时的写作，而不适合考场作文，考场作文的字数和篇幅都决定了，我们需要更加及时巧妙地引出文章中的重点内容。
因此，第一、二部分中通常不适宜用描写。
例2：下面是一位同学写的《我的世界因你而亮丽》我的世界因你而亮丽你是求索，为我的世界增添亮丽。
“小升初”是我人生中最重要的一道难关之一。
为了成功跨过这道坎，我不断地上课，不断地学习，并从中获取知识。
四年级前期，我的课业生活很忙。
每周六早上，不到七点就得起床，去上新概念。
一上课就上到十一点半。
接着去很远的地方上其他科。
等到了目的地，就抓紧找点吃的。
迅速吃完后，再连续上三个小时的课。
这一天下来早已浑身疲惫。
所以每次上六点到九点的课时，一坐到座位上，就有种昏昏欲睡的感觉。
听着老师枯燥乏味的课，我的上下眼皮不住的打架。
加上上课不会记笔记，于是每堂课都吸收不到多少知识，总是落后别人许多。
升入五年级后，我逐渐对学习产生了浓厚的兴趣。
妈妈要求我上许多课，但是每当想起那些比我更加努力的人，我就不再抱怨，认真学习，想要超越他们。
渐渐的，我学会了记笔记，学会了复习预习，学会了许多对学习有所帮助的方法和好习惯。
我也不在老师的上课时因无聊而睡意朦胧。
每当上课时，我总是专心听讲，认真记板书，记例题，记方法……使我掌握住每堂课老师讲的全部内容，学到更多的知识。
我不断做题，每当费尽心思做出一难题道我都会感到自豪。
我做作业也十分认真。
一到周日，清早刚起床，先复习一周在学校里学到的知识，吃完早餐，开始复习昨天和前天夜里学习的内容，将所有例题在固定本上重做一遍，将不会的题标上记号。
做完这些工作，就该写作业了。
写作业时，我总是能够用上所学的方法解决，一步一步写完。
英语要一个词一个词读，遇到不会的，要抄写下来，最后统一背诵。
最后把下节课的知识简单预习，才算完成了一天的大部分任务。
终于，我慢慢超越了许多人，成为了一名优秀的学生，获得了不少奖项。
这就是我求索的过程。
我学到了更多的知识，发现了学习的魅力，对知识更加渴望。
我的努力终不负希望，考上一所理想的初中。
不久的将来还有一道道难关，中考、高考、读研、找工作……我会努力学习，不断求索，为我的世界增添一份精彩。
分析：写作文，最怕的是三段论，也就是开头一段，中间一段，结尾一段，一篇文章到底该多少段，没有定论，但按黄金五原则来讲，至少不会低于五段，低于五段，肯定会是条理不清晰、层次不分明或重点不突出情况的产生。
我们将上面的文章稍做改动：我的世界因你而亮丽“小升初”是我人生中最重要的一道难关之一。
为了成功跨过这道坎，我不断地上课，不断地学习、求索，并从中获取知识，为我的世界增添亮丽。
四年级前期，我的课业生活很忙。