人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》课时1优秀课件

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人教版高中地理选修三旅游地理第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质学案

人教版高中地理选修三旅游地理第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质学案

人教版高中地理选修三旅游地理第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质学案3.2 旅游景观欣赏的方法〔第一课时〕【学习目的】1. 了解旅游景观欣赏位置选择的三个方面,并能举例说明。

2. 知道时节性、时效性强的自然景观的类别,了解我国南、南方山景欣赏时节的差异。

【学习重点】旅游景观的欣赏方法。

【学习难点】旅游景观欣赏与地形、气候等天文要素之间的关系。

【自主预习】一、选择欣赏位置思索:关于教材中展现的图片,在欣赏时应怎样选择欣赏的位置?结合课文完成以下表格。

对全景的欣赏需求距离,才干见其全貌和全体的美;要想看到局部的美,那么需求。

〔三〕静态思索:山水无机组合的景观,应怎样欣赏,方能体会〝人在画中游〞的佳境?二、掌握欣赏机遇1.时节的选择思索:结合课文,欣赏〝北京香山红叶〞〝南国风景〞〝黄山云海〞时应如何停止时节的选择?〔1〕普通来讲,我国南方地域的山水景色最宜季欣赏。

〔2〕越往南,山水景色欣赏时节越长,至华南地域,皆宜。

〔3〕南方一些千米以上的平地,如黄山、庐山等,也适宜季欣赏。

2.时间及天气的选择思索:欣赏日出、日落景观时,如何停止时间及天气的选择?一日之内也有风景的变化。

日出日落、朝晖夕阴,一方面使自然景观带有,另一方面霞光丰厚了景观的。

例如,泰山观日出、黄山观日落。

所以,旅游海拔较高的景色名山,选择的机遇最正确。

由于这时不只能欣赏到,还能欣赏到。

3.掌握特定的欣赏机遇许多现象只在特定的时间出现,这样的景观关于旅游者来说是特别珍贵的,因此要求旅游者确切。

例如,青海湖留鸟〔最正确机遇是月份,每年4月,少量留鸟飞到青海湖鸟岛,5月产卵孵化,6月下旬末尾飞走〕;钱塘江大潮〔宜选择〕;另有空中楼阁、峨眉山〝佛光〞、大理的〝蝴蝶会〞(四月十五)、傣族泼水节(三月三)等。

【协作探求】为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观?〔提示:从地形、气候等方面来剖析。

〕【当堂检测】1.〝不识庐山真面目,只缘身在此山中〞,说的是( )①到庐山旅游,最好在中心仰望②到庐山旅游,在山中欣赏无多大意义③峰峦之宏伟峻秀,惟远眺可得④欣赏位置的不同,会形成视野范围的差异A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.欣赏旅游景点应该选择适当的位置,以下语句能表达这一道理的是( ) A.山重水复疑无路,山穷水尽又一村 B.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色C.水流船动山自移,恰似人在画中游 D.五岳假定与黄山并,犹欠灵砂一道泉读甲、乙两景观图,据此完成3~4题。

高中地理选修三人教版:3.2旅游景观欣赏的方法(1课时)优秀教学案例

高中地理选修三人教版:3.2旅游景观欣赏的方法(1课时)优秀教学案例
2.掌握旅游景观的欣赏角度,如视觉、听觉、嗅觉等多种感官的欣赏方式。
3.学习旅游景观的欣赏方法,如宏观欣赏、微观欣赏、比较欣赏等。
4.能够运用所学的欣赏方法,对具体的旅游景观进行分析和评价。
(二)过程与方法
1.通过图片展示、视频播放等直观方式,引导学生感受不同旅游景观的魅力。
2.以小组讨论的形式,让学生分享自己对旅游景观的欣赏心得,培养学生的合作意识。
3.教师对学生的作业进行批改和反馈,巩固所学知识。
五、案例亮点
1.生活化情景的创设:通过班级旅游活动的导入,让学生从实际生活中引入旅游景观的欣赏,使学生感受到学习地理与生活的紧密联系,提高了学生的学习兴趣。
2.问题导向与小组合作相结合:教师以问题为导向,引导学生主动思考和探索,通过小组合作的形式,让学生在合作中交流、讨论,提高了学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2.旅游景观的欣赏角度:视觉、听觉、嗅觉等多种感官的欣赏方式。
3.旅游景观的欣赏方法:宏观欣赏、微观欣赏、比较欣赏等。
4.运用实例分析,讲解各种旅游景观的欣赏方法。
(三)学生小组讨论
1.学生以小组为单位,讨论并总结本节课所学的旅游景观欣赏方法。
2.各小组分享自己的讨论成果,其他小组进行评价和补充。
3.教师引导学生进行案例分析,运用所学知识对具体的旅游景观进行分析和评价。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
以一次班级旅游活动作为导入,让学生回顾自己在旅游过程中的所见所闻,引导他们关注旅游景观的欣赏。随后,提问:“你们认为旅游景观有哪些特点?”“你们在欣赏景观时,注意到了哪些方面?”等问题,激发学生对旅游景观欣赏方法的思考。
(二)讲授新知
1.旅游景观的分类:自然景观和人文景观。自然景观包括山川、河流、湖泊、海洋等;人文景观包括城市、乡村、建筑、文化等。

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共32张PPT)

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共32张PPT)
答案:山地的垂直分异导致。海拔每升高一百米, 气温下降零点六度。平原地区气温高于山地。
1.旅游观赏的位置选择主要包括( A )
①距离
②角度
③俯仰
A.①②③ B.②③④ C.①③④
④时机 D.①②③④
2.下列景观的欣赏宜抓住时机的是( B )
A.黄果树瀑布 B.黄山日出 C.乐山大佛 D.漓江风景
3.关于选择旅游资源观赏位置的叙述,正确的是( D )
观赏江河湖海应在位置较高的 亭台楼阁之上——俯瞰、远眺。
湖沼池塘——近水观赏
黄山石猴观海
地貌的酷似造型, 只能在特定的观 赏点,并充分发 挥想象才能体会 到某种形象
3、动态 山水有机组合景观——乘船沿水路观赏
人在画中游
二、把握观赏时机
我国季风气候显著,自然景观随季节变换而有春翡、 夏翠、秋金、冬银的差异。不同的季节许多自然景 观展示出不同的自然美,要求观赏者要把握住观赏
北京香山红叶
深秋季节

答案:深秋季节
4— —6 5

月 , 最 佳
每雾凇



我国北方山水风景最宜 夏秋季观赏,越往南观 赏季节越长。
黄山云海要怎样欣赏?什么时间最好?
答案:把握观赏时机;夏秋季节, 雨过天晴
泰山日出
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开” 。解释这种现 象产生的原因。(分组讨论)
A.峡谷、洞、一线天等景观,宜从顶部俯视,方得其妙 B.瀑布景观,应在适当距离远望,并带有俯瞰之趣 C.观赏江河湖海应在低临水面的亭台楼阁上 D.山水组合景观,应乘船沿水路观赏
4、有关旅游景观欣赏时机的叙述,正确的是( A )
A.我国北方地区景观最宜夏秋季观赏

人教版高二地理选修三第三章旅游景观的欣赏第二节旅游景观欣赏的方法(一)说课稿

人教版高二地理选修三第三章旅游景观的欣赏第二节旅游景观欣赏的方法(一)说课稿
(二)新知讲授
在新知讲授阶段,我将逐步呈现以下知识点,引导学生深入理解:
1.旅游景观欣赏的基本原则:通过讲解和案例分析,让学生了解旅游景观欣赏的基本原则,如整体性、动态性、地域性等。
2.旅游景观欣赏的方法与步骤:以具体景观为例,逐步讲解欣赏的方法和步骤,如观察、体验、思考、总结等。
3.不同类型旅游景观的欣赏要点:分类介绍自然景观、人文景观、城市景观等不同类型的旅游景观,分析其欣赏要点。
五、板书设计与教学反思
(一)板书设计
我的板书设计将采用清晰的布局、逻辑性强的主要内容和简洁的风格。板书分为三个部分:左侧列出本节课的主要知识点,包括旅游景观欣赏的基本原则、方法与步骤;中间部分展示不同类型旅游景观的欣赏要点,通过图示和关键词进行说明;右侧留出空白,用于记录学生的疑问和课堂生成性内容。
(一)导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣,我将以一段关于旅游景观欣赏的视频作为新课导入。这段视频将展示我国著名旅游景观的美丽风光,让学生在视觉享受中感受到旅游景观的魅力。视频结束后,我会提出以下问题引导学生思考:“这些景观为什么吸引人?”“我们在欣赏这些景观时需要注意什么?”通过这些问题,激发学生的好奇心,为新课的学习做好铺垫。
教学难点:对不同类型旅游景观的欣赏要点的掌握,以及在实际旅游活动中运用所学知识进行欣赏。
为了突破教学难点,教师应充分运用案例分析法、小组讨论法等教学方法,引导学生积极参与课堂活动,提高教学效果。同时,注重启发式教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和审美能力。通过本节课的学习,使学生能够真正掌握旅游景观欣赏的方法,并在实际生活中得到有效应用。
过程与方法目标:通过案例分析和小组讨论,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力,提高学生的合作与交流能力。

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共42张PPT)

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共42张PPT)

盗墓笔记
长相守 到白头
中华十大名山 中国五大湖泊 中国的十大森林
时间:春季 夏季 秋冬季 天气状况 温度 旅游路线:北坡南坡西坡
长白山瀑布(北坡特色)• 小组Biblioteka 作完成学案探究一。武陵源群峰
“女神司春” 黄山迎客松
山西太原王 封一线天
云南九乡
“珠帘挂川”
杭州西湖
岳阳楼与洞庭湖
动态观景

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:08:0720:08:0720:088/12/2021 8:08:07 PM

11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。21.8.1220:08:0720:08Aug-2112-Aug-21
火字形虎凳
“鬼门关”
囚房
绞刑
绞刑
勿忘国耻,振兴中华!
领悟自然与人的和谐
北方园林建筑
南方园林建筑
• 先独立思考探究二, • 小组合作完成学案探究二。
大黑山——观音阁
西山爽气图(局部) 明●张宏
图1 青海湖鸟岛
图2
1.自然景观资源中的生物景观。每年5月份观赏 最佳时间
2.读材料完成下列问题。

12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。20:08:0720:08:0720:08Thursday, August 12, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.1221.8.1220:08:0720:08:07August 12, 2021

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共37张PPT)

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共37张PPT)

学习回顾
1、了解旅游景观的审美特征(看什么) 2、学会旅游景观欣赏的主要方法(重点)(怎么看) 3、举例说明旅游景区的景观特征,并从地理角度分 析其形成原因(难点) 4、形成健康向上的审美观
世界那么大,我想去看看
谢谢观看
世界那么大,我想去看看
微专题三
旅游景观的欣赏方法
学习目标
1、了解旅游景观的审美特征(看什么) 2、学会旅游景观欣赏的主要方法(重点)(怎么看) 3、举例说明旅游景区的景观特征,并从地理角度分 析其形成原因(难点) 4、形成健康向上的审美观
世界那么大,我想去看看
看什么? 【旅游景观的审美特征】
自然美 —— 自然景观 (形象美、色彩美、动态美、朦胧美)
选择观赏位置
动态
置身 其中:
山水组合 景观
水流、船 动、山移, 如游画中, 心旷神怡
选择观赏位置 角度
地貌的 酷似造 型:
特定观赏点
路南石林 中的阿诗 玛、黄山 的石猴观 海、广东 肇庆的七 星岩
把握观赏时机
杭州西湖之
长白山天池之
杭州西湖之
哈尔滨之抓住Biblioteka 观特点——青海


天 空
盐 湖


“深山藏古寺” 体现了自然景观 与人文景观的和 谐统一。
四 川 若 尔 盖 草 原
原来最想要的, 只适合在最遥远的地方凝望!
选择观赏位置
把握观赏时机
抓住景观特点 领悟自然与人文的
和谐 以情观景
选择观赏位置 距离
远眺:
峰峦、 云海 雄伟、峻 秀、奇特
选择观赏位置
仰视:
瀑布
兼收形、 色、声、 动之美
选择观赏位置

高中地理选修三人教版:3.2旅游景观欣赏的方法(1课时)说课稿

高中地理选修三人教版:3.2旅游景观欣赏的方法(1课时)说课稿
在学习兴趣方面,学生对于旅游景观的欣赏方法表现出较高的热情,希望能够通过学习提高自己的审美鉴赏能力。在学习习惯上,学生已形成一定的自主学习与合作学习能力,但仍有部分学生依赖性强,需要教师引导和鼓励。
(二)学习障碍
学生在学习本节课之前,已经掌握了旅游资源的分类和评价、旅游规划的基本原则等前置知识。然而,可能存在以下学习障碍:
1.强化基础知识讲解,通过课后辅导和练习帮助学生巩固;
2.引导学生进行课前预习,培养他们独立思考和解决问题的能力;
3.优化课堂时间分配,关注学生个体差异,尽量满足他们的需求。
课后,我将通过以下方式评估教学效果:
1.收集学生的作业和课堂反馈,分析他们对知识点的掌握程度;
2.观察学生在课堂上的参与度和互动情况,评估他们的学习兴趣和积极性;
3.邀请几位同学分享他们在旅游过程中的有趣经历和欣赏景观的方法,让学生在轻松愉快的氛围中进入新课。
(二)新知讲授
在新知讲授阶段,我将逐步呈现以下知识点,引导学生深入理解:
1.旅游景观的构成要素:通过PPT展示,讲解旅游景观的构成要素,如地形地貌、水文气候、生物植被、人文景观等;
2.旅游景观欣赏的基本方法:以案例分析的形式,引导学生学习从不同角度(如审美、文化、科学等)欣赏旅游景观;
本节课位于选修三的第三章,这一章主要讲述旅游活动与地理环境的关系。在前面的课程中,学生已经学习了旅游资源的分类和评价、旅游规划的基本原则等内容,为本节课的学习奠定了基础。本节课的内容将有助于学生更好地理解旅游景观的价值,提高他们在实际旅游活动中的欣赏水平。
(二)教学目标
1.知识与技能目标:通过本节课的学习,学生能够:
1.组织学生进行自评,总结自己在课堂上的收获和不足;
2.同伴互评:让学生相互评价,提出对方的优点和需要改进的地方;

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共31张PPT)

人教版高中地理选修三旅游地理 第三章第二节《旅游景观欣赏的方法》优质课件(共31张PPT)
西湖借三面云山一面城
颐和园西借西山宝塔
二、选择观赏位置
1.距离不同
体会:对于高大雄伟的地理事物和现象,采 取远眺方式;对于山中的峡谷洞一线天等景观要 置身其中近观方知奇妙。
2.角度不同
分析:酷似造型地貌——特定地点观赏 山水组合景观——乘舟观赏最佳
3.俯仰观察
思考:如何欣赏下列景观以达最好效果?
二、综合体 苏东坡对庐山写下的名句“横看成岭侧成峰,远 近高低各不同”,给旅游者的审美提供了哪些启示? 要点:
1、许多自然景观在不同的观赏位置,由于距离、 角度、俯仰等变化造成了透视关系、纵深层次、视 野范围的差别,所产生的美感是不同的。
2、要观赏自然美,要选择合适的观赏距离、最佳 的观赏角度。
D游拉萨,冬季最佳
4、置身其中观赏的景观是
A喀斯特溶洞
B张家界群峰
C泰山观日出
D长江三峡两岸的峰峦
5、“不识庐山真面目,只缘身在此山中”说明的 是
①到庐山旅游,最好在外围仰视
②到庐山旅游,在山中观察无多大意义
③峰峦之雄伟俊秀,惟远眺可得
④位置的不同,会造成视野范围的差别
A①② B①③ C③④ D②④ 6、北京大观园入口处有一座假山石叫“曲径通 幽”,这种构景手法主要是 A借景 B框景 C障景 D隔景
一、选择题 1、观赏黄山的云海,最适宜的季节是 A春季 B夏季 C秋季 D冬季 2、以下景点的观赏位置对应正确的是 A一线天—俯瞰 B神女峰—置身其中 C洞庭湖—登岳阳楼 D青海湖鸟岛—春季远眺
3、到下列地点旅游,选择时间较合理的是
A游杭州西湖,春季最佳
B游北京西山,夏季最佳
C游锡林郭勒草原,春季最佳
可观云海,又可观日出日落)
特定时间出现 钱塘江大潮——农历八月十八观大潮;青 的自然景观 海湖候鸟——五月;大理蝴蝶会——三月
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黃山飞来石
华山西峰远眺
()

一 线

山中的峡谷、 幽洞、一线天 之类的景观, 要置身其中, 近而观之,方 知其妙。
观赏瀑布, 宜在适当距 离仰视,以 兼收其形、 色、声、动 之美。
雅鲁藏布江大拐弯 江河以回环曲线构景为佳。
湖海以旷景取胜。观赏江河湖 海时应在位置较高的亭台楼阁 之上,以俯瞰全景全貌,兼收 远眺之趣。
人教版地理选修三第三章
第二节 旅游景观欣赏方法
(第一课时)
苏东坡《题西林壁》 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
一、选择观赏位置
在不同的位置,由于距离、角度、俯仰的变化,造 成了透视关系、纵深层次、视野范围的不同,就产生了 不同的美感。
观赏时选择适当 的距离是必要的, 距离不当,往往 观赏不到美。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。来自景黄山云海黄山日落
日黄 落山
鸟 岛
青 海 湖
鸟岛
观 潮
钱 塘 江
随天气而变化 随季节而变化
思考:
我国北方的山水风景在什么季节, 观赏的效果最佳?为什么?
练习 C
A
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
骆驼山
地貌的酷似造型,只能 在特定的观赏点才能获 得某种形象。
长江三峡
乘船沿水路观 两岸风景
二、把握观赏时机
把握观赏把时握机观—赏—时许机—多—自许然多景自观然随景时观随间时、间天、气、季节 的变化而天展气示、出季不节同的变的化自而然展美示。出不同的自然美
1.自然景观随季节变化-----春翡夏翠秋金冬银 2、2、随随时时间间、天、气而天变化气的而自然变景观化的自然景观 3、特3、特定定时时间间出现出的自现然的景观自然景观
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