政治生活必修二 教案2.3民主管理
高中政治必修二2.3民主管理学案及答案
第二课我国公民的政治参与第三框民主管理：共创幸福生活学习目标1、识记基层民主自治中的村委会和居委会的性质和作用。
2、把握村民自治和居民自治的基本内容。
3、理解我国实行基层民主自治的意义。
基础知识梳理一、最广泛的民主实践——基层民主管理形式1、我国的村民自治（1）村民委员会的性质、地位和作用。
村民委员会是村民、、的基层群众性。
（2）广大村民参与村务管理的途径和方式（村民自治的内容）①直接选举村委会成员自己选举当家人是的基础，也是村民参与民主管理的。
②村民可以通过等形式，发表意见，参与本村公共事务和的决策和管理。
凡涉及全村村民利益的事情，都由村民会议按照的原则讨论决定。
③制定或等形式，是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的，实现“、”的有效途径。
④在村民自治的实践中，广大村民创造了、、村委会定期等形式，保证村民能够切实监督村干部的行为和村委会的工作，使村民自治逐步走上了、的轨道。
2、我国的城市居民自治（1）居民委员会的性质、地位和作用①居民委员会是居民、、的基层群众性。
②在维护居民的合法权益，管理居民的和，调解，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和建议等方面，居民委员会发挥着重要作用。
（2）广大居民参与社区民主管理的形式和途径（城市居民自治的内容）①根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，居民委员会成员由居民产生。
②凡涉及居民的重要事务，要提请居民会议决定。
③居民委员会实行，定期向居民会议汇报工作，接受居民的监督和。
（3）实行居民自治具有重大意义：居民委员会成员，社区大事，日常事务，各项工作，这极大地调动了广大居民参与的积极性，也有效地提高了居民参与的能力。
二、共建祥和文明社区1、基层民主自治的重大意义：①发展基层民主，保障人民享有更多更切实的，是我国发展社会主义民主政治的。
②实行和，以保证人民群众依法直接行使，管理基层公共事务和，是的有效途径。
③实行农村和城市，扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的。
高中政治必修2优质教案14：2.3 民主管理：共创幸福生活教学设计
民主管理:共创幸福生活1.知识目标:(1)了解居民委员会和村民委员会的性质;(2)知道村民委员会和居民委员会是如何带领村(居)民行使民主管理权利的。
2.能力目标:(1)通过引导学生探究居民参与民主管理的途径,逐步提高他们参与民主管理的积极性;(2)提高学生自主学习、合作学习的能力。
3.情感态度价值观:使学生正视居民自治和村民自治,积极主动地参与民主管理活动。
1.本节的重点内容:村民自治和居民自治。
2.教学建议:建议教师在教学时采用比较教学法,引导学生探究村民自治和居民自治的异同,对比理解和记忆。
在探究的基础上,要注意向学生强调两点:一是村委会和居委会的性质是基层群众性自治组织,二是村民自治和居民自治是社会主义民主政治的基础性工程。
学生在学习时要提高理论联系实际的能力和归纳概括能力。
一、最广泛的民主实践1.农村村民自治(1)村民委员会:村民自我管理、自我教育、自我服务的①自治组织。
(2)村民自治的内容:村民自己选举②,是村民自治的基础,也是村民参与③的主要途径;村民可以通过④等形式,发表意见,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;制定村民自治章程或⑤;通过村务公开、⑥村干部、村委会定期报告工作等形式,切实监督村干部的行为和村民委员会的工作。
2.城市居民自治(1)居委会性质、作用:居委会是居民自我管理、自我教育、自我服务的⑦自治组织。
在维护居民的⑧,管理居民的⑨和公益事业,调解⑩,协助维护,反映居民的意见、要求和建议等方面发挥着重要作用。
(2)内容:居委会成员,居民定,居民管,各项工作居民监督。
(3)意义:极大地调动了广大居民参与社区建设的积极性,也有效地提高了居民参与的能力。
二、共建祥和文明社区实行农村村民自治和城市居民自治,扩大,是社会主义民主最为广泛而深刻的,我国正把它作为发展社会主义的基础性工程重点推进。
『答案』①基层群众性②当家人③民主管理④村民会议⑤村规民约⑥民主评议⑦基层群众性⑧合法权益⑨公共事务⑩居民纠纷社会治安居民选社区大事日常事务政治生活基层民主实践民主政治一、村民自治和居民自治有何异同?村民自治居民自治组织村民委员会居民委员会性质基层群众自治管理途径民主选举直接投票选举民主决策村民会议讨论决定居民会议讨论决定民主管理自治章程和村规民约大事居民定,日常事务居民管民主监督村务公开、民主评议等办事公开、定期汇报二、如何正确认识基层民主管理?1.基层民主管理的形式:村民自治和城市居民自治。
政治：2. 3《民主管理：共创幸福生活》精品教案(新人教版必修二)
学校：临清市第二中学学科：政治山东省临清市高中政治学案：第二课 2.3 民主管理：共创幸福生活课前预习学案一、预习目标1、识记村委会、居委会及其作用2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用二、预习内容一、最广泛的民主实践——基层民主管理形式实行和，以保证人民群众依法直接行使，管理基层公共事务和，是最有效的途径。
1、我国的村民自治<1）村民委员会的性质、地位和作用。
村民委员会是村民、、的基层群众性。
<2）广大村民参与村务管理的途径和方式<村民自治的内容）①直接选举村委会成员自己选举当家人是的基础，也是村民参与民主管理的。
②通过等形式参与决策和管理。
凡涉及全村村民利益的事情，都由村民会议按照的原则讨论决定。
③通过或等形式规范村民和村干部的行为。
村民自治章程或村规民约等形式，是村民规范自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的，实现“、”的有效途径。
④通过村民自治实践，广大村民创造了、、等形式，保证村民能够切实监督村干部的行为和村委会的工作，使村民自治逐步走上了、的轨道。
2、我国的城市居民自治<1）居民委员会的性质、地位和作用①居民委员会是居民、、的基层群众性。
②在维护居民的合法权益，管理居民的和，调解，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和建议等方面，居民委员会发挥着重要作用。
<2）广大居民参与社区民主管理的形式和途径<城市居民自治的内容）①居民委员会成员由居民产生②凡涉及居民的重要事务，要提请居民会议讨论决定。
③居民委员会实行，定期向居民会议汇报工作，接受居民的和。
<3）实行居民自治具有重大意义：二、共建祥和文明社区1、基层民主自治的重大意义4、青年学生应自觉参与民主管理<重要性）通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑课内探究学案一、学习目标1、识记村委会、居委会的性质及其作用；2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式；3、联系实际分析公民在基层民主管理组织中的作用；4、理解落实实行村民自治和居民自治的意义。
【高中教案学案】高中政治必修二：2.3民主管理：共创幸福生活+集体备课教案第2课时+
授课人：授课日期：年月日星期班级）高中政治答题技巧政治作为文科中不可缺少的一部分，很多知识点也是让同学们头疼的。
哲学，制度等知识点让同学们背坏了头。
但是一切学习都是有方法的，备考政治是要有“工匠精神”我们在学习中要注重积少成多，积累知识，选择正确的学习方式。
下面小编来分享一些答题技巧及好用的教辅书。
1经济意义的题描述国内经济意义1、有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
2、有利于充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
3、有利于体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力4、有利于提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
描述对外经济意义1、有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
2、有利于建立国际经济新秩序等。
2政治意义的题对国家的政治意义国内有关活动1、有利于人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”重要思想，促进社会主义政治文明建设。
2、有利于依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
3、有利于现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会对外交往活动1、对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
2、对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
高中政治必修2优质教案7：2.3 民主管理：共创幸福生活教学设计
教法
教具
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
多媒体
教学过程
（三）民主管理：共创幸福生活
1、农村的村民委员会
（1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。
在村民委员会的带领下，广大农民实行村民自治，在实践中学习、掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利。
①主要表现为群众依法直接行使民主权利 ②自我管理、自我教育的基层政权组织
③基层民主中公民参与政治生活的重要形式 ④社会主义民主最为广泛而深刻的实践
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
『答案』B
五、课后作业
教学
后记
课题
民主管理：共创幸福生活
三维
教学
目标
1、识记村委会、居委会及其作用
2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式
3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用
提高公民参与民主管理的能力
情感、态度与价值观目标通过学习Βιβλιοθήκη 验参与民主管理的意义和价值重点
难点
村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用
运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部和村委会的工作，使村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。
（3）村民自治的主要方式有，理财小组检查监督，村务公开，民主质询会等。
『注意』
村委会是村民自治组织，不是国家机关；其设立目的是让村民自我管理本村日常事务，其最高代表是村委会主任；村民自治是我国农民在民主管理上的伟大创造，《中华人民共和国村民委员会组织法》为它提供了法律和制度保障。
2019-2020年高中政治必修二2-3民主管理 共创幸福生活教案
2019-2020年高中政治必修二2-3民主管理共创幸福生活教案一、教学目标：知识目标：通过感受身边的民主管理, 对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，了解公民参与民主管理的途径和方式，理解公民参与民主管理的意义。
能力目标：通过探究基层群众自治的现实问题，运用学科理论分析现实问题，提高政治参与能力。
情感态度价值观目标：感受社会管理中的人民当家作主，树立民主意识和法治观念。
二、教学重难点1、村民委员会和居民委员会的性质，村民自治和城市居民自治的内容。
2、民主监督的方式，如何行使民主监督权利三、教学方法情境教学法、合作探究法、直接讲述法四、教学过程：1．感受身边的民主管理首先来看这样一个例子：“楼道的灯又亮了”请注意短片中是谁牵头解带领居民决了楼道灯的问题。
组织者做了哪些工作？（播放短片）小凡家所在的居民楼进行了电表改造，每户插卡用电，这本是件方便居民的好事，但改造后楼道的照明灯单走一条线路也需要插卡供电，居民们不反对共同出电费，但这笔电费谁来收、如何管理，楼内住户就都不清楚了，也没有居民主动落实，结果楼道这段时间没有了照明，变得漆黑一片，居民们摸黑上下楼看不清路非常不方便。
【教师】如果你是社区居民，面对这样的问题应该怎样解决？相信很多同学都感觉到了解决这样的问题主要是要有牵头负责的人，如果有人组织，掌握好收取电费方法，这个楼用电难的问题全可以自己解决。
那么这个牵头的人是谁呢？【学生思考，回答】居委会做了一系列为大家服务的工作：印发了倡议书，向居民解释清楚了电费收取原则、到各家收电费、买电等。
电费是居民大家出的，居委会细心听取了居民的意见，按照平等原则收取电费，充分体现了社区居民进行民主管理的过程。
【教师】我们刚刚通过居委会解决居民用电难的材料了解了城市居委会的工作，在广大农村，村民又是怎样进行民主管理的呢？观看这样一段视频：请大家思考，在这段视频中，村民在谁带领下解决本村事务的？（播放视频）：陕西省铜川县墓坳村全村村民在村委会带领下发展果树经济，自己动手修建用水管渠，遇到本村自己无法解决的资金问题时，村委会积极向有关部门反映问题，争取到了资金，解决了用水困难问题。
高中政治高中政治-2.3-民主管理-共创幸福生活教案-新人教版必修2
高一政治生活教案第二课第三框民主管理：共创幸福生活一、教学目标（一）课程标准的基本要求1、知识目标：知道村民委员会和居民委员会是如何带领村（居）民行使民主管理权利的；了解农村村民自治和城市居民自治是保证人民群众直接行使民主权利，依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活，实现人民当家作主的重要方式。
2、能力目标：培养运用民主管理的有关知识，提高政治参与的实际本领。
3、情感、态度与价值观目标：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
（二）教学重点：村民委员会的性质和自治途径；居民委员会的性质和自治途径（三）教学难点：民主管理的意义高中政治好的9个学习方法和技巧政治是高考的必考科目，需要知识点加时实的结合，政治，指对社会治理的行为，亦指维护统治的行为。
政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治。
政治其实是一个很简单的科目，这就需要同学们按照好的学习方法和技巧去了解分析。
下面是关于政治好的学习方法和技巧，供同学们参考。
1.划分句子成分──全面地把握概念许多政治名词概念，表面看好像很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。
2. 区分易混词──准确地理解知识点俗话说：一字值千金，所以读书须仔细。
这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对知识准确地掌握。
3. 抓住近义词──培养信息转换能力信息转换能力是一种非常重要的思维能力。
在近几年的高考题中，都有一些材料题，要求阅读后完成一定的题目。
这种题就属于检测信息转换能力的题目。
在这种题目中，往往有一些通俗的词语，其实就对应着我们高中政治必修4《生活与哲学》课本中的名词概念。
重点、中心、关键、首要，这四个名词与主要矛盾就是近义词；主流、大局、方向，这三个名词与矛盾的主要方面就是近义词在教学中，对于这些近义词，我们可以在课本上做好旁批，准确地理解知识点。
4. 注意对应词──学得灵活主要对应次要、现象对应本质、物质对应意识、主观对应客观、正确对应错误我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词，在课本上做好批注。
人教版高中政治必修22.3民主管理：共创幸福生活优秀教学案例
1.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对民主管理的理解和看法。例如，让学生围绕“班级民主管理的意义”这一主题进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点。
2.引导学生通过小组合作，共同探讨民主管理在班级中的应用策略。如让学生小组讨论：“如何才能在班级中实施有效的民主管理？”
3.小组汇报：鼓励小组成员将讨论成果进行展示，提升学生的表达能力和自信心。例如，组织一次班级民主管理讨论汇报会，让学生分享自己的经验和收获。
1.自我反思：引导学生对自己的民主管理实践进行反思，总结经验和教训。例如，让学生撰写反思日记，记录自己在班级民主管理过程中的所思所感。
2.同伴评价：组织学生进行互相评价，借鉴他人的经验和方法。如开展一次班级民主管理评价活动，让学生互相评价，共同提高。
3.教师评价：教师对学生的民主管理实践进行评价，给予肯定和指导。例如，在课后与学生进行一对一的交流，针对他们的表现给予鼓励和建议。通过这样的评价，帮助学生树立正确的民主管理观念，提高他们的实践能力。
3.小组合作：本案例将学生分成小组，让他们在小组内进行合作学习。例如，针对一个班级管理问题，小组成员共同讨论，提出解决方案。通过小组合作，学生能够互相学习、互相帮助，提高了他们的团队合作能力和沟通能力。
4.反思与评价：本案例引导学生对自己的民主管理实践进行反思，总结经验和教训。例如，让学生撰写反思日记，记录自己在班级民主管理过程中的所思所感。同时，组织学生进行互相评价，借鉴他人的经验和方法。通过反思与评价，学生能够更好地了解自己的优点和不足，提高了他们的自我认知和自我提升能力。
2.培养学生尊重他人、平等相处的态度。在民主管理过程中，引导学生学会倾听他人意见，尊重他人权益，培养他们平等相处、共同进步的良好态度。
人教版高一政治必修二：《2.3_民主管理：共创幸福生活》教学设计.doc
《2.3 民主管理：共创幸福生活》
《民主管理：共创幸福生活》是新课标人教版高一思想政治必修二政治生活第一单元第二课第三框安排的内容。
本框题是在前两课的基础上展开的，公民民主选举、民主决策的最终目的是进行民主管理。
民主管理是社会主义民主最广泛的实践，是公民参与政治生活的一个重要环节。
本框题包含的一些政治理论，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是今后高
考的必考内容。
因此，本框题在整本教材中起着承上启下的重要作用。
【知识与能力目标】
1.
知道村民委员会和居民委员会的性质[，掌握它们是如何带领村（居）民行使民主管理权利的；
2.理解公民参与民主管理的意义；
3.逐步提高政治参与的实际本领；
4.提高自主学习与合作探究的能力。
【过程与方法目标】
培养学生运用所学的理论知识，对有关错误观点和行为进行分析和批评的能力。
【情感态度价值观目标】
1.珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感；
2.关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。
1.在我国，农村、城市实行基层民主自治组织含义及其性质； 2.村民、居民是如何通过基层群众自治组织行使民主管理权利的；
3.我国发展基层民主的重大意义。
【教学难点】
村民委员会和居民委员会的性质；村民自治的内容；公民参与民主管理的意义。
民主管理的具体材料、数据、实例等，如华西村的材料。
略。
高中政治必修2优质教案27：2.3 民主管理：共创幸福生活教学设计
中学生参与民主管理的意义：
教师点拨：尝试参与民主管理的活动，可以学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领学生：认真思考并择题部分
教师让学生分小组上黑板展示『答案』，
学生：上台三个小组，并根据结果赋分
教学重难点
扩大基层民主的重要意义（重点）
扩大基层民主的重要意义（难点）
提炼的课题
扩大基层民主的重要意义
教学过程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教与学生如何学
个性化修改
新课导入
复习导入：
将上节课所学习的村民自治和居民自治的内容进行复习，然后引出本课话题——扩大基层民主有什么重要作用呢？
教师：就村民自治和居民自治的内容分小组提问，尽量把问题细化让更多小组能有机会得分。
教材分析
本框下设三目:第一目基层民主自治历程既是本框的有机组成部分，也是本框教学内容的情景导入；第二目最广泛的民主实践阐明三方面内容，核心是村民自治与居民自治；第三目共建和谐社区是情景回归，提升学生的情感、态度与价值观。
学情分析
学生对村民自治与居民自治懂得一些，但身体力行的参与民主的实践太少。需通过本课的学习提升学生参与的意识、责任感、参与能力。
学生：认真回顾上节课的内容，温故而知新
问题探究
扩大基层民主的意义：
发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容
实行村民自治和居民自治以保障人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主的有效途径。
实行村民自治和居民自治，扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。
习题讲评
2020-2021人教版高中政治必修二政治生活 2.3 民主管理：共创幸福生活 教案 (2)
民主管理：共创幸福生活教材分析：本框题在教材知识体系中的地位：教材承上启下，既说明民主管理与民主选举、民主决策的关系，又点明基层民主自治是公民参与政治生活的重要形式。
民主管理这个知识点虽然没有理论难度容易理解，但它具有较强的实用价值，可以帮学生找到一种切实可行的政治参与路径。
二、学生情况分析高一学生阅历浅，观察、思考、判断能力不成熟，实践方面比较欠缺他们在学习方面的需求是：第一，不喜空洞说教，喜欢形象生动；第二，不喜抽象遥远，喜欢关注身边的事；第三，不喜被动灌输，喜欢主动参与。
教学目标与核心素养引题：幸福是什么？幸福不仅需要物质的满足，也有参与公共管理的主人翁的满足感。
介绍中国基层民主政治的发展（见课件）问：（1）在我国农村、城市，实行基层民主自治的机构是什么？（2）扩大基层民主有什么意义？意义：体现了我国的国家性质，极大地调动了广大居民参与社区建设的积极性，也有效地提高了居民参与政治生活的能力。
第二环节：阅读感知意图：对于城市的中学生来说，村民委员会是陌生的事物，采取阅读法和对比法。
对比：城市居民自治与村民自治分析：村民自治的性质：群众性自治组织，不是国家机关内容：选举—自己选举当家人是村民自治的基础，也是参与民主管理的主要途径决策—凡是涉及全村村民利益的事，都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定；管理—借助村民自治章程或民约等形式，通过民主的办法来管理日常事务；监督—通过村务公开、民主评议等形式，监督村干部的行为。
城市居民自治的性质：城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织，不是国家机关。
内容：A选举—居委会成员；<居民委员会主任、副主任和委员，由本居住地区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生；>决策—社区大事居民定；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定。
<居民会议由居民委员会召集和主持。
有五分之一以上的十八周岁以上的居民、五分之一以上的户或者三分之一以上的居民小组提议，应当召集居民会议。
高中政治必修二：2.3民主管理：共创幸福生活+集体备课教案第1课时+
前言：
转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
（授课人：授课日期：年月日星期班级）。
政治生活必修二民主管理说课稿
政治生活必修二民主管理说课稿2.3民主管理：共创幸福生活今天，我说课的题目是《2.3民主管理：共创幸福生活》。
我从教材、学情、教学目标、教法与学法、教学过程等方面来进行。
一、说教材1、本框在本课中的地位和作用本框题选自高一政治必修2第一单元第二课第三框题。
在此之前，学生已经学习到了民主选举和民主决策，这为本框题的学习起到了铺垫的作用。
同时，学习好这一框，可以使我们更好地学习民主监督这一框题，从而形成一个完整的知识体系。
2、本框的知识体系本框题是对公民如何参与民主管理进行概说。
下设三目，第一目“基层民主自治历程”是情景导入；第二目“最广泛的民主实践”是情景分析；第三目“共建祥和文明社区”是情景回归。
二、说教学目标结合单元教学要求和本课的特点，依据新课标中三个维度的要求，我认为，教学目标要达到三方面要求：知识目标：识记村委会、居委会能力目标：引导学生积极参与民主政治生活，逐步增强和提高他们参与民主管理的能力。
情感、态度与价值观目标：通过实践，培养学生关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识，让他们体验参与民主管理的意义和价值；引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。
三、教学的重点村委会、居委会及其作用，以及公民在基层管理组织中参与的形式和作用难点：公民在基层管理组织中参与的形式和作用也是本框题的难点。
四、说学情高一学生思想活跃，具有较强烈的获取新知识的欲望，这对学习本框题具有积极的作用；然而由于学生平时缺乏参与民主管理的经历。
为此，在课堂教学中，我将努力营造学习情境，充分调动学生的积极性和主动性。
五、说教法与学法根据新课程理念和本框教学内容的要求，结合高一学生的学情特点，在课堂教学中，我准备采用探究教学、小组讨论的方法，让学生开展探究学习和小组合作学习，在小组合作学习和探究学习的基础上，我将采用分析归纳法对学生进行学法的指导。
六、说教学过程为了完成教学目标，突出教学重点、突破教学难点，课堂教学我准备按以下三个环节展开。
高一政治人教版必修2《2.3我国公民的政治参与：民主管理》教学设计
思
1、农村村民自治和城市居民自治
2、民主管理的原因
3.为了加强村民和村委会在村庄建设中的作用，某省法制委员会建议“村民委员会在乡镇人民政府的指导下，协助做好村庄规划实施和村民住宅建设管理工作”。此外，村庄规划编制过程中应邀请村民参与，充分听取村民意见，尊重村民意愿。由此可见
①乡镇人民政府邀请村民参加会议是基层民主管理的体现
学生分析
学生对基层民主管理知识相对比较欠缺，对基层自治也是漠不关心。可以说是不知晓，不参与，不表达，不作为。
学习目标
让学生清楚基层民主自治的形式是什么，村委会和居委会性质是什么，是怎样运转。
理解基层民主自治的意义
重点
民主管理的意义
难点
基层自治组织与基层政权的关系
教学环节
教学活动
教师复备
导
总结上节课学习的内容
①提供管理有效的利益协商渠道②完善了基层民主自治的组织形式
③发挥了多方主体参与社区治理的作用④明确了社区居民参加基层民主协商的义务
A.①③B.①④C.②③D.②④
4.（2014年高考新课标全国卷Ⅱ16）某地乡村的“民主恳谈会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”，到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”，再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。该地“民主恳谈会”的发展表明
③它主要包括农村村民自治和城市居民自治④它是我国基层政权机关的有机组成部分
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
B卷拓展提升题
1.（2016·全国Ⅰ卷文综政治·16）某市规定，对下派社区的工作事务，实行清单管理：属于各部门/街道办事处职责范围内的事项，不得转嫁给社区：需要社区协助的事项，应当为社区提供必要的经费和工作条件。这一规定
高中政治必修2优质教案4：2.3 民主管理：共创幸福生活教学设计
民主管理：共创幸福生活教学目标：1、识记村委会、居委会性质及其作用2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用教学重点：①村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用。
②实行基层民主制度的意义教学难点：公民在基层管理组织中参与的形式和作用。
前情回顾一、最广泛的民主实践1 农村村民自治（农村村民委员会） （1）村民委员会的性质：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治性组织，是村民民主管理村务的机构。
( 2 ) 村民自治的主要内容➢村民委员会的干部从何而来？村民选举：直接投票选举村干部。
自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。
➢村民如何对公共事务和公益事业的决策与管理？村民决策：通过村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。
➢村民如何规范自己和村干部的行为，管理日常事务？村民管理：用村民自治章程或村规民约规范村民和村干部的行为。
➢怎么监督村干部的行为和村民委员会的工作？村民监督：通过村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式监督村委会和村干部的行为。
●公民参与民主决策的主要方式民主决策的方式间接决策 （人民代表） 直接决策 （四种方式）社情民意反映制度 专家咨询制度重大事项社会公示制度 社会听证制度问题：通过以上学习，你能概括出公民在基层管理组织中参与的形式和作用吗？ 二、共建祥和的文明社区1、实行基层民主自治的意义 （１）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容(完善基层民主制度，有利于促进社会主义民主政治建设)。
（２）实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家做主最有效的途径（完善基层民主制度，有利于保障人民当家做主权利的实现）。
（1）城市居民自治组织（城市居民委员会）： 2、城市居民自治（2）居民委员会的作用（P25）维护居民的合法权益，管理居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民意见、要求和建议等。
人教版高中政治必修二：2.3 民主管理：共创幸福生活 教案 (1)
民主管理：共创幸福生活一、教学内容与解析本节课要学的内容“民主管理：共创幸福生活”，其核心有三：一是基层民主自治历程，二是最广泛的民主实践，三是共建祥和文明社区。
本框本框题是第二课公民的政治参与的第三个框题，在此之前，学生已经学习了民主选举和民主决策，本框的民主管理，就是在此基础上的延伸，本框的重点是我国的基层民主政治组织：村委会和居委会的性质及自治的内容。
解决的关键是多举现实生活中例子，使学生在学习民主管理的知识和技能的同时，领会到参与民主管理的意义和价值。
二、教学目标与解析【教学目标】1、知道村委会、居委会的性质。
2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式3、了解公民在基层管理组织中的作用4、理解参与民主管理的意义和价值【目标解析】1、村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。
2、居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。
3、在基层民主管理中公民民主参与的形式有：通过调查或收集有关资料，我们可以确定一个共同关注的问题，像交通、文化设施、环境治理等，共同形成一项改进本地区管理的建议。
4、实行基层民主自治的意义：实行农村村民自治和城市居民自治，有助于扩大基层民主，保证人民群众依法管理自己的事情，创造自己的幸福生活。
这是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。
三、问题诊断与分析本框题设计涉及的实际生活内容较多，而学生由于受自身实践的限制，缺乏参与民主管理的知识和技能，不能真正体验参与民主管理的意义和价值，教师应多采用具体材料、数据等辅助学习、理解。
四、教学条件支持分析在本节课的教学中，准备使用幻灯片。
因为使用幻灯片，有利于增加学生的知识容量，有利于学生形成直观印象。
五、教学过程设计自学一、农村村民自治1．村委会的性质：是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。
2．村民自治的内容：（1）村民直接投票选举村委会成员；（2）通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；（3）通过村民自治章程或村规民约等形式，规范村民自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务；（4）通过村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村委会的工作和村干部的行为。
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第二课第三框民主管理—共创辛福生活
一、学习目标
1、我国存在哪两种最广泛的民主实践形式？
2、村民自治和居民自治是如何落实的？
3、你认为中学生怎样才能参与民主管理？
二、重难点
基层民主中公民参与政治生活的重要形式
四、巩固提高：能力训练
1．社会主义民主最为广泛而深刻的实践是实行（）
A、人民代表大会和人民政协
B、民族区域自治和特别行政区自治
C、农村村民自治和城市居民自治
D、职工代表大会和工会组织。
2．下列对农村村民委员会的认识不正确的是（）
A．村民委员会是村民基层群众性自治组织B．村民委员会是我国的基层政权组织
C．村民委员会是村民民主管理村务的机构D．村民委员会是村民直接投票选举产生的3．在村民自治的实践中，广大村民创造了很多形式来监督村干部和村民委员会的工作，下列哪些形式能起到这种作用（）
①村务公开②重大事项社会听证③民主评议村干部④村委会定期报告工作
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．村务公开在《村民自治章程》中是十分重要的一条，这是因为村务公开（）
①有利于增加村务决策的透明度②有利于加强国家机关的反腐倡廉工作
③有利于发扬民主，进行村务监督④是村民参与民主管理的主要途径
A．①③ B．②③ C．①④D．②④
5．中学生能够采用不同形式尝试参与民主管理的活动。
中学生参与民主实践其意义（）
①增强民主管理的知识和技能②体验民主管理的意义和价值
③增强政治参与的责任意识④提高政治参与的实践本领
民主法制是社会主义政治文明建设的必然要求。
推进社会主义民主法制建设，需要全体人民的共同参与。
某校高三(3)班学生以“山东省基层群众自治状况”为题，组成了研究学习小组。
该小组搜集到以下资料：山东省81055个建制村中，已有80995个村通过投票选举完成村民委员会换届，村民参选率高达95.6%。
该小组针对所搜集资料中蕴含的《政治生活》道理展开了热烈讨论，假如你是小组成员，请全面阐述自己的观点.。