【精选】九年级语文上册12二战历史不容翻案课件

二、新课讲解
本文的中心论点是什么？
一个国家要在国际社会立足，赢得他国尊重信任， 必须重信守诺，行事磊落。
二、新课讲解
对方提出了哪些观点？
1. 《开罗宣言》 和 《波茨坦公告》是同盟国单方面发表 的政治宣言，缺乏国际法效力。
2.外界对于日本右翼势力抬头、整个国家“向右转”的 猜测太过夸张。
二、新课讲解
二、新课讲解
敌论1的实质是什么？
日本如今公然质疑《开罗宣言》和《波茨坦公告》， 实际上是企图否定世界反法西斯战争胜利成果，挑战战 后国际秩序。
二、新课讲解
作者是如何驳斥敌论2的？
驳斥敌论2：外界对于日本右翼势力抬头、整个国家“向右 转”的猜测太过夸张。
摆事实：日本国内不时有人跳出来，否认南京大屠杀、慰 安妇等战争暴行， 否定“村山谈话”，日本政府还积极谋求修 改和平宪法、无核三原则等。日本政要频频参拜靖国神社，甚至 日本前首相、自民党总裁安倍晋三也公然前往参拜。
四、强化训练
作为中国人，你觉得应该如何解决钓鱼岛问题？
我们应该用外交和平解决钓鱼岛问题，但是也不畏惧、 不排除用武力的方法解决钓鱼岛问题。加快经济建设，提 高我国的综合国力，加快人民军队的建设，建立现代化海 空军，为将来武力解决钓鱼岛筹备更多的筹码。中华民族 也要团结起来，捍卫国家主权和领土完整。
五、布置作业
搜集有关钓鱼岛的历史资料及战后日本对 待二战罪行的态度和做法，写一篇简短的评论。
精心制作
期末复习应该抓住重要的内容、主要 的规律 和基本 的方法 ，而不 是去把 很多精 力和时 间化在 解决、 攻克一 些疑难 问题上 ，或者 去作尽 可能多 的不必 要的记 忆，期 望考试 时候能 够用上( 有相当 一部分 同学是 存在着 这种心 理的) 。要抓 住学科 的重点 内容， 它决定 了以下 两个方 面的要 求。一 是专题 复习， 形成体 系。围 绕专题 复习， 那往往 要打破 章节之 间的界 限，搞 清楚章 节之间 内在的 联系， 把所学 的知识“ 串”起 来，使 之成为 一个有 机的整 体。或 者说， 在头脑 中形成 一个学 科知识 的总体 框架和 主线索 。根据 自己的 回忆和 理解对 所学内 容进行 整理， 列出诸 如《学 科知识 系统表 》是一 个好的 办法。 对理科 科目来 说，可 以围绕 专题适 当做些 综合题 或进行 一题多 解的练 习。复 习不是 简单的 重复， 温古而 知新这 一目的 ，很大 程度上 是在专 题复习 的过程 中达到 的。二 、梳理 方法、 突出重 点。要 搞清楚 问题解 决的全 过程， 而少追 求一些 特殊的 巧解;不 在不理 解或一 知半解 的记忆 上化工 夫、浪 费时间 。最基 础最一 般的思 路和方 法往往 也就是 最重要 的、适 用性最 广泛的 ，这是 首先要 掌握好 的。目 前的考 试形式 主要还 是书面 笔试， 在复习 中离不 开做一 定数量 的练习 。做练 习(作业 、试卷 )本身 就是学 习活动 中的一 种实践 。听课 听懂了 ，看书 理解了 ，一定 要多动 动笔。“ 不动笔 墨不读 书”， 不完成一定数量的书面练习，是绝不 能达到 知识的 消化和 掌握的 。提高 知识掌 握的准 确性记 忆能力 是关键 。记忆 水平的 高低， 主要看 能不能 再认， 能不能 回忆再 现和能 不能复 做，以 及再认 、再现 、复做 的质量 。在理 解基础 上，将 知识系 统归纳 的方法 ，它使 所要记 忆的内 容纳入 知识的 体系之 中，成 为整体 的一部 分，这 样就更 容有时 要记忆 的事物 实在无 法找到 有意义 的必然 联系。 掌握最 基本的 东西， 是大多 数同学 的基本 任务。 掌握最 基础的 知识， 分析、 解决问 题的最 基本思 路、规 律和方 法是取 得优秀 学习成 绩的基 础。因 为所有 的知识 、技能 ，包括 试卷内 容的百 分之七 十都属 于这部 分。因 此对于 三分之 二的同 学来讲 ，这些 内容是 你的重 点所在 ，不要 在旁支 末节知 识上、 特殊性 的巧解 上投入 你的精 力。在 学习过 程中， 不断思 考、回 忆能大 大提高 学习效 果。
二、新课讲解
作者简介 “钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世 钟声”的寓意。它是人民日报国际评论，以“钟声”为 笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。 这是人民日报国际部继“国纪平”之后创立的又一新的 署名评论，以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题 的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明 见长，与“国纪平”的重大题材、深入评析形成互补。
对比论证：1970年德国总理勃兰特访问波兰，曾在犹太人 殉难纪念碑前下跪，向二战受害者谢罪。日本政界不仅从未有人 做过类似赎罪表示，反而公然篡改和抹杀二战侵略历史。
二、新课讲解
敌论2的实质是什么？
日本战后一直不愿深刻反省侵略历史，不愿彻底 清算军国主义。
二、新课讲解
作者针对日本的行为提出了什么要求？
讲道理：“《开罗宣言》 和 《波茨坦公告》 是构建二战后 国际秩序的法律基础”“《开罗宣言》和《波茨坦公告》既是当 年同盟国结束对日战争的前提，也是战后国际社会特别是亚洲国 家接受日本重返国际大家庭的前提” 。
摆事实：日本主动乞降，天皇发布诏书、全世界都见证日本 签署投降书、日方明确承诺接受公告条款。
二、新课讲解
字词注音
磊（ lěi ）落 赎（ shú ）罪 篡（ cuàn ）改 覆辙（zhé） 重信守诺（ nuò ） 拭（ shì）目以待
二、新课讲解
解释词语
磊落：光明正大。 赎罪：用某种实际表现抵销罪过。 篡改：用作伪的手段改动原文或歪曲原意。 覆辙：翻过车的道路，比喻过去失败的做法或前人失败的教训。 重信守诺：注重自己说的话，说到做到。 铁证如山：形容证据确凿，像山一样不能动摇。 拭目以待：擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。
日本一再宣称要走“正常国家”之路，但日本首 先要具备正常国家的心态，彻底清除军国主义遗毒， 以实际行动赢得各国信任。
三、归纳小结
这是一篇驳论文，作者针对敌方的谬论，明确了自己
的观点。在批驳过程中，综合运用了引证法、例证法 和对比论证法，论据确凿，论证严密；同时，论证中 大量运用感叹句和反问句，感情充沛，富有气势。
作者针对敌论提出了哪些观点？
1.根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》，钓鱼岛及其附 属岛屿作为“日本所窃取于中国之领土”，必须归还中国。
2.日本在钓鱼岛问题上挑起事端不是偶然的，根本原因 是日本右翼势力仍大行其道，在日本国1的？
驳斥敌论1：《开罗宣言》 和 《波茨坦公告》是同盟国单方 面发表的政治宣言，缺乏国际法效力。
12 二战历史不容翻案
钟声
一、新课引 入
2013年7月3日，在外交部例行记者会上，外交部发言人华春 莹说：“日本军国主义发动的侵略战争给中韩等亚洲国家带来深 重灾难，铁证如山。历史不容翻案。正确认识和对待历史是日本 同亚洲邻国发展关系的重要政治基础。诚信是立国之本，一个国 家特别是政治领导人只有诚实地面对自己和历史，正视现实，尊 重事实，才有可能给这个国家创造未来，带来希望。“
二、新课讲解
写作背景
钓鱼岛自古以来就是中国固有的领土，这是无可争议的。中 国最早对钓鱼岛管辖，中国比日本早几百年发现钓鱼岛，中国对 钓鱼岛的文献记载可以追溯到明朝。明代的《使琉球录》和清代 的《使琉球杂录》都明确记录了钓鱼岛属于中国台湾的附属岛屿， 明清时期的志书和当时的海防绘图也表明了钓鱼岛是中国的领土。
二、新课讲解
议论文常识
议论文三要素：论点、论据和论证。 论据的两种类型：事实论据和理论论据。 常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 议论文分为立论与驳论两种。 立论是运用有力的证据从正面直接证明自己论点正确性的论证形式。 驳论是通过驳斥敌论点，证明它是错误的，从而证明自己观点正确 性的论证方法。 驳论的一般方法包括驳论点、驳论据和驳论证。