诗歌鉴赏之人物、事物形象分析

【注】然：通“燃”。山霭：山间云气。氛氲：云气弥漫的样子。
说说郑鄂是个什么样的人。 郑鄂是一位过着恬淡闲适宁静生活的隐者。 从“谷口”“涧花”“暮雨”“潭树”“檐 峰”“鹿群”“山霭”等意象，可以看出郑鄂的 居住地虽然偏僻幽深，却环境优美富有生机，抒 发了作者对朋友的生活的羡慕之情。
掌握常见艺术形象举隅
[注] ①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱 东山晴后雪>二.绝句》中的一首。
提问：请简要分析这首诗中诗人的形象。（4分）
• 答：这首诗刻画了一位心境悠闲、陶醉于自然 美景而欣然忘我的诗人形象。（步骤一）诗人 只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝 望东山。（步骤二）从这些动作与心理的描写 中，可以看到诗人对东山雪景充满喜爱之情。 （步骤三）
[注]①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林： 杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人 物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有 第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安 肯来邪？” 1、本诗表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）
【答案】①忠于国家，赤诚豪迈。尽管此时 他已被排挤出朝廷，但依然关心朝政，他的 爱国感情并不因此减少半分。 ②虽为远别，依旧旷达。兄弟宦游四海，天 各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲 伤落泪。 ③胸怀博大，顾全大局。无论仕途生涯中遭 遇了何等挫折，他始终以国家利益为重，顾 全大局，患难之中，劝勉有加，无少怨尤。
注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这 首诗。①:剑门--关名，在四川省剑阁县北。 ②:销魂--心神暗 淡、感伤。③:合--应该
这首诗为我们刻画了一位怎样的人物形象？ 请结合诗中的词句简要分析。
这首诗为我们刻画了一位壮志难酬、借酒消愁、 无奈忧愤的诗人形象。“衣上征尘”，说明诗人是一 名从抗金前线调回后方的战士；而“杂酒痕”和第三 句中的“合”说明陆游这时不想做诗人，而想做抗金 前线的战士，但报国无门，只好借酒浇愁，表明了他 离开前线的遗憾和无奈。
正确把握人物形象方法之三：
分析人物所处的环境
注意环境（时间、地点、天气、周围景物） 对刻画人物所起的作用。分析诗中出现的 具体景物的含义，理解这些景象所承载的 思想感情。
高冠谷口招郑鄂 岑 参 谷口来相访，空斋不见君。 涧花然暮雨，潭树暖春云。 门径稀人迹，檐峰下鹿群。 衣裳与枕席，山霭碧氛氲。
例题精析
【例题1】（2013年江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题 目。（8分） 水调歌头 壬子被召，端仁相饯席上作① 辛弃疾 长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余 既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英②。门外沧浪水，可 以濯吾缨。 一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。 悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归 与白鸥盟。 【注】①绍熙三年（壬子），辛弃疾奉召赴临安，在陈端仁的 饯行席上赋此词。②“余既”三句出自《离骚》：“余既滋兰 之九畹，又树蕙之百亩”“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落 英”。
柳永《雨霖铃》李白《静 夜思》中 的“我 ”
诗中塑造的 人物形象
白居易《长恨歌》中的唐玄宗 和杨贵妃的形象
二、把握人物形象 方法之一：
知人论事，关注背景
• 了解人的生平、思想、所处时代的特征 等，尤其是具体的创作背景。要特别注 意注释、题目等 ，做到合理联想。
剑门道中遇微雨 陆 游 衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。 此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。
三、高考题考查事物角度有题型。
1、某联描写了某物的什么形象？有何作用？ 2、某物象有什么特征？ 3、某物象象征什么？ 4、某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何 种情怀）？ 5、简析某句中的物象。
五、刻画事物形象方法题型答题思路
1、分析物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点， 概括物象的基本特征； “事物的特征”又包括外在特征和内在特征。图示如下： 外在特征：外表状态，处境际遇 分析物象的自然特征 内在特征：精神品格、思想性格 志趣追求（拟人） 分析物象的社会属性（从物人一体角度抓物与志的相 似点、契合点，分析物象内在的品格、精神） 2、结合诗句具体分析形象(结合表现手法象征或托物言志） 3、点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）
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考 ①鉴赏古代诗歌的形象、 试 语言、 表达技巧 说 明 ②评价古代诗歌的思想内
容。
考点阐释
诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来 的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感 情的艺术形象。
人
形 象
景（写景诗或杂诗中的景象） 物（咏物诗或杂诗中的物象）
一、人物形象类型： 抒情主人公 人物形 象
在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声？ 最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感 情？
古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如 归去！不如归去！”这首词的主题是游子思 乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。 最后两句是说：不是不想回家，只是自 己不能决定回去的日期。表达了作者无法主 宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。
归纳：规范鉴赏人物形象答题步 骤
（“三步法”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
步骤一：概括人物形象的身份、特点
步骤二：结合诗句具体分析人物形象
步骤三：形象的意义（思想情感）
（1）是一个（
）形象。
（2）通过（ ）手法（描写如：外貌、 神态、动作、心理、语言等） ，表现出 了人物（ ）特点。
（3）表达了作者（
）情感。
练习： 【2018届黑龙江大庆市高三第二次教学质量检测】阅 读下面这首宋诗，完成下面小题。 九日水阁 【宋】韩琦 池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。 虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。 酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。 年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。 【注】九日：指农历九月九日，也就是传统的重阳节。 这一天既要登高怀远，也有以菊花配螃蟹的饮食习俗。 韩琦：字稚圭，自号赣叟，相州安阳（今河南安阳） 人。北宋政治家、词人。这首诗作于宋英宗治平二年 （1065）秋。诗人正在京中任右仆射，可谓官隆位显。
1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 2.心忧天下、忧国忧民的形象。 3.寄情山水、归隐田园的形象。 4.怀才不遇、壮志难酬的形象。 5.矢志报国、慷慨愤世的形象。 6.友人送别、思念故乡的形象。 7.献身边塞、反对征伐的形象。 8.爱恨情愁、儿女情长的形象。
如何规范答题？
拓展练习（2012，安徽卷）最爱东山晴后雪 ① [宋]杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 最爱东山晴后雪， 软红光里涌银山。
一、【考点分析】
古典诗歌中有一类诗叫“咏物诗”，这类诗歌 以某些事物为具体描写对象，在形象描写中将事物 人格化。从全诗看，即把诗人要表现的品格节操或 思想感情用象征性的形象曲折的表达出来，这种象 征性的形象就是事物形象。大自然中的万物，大至 山川河流，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹的 对象，都可以寄托诗人的感情。所以所谓物象，即 被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性 的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。 作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。
1、概括“兰”“蕙”“菊”三种意象的共同 内涵。（2分） 【答案】兰、蕙、菊都是花草，在词中都用 来象征词人高尚、纯洁的品格和节操。
【例题2】（2011年山东卷）阅读下面这首唐 诗，回答问题。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。 这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏 山泉表现了怎样的情怀？
【答案】
（1）这首诗在表现山泉得天地之声色，具满 涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、 清高自守的品格。 （2）诗人借咏山泉表现了淡薄清高、任性自 然的情怀。
【巩固练习】
裴给事宅白牡丹 裴磷① 长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。 别有玉盘承露冷，无人起就月中看。 [注]①裴磷一生历唐宪宗、穆宗、敬宗、文宗四朝，史称“以道义 自处，事上尽心，尤嫉朋党，故不为权幸所知。 【题干】裴诗塑造了白牡丹怎样的形象？请简要赏析。（4分 【答案】裴诗主要塑造了白牡丹超凡脱俗，幽雅高洁的形象。（2 分）诗中通过富贵之人争相欣赏紫牡丹与无人欣赏白牡丹的对比， 正是这一动一静、一热一冷的对照描写，从侧面衬托出一株冰清玉 洁，却备受冷落、无人欣赏、孤独凄清的白牡丹形象。（2分））
正确把握人物形象方法之二：
关注人物描写
• 从人物的正面描写（动作、语言、神情、 细节 ）侧面描写中剖析人物形象的性 格特征。
（2017全国卷3）阅读下面这首宋诗，完成练习。
送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
2、具有特定含义的形象：古诗词中有一些意 象具有特定的含义，比如：柳，谐音“留” 古代有折柳送别之俗，所以有惜别怀远之意。
鹧鸪天· 十里楼台倚翠微 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语， 不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时，声声只道不如归。天涯岂是无归意， 争奈归期未可期。 注：①取次：任意，随意。
15．这首诗塑造出了怎样的诗人形象？请结合 全诗进行分析。 ．这首诗塑造了一个淡泊宁静、晚节弥坚、豪 情满怀的诗人形象。（1）首联两句写诗人住 处的水阁古榭虽倾颓破败也不介意，还高兴地 在那里宴请嘉宾欢度重阳，表示诗人生活俭朴， 不尚奢华。这是从外在的表现来写的。（2） 颔联两句借赞颂重阳时节，菊花虽晚开而尤为 芬芳，以“黄花晚节香”喻晚节可贵，要注重 晚节。这是从内在的精神实质来写。（3）尾 联两句写此时作者年事已高，然而他从心底里 并不服老，自己酒量虽衰，诗情却不减当年的 豪情逸兴。
二、知识点指津
• （一）事物形象分类 • 1、具有象征意义的形象：咏物诗运用的是托物 言志（象征）的手法，通过对某一具体事物的描 绘来表达自己的某种理想和人格，以物喻人，言 在此而意在彼。
画 菊 郑思肖 花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 [注]郑思肖：南宋故臣，宋亡后不仕。 本诗中作者运用了什么手法表达了怎样的感情？ 【参考答案】作者运用托物言志的手法，以菊花 自况，借菊花傲然不屈的品格,表达了自己不屈从 于元朝统治者，对宋朝耿耿忠心、铮铮铁骨， “宁为玉碎，不为瓦全”的高风亮节。