一年级上册数学思维训练7

一年级上册数学思维训练(七)

【知识要点】

从找规律接着画，吸引学生进入情境，激活学生已有的知识经验，努力调动学生学习的积极性和主动性，引导学生乐于参与数学学习活动。

【思路点拨】

例题：同学们排队去秋游，小芳左边有6个人，右边有2个人，这一队共有几个人？

思路点拨：

由图可以看出，小芳所在的第一小队的同学，可以分成三个部分：第一部分是小芳左边的6人，第二部分是小芳自己1人，第三部分是小芳右边的2人。要求一共有多少人，就是把三部分加起来。即6+1+2=9（人）。

这里特别提醒小朋友注意，除了把小芳左边的6个人和右边的2个人相加外，还要加上小芳自己，才能算出这一排的总人数。

【独立思考】

1、同学们排成一队放学，小明的前面有8个人，后面有7个人，这队共有（）人。

2、从前面数起，小林是第5个，从后面数起，小林是第4个，这一队一共有（）人。

3、小朋友排成一排，从前往后数，小光排在第5个，从后往前数，小光排在第8个，这一队一共有（）个小朋友。

4、18个小朋友站成一排。从左往右数，兵兵排在第9个，从右往左数，

星星排在第5个。兵兵和星星之间有（）个小朋友。

5、要使第一行和第二行的个数相差4个，可以怎样移动下面的○?画一画。

第一行：○○○○○

第二行：○○○○○

6、从第二行拿2个梨子放在第一行，两行梨子个数一样多，第二行应该有多少个梨子？用1 个表示一个梨子，在第二行画一画。

第一行：

第二行：________________________________________

7、把3、4、5、6分别填入下面的□（每个数字用1次），使等式成立。

□+□= □+□

8、从3、4、5、6、7这五个数中找出和相等的三组数。

□+□= □+□

□+□= □+□

□+□= □+□

【问题提出】

第7题如果改成把1、3、5、7分别填入下面的□（每个数字用1次），使等式成立。

□+□= □+□