通信原理实验讲义

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通信原理讲义

通信原理讲义

通信原理讲义第一章绪论1.1 通信系统的组成1.1.1 通信一般系统模型点对点通信模型:反映了通信系统的共性。

1.1.2 模拟通信与数字通信●消息可以分成两类ﻩﻩ离散消息:消息的状态是可数的或离散型的(如符号、文字等),也称为数字消息。

连续消息:状态连续变化的消息(如语音、图像),也称为模拟消息。

●消息与电信号之间必须建立单一的对应关系。

通常,消息被载荷在电信号的某以参量上。

ﻩﻩ数字信号:电信号的参量携带离散消息,该参量离散取值。

模拟信号:电信号的参量携带连续消息,参量连续取值。

●相应的通信系统分成两类ﻩ数字通信系统ﻩﻩ模拟通信系统●模拟信号与数字信号之间可以相互转换在信息源中使用模-数(数-模)转换器,接受端使用数-模(模-数)转换器。

●数字通信比模拟通信更能适应对通信技术越来越高的要求(1)数字传输的抗干扰能力强,中继时可以消除噪声的积累;(2)传输差错可以控制;(3)便于使用现代数字信号处理技术对信息进行处理;(4) 易于加密处理;(5) 可以综合传递各种消息,增强系统功能。

● 模拟通信系统模型(点对点)基带信号:携带信息,但具有频率很低的频谱分量,不适宜传输的原始电信号。

已调信号:基带信号经过调之后转换成其频带适合信道传输的信号,也称频带信号。

调制器:将基带信号转变为频带信号的设备。

解调器:将频带信号转变为基带信号的设备。

模拟通信强调变换的线性特性,既已调参量与基带信号成比例。

● 数字通信系统模型(点对点) 强调已调参量与基带信号之间的一一对应。

数字通信需要解决的问题:(2) 编码与解码:通过差错控制编码消除噪声或干扰造成的差错; (3) 加密和解密:对基带信号进行人为“搅乱”;(4) 同步:发送和接收节拍一致,包括:位同步(码元同步)和群同步、帧同步、句同步或码组同步。

数字通信模型:同步环节的位置不固定,图中没有出现。

消息消息数字基带传输模型:● 数字通信的缺点 比模拟通信占据更宽的频带。

通信原理实验讲义(2012)概要

通信原理实验讲义(2012)概要

《通信原理》实验讲义2012年2月目录实验一AM调制解调通信系统实验 (3)实验二HDB3编译码实验 (14)实验三2ASK、2FSK数字解调实验 (17)实验一 AM 调制解调通信系统实验一、 实验目的:1、掌握集成模拟乘法器的基本工作原理;2、掌握集成模拟乘法器构成的振幅调制电路的工作原理及特点;3、学习调制系数m 及调制特性(m~Uωm )的测量方法,了解m<1 和m=1及m>1时调幅波的波形特点。

4、掌握用集成电路实现同步检波的方法。

二、 预习要求:1、预习幅度调制器的有关知识;2、认真阅读实验指导书,分析实验电路中用MC1496乘法器调制的工作原理,并分析计算各引脚的直流电压;3、了解调制系数m 的意义及测量方法;4、分析全载波调幅信号的特点;5、了解实验电路中各元件作用。

6、复习用集成模拟乘法器构成的同步检波器的工作原理;7、了解实验电路中各元件作用;8、了解检波器电压传输系数Kd 的意义及测量方法三、实验电路说明:(A )幅度调制系统原理及抗噪性能一、调制、解调方法用滤波器产生AM 、DSB 、SSB 、VSB 信号方法。

AM: A+m(t)DSB,VSB,SSB: m(t)m(t)=0f L — f H)f (M )t (m F−→−)f (M )f (A 2)t (m A 0F +−→−+δπ ()()[]c c F c f f f f )f (C t c o s -++=−→−δδπω ()()[]c c Ff f M f f M 21)f (S )t (S -++=−→−()()[]c c Ff f M f f M )f (H 21)f (Sm )t (Sm -++=−→−H L L HH LL Hcc H c c Hcc H c c H采用不同的H(f)可得到DSB 、SSB、VSB 、AM 1.AMH(f)为理想带通。

f c -f H f c f c +f HS AM (t)=[A+m(t)]cosωc tAM 信号频谱同S(f),信号带宽B=2f H 解调 ·包络检波 要求 A+m(t)≥0·相关解调m 0(t)[][]())t (m 21)t (m t 2c o s 1)t (m A 21t c o s )t (m A o L P Fc c 2=−−→−++=+ωω隔直0 f HccccccHHffffabd2.DSB (或DSB-SC )H c Hf频谱同S(t),B=2fHS DSB (t)=m(t)cosωc t 解调 ·不能用包络检波法解调DSB 信号。

通信原理实验讲义(2012)

通信原理实验讲义(2012)

实验一数字示波器的使用和CPLD可编程数字信号发生器实验一、实验目的1.熟悉各种时钟信号的特点及波形2.熟悉各种数字信号的特点及波形二、实验电路的工作原理1. CPLD可编程模块电路的功能及电路组成图2-1是CPLD可编程模块的示意图。

CPLD可编程模块用来产生实验系统所需要的各种时钟信号和各种数字信号。

它由CPLD可编程器件ALTERA公司的EPM7128芯片(或者是Xilinx公司的XC95108)U01、下载接口电路J01和一块晶振JZ01组成。

晶振JZ101用来产生系统内的4.096MHz主时钟。

本实验要求参加实验者了解这些信号的产生方法、工作原理以及测量方法,才可通过CPLD 可编程器件的二次开发生成这些信号,理论联系实验,提高实际操作能力。

2 . 各种信号的功用及波形在CPLD可编程器件EPM7128 U101 83脚输入由JZ01产生的4.096MHz时钟,方波。

进行整形后编程输出。

(1)抽样定理与PAM通信系统16KHz时钟,方波8KHz时钟,方波4KHz时钟,方波(2)PCM脉冲编码调制系统2.048MHz时钟,方波。

8 KHz的窄脉冲同步信号128KHz编码时钟256KHz编码时钟512KHz编码时钟2048KHz编码时钟(3)数字音节压扩增量调制(Δ-∑)系统64KHz时钟,方波32KHz时钟,方波16KHz时钟,方波8KHz时钟,方波(4)FSK调制解调系统32KHz时钟,方波16KHz时钟,方波2KHz伪随机序列码4KHz的1010交替码(5)PSK调制解调系统32KHz时钟,方波2KHz伪随机序列码(6)AMI/HDB3编译码模块32KHz伪随机序列码64KHz时钟,方波(7)眼图观察模块2KHz 伪随机序列码(8)同步正弦波信号发生器2KHz 方波图2-1 CPLD 可编程信号发生器示意图三、实验内容1.熟悉通信原理实验平台系统电路组成2. 测量并分析CPLD 可编程信号发生器产生各测量连接孔的信号波形四、实验步骤及注意事项1.接好电源,打开交流电源,使电路工作。

《通信原理》实验教学讲义

《通信原理》实验教学讲义

实验一 仪器设备操作使用及抽样定理和脉冲调幅(PAM )实验一、 实验目的1、掌握实验用仪器设备的操作使用方法2、观察并了解PAM 信号形成、平顶展宽、解调和滤波等过程;3、验证并理解抽样定理,掌握对频谱混迭现象的分析方法;二、 实验内容⏹实验仪器的操作使用; ⏹采用专用集成抽样保持开关完成对输入信号的抽样; ⏹多种抽样时隙的产生; ⏹采用低通滤波器完成对PAM 信号的解调 ; ⏹ 测试输入信号频率与抽样频率之间的关系,观察频谱混迭现象,验证抽样定理;三、 实验原理 利用抽样脉冲把一个连续信号变为离散时间样值的过程称为抽样,抽样后的信号称为脉冲调幅(PAM )信号。

在满足抽样定理的条件下,抽样信号保留了原信号的全部信息。

并且,从抽样信号中可以无失真地恢复出原信号。

抽样定理 抽样定理指出,一个频带受限信号)(t m 如果它的最高频率为H f [即)(t m 的频谱中没有H f 以上的分量],可以唯一地由频率大于或等于2H f 的样值序列所决定。

因此,对于一个最高频率为3400Hz 的语音信号)(t m ,可以用频率大于或等于6800Hz 的样值序列来表示。

用截止频率为H f 的理想低通滤波器可以无失真地恢复原始信号)(t m ,这就说明了抽样定理的正确性。

考虑到低通滤波器特性不可能理想,对最高频率为3400Hz 的语音信号,常采用8KHz 抽样频率,这样可以留出1200Hz 的防卫带。

如果S f <2H f ,就会出现频谱混迭的现象。

在验证抽样定理的实验中,用单一频率H f 的正弦波来代替实际的语音信号。

采用标准抽样频率S f =8KHz ,改变音频信号的频率H f ,分别观察不同频率时,抽样序列和低通滤波器的输出信号,体会抽样定理的正确性。

(一)、电源检查电源的接入点位置请参考电路板上的印刷文字及接线柱颜色,注意电源极性和大小!用万用表(或示波器)确认三组电源的电压极性和电压值为+8V 、-8V 、+15V ,在确认完全无误之前不允许把实验箱和电源连接。

通信原理实验讲义

通信原理实验讲义

实验一 AMT、HDB3编译码综合实验一、实验目的了解由二进制单极性码变换为AMI码HDB3码的编码译码规则,掌握它的工作原理和实验方法。

二、实验内容1.伪随机码基带信号实验2.AMI码实验① AMI码编码实验② AMI码译码实验③ AMI码位同步提取实验3.HDB3编码实验4.HDB3译码实验5.HDB3位同步提取实验6.AMI和HDB3位同步提取比较实验三、基本原理PCM信号在电缆信道中传输时一般采用基带传输方式,尽管是采用基带传输方式,但也不是将PCM编码器输出的单极性码序列直接送入信道传输,因为单极性脉冲序列的功率谱中含有丰富的直流分量和较多的低频分量,不适于直接送人用变压器耦合的电缆信道传输,为了获得优质的传输特性,一般是将单数性脉冲序列进行码型变换,以适应传输信道的特性。

(一)传输码型的选择在选择传输码型时,要考虑信号的传输信道的特性以及对定时提取的要求等。

归结起来,传输码型的选择,要考虑以下几个原则:1.传输信道低频截止特性的影响在电缆信道传输时,要求传输码型的频谱中不应含有直流分量,同时低频分量要尽量少。

原因是PCM端机,再生中继器与电缆线路相连接时,需要安装变压器,以便实现远端供电(因设置无人站)以及平衡电路与不平衡电路的连接。

图3一1是表示具有远端供电时变压器隔离电源的作用,以保护局内设备。

由于变压器的接入,使信道具有低频截止特性,如果信码流中存在直流和低频成分,则无法通过变压器,否则将引起波形失真。

2.码型频谱中高频分量的影响一条电缆中包含有许多线对,线对间由于电磁辐射而引起的串话是随着频宰的升高而加剧,因此要求频谱中高频分量尽量少,否则因串话会限制信号的传输距离或传播容量。

3.定时时钟的提取Array码型频谱中应含有定时时钟信息,以便再生中继器接收端提取必需的时钟信息。

4.码型具有误码检测能力若传输码型有一定的规律性,那么就可根据这一规律性来检测传输质量,以便图3.1变压器的隔离作用做到自动监测。

通信原理实验讲义基础实验

通信原理实验讲义基础实验

目录目录 (1)前言 (2)拨码器开关设置一览表 (3)第一部分基础实验 (6)实验1 模拟信号源实验 (6)实验2 CPLD可编程逻辑器件实验 (9)实验3 接收滤波放大器实验 (13)第二部分原理实验 (15)实验1 抽样定理及其应用实验 (15)实验2 PCM编译码系统实验 (20)实验3 ADPCM编译码系统实验 (24)实验4 CVSD编译码系统实验 (28)实验5 FSK(ASK)调制解调实验 (34)实验6 PSK(DPSK)调制解调实验 (39)实验7 数字同步技术实验 (45)实验8 眼图观察测量实验 (49)实验9 数字频率合成实验 (53)实验10 基带信号的常见码型变换实验 (59)实验11 AMI/HDB3编译码实验 (64)实验12 码分复用解复用实验 (68)实验13 汉明码编译码及纠错能力验证实验 (72)实验14 汉明、交织码编译码及纠错能力验证实验 (76)实验15 循环码编译码及纠错能力验证实验 (79)实验16 线路成形与频分复用实验 (83)实验17 码分复用解复用实验 (87)前言本通信原理实验平台由实验平台底板和实验模块组成,根据教学大纲对通信原理课程性质的定位,为广大院校师生提供了良好的教学实验条件。

我们在多年积累的教学经验和学校使用反馈意见的基础上,保留了前几款实验箱的特色实验,扩展了实验模块的功能,加强了模块间的系统性实验,大大增加了实验内容;同时为了配合实验室设备管理,我们在各模块电路板上加有有机玻璃保护罩。

整个实验平台,突出体现理论知识的系统性和教学内容的稳定性,使学生能够掌握分析研究通信系统各种部件的基本方法,强调培养学生理论联系实际和研究、开发、创新的能力。

本实验平台要求示波器最低配置为20M双踪模拟示波器,示波器的幅度档一般设置在2V档,探头1X无衰减。

测量时黑色的接地夹子应先接地。

一般情况下,本实验平台上元器件的标号都是按照模块划分的。

通信原理实讲义验课件

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锁定检测信号观测
锁定状态TPP07
失锁状态TPP07
注释:上左图是锁定状态时,VCO的压控输出电压为最小;当失锁时,失锁 频率偏离中心频率越大,VCO的输出电压越大,TPP07的幅度也就越大.
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同步带测量
注释:上左图是锁定状态,右图则是当 频率加到278.7KHZ时失锁图,左下图 则是减少到149.7KHZ时失锁图,同步 带=278.7-149.7=129KHZ
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VCO自由振荡频率测量
• 实验步骤:
• 1. 将J007接地,用函数信号发生器测量TPP04点的VCO输出 振荡频率f0 .记录每次闪动的频率读数(其读数不太稳定).
• 2. 求VCO在频率512KHZ时的短期频率稳定度△f/ f0 .
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锁定状态测量
• 实验步骤:

1.用函数信号发生器从测试信号输入端口J007送入一个
• 2. 缓慢增加函数信号发生器输出频率,直至J007、 TPP04两点波形失步,记录下失步前的频率。
• 3.调整函数信号发生器频率为256KHz,使环路锁定。缓 慢降低函数信号发生器输出频率,直至J007\TPP04两点 波形失步,记录下失步前的频率。
• 4. 计算同步带。
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捕捉带测量
• 实验步骤
TPP07
TPP06
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环路锁定过程观测
• 实验步骤:

用函数信号发生器从J007送入一256KHz的
TTL方波信号。观测TPP03、TPP05的相位关系,并
用TPP03同步;反复断开和接入测试信号,让锁相环
进行重新锁定状态。此时,观察它们的变化过程(锁
相过程)。
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锁定检测信号观测

(新)通信原理实验PPT课件

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五、实验步骤
1.将信号源模块小心地固定在主机箱中,确 保电源接触良好。
2.插上电源线,打开主机箱右侧的交流开关, 再按下开关POWER1、POWER2,发光二极 管LED001、LED002发光,按一下复位 键,信号源模块开始工作。
3.模拟信号源部分
①观察“32K正弦波”、“64K正弦波”、“1M正 弦波”各点输出的正弦波波形,对应的电位器“32K 幅度调节”、“64K幅度调节”、“1M幅度调节”可 分别改变各正弦波的幅度。
②按下“复位”按键使U006复位,波形指示灯 “正弦波”亮,波形指示灯“三角波”、“锯齿波”、 “方波”以及发光二极管LED007灭,数码管 M001~M004显示“2000”。
③按一下“波形选择”按键,波形指示灯“三角波” 亮(其他仍熄灭),此时信号输出点“模拟输出”的 输出波形为三角波。逐次按下“波形选择”按键,四 个波形指示灯轮流发亮,此时“模拟输出”点轮流输 出正弦波、三角波、锯齿波和方波。
④将波形选择为正弦波(对应发光二极管
亮),转动旋转编码器K001,改变输出信号
的频率(顺时针转增大,逆时针转减小),
观察“模拟输出”点的波形,并用频率计查
看其频率与数码管显示的是否一致。转动电 位器“幅度调节1”可改变输出信号的幅度, 幅度最大可达3V以上。(注意,发光二极管 LED007熄灭,转动旋转编码器K001时,频 率以1Hz为单位变化;按一下K001, LED007亮,此时转动K001,频率以50Hz为 单位变化;再按一下K001,频率再次以1Hz 为单位变化)
三、实验器材
信号源模块 20M双踪示波器 连接线
一台 若干
四、实验原理
模拟信号源部分
频率调节 单 片 机
波形选择

通信原理实验课件

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实验三 二相(PSK,DPSK)解调器系 统实验
• 一、实验目的
• l、掌握二相(PSK、DPSK)解调器的工作原理 与系统电路组成
• DPSK是利用前后相邻码元对应的载波相对相移来表示数 字信息的一种相移键控方式。设载波相对相移用△ 表示, (定义为本码元初相与前—码元初相之差),而且:
• △ψ= π 时,表示数字信息“1”。 • △ψ= 0 时,表示数字信息“0”。 • 则数字信息序列与DPSK信号的相位关系可举例说明如下:
• (6)做二相PSK实验时,必须把开关K700的1脚与2脚相连 接.做二相DPSK实验时,必须把开关K700的2脚与3脚相 连接。
T700 T702 T703
f =512 KHz f =512 KHz
f =512 KHz
K7004-5
T706
K7005-6
T706
f=128KHz (1010码)
1台
2、通信原理实验箱 1台
三、实验原理 1、基本概念:
2、四种基本码型
数字基带信号的常用码型
10100110 +E 0
( a( ( ( ( NRZ(
+E -E
(b)( ( ( NRZ(
+E 0
(c)( ( ( RZ(
+E -E
(d)( ( ( RZ(
+E -E
(e)( ( (
+E -E
(f)AMI(
对具有变压器或其它交流隅合的传输信道来说, 不易受隔直特性的影响。 ➢ 若接收端收到的码元极性与发送端的完全相反, 也能正确判决。
➢ 便于观察误码情况。
6. HDB3码 AMI码有一个重要缺点,即它可能出现长的连

《通信原理实验》课件

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03
注意事项
在使用示波器时,应注意避免信号过载或损坏示波器,同时确保观察到
的波形准确无误。
频谱分析仪的使用
频谱分析仪介绍
频谱分析仪是一种用于测量信号频率特性的电子测量仪器。
频谱分析仪使用方法
首先,将频谱分析仪与信号源、示波器等设备连接;其次,设置频谱分析仪的参数,如扫 描速度、分辨率带宽等;最后,启动频谱分析仪,观察信号的频谱特性。
调制解调器的种类
调制解调器有多种,如调频解调器和调相解调器等。
03
实验步骤
信号源的使用
信号源介绍
信号源是用于产生各种模拟信号的设备,如正弦波、方波、三角波等。
信号源使用方法
首先,将信号源与示波器、频谱分析仪等设备连接;其次,设置信号源的参数,如频率 、幅度等;最后,启动信号源,观察输出信号的波形和参数。
《通信原理实验》ppt课件
目录
• 实验目的 • 实验设备 • 实验步骤 • 实验结果与分析 • 实验总结与思考题
01
实验目的
掌握通信原理的基本概念
01
掌握模拟通信和数字通信的基本概念和原理。
02
理解信号传输、调制解调、信道编码等基本技术。
03
熟悉通信系统的组成和各部分的功能。
熟悉实验设备的使用方法
03 了解实验中可能出现的问题和解决方法,以便及 时处理和解决问题。
02
实验设备
信号源
信号源介绍
信号源是用于产生各种模拟信号的设备,如正弦 波、方波、三角波等。
信号源的作用
信号源在通信原理实验中主要用于提供测试信号 ,以便对通信系统进行性能测试和评估。
信号源的种类
信号源有多种,如函数信号发生器、任意波形发 生器等。

通信原理实验讲义

通信原理实验讲义

实验一数字基带信号系统实验一、实验目的1、了解插入帧同步码信号的帧结构特点。

2、了解数字绝对波形输出特点。

3、了解单极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。

二、实验原理数字信源块是整个实验系统的发终端,模块内部只使用+5V电压,其原理方块图如图1-1所示。

本单元产生NRZ信号,信号码速率约为170.5KB,帧结构如图1-2所示。

帧长为24位,其中首位无定义,第2位到第8位是帧同步码(7位巴克码1110010),另外16位为2路数据信号,每路8位。

此NRZ信号为集中插入帧同步码时分复用信号,实验电路中数据码用红色发光二极管指示,帧同步码及无定义位用绿色发光二极管指示。

发光二极管亮状态表示1码,熄状态表示0码。

图1-1 数字信源方框图图1-2帧结构MAR-OUTFS图1-3 FS、NRZ-OUT波形三、实验内容用示波器观察数字信源中晶振信号试点,信源位同步信号,信源帧同步信号,NRZ信号(绝对码)。

本模块有以下测试点及输入输出点:CLK 晶振信号测试点BS—OUT 信源位同步信号输出点/测试点(2个)FS 信源帧同步信号输出点/测试点NRZ—OUT(AK) NRZ信号(绝对码)输出点/测试点(4个)四、实验步骤本实验使用数字信源单元。

1、熟悉数字信源单元的工作原理,检查直流稳压电源输出正常的+5V,+12V、-12V电压,关直流稳压电源。

将与直流稳压电源相连(若未连接好请通知指导教师)的实验专用的电源四芯插头正确的插入实验板左上角的四芯插座中。

打开直流稳压电源,实验中不再改变电源输出参数。

(以后的实验中接通电源均照此操作!)2、用示波器观察数字信源单元上的各种信号波形。

01110010 11110000 00001111(1.)示波器的两个通道探头分别接信源单元的NRZ—OUT和BS—OUT,对照发光二极管的发光状态,判断数字信源单元是否已正常工作(1码对应的发光管亮,0码对应的发光管熄。

)(2.)用开关K1产生代码X1110010(X为任意代码,1110010为7位帧同步码),K2、K3产生任意信息代码,观察本实验给定的集中插入帧同步码时分复用信号帧结构,和NRZ码特点。

通信原理实验讲义(DOC)

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南京工程学院教案【封面】南京工程学院教案【教学单元首页】南京工程学院教案【教学单元内容】实验一、AM模拟调制信号的产生与解调一、实验目的1、熟悉使用System View软件,了解各部分功能模块的操作和使用方法。

2、通过实验进一步观察、了解模拟信号AM调制、解调原理。

3、掌握AM调制信号的主要性能指标。

4、比较、理解AM调制的相干解调和非相干解调原理。

二、实验内容用System View构造一个AM调制、解调系统,观察各模块输出波形,了解AM调制系统的调制、解调原理,理解相干解调和非相干解调的区别,掌握AM调制信号的主要性能指标,即带宽和功率谱。

三、实验要求1、观察原始基带信号、已调信号、经过信道后加入噪声的已调信号以及解调信号的波形,理解AM调制系统的调制、解调原理。

2、观察以上四种信号的功率谱密度,理解它们之间的区别,说明原因。

3、观察以上四种信号的带宽,理解它们的之间的区别,说明原因。

4、调节噪声的大小,观察解调器输出波形的变化,说明原因。

5、比较相干解调和非相干解调,理解门限效应。

四、电路构成1、AM调制解调系统模型模块说明:Token3:产生原始基带信号,即周期性正弦波(参数设置:幅度=1V,频率=10HZ)。

Token1 :AM调制器(参数设置:专业库中选择Comm——Modulators——DSB-AM,幅度=1V,频率=1000Hz)Token5:加法器Token6:产生高斯白噪声(参数设置:Source——Gauss Noise Std=0.1V Mean=0V)Token8:乘法器Token9:产生载波信号,即周期性正弦波(参数设置:幅度=1V,频率=1000HZ)Token10、14:产生低通滤波器(参数设置:Operator——Filters/Systems——Linear SysFilters 选择Analog——Butterworth、Lowpass——Lowcutoff=50Hz)Token13:产生半波整流器(参数设置:Function——Non Linear——Half Rctfy)Token2、4、7、11、15:产生示波器系统定时设置:Start Time:0 ,Stop Time:0.6,Sample Rate:10000HZ五、实验结果1、原始基带信号波形2、AM调制后输出波形3、经过信道后加入噪声的波形4、经过相干解调后低通滤波器输出波形5、经过包络解调后低通滤波器输出波形6、原始基带信号功率谱7、AM调制信号功率谱8、经过相干解调后输出信号功率谱9、经过包络解调后输出信号功率谱南京工程学院教案【教学单元末页】南京工程学院教案【教学单元首页】南京工程学院教案【教学单元内容】实验二、数字信号基带传输系统实现及眼图的观察一、实验目的1、熟悉使用System View软件,了解各功能模块的操作和使用方法。

通信原理实验讲义(2008版)

通信原理实验讲义(2008版)

现代通信原理实验指导书(修订版)王明伟李斌编陕西科技大学电气与信息工程学院目录第一部分实验系统概述 (1)1.1概述 (1)1.2电路组成概述 (1)1.3通信原理实验箱用户使用说明书 (5)第二部分现代通信原理实验 (2)实验一 AMI和HDB3码型变换实验 (2)一、实验目的 (2)二、实验内容 (2)三、实验仪器 (2)四、原理与电路 (2)五、实验步骤 (5)六.实验报告 (8)实验二 PAM编译码器系统 (9)一、实验目的 (9)二、实验内容 (9)三、实验仪器 (9)四、实验原理和电路说明 (9)六、实验报告 (14)实验三 PCM编译码器系统 (15)一、实验原理和电路说明 (15)二、实验仪器 (16)三、实验目的 (16)四、实验内容 (16)五、实验报告 (19)实验四 FSK传输系统实验 (20)一实验目的 (20)二实验内容 (20)三实验仪器 (20)四实验原理 (20)五实验步骤 (26)六实验报告 (30)实验五 BPSK传输系统实验 (31)一、实验目的 (31)二、实验内容 (31)三、实验仪器 (31)四、实验原理 (31)五实验步骤 (41)六实验报告 (47)实验六帧成型及其传输实验 (48)一.实验目的 (48)二.实验内容 (48)三.实验仪器 (48)四.原理与电路 (48)五.实验步骤 (52)六.实验报告 (53)实验七帧同步提取系统实验 (54)一.实验目的 (54)二.实验内容 (54)三.实验仪器 (54)四.原理与电路 (54)五.实验步骤 (55)六.实验报告 (57)实验八电话交换呼叫处理通信系统综合实验 (58)一、实验目的 (58)二、实验仪器 (58)三、实验原理 (58)四、实验内容 (60)五、实验报告 (62)实验九时分复用(TDM)通信系统综合实验 (63)一、实验目的 (63)二、实验仪器 (63)三、实验原理 (63)四、实验内容 (63)五、实验报告 (66)实验十 BPSK(DBPSK)调制+汉明码纠错的数字通信系统综合实验 (67)一、实验原理 (67)二、实验仪器 (67)三、实验目的 (67)四、实验内容 (67)五、实验报告 (69)第一部分实验系统概述1.1 概述通信原理综合实验系统中,涉及有数字调制解调技术、纠错编译码技术、语音编码技术、数字复接技术、基带传输技术、电话接口技术、数字接口技术等。

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通信原理实验
题目名称_ 实现两路实时通话 _ 学生系别_电子通信与软件工程____
专业班级_电子信息科学与技术(电子2班)学号_082021099___
学生姓名__钟彬______
一、实验目的
搭建一通信传输系统,实验一路实时通话。

二、实验要求
1.使用到模数转换、码形变换、时分复用、同步信号提取等技术;
2.两路信号通过同一个复用模块;
3.选用一种数字键控实现传输,并说明采用该方式的理由;
4.两边输入两路不同的正弦波,记录并验证其正确性;
5.采用语音通话,能正常接收,并记录波形;
三、实验仪器
1、信号源模块一块
2、模拟信号数字化模块两块
3、复用模块一块
4、码型变换模块两块
5、同步信号提取模块一块
6、终端模块一块
7、20M双踪示波器一台
8、带话筒立体声耳机两副
四、实验原理
设计框图:
数据2
数据1
模拟信号数字化模块:
编码部分
译码部分
PCM原理框图
信号源模块提供音频范围内模拟信号及时钟信号,包括工作时钟2048K、位同步时钟64K、帧同步时钟8K,送模拟信号数字化模块,经抽样保持、量化、编码过程,产生64K码速率的PCM编码信号。

译码部分同样将PCM编码与各时钟信号送入,经译码、低通滤波器,还原出模拟信号。

复用模块:
时分复用原理框图
两路PCM编码连同位同步BS、帧同步FS一起,送入复用模块时分复用输入对应插孔,PCM编码的码速率是64K,位同步BS的频率是64K,帧同步FS的频率是8K。

在时分复用过程中,工作时钟为2048K,先由两个移位寄存器对数据1和数据2串/并转换为8位并行数据输出。

然后数据选择器在帧同步信号FS的控制下,按照复用BS的位同步,轮流选通帧头、数据1、数据2、数据3,组成复用NRZ数据串行输出。

时分解复用原理框图
复用数据连同对应的位同步BS、帧同步FS一起,送入复用模块时分解复用输入对应插孔,复用数据的码速率是256K,位同步BS的频率是256K,帧同步FS是8K。

在时分解复用过程中,工作时钟仍为2048K,先由三个移位寄存器对复用数据串/并转
换为24位并行数据输出,原复用数据中的帧头自动丢弃。

然后数据选择器在帧同步信号FS 的控制下,按照解复用输出的位同步信号,恢复原数据1、数据2、数据3,按照解复用输出的帧同步信号,每帧8位串行输出。

码型变换模块:
BPH码是对每个二进制代码分别用两个具有两个不同相位的二进制新码去取代的码,或者可以理解为用一个周期的正负对称方波表示“1”码,用该方波的反相来表示“0”码。

即,
0——>01
1——>10
eg:NRZ 1 0 0 1 0
BPH10 01 01 10 01
BPH码的特点是只使用两个电平,每个码元间隔的中心点都存在电平跳变。

五、实验过程
1.将模块小心地固定在主机箱中,确保电源接触良好。

2.插上电源线,打开主机箱右侧的交流开关,再分别按下五个模块中的电源开关,对应的发光二极管灯亮,五个模块均开始工作。

(注意,此处只是验证通电是否成功,在实验中均是先连线,后打开电源做实验,不要带电连线)
3.实验连线如下:
信号源模块模拟信号数字化模块一
2048K—————————2048K-IN
64K——————————CLK-IN
8K——————————FRAM-IN
T-OUT ———————— S-IN
R-IN ————————— JPCM-OUT
模拟信号数字化模块一模拟信号数字化模块二
S-IN ———————— T-OUT
JPCM————————— JPCM-OUT
信号源模块模拟信号数字化模块二
2048K—————————2048K-IN
64K——————————CLK-IN
8K——————————FRAM-IN
信号源模块复用模块
2048K—————————2048K
64K——————————位同步(时分复用输入)
8K——————————帧同步(时分复用输入)
模拟信号数字化模块一复用模块
PCM-OUT———————数据1(时分复用输入)
模拟信号数字化模块二复用模块
PCM-OUT———————数据2(时分复用输入)
复用模块内连线
数据(时分复用输出)———数据(时分解复用输入)
位同步(时分复用输出)——位同步(时分解复用输入)
帧同步(时分复用输出)——帧同步(时分解复用输入)
复用模块模拟信号数字化模块二
数据1(时分解复用输出)——— JPCM-IN
位同步(时分解复用输出)———JCLK-IN
帧同步(时分解复用输出)———JFRAM-IN
复用模块模拟信号数字化模块一
数据2(时分解复用输出)——— JPCM-IN
位同步(时分解复用输出)———JCLK-IN
帧同步(时分解复用输出)———JFRAM-IN
信号源模块码型变换模块“编码输入”
NRZ————————NRZ
BS—————————BS
2BS—————————2BS
信号源模块码型变换模块“编码输入”
NRZ————————NRZ
BS—————————BS
2BS—————————2BS
信号源模块基带同步提取模块
24.576M—————————24.576M
NRZ ——————————NRZ1输入
信号源模块复用模块
2048K——————————2048K
64K——————————位同步(时分复用输入)
8K ——————————帧同步(时分复用输入)
复用模块基带同步提取模块
数据(时分复用输出)————NRZ输入(帧同步提取)
位同步(时分复用输出)————BS输入(帧同步提取)
六、实验结果:数据如下:
数据1(输入)与数据1(输出)波形:
数据2(输入)与数据2(输出)波形:
信号源产生的同步信号BS和2BS(64k和128k):
同步提起的位同步和帧同步信号:
4路信号复合成的信号(256k)和8k的帧同步信号:
七、实验总结
答:。

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