六年级语文下学期奥数考试试卷 含答案
六年级奥语试题及答案
六年级奥语试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A. 倔强（jué）B. 蹒跚（pán）C. 瞠目结舌（chēng）D. 锲而不舍（qiè）答案：D2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 再接再励B. 黄梁美梦C. 滥竽充数D. 金榜提名答案：C3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他这个人做事总是马马虎虎，不拘小节。
B. 他虽然成绩不好，但是老师总是对他另眼相看。
C. 他总是喜欢对同学指手画脚，让人很不舒服。
D. 他总是喜欢夸夸其谈，不干实事。
答案：B4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到团结的重要性。
B. 他虽然学习刻苦，但是成绩一直不理想。
C. 我们一定要防止火灾不再发生。
D. 他因为努力学习，所以取得了好成绩。
答案：B5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 你明天去不去图书馆？B. “你明天去不去图书馆？”他问。
C. “你明天去不去图书馆？”他问：“还是去公园？”D. “你明天去不去图书馆？”他问。
答案：D二、填空题（每题2分，共10分）6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”这句诗出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。
7. “会当凌绝顶，一览众山小。
”这句诗出自唐代诗人杜甫的《望岳》。
8. “海内存知己，天涯若比邻。
”这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。
9. “但愿人长久，千里共婵娟。
”这句诗出自宋代诗人苏轼的《水调歌头·明月几时有》。
10. “不以规矩，不能成方圆。
”这句话出自《孟子·离娄上》。
三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的文言文，回答问题。
《论语》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
六年级语文s版奥赛试题及答案
六年级语文s版奥赛试题及答案六年级语文S版奥赛试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）。
A. 徜徉徜徉徜徉B. 筵席宴会筵宴C. 蹒跚蹒跚蹒跚D. 徜徉徜徉徜徉答案：C2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A. 惊慌失措张冠李戴风声鹤唳B. 风尘仆仆风声鹤唳张冠李戴C. 惊慌失措风尘仆仆张冠李戴D. 风尘仆仆风声鹤唳张冠李戴答案：C3. 下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）。
A. 他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不骄傲自满。
B. 他虽然成绩优异，但总是骄傲自满，从不谦虚谨慎。
C. 他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不骄傲自满。
D. 他虽然成绩优异，但总是骄傲自满，从不谦虚谨慎。
答案：A4. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
B. 通过这次活动，我们认识到保护环境的重要性。
C. 这次活动使我们认识到保护环境的重要性。
D. 这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
答案：B5. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）。
A. 他虽然成绩优异，但总是骄傲自满，从不谦虚谨慎。
B. 他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不骄傲自满。
C. 他虽然成绩优异，但总是骄傲自满，从不谦虚谨慎。
D. 他虽然成绩优异，但总是谦虚谨慎，从不骄傲自满。
答案：D二、填空题（每题2分，共10分）6. 请填写下列诗句的上一句或下一句。
（1）春眠不觉晓，_________。
（孟浩然《春晓》）答案：处处闻啼鸟（2）_________，霜叶红于二月花。
（杜牧《山行》）答案：停车坐爱枫林晚（3）海内存知己，_________。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）答案：天涯若比邻（4）_________，万紫千红总是春。
（朱熹《春日》）答案：等闲识得东风面（5）会当凌绝顶，_________。
（杜甫《望岳》）答案：一览众山小三、阅读理解（共20分）7. 阅读下面的文言文，回答问题。
六级下册奥数试题——最短路线.人教版
六级下册奥数试题——最短路线.人教版六年级下册奥数试题——最短路线.〔含答案〕人教版8-8最短路线教学目标 1.准确运用“标数法〞解决题目.2.培养学生的实际操作能力．知识精讲知识点说明从一个地方到另外一个地方，两地之间有许多条路，就有许多种走法，如果你能从中选择一条最近的路走，也就是指要选择一条最短的路线走，这样你就可以节省许多时间了，那么如何能选上最短的路线呢？亲爱的小朋友们，你要记住两点：⑴两点之间线段最短．⑵尽量不走回头路和重复路，这样的话，你就做到了省时省力．例题精讲【例 1】一只蚂蚁在长方形格纸上的点，它想去点玩，但是不知走哪条路最近．小朋友们，你能给它找到几条这样的最短路线呢？【解析】〔方法一〕从点走到点，不管怎样走，最短也要走长方形的一个长与一个宽，因此，在水平方向上，所有线段的长度和应等于；在竖直方向上，所有线段的长度和应等于．这样我们走的这条路线才是最短路线．为了保证这一点，我们就不应该走“回头路〞，只能向右和向下走．所有最短路线：、、、、这种方法不能保证“不漏〞．如果图形再复杂些，做到“不重〞也是很困难的．〔方法二〕遵循“最短路线只能向右和向下走〞，观察发现这种题有规律可循．①看点：只有从到的这一条路线．同样道理：从到、从到、从到也都只有一条路线．我们把数字“〞分别标在这四个点上．②看点：从点出发到，可以是，也可以是，共有两种走法．那么我们在点标上数字“〞〔〕．③看点：从有三种走法，即：、、．在点标上数字“〞〔〕．④看点：共有三种走法，即：、、，在点标上“〞〔〕．⑤看点：从上向下走是，从左向右走是，那么从出发点有六种走法，即：、、、、、，在点标上“〞〔〕，观察发现每一个小格右下角上标的数正好是这个小格右上角与左下角的数的和，这个和就是从出发点到这点的所有最短路线的条数．此法能够保证“不重〞也“不漏〞，这种方法叫“对角线法〞或“标号法〞．【稳固】如下图，从点沿线段走最短路线到点，每次走一步或两步，共有多少种不同走法？【解析】这是一个较复杂的最短路线问题，我们退一步想想，先看看简单的情况．从到的各种不同走法中先选择一条路线来分析^p ：如果按路线→→→→→来走，这条路线共有条线段，每次走一步或两步，要求从走到，会有几种走法？这不是“上楼梯〞问题吗．根据“上楼梯〞问题的解法可得在→→→→→这条路线中有8种符合条件的走法．而对于从到的其他每条最短路线而言，每一条路线都有5条线段，所以每条路线都有8种走法．进一步：从到共有多少条最短路线？这正是“最短路线〞问题！用“标数法〞来解决，有10条．综上所述，满足条件的走法有种．【稳固】从到的最短路线有几条呢？【解析】图中从到的最短路线都为6条．【稳固】有一只蜗牛从点出发,要沿长方形的边或对角线爬到点,中间不许爬回点,也不能走重复的路，那么，它有多少条不同的爬行路线？最短的是哪条呢？【解析】共有种，即：、、、、、 ,最短的路是:．【例 2】阿呆和阿瓜到少年宫参加北京奥运会志愿者培训．如果他们从学校出发，共有多少种不同的最短路线？【解析】从学校到少年宫的最短路线，只能向右或向下走．我们可以先看点：从学校到点最短路线只有种走法，我们在点标上．、、、点同理．再看点：最短路线可以是、共条，我们在点标上．我们发现正好是对角线点和点上的数字和．所有的最短路线都符合这个规律，最终从学校到少年宫共有种走法．【稳固】方格纸上取一点作为起点，再在的右上方任取一点作为终点，画一条由到的最短路线，聪明的小朋友，你能画出来吗？总共能画出几条呢？【解析】根据“标号法〞可知共有种，如图．【稳固】如图，从点出发到点，走最短的路程，有多少种不同的走法？【分析^p 】共有种．【稳固】小聪明想从北村到南村上学，可是他不知道最短路线的走法共有几种？小朋友们，快帮帮助呀！【分析^p 】根据“对角线法〞知共有种，如图．【例 3】“五一〞长假就要到了，小新和爸爸决定去黄山玩．聪明的小朋友请你找找看从北京到黄山的最短路线共有几条呢？【解析】采用对角线法〔如图〕这道题的图形与前几题的图形又有所区别，因此，在解题时要格外注意是由哪两点的数之和来确定另一点的．从北京到黄山最近的道路共有条．【稳固】从甲到乙的最短路线有几条？【解析】有条．【例 4】古希腊有一位久负盛名的学者，名叫海伦．他精通数学、物理，聪明过人．人一天一位将军向他请教一个问题：如下列图，将军从甲地骑马出发，要到河边让马饮水，然后再回到乙地的马棚，为了使行走的路线最短，应该让马在什么地方饮水？【解析】此题主要表达最值思想和对称的思想，教师应充分引导孩子观察行走路线的变化情况逐步引导学生通过对称来找到相应的点，进一步了解图形最值问题中应该如何解决问题．【例 5】学校组织三年级的小朋友去帮助农民伯伯锄草，大家从学校乘车出发，去往的李家村〔如图〕．爱动脑筋的嘟嘟就在想，从学校到李家村共有多少种不同的最短路线呢？【解析】我们采用对角线法〔如图〕，从学校到李家村共有种不同的最短路线．［拓展］亲爱的小朋友们，你们觉得从到共有几条最短路线呢？【解析】此题与上题不同，但方法相同．我们采用对角线法〔如图〕可知：可以选择的最短路线共有条．【例 6】阿花和阿红到少年宫参加北京奥运会志愿者培训．他们从学校出发到少年宫最多有多少种不同的行走路线？【解析】采用对角线法〔如图〕．可得从学校到少年宫共有种走法．［铺垫］小海龟在小猪家玩，它们想去游乐场坐碰碰车，爱动脑筋的小朋友，请你想一想，从小猪家到游乐场共有几条最短路线呢？【解析】“对角线〞法〔如图〕，共条．【例 7】阿强和牛牛结伴骑车去图书馆看书，第一天他们从学校直接去图书馆；第二天他们先去公园看大熊猫再去图书馆；第三天公园修路不能通行．咱们学而思的小朋友都很聪明，请你们帮阿强和牛牛想想这三天从学校到图书馆的最短路线分别有多少种不同的走法？【解析】仍然用对角线法求解．第一天〔无限制条件〕共有条；第二天〔必须经过公园〕共有条；第三天〔必须不经过公园〕共有条．【稳固】大熊和美子准备去看望养老院的李奶奶，可是市中心在修路(城市的街道如下图),他们从学校到养老院最短路线共有几条呢？聪明的小朋友，请你们快想想吧！【解析】〔方法一〕用“对角线法〞求出：从学校到养老院共条．必经过市中心的条，所以可行的路有：〔条〕．〔方法二〕可以直接求，即把含有市中心的田字格挖去，共有条．【例 8】如图，从到最短路线总共有几种走法？【分析^p 】如图，共有种．【例 9】如图，从到沿网格线不经过线段和的最短路径的条数是多少条？【解析】由于不能经过线段和，所以我们必须先在网络图中撤除和，然后再在撤除了和以后的网络图中进行标数(如下列图所示)．运用标数法可求出满足条件的最短路径有78条．【稳固】下列图为某城市的街道示意图，处正在挖下水道，不能通车，从到处的最短路线共有多少条？【解析】从到的最短路线有条.【例 10】按图中箭头所指的方向行走，从到共有多少条不同的路线？【解析】此题中的运动方向已经由箭头标示出来，所以关键要分析^p 每一点的入口情况．通过标数法我们可以得出从到共有条不同的路径．【例 11】按图中箭头方向所指行走，从到有多少种不同的路线？【解析】运用标数法原理进行标数，整个标数流程如下列图从到共有条不同的路线．【稳固】⑴按下列图左箭头方向所指，从到有多少种不同的路线？⑵如下列图右所示，这个问题有一个规那么：只能沿着箭头指的方向走，你能否根据规那么算出所有从入口到出口的路径共有多少条？［分析^p ］⑴利用标数法求得到有种不同的路线，如下列图左所示．⑵由题将路线图转化为下列图右所示，根据标数法求得从入口到出口的路径共有10条．【例 12】⑴如下列图左，如果只允许向下移动，从点到点共有多少种不同的路线？⑵如下列图右，要从点到点，要求每一步都是向右，向上或者斜上方，问共有多少种不同的走法？【解析】⑴按题目要求，只能向下移动，利用标数法求得到共有路线种，如下列图左所示．⑵按题目要求，只能走下列图右的3个方向，利用标数法求得共有22种不同的走法，如下列图右．【稳固】图中有10个编好号码的房间，你可以从小号码房间走到相邻的大号码房间，但不能从大号码房间走到小号码房间，从1号房间走到10号房间共有多少种不同走法？【分析^p 】图中并没有标出行走的方向，但题中“你可以从小号码房间走到相邻的大号码房间，但不能从大号码房间走到小号码房间〞这句话实际上就规定了行走的方向．如下列图所示，我们可以把原图转化成常见的城市网络图，然后再根据标数法的思想标数：从图中可以看出，从1号走到10号房间共有22种不同的走法．【例 13】一只密蜂从处出发，回到家里处，每次只能从一个蜂房爬向右侧邻近的蜂房而不准逆行，共有多少种回家的方法？【解析】蜜蜂“每次只能从一个蜂房爬向右侧邻近的蜂房而不准逆行〞这意味着它只能从小号码的蜂房爬进相邻的大号码的蜂房．明确了行走路径的方向，就可运用标准法进行计算．如下图，小蜜蜂从出发到处共有种不同的回家方法．【例 14】在图中，用水平或垂直的线段连接相邻的字母，当沿着这些线段行走时，正好拼出“〞的路线共有多少条？［分析^p ］要想拼出英语“〞的单词，必须按照“〞的次序拼写．在图中的每一种拼写方式都对应着一条最短路径．如下列图所示，运用标数法原理标数不难得出共有31种不同的路径．［铺垫］图中的“我爱希望杯〞有多少种不同的读法．［分析^p ］从我〔个〕、爱〔个〕、希〔个〕、望〔个〕、杯〔个〕中组成“我爱希望杯〞即相同的字只能选一个而且不能重复选，所以共有(种)．注意图中的三个字母“〞，左、右的两个字母“〞只能由一个字母“〞去到达．［拓展］如下列图左所示，科学家“爱因斯坦〞的英文名拼写为“〞，按图中箭头所示方向有多少种不同的方法拼出英文单词“〞.［分析^p ］因为“〞的拼读顺序为“〞，每一种拼法都对应着网络图中的一条最短路径，所以可以运用标数法来解决．如上图右所示，从点到点的最短路径有30条，所以共有(种)不同拼法.2021年部编版五年级语文下册期末测试题及答案20__-2021学年下学期五年级期末检测卷班级：姓名：总分值：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、用“〞画出加点字的正确读音。
小学奥数语文下册试卷答案
一、选择题1. 下列哪个数是质数？A. 14B. 15C. 17D. 18答案：C2. 下列哪个图形是正方形？A. 矩形B. 正方形C. 三角形D. 梯形答案：B3. 下列哪个成语的意思是“非常劳累”？A. 疲于奔命B. 忙里偷闲C. 忙中出错D. 忙得不可开交答案：A4. 下列哪个字是形声字？A. 虎B. 狼C. 狗D. 猫答案：C5. 下列哪个句子是陈述句？A. 你怎么不去公园玩？B. 天气真好啊！C. 我喜欢看书。
D. 明天要下雨。
答案：C二、填空题1. 2×3=（），3×4=（），4×5=（）。
答案：6，12，202. 下列词语中，带有“心”字底部的字是（）。
答案：想3. “千里之行，始于足下”出自《（）》，作者为（）。
答案：《道德经》，老子4. 下列词语中，含有反义词的是（）。
答案：大小5. 下列哪个成语的意思是“形容事情进行得非常顺利”？答案：一帆风顺三、判断题1. 一年有366天。
（）答案：×（一年有365天或366天，根据是否是闰年而定）2. 3×5×7=5×3×7。
（）答案：√3. 下列句子中，没有用比喻修辞手法的是（）。
答案：√（此题为判断题，无具体选项）4. 下列词语中，含有“月”字的是（）。
答案：√（此题为判断题，无具体选项）5. 下列句子中，没有用拟人修辞手法的是（）。
答案：√（此题为判断题，无具体选项）四、简答题1. 请写出2个关于春天的诗句。
答案：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2. 请解释“一举两得”这个成语的意思。
答案：一举两得是指做一件事情，同时得到两个好处。
3. 请简述《愚公移山》的故事梗概。
答案：《愚公移山》讲述了愚公为了打通家门口的两座大山，坚持每天挖山不止的故事。
他的决心感动了天帝，天帝派了两座山神将两座山移走，从而实现了愚公的愿望。
五、应用题1. 小明有18个苹果，他给了小红5个，又给了小刚3个，最后还剩多少个苹果？答案：18 - 5 - 3 = 10（个）2. 一辆汽车从A地出发，以每小时60公里的速度行驶，4小时后到达B地。
六年级语文s版奥赛试题及答案
六年级语文s版奥赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 张冠李戴B. 迫不急待C. 再接再励D. 黄梁美梦2. “桃李不言，下自成蹊”这句话的意思是（）。
A. 桃树和李树不说话，树下自然形成小路B. 桃树和李树不言语，但人们会因为它们的果实而自然形成小路C. 桃树和李树不言语，但它们的美丽吸引了人们前来观赏D. 桃树和李树不说话，但它们的果实吸引了人们前来采摘3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。
A. 你明天去不去图书馆？——去。
B. 他问我：“你明天去不去图书馆？”C. “你明天去不去图书馆？”他问我。
D. “你明天去不去图书馆？”——他问我。
4. “千里之行，始于足下”出自（）。
A. 《论语》B. 《道德经》C. 《庄子》D. 《孟子》5. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 通过这次活动，使我们认识到团结的重要性。
B. 他虽然学习成绩优秀，但是乐于助人。
C. 为了避免不再发生类似事故，我们必须加强安全教育。
D. 他因为刻苦学习，所以取得了优异的成绩。
6. “不入虎穴，焉得虎子”这句话的意思是（）。
A. 不进入老虎的洞穴，怎么能捉到老虎的孩子B. 不进入危险的地方，怎么能获得成功C. 不进入老虎的洞穴，怎么能获得老虎的孩子D. 不进入危险的地方，怎么能获得老虎的孩子7. 下列词语中，属于褒义词的一项是（）。
A. 狡猾B. 机智C. 虚伪D. 奸诈8. “塞翁失马，焉知非福”这句话的意思是（）。
A. 塞翁丢失了马，怎么知道这不是福气B. 塞翁丢失了马，怎么知道这不是祸事C. 塞翁丢失了马，怎么知道这不是好事D. 塞翁丢失了马，怎么知道这不是坏事9. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）。
A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天10. “学而不思则罔，思而不学则殆”出自（）。
小学六年级语文下册奥数题及答案解析
小学六年级语文下册奥数题及答案解析题目一题目描述：小明买了一箱苹果，每箱有100个苹果。
他每天吃掉其中的20个苹果。
请问过了几天后，小明将吃完这一箱苹果？解析：小明每天吃掉20个苹果，所以每天剩下的苹果数量是100减去20，即80个苹果。
假设还剩下的苹果数量为x个，那么满足以下等式：x = 100 - 20 - 20 - 20 - ... = 100 - (20 * 天数)若要求出需要多少天吃完全部苹果，可将x设为0，解方程得：100 - (20 * 天数) = 0化简可得：20 * 天数 = 100天数 = 100 / 20天数 = 5经过5天，小明将吃完这一箱苹果。
题目二题目描述：某店铺每天卖出50个苹果，到目前为止已经卖出了250个苹果。
剩余的苹果数量是多少？解析：该店铺已经卖出了250个苹果，每天卖出50个苹果。
剩余的苹果数量可计算如下：剩余的苹果数量 = 总的苹果数量 - 已经卖出的苹果数量将已经卖出的苹果数量代入可得：剩余的苹果数量 = 300 - 250剩余的苹果数量 = 50所以，剩余的苹果数量是50个。
题目三题目描述：一家水果店开业庆典，将苹果从原价5元/个降价为3元/个。
某位顾客购买了8个苹果，他需要支付多少钱？解析：每个苹果的原价为5元，降价后为3元。
某位顾客购买了8个苹果，所需支付的总价可计算如下：总价 = 单价 * 数量根据题目描述，单价为3元/个，数量为8个，带入公式可得：总价 = 3 * 8总价 = 24所以，该顾客需要支付24元。
小学六年级奥数题及答案(可直接打印) 一
一、拓展提优试题1．甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行．甲、乙的速度比是5：3．两人相遇后继续行进，甲到达B地，乙到达A地后都立即沿原路返回．若两人第二次相遇的地点距第一次相遇的地点50千米，则A、B两地相距千米．2．某项工程，开始由6人用35天完成了全部工程的，此后，增加了6人一起来完成这项工程．则完成这项工程共用天．3．用1，2，3，4，5，6，7，8，9九个数字组成三个三位数（每个数字只能用1次），使最大的数能被3整除；次大的数被3除余2，且尽可能的大；最小的数被3除余1，且尽可能的小，求这三个三位数．4．一根绳子，第一次剪去全长的，第二次剪去余下部分的30%．若两次剪去的部分比余下的部分多0.4米，则这根绳子原来长米．5．根据图中的信息可知，这本故事书有页页．6．已知三个分数的和是，并且它们的分母相同，分子的比是2：3：4．那么，这三个分数中最大的是．7．从12点整开始，至少经过分钟，时针和分针都与12点整时所在位置的夹角相等．（如图中的∠1＝∠2）．8．若三个不同的质数的和是53，则这样的三个质数有组．9．有三杯重量相等的溶液，它们的浓度依次是10%，20%，45%，如果依次将三个杯子中的溶液重量的，，倒入第四个空杯子中，则第四个杯子中溶液的浓度是%．10．甲挖一条水渠，第一天挖了水渠总长度的，第二天挖了剩下水渠长度的，第三天挖了未挖水渠长度的，第四天挖完剩下的100米水渠．那么，这条水渠长米．11．李华在买某一商品的时候，将单价中的某一数字“7”错看成了“1”，准备付款189元，实际应付147元，已知商品的单价及购买的数量都是整数，则这种商品的实际单价是元，李华共买了件．12．已知A是B的，B是C的，若A+C＝55，则A＝．13．等腰△ABC中，有两个内角的度数比是1：2，则△ABC的内角中，角度最大可以是度．14．能被5和6整除，并且数字中至少有一个6的三位数有个．15．已知x是最简真分数，若它的分子加a，化简得；若它的分母加a，化简得，则x＝．16．小丽做一份希望杯练习题，第一小时做完了全部的，第二小时做完了余下的，第三小时做完了余下的，这时，余下24道题没有做，则这份练习题共有道．17．如图，由七巧板拼成的兔子图形中，兔子耳朵（阴影部分）的面积是10平方厘米，则兔子图形的面积是平方厘米．18．如图，将一根长10米的长方体木块锯成6段，表面积比原来增加了100平方分米，这根长方体木块原来的体积是立方分米．19．小明把一本书的页码从1开始逐页相加，加到最后，得到的数是4979，后来他发现这本书中缺了一张（连续两个页码）．那么，这本书原来有页．20．如图，圆P的直径OA是圆O的半径，OA⊥BC，OA＝10，则阴影部分的面积是．（π取3）21．宏富超市购进一批食盐，第一个月售出这批盐的40%，第二个月又售出这批盐的420袋，这时已售出的和剩下食盐的数量比是3：1，则宏富超市购进的这批食盐有袋．22．在一个两位数的中间加上小数点，得到一个小数，若这个小数与原来的两位数的和是86.9，则原来两位数是．23．A，B两校的男、女生人数的比分别为8：7和30：31，两校合并后男、女生人数的比是27：26，则A，B两校合并前人数比是．24．从12点开始，经过分钟，时针与分针第一次成90°角；12点之后，时针与分针第二次成90°角的时刻是．25．有一个温泉游泳池，池底有泉水不断涌出，要想抽干满池的水，10台抽水机需工作8小时，9台抽水机需工作9小时，为了保证游泳池水位不变（池水既不减少，也不增多），则向外抽水的抽水机需台．26．若一个长方体，长是宽的2倍，宽是高的2倍，所有棱长之和是56，则此长方体的体积是．27．图中阴影部分的两段圆弧所对应的圆心分别为点A和点C，AE＝4m，点B 是AE的中点，那么阴影部分的周长是m，面积是m2（圆周率π取3）．28．某次数学竞赛，甲、乙、丙3人中只有一人获奖，甲说：“我获奖了．”乙说：“我没获奖．”丙说：“甲没有获奖．”他们的话中只有一句是真话，则获奖的是．29．如图，六边形ABCDEF的周长是16厘米，六个角都是120°，若AB＝BC ＝CD＝3厘米，则EF＝厘米．30．A、B、C、D四个箱子中分别装有一些小球，现将A箱中的部分小球按如下要求转移到其他三个箱子中：该箱中原有几个小球，就再放入几个小球，此后，按照同样的方法依次把B、C、D箱中的小球转移到其他箱子中，此时，四个箱子都各有16个小球，那么开始时装有小球最多的是箱，其中装有小球个．31．有一口无水的井，用一根绳子测井的深度，将绳对折后垂到井底，绳子的一端高出井口9m；将绳子三折后垂到井底，绳子的一端高出井口2m，则绳长米，井深米．32．有两辆火车，车长分别是125米和115米，车速分别是22米/秒和18米/秒，两车相向行驶，从两车车头相遇到车尾分开需要秒．33．老师让小明在400米的环形跑道上按照如下规律插上一些旗子做标记：从起点开始，沿着跑道每前进90米就插上一面旗子，直到下一个90米的地方已经插有旗子为止，则小明要准备面旗子．34．如图．从楞长为10的立方体中挖去一个底面半径为2，高为10的圆柱体后，得到的几何体的表面积是，体积是．（π取3）35．（15分）欢欢、乐乐、洋洋参加希望之星决赛，有200位评委为他们投了票，每位评委只投一票．如果欢欢与乐乐所得票数的比是3：2，乐乐与洋洋所得票数的比是6：5，那么欢欢、乐乐、洋洋各得多少票？36．一个两位数除以一位数，所得的商若是最小的两位数，那么被除数最大是．37．一列快车从甲地开往乙地需要5小时，一列慢车从乙地开往甲地所需时间比快车多，两车同时从甲乙两地相对开出2小时后，慢车停止前进，快车继续行驶40千米后恰与慢车相遇，则甲乙两地相距千米．38．对任意两个数x，y，定义新的运算*为：（其中m是一个确定的数）．如果，那么m＝，2*6＝．39．已知自然数N的个位数字是0，且有8个约数，则N最小是．40．某小学的六年级有学生152人，从中选男生人数的和5名女生去参加演出，该年级剩下的男、女生人数恰好相等，则该小学的六年级共有男生名．【参考答案】一、拓展提优试题1．解：因为，甲乙的速度比为 5：3；总路程是：5+3＝8；第一次相遇时，两人一共行了AB两地的距离，其中甲行了全程的，相遇地点离A地的距离为AB两地距离的，第二次相遇时，两人一共行了AB两地距离的3倍，则甲行了全程的＝，相遇地点离A地的距离为AB两地距离的2﹣＝，所以，AB两地的距离为：50÷（）＝50÷＝100（千米）答：A、B两地相距100千米．故答案为：100．2．解：总工作量看做单位“1”．剩余工作量为1﹣＝，一个人的工作效率为÷6÷35，（1﹣）÷[÷6÷35×（6+6）]＝÷（÷6÷35×12）＝÷＝35（天）35+35＝70（天）答：完成这项工程共用70天．故答案为：70．3．解：根据分析，最大的数最高位是：9，次大的数最高位是：8，最小的数最高位是1，次大的数倍3除余2，且要尽可能的大，则次大的三位数为：875；最小的数被3除余1，且要尽可能的小，则最小的三位数为：124；剩下的三个数字只有，3，6，9，故最大的三位数为：963．故答案是：963、875、124．4．解：第二次剪求的占全长的：（1）×30%＝＝，0.4÷[（1）]＝0.4÷[]＝＝0.4×15＝6（米）；答：这根绳子原来长6米．故答案为：6．5．解：（10+5）÷（1﹣×2）＝15÷＝25（页）答：这本故事书有25页；故答案为：25．6．解：＝＝，答：这三个分数中最大的一个是．故答案为：．7．解：设所走的时间为x小时．30x＝360﹣360x3x+360x＝360﹣30x+360390x＝360x＝小时＝55分钟．故答案为：55．8．解：53以内的质数有：2、3、5、7、11，13，17，19，23，29，31，37，41，43，47，51，53；若三个不同的质数的和是53，可以有以下几组：（1）3，7，43；（2）3，31，19；（3）3，37，13；（4）5，11，37；（5）5，7，41；（6）5，17，31；（7）5，19，29；（8）7，17，29；（9）11，13，29；（10）11，23，19；（11）13，17，23；所以这样的三个质数有11组．故答案为：11．9．解：依题意可知：设三杯溶液的重量为a．根据浓度＝×100%＝×100%＝20%故答案为：20%10．解：把这条水渠总长度看作单位“1”，则第一天挖的分率为，第二天挖的分率（1﹣）×＝，第三天挖的分率为（1﹣）×＝，100÷（（1﹣﹣﹣）＝100÷＝350（米）答：这条水渠长350米．11．解：189＝3×3×3×7＝27×7147＝3×7×7＝21×7正好是27×7＝189中把27看成21×7＝147所以这种商品的实际单价是21元，卖了7件．故答案为：21，7．12．解：A是C的×＝，即A＝C，A+C＝55，则：C+C＝55C＝55C＝55÷C＝40A＝40×＝15故答案为：15．13．解：180°×＝180°×＝90°答：角度最大可以是 90度．故答案为：90．14．解：根据分析，分解质因数6＝2×3∴这个三位数能同时被2、3、5整除，而且数字中至少含有一个6∴这个三位数的个位数必须为偶数或0，因被5整除的数个位数必须是0或5，故个位数为0，设此三位数为，按题意a、b中至少有一个数字为6，①a＝6时，则6+b+0 是3的倍数，则b＝0，3，6，9，符合的三位数为：600、630、660、690②b＝6时，则6+a+0 是3的倍数，则a＝3，6，9，符合的三位数为：360、660、960综上所述，符合题意的三位数为：360、660、960、600、630、69015．解：设原来的分数x是，则：＝则：b＝3（c+a）＝3c+3a①＝则：4c＝a+b②①代入②可得：4c＝a+3c+3a4c＝4a+3c则：c＝4a③③代入①可得：b＝3c+3a＝3×4a+3a＝15a所以＝＝即x＝．故答案为：．16．解：24÷（1﹣）÷（1﹣）÷（1﹣）＝24÷＝60（道）答：这份练习题共有 60道．故答案为：60．17．解：10＝80（平方厘米）答：兔子图形的面积是80平方厘米．故答案为：80．18．解：依题意可知：将一根长10米的长方体木块锯成6段，表面积比原来增加了100平方分米，变面积增加了10个面，那么每一个面的面积为100÷10＝10平方分米．10米＝100分米．体积为：10×100＝1000（立方分米）．故答案为：100019．解：设这本书的页码是从1到n的自然数，正确的和应该是1+2+…+n＝n（n+1），由题意可知，n（n+1）＞4979，由估算，当n＝100，n（n+1）＝×100×101＝5050，所以这本书有100页．答：这本书共有100页．故答案为：100．20．解：3×102÷2﹣3×（10÷2）2＝3×100÷2﹣3×25＝150﹣75＝75答：阴影部分的面积是75．故答案为：75．21．解：420÷（1﹣40%﹣）＝420÷0.35＝1200（袋）答：宏富超市购进的这批食盐有1200袋．故答案为：1200．22．解：根据题意可得：86.9÷（10+1）＝7.9；7.9×10＝79．答：原来两位数是79．故答案为：79．23．解：设A、B两校的男生、女生人数分别为8a、7a、30b、31b，由题意得：（8a+30b）：（7a+31b）＝27：26，27×（7a+31b）＝26×（8a+30b），189a+837b＝208a+780b，837b﹣780b＝208a﹣189a，57b＝19a，所以a＝3b，所以A、B两校合并前人数的比是：（8a+7a）：（30b+31b），＝15a：61b，＝45b：61b，＝（45b÷b）：（61b÷b）＝45：61；答：A，B两校合并前人数比是45：61．故答案为：45：61．24．解：分针每分钟走的度数是：360÷60＝6（度），时针每分钟走的度数是：6×5÷60＝0.5（度），第一成直角用的时间是：90÷（6﹣0.5），＝90÷5.5，＝16（分钟），第二次成直角用的时间是：270÷（6﹣0.5），＝270÷5.5，＝49（分钟）．这时的时刻是：12时+49分＝12时49分．故答案为：16，12时49分．25．解：设1台抽水机1小时抽1份水，每小时新增水：9×9﹣10×8＝1；答：向外抽水的抽水机需1台．26．解：长方体的高是：56÷4÷（1+2+4），＝14÷7，＝2，宽是：2×2＝4，长是：4×2＝8，体积是：8×4×2＝64，答：这个长方体的体积是64．故答案为：64．27．解：阴影部分的周长：4+3×4×2÷4+3×2×2÷4，＝4+6+3，＝13（米）；阴影部分的面积：3×42÷4+3×22÷4﹣2×4，＝12+3﹣8，＝7（平方米）；答：阴影部分的周长是13米，面积是7平方米．故答案为：13、7．28．解：由分析可知：假设甲说的是真话，那乙说的也是真话，所以不成立；假设乙说的是真话，那甲说的也是真话，也不成立；所以只能是丙说的是真话，乙说的是假话，即：乙得奖了；故答案为：乙．29．解：如图延长并反向延长AF，BC，DE，分别相交与点G、H、N，因六边形ABCDEF的每个角是120°所以∠G＝∠H＝∠N＝60°所以△GHN，△GAB，△HCD，△EFN都是等边三角形AB＝BC＝CD＝3厘米，△GHN边长是3+3+3＝9（厘米）AN＝9﹣3＝6（厘米）AN＝AF+EFDE＝六边形ABCDEF的周长﹣AB﹣BC﹣CD﹣（AF+EF）＝16﹣3﹣3﹣3﹣6＝1（厘米）EF＝EN＝9﹣3﹣1＝5（厘米）答：EF＝5厘米．故答案为：5．30．解：根据最后四个箱子都各有16个小球，所以小球总数为16×4＝64个，最后一次分配达到的效果是，从D中拿出一些小球，使A、B、C中的小球数翻倍，则最后一次分配前，A、B、C中各有小球16÷2＝8个，由于小球的转移不改变总数，所以最后一次分配前，D中有小球64﹣8﹣8﹣8＝40个；于是得到D被分配前的情况：A8，B8，C8，D40；倒数第二次分配达到的效果是，从C中拿出一些小球，使A、B、D中的小球数翻倍，则倒数第二次分配前，A、B中各有小球8÷2＝4个，D中有40÷2＝20个，总数不变，所以最后一次分配前，C中有小球64﹣4﹣4﹣20＝36个，于是得到C被分配前的情况：A4，B4，C36，D20，同样的道理，在B被分配前，A中有小球4÷2＝2个，C中有小球36÷2＝18个，D中有小球20÷2＝10个，B中有小球64﹣2﹣18﹣10＝34个，即B被分配前的情况：A2，B34，C18，D10；再推导一次，在A被分配前，B中有小球34÷2＝17个，C中有小球18÷2＝9个，D中有小球10÷2＝5个，B中有小球64﹣17﹣9﹣5＝33个，即A被分配前的情况：A33，B17，C9，D5；而A被分配前的情况，就是一开始的情况，所以一开始，A箱子装有最多的小球，数量为33个；答：开始时装有小球最多的是A箱，其中装有33小球个；故答案为：A，33．31．解：（9×2﹣2×3）÷（3﹣2），＝（18﹣6）÷1，＝12÷1，＝12（米），（12+9）×2，＝21×2，＝42（米）．故答案为：42，12．32．解：（125+115）÷（22+18）＝240÷40＝6（秒）；答：从两车头相遇到车尾分开需要6秒钟．故答案为：6．33．解：400和90的最小公倍数是3600，则3600÷90＝40（面）．答：小明要准备40面旗子．故答案为：40．34．解：10×10×6﹣3×22×2+2×3×2×10，＝600﹣24+120＝696；10×10×10﹣3×22×10，＝1000﹣120＝880；答：得到的几何体的表面积是696，体积是880．故答案为：696，880．35．解：根据欢欢与乐乐所得票数的比是3：2，乐乐与洋洋所得票数的比是6：5，可以求出欢欢、乐乐、洋洋所得票数的比9：6：5，200×＝90（票）200×＝60（票）200×＝50（票）答：欢欢所得票数是90票，乐乐所得票数是60票，洋洋所得票数是50票．36．解：商是10，除数最大是9，余数最大是8，9×10+8＝98；被除数最大是98．故答案为：98．37．解：慢车行完全程需要：5×（1+），＝5×，＝6（小时）；全程为：40÷[1﹣（+）×2]，＝40÷[1﹣]，＝40÷，＝40×，＝150（千米）；答：甲乙两地相距150千米．故答案为：150．38．解：（1）1*2＝＝，即2m+8＝10，2m＝10﹣8，2m＝2，m＝1，（2）2*6，＝，＝，故答案为：1，．39．解：自然数N的个位数字是0，它一定有质因数5和2，要使N最小，5的个数应最少为1个，而求其它因数最好都是2和3，并且2的个数不能超过2个，其它最好都是3；设这个自然数N＝21×51×3a，根据约数和定理，可得：（a+1）×（1+1）×（1+1）＝8，（a+1）×2×2＝8，a＝1；所以，N最小是：2×3×5＝30；答：N最小是30．故答案为：30．40．解：设男生有x人，（1﹣）x＝152﹣x﹣5，x+x＝147﹣x+x，x＝147，x＝77，答：该小学的六年级共有男生77名．故应填：77．。
完整的六年级奥语试题及答案
第一部分：课外知识（1～3题每个0.5分，其它每个1分）1、写出下列词语中的同音字。
Yì（义）不容辞奇花（异)草开卷有（益）出其不（意）人云（亦）云（易）如反掌深情厚（谊）（抑）扬顿挫2、汉字碰碰车“盖”在“掩盖"中读（gài ）,作为姓时读（gě）“仇"在“报仇”中读（chóu ）,作为姓时读( qiú ）“查”在“检查”中读( chá ），作为姓时读（zhā ）“单”在“简单”中读（dān ），作为姓时读（shàn )3、改正成语中的错别字咳不容缓（刻）天尝地酒(长久）默默无蚊（闻) 不记其数（计）迫不急待（及）永往直前（勇) 张冠李带（戴）鞠躬进瘁（尽）4、成语之最最遥远的地方（天涯海角）最荒凉的地方(不毛之地）最差的座位（如坐针毡坐以待毙）最昂贵的稿费（一字千金）最难做的饭（无米之炊）最长的腿(一步登天）5、填出歇后语中的人物(张飞）卖豆腐——货不硬人硬（孔明/诸葛亮）大摆空城计——化险为夷（关公)面前耍大刀——不自量力 (曹操）败走华容道-—不出所料（周瑜）打黄盖--两厢情愿（阿斗)住魏国-—乐不思蜀(愚公）的居处——开门见山（林冲）误闯白虎堂——单刀直入（包公）断案——铁面无私（孙悟空)七十二变——神通广大6、把下面的惯用语填写到正确的位置上（是选词填空)铁公鸡马大哈老狐狸变色龙笑面虎墙头草把粗心大意的人比喻为（马大哈）把见风使舵的人比喻为(变色龙）把外表善良而内心凶狠的人比喻为（笑面虎）把吝啬钱财、一毛不拔的人比喻为(铁公鸡）把世故圆滑的人比喻为（老狐狸）把立场不坚定、左右摇摆的人比喻为（墙头草）7、将下列惯用语的上半部分或下半部分填出来出其不意（攻其不备）前无古人（后无来者）福无双至（祸不单行）捡了芝麻（丢了西瓜）三天打鱼(两天晒网 ) 三十六计（走为上计）（一波未平）一波又起 ( 成事不足）败事有余（前无古人)后无来者 ( 不入虎穴）焉得虎子8、根据数字猜成语如：12345609（七零八落） 5 10（一五一十）（1）1256789 （丢三落四） (2)10002=100×100 （千方百计 )（3）333 555 （三五成群 ) (4)9寸+1寸=1尺（得寸进尺）9、选择题①被称为“诗仙"的伟大诗人是（D李白 )A杜甫 B李贺 C白居易 D李白②“东坡居士”指的是：答案（D苏轼 )A苏洵 B范仲淹 C苏小妹 D苏轼③“人生自古谁无死,留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写：(D文天祥）A岳飞 B戚继光 C郑成功 D文天祥④下面四首古诗中，有描写色彩句子的是:（A《山行》）A《山行》 B《早发白帝城》 C《题西林壁》⑤下面有一组童话全是安徒生写的:（C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩 )A丑小鸭、白雪公主、睡美人B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩10、联想题①根据下列词语猜一个词(两个字组成）雕衣服水碱答案：（肥皂）联想老鼠屏幕猫答案:（电脑）②请把“黄、牛、取、走、一、木、少、女"八个字两两相拼组成四个新字，读读还是一条有趣的成语呢! 答案：(妙趣横生）11、标点题。
小学六年级奥数50题 [六年级下册奥数试题——最短路线.(含答案)人教版]
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《小学六年级奥数50题 [六年级下册奥数试题——最短路线.（含答案）人教版]》摘要：,短路是．【例，⑴利用标数法得到有种不路线如下图左所示．⑵由题将路线图化下图右所示根据标数法得从入口到出口路径共有0条．【例，从我（）、爱（）、希（）、望（）、杯（）组成“我爱希望杯”即相只能选而且不能重复选所以共有(种)．图三母“”左、右两母“”只能由母“”到达．［拓展］如下图左所示科学“爱因斯坦”英名拼写“”按图箭头所示方向有多少种不方法拼出英单词“” ［分析］因“”拼顺序“”每种拼法都对应着络图条短路径所以可以运用标数法．如上图右所示从到短路径有30条所以共有(种)不拼法</88短路线教学目标准确运用“标数法”题目培养学生实际操作能力．知识精讲知识说明从地方到另外地方两地有许多条路就有许多种走法如你能从选择条近路走也就是指要选择条短路线走这样你就可以节省许多了那么如何能选上短路线呢？亲爱朋友们你要记住两⑴两线段短．⑵尽量不走回头路和重复路这样话你就做到了省省力．例题精讲【例】只蚂蚁长方形格纸上它想玩但是不知走哪条路近．朋友们你能给它到几条这样短路线呢？【析】（方法）从走到不论怎样走短也要走长方形长与宽因水平方向上所有线段长和应等；竖直方向上所有线段长和应等．这样我们走这条路线才是短路线．了保证这我们就不应该走“回头路”只能向右和向下走．所有短路线、、、、这种方法不能保证“不漏”．如图形再复杂些做到“不重”也是很困难．（方法二）遵循“短路线只能向右和向下走”观察发现这种题有规律可循．①看只有从到这条路线．样道理从到、从到、从到也都只有条路线．我们把数“”分别标这四上．②看从出发到可以是也可以是共有两种走法．那么我们标上数“”（）．③看从有三种走法即、、．标上数“”（）．④看共有三种走法即、、标上“” （）．⑤看从上向下走是从左向右走是那么从出发有六种走法即、、、、、标上“”（）观察发现每格右下角上标数正是这格右上角与左下角数和这和就是从出发到这所有短路线条数．法能够保证“不重”也“不漏”这种方法叫“对角线法”或“标法”．【巩固】如图所示从沿线段走短路线到每次走步或两步共有多少种不走法？【析】这是较复杂短路线问题我们退步想想先看看简单情况．从到各种不走法先选择条路线分析如按路线→→→→→走这条路线共有条线段每次走步或两步要从走到会有几种走法？这不是“上楼梯”问题吗．根据“上楼梯”问题法可得→→→→→这条路线有8种合条件走法．而对从到其他每条短路线而言每条路线都有5条线段所以每条路线都有8种走法．进步从到共有多少条短路线？这正是“短路线”问题用“标数法”有0条．综上所述满足条件走法有种．【巩固】从到短路线有几条呢？【析】图从到短路线都6条．【巩固】有只蜗牛从出发,要沿长方形边或对角线爬到,不许爬回,也不能走重复路那么它有多少条不爬行路线？短是哪条呢？【析】共有种即、、、、、 ,短路是．【例】阿呆和阿瓜到少年宫参加北京奥运会志愿者培训．如他们从学校出发共有多少种不短路线？【析】从学校到少年宫短路线只能向右或向下走．我们可以先看从学校到短路线只有种走法我们标上．、、、理．再看短路线可以是、共条我们标上．我们发现正是对角线和上数和．所有短路线都合这规律终从学校到少年宫共有种走法．【巩固】方格纸上取作起再右上方任取作终画条由到短路线聪明朋友你能画出吗？总共能画出几条呢？【析】根据“标法”可知共有种如图．【巩固】如图从出发到走短路程有多少种不走法？【分析】共有种．【巩固】聪明想从北村到南村上学可是他不知道短路线走法共有几种？朋友们快忙呀【分析】根据“对角线法”知共有种如图．【例 3】“五”长假就要到了新和爸爸定黄山玩．聪明朋友请你看从北京到黄山短路线共有几条呢？【析】采用对角线法（如图）这道题图形与前几题图形又有所区别因题要格外是由哪两数和确定另．从北京到黄山近道路共有条．【巩固】从甲到乙短路线有几条？【析】有条．【例】古希腊有位久盛名学者名叫海伦．他精通数学、物理聪慧人．人天位将军向他请教问题如下图将军从甲地骑马出发要到河边让马饮水然再回到乙地马棚了使行走路线短应该让马什么地方饮水？【析】题主要体现值思想和对称思想教师应充分引导孩子观察行走路线变化情况逐步引导学生通对称到相应进步了图形值问题应该如何问题．【例 5】学校组织三年级朋友助农民伯伯锄草从学校乘车出发往李村（如图）．爱动脑筋嘟嘟就想从学校到李村共有多少种不短路线呢？【析】我们采用对角线法（如图）从学校到李村共有种不短路线．［拓展］亲爱朋友们你们觉得从到共有几条短路线呢？【析】题与上题不但方法相．我们采用对角线法（如图）可知可以选择短路线共有条．【例 6】阿花和阿红到少年宫参加北京奥运会志愿者培训．他们从学校出发到少年宫多有多少种不行走路线？【析】采用对角线法（如图）．可得从学校到少年宫共有种走法．［铺垫］海龟猪玩它们想游乐场坐碰碰车爱动脑筋朋友请你想想从猪到游乐场共有几条短路线呢？【析】“对角线”法（如图）共条．【例 7】阿强和牛牛结伴骑车图馆看天他们从学校直接图馆；二天他们先公看熊猫再图馆；三天公修路不能通行．咱们学而思朋友都很聪明请你们阿强和牛牛想想这三天从学校到图馆短路线分别有多少种不走法？【析】仍然用对角线法．天（无限制条件）共有条；二天（必须公）共有条；三天（必须不公）共有条．【巩固】熊和美子准备看望养老院李奶奶可是市心修路(城市街道如图所示),他们从学校到养老院短路线共有几条呢？聪明朋友请你们快想想吧【析】（方法）用“对角线法”出从学校到养老院共条．必市心条所以可行路有（条）．（方法二）可以直接即把含有市心田格挖共有条．【例 8】如图从到短路线总共有几种走法？【分析】如图共有种．【例 9】如图从到沿格线不线段和短路径条数是多少条？【析】由不能线段和所以我们必须先络图拆除和然再拆除了和以络图进行标数(如下图所示)．运用标数法可出满足条件短路径有78条．【巩固】下图某城市街道示图处正挖下水道不能通车从到处短路线共有多少条？【析】从到短路线有条【例 0】按图箭头所指方向行走从到共有多少条不路线？【析】题运动方向已由箭头标示出所以关键要分析每入口情况．通标数法我们可以得出从到共有条不路径．【例】按图箭头方向所指行走从到有多少种不路线？【析】运用标数法原理进行标数整标数流程如下图从到共有条不路线．【巩固】⑴按下图左箭头方向所指从到有多少种不路线？⑵如下图右所示这问题有规则只能沿着箭头指方向走你能否根据规则算出所有从入口到出口路径共有多少条？［分析］⑴利用标数法得到有种不路线如下图左所示．⑵由题将路线图化下图右所示根据标数法得从入口到出口路径共有0条．【例】⑴如下图左如只允许向下移动从到共有多少种不路线？⑵如下图右要从到要每步都是向右向上或者斜上方问共有多少种不走法？【析】⑴按题目要只能向下移动利用标数法得到共有路线种如下图左所示．⑵按题目要只能走下图右3方向利用标数法得共有种不走法如下图右．【巩固】图有0编码房你可以从码房走到相邻码房但不能从码房走到码房从房走到0房共有多少种不走法？【分析】图并没有标出行走方向但题“你可以从码房走到相邻码房但不能从码房走到码房”这句话实际上就规定了行走方向．如下图所示我们可以把原图化成常见城市络图然再根据标数法思想标数从图可以看出从走到0房共有种不走法．【例 3】只密蜂从处出发回到里处每次只能从蜂房爬向右侧邻近蜂房而不准逆行共有多少种回方法？【析】蜜蜂“每次只能从蜂房爬向右侧邻近蜂房而不准逆行”这味着它只能从码蜂房爬进相邻码蜂房．明确了行走路径方向就可运用标准法进行计算．如图所示蜜蜂从出发到处共有种不回方法．【例】图用水平或垂直线段连接相邻母当沿着这些线段行走正拼出“”路线共有多少条？［分析］要想拼出英语“”单词必须按照“”次序拼写．图每种拼写方式都对应着条短路径．如下图所示运用标数法原理标数不难得出共有3种不路径．［铺垫］图“我爱希望杯”有多少种不法．［分析］从我（）、爱（）、希（）、望（）、杯（）组成“我爱希望杯”即相只能选而且不能重复选所以共有(种)．图三母“”左、右两母“”只能由母“”到达．［拓展］如下图左所示科学“爱因斯坦”英名拼写“”按图箭头所示方向有多少种不方法拼出英单词“” ［分析］因“”拼顺序“”每种拼法都对应着络图条短路径所以可以运用标数法．如上图右所示从到短路径有30条所以共有(种)不拼法。
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第一部分：课外知识（ 1~3 题每个 0.5 分，其他每个 1 分）1、写出以下词语中的同音字。
Yì（义）不容辞奇花（异）草开卷有（益）出其不（意）人云（亦）云（易）如反掌深情厚（谊）（抑）扬顿挫2、汉字碰碰车“盖”在“掩盖”中读（“仇”在“报仇”中读（“查”在“检查”中读（“单”在“简单”中读（gài），作为姓时读（gě）chóu ），作为姓时读（qi ú）chá），作为姓时读（ zhā）dān ），作为姓时读（shàn ）3、改正成语中的错别字咳不容缓（刻）天尝地酒（长久）静静无蚊（闻）不记其数（计）迫不急待（及）永往直前（勇）张冠李带（戴）鞠躬进瘁（尽）4、成语之最最遥远的地方（天涯海角）最荒凉的地方（穷乡僻壤）最差的座位（如坐针毡坐以待毙）最昂贵的稿费（一字千金）最难做的饭（无米之炊）最长的腿（青云直上）5、填出歇后语中的人物（张飞）卖豆腐——货不硬人硬（孔明 / 诸葛亮）大摆空城计——转败为胜（关公）眼前耍大刀——不自量力（曹操）败走华容道——不出所料（周瑜）打黄盖——两情相悦（阿斗）住魏国——乐而忘返（愚公）的居处——斩钉截铁（林冲）误闯白虎堂——斩钉截铁（包公）断案——铁面无情（孙悟空）七十二变——神通广大6、把下面的惯用语填写到正确的地址上（是选词填空）铁公鸡马大哈老狐狸变色龙笑面虎墙头草把粗心大意的人比喻为（马大哈）把见机而作的人比喻为（变色龙）把表面平易而内心残忍的人比喻为（笑面虎）把吝啬钱财、一毛不拔的人比喻为（铁公鸡）把世故圆滑的人比喻为（老狐狸）把立场不坚定、左右摇摆的人比喻为（墙头草）7、将以下惯用语的上半部分或下半部分填出来出乎不测（趁火抢劫）前无祖先（后无来者）福无双至（祸不单行）捡了芝麻（丢了西瓜）三天打鱼（两天晒网）三十六计（走为上计）（一波未平）一波又起（成事不足）败事有余（前无祖先）后无来者（不入虎穴）焉得虎子8、依照数字猜成语如： 12345609（乌七八糟） 5 10（一五一十）（1） 1256789 （粗心大意）（2）10002=100×100（想方想法）（3） 333 555（成群作队）（4）9寸+1寸=1尺（得寸进尺）9、选择题①被称为“诗仙”的伟大诗人是（D李白）A 杜甫B 李贺C 白居易D 李白②“东坡居士”指的是：答案（ D 苏轼）A 苏洵B 范仲淹C 苏小妹D 苏轼③“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写：（D文天祥）A 岳飞B 戚继光C 郑成功D 文天祥④下面四首古诗中，有描述色彩句子的是：（A《山行》）A《山行》 B 《早发白帝城》 C 《题西林壁》C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩）⑤下面有一组童话所有是安徒生写的：（A 丑小鸭、白雪公主、睡佳丽B 渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩C 丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩10、联想题①依照以下词语猜一个词（两个字组成）雕衣服水碱答案：（肥皂）联想老鼠屏幕猫答案：（电脑）②请把“黄、牛、取、走、一、木、少、女”八个字两两相拼组成四个新字，读读还是一条幽默的成语呢！答案：（妙趣横生）11、标点题。
六年级奥数试题及解析(精选12篇)
六年级奥数试题及解析〔精选12篇〕假设干只同样的盒子排成一列，小聪把42个同样的小球放在这些盒子里然后外出，小明从每支盒子里取出一个小球，然后把这些小球再放到小球数最少的盒子里去.再把盒子重排了一下.小聪回来，仔细查看，没有发现有人动过小球和盒子.问：一共有多少只盒子?分析^p ：设原来小球数最少的盒子里装有a只小球，如今增加了b只，由于小聪没有发现有人动过小球和盒子，这说明如今又有了一只装有a个小球的'盒子，而这只盒子里原来装有(a+1)个小球.同样，如今另有一个盒子装有(a+1)个小球，这只盒子里原来装有(a+2)个小球.类推，原来还有一只盒子装有(a+3)个小球，(a+4)个小球等等，故原来那些盒子中装有的小球数是一些连续整数.所以将42分拆成假设干个连续整数的和，一共有多少种分法，每一种分法有多少个加数，据此解答.解：设原来小球数最少的盒子里装有a只小球，如今增加了b只，由于小聪没有发现有人动过小球和盒子，这说明如今又有了一只装有a个小球的盒子，而这只盒子里原来装有(a+1)个小球.同样，如今另有一个盒子装有(a+1)个小球，这只盒子里原来装有(a+2)个小球.类推，原来还有一只盒子装有(a+3)个小球，(a+4)个小球等等，故原来那些盒子中装有的小球数是一些连续整数.将42分拆成假设干个连续整数的和，因为42=6×7，故可以看成7个6的和，又(7+5)+(8+4)+(9+3)是6个6，从而42=3+4+5+6+7+8+9，一共有7个加数;又因为42=14×3，故可将42：13+14+15，一共有3个加数;又因为42=21×2，故可将42=9+10+11+12，一共有4个加数.所以原问题有三个解：一共有7只盒子、4只盒子或3只盒子.答：一共有7只、4只或3只盒子.点评：解答此题的关键是将问题归结为把42分拆成假设干个连续整数的和.篇8：六年级奥数模拟试题六年级奥数模拟试题一、填空题。
六年级语文奥数试题及答案
六年级语文奥数试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 心旷神怡B. 心旷神怡C. 心旷神怡D. 心旷神怡2. 根据题目所给的语境，选择最合适的成语填空。
他虽然失败了多次，但仍然不气馁，这种精神值得我们学习。
A. 锲而不舍B. 锲而不舍C. 锲而不舍D. 锲而不舍3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他不仅学习好，而且乐于助人。
B. 他不仅学习好，还乐于助人。
C. 他不但学习好，而且乐于助人。
D. 他不但学习好，还乐于助人。
4. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是（）A. 春风又绿江南岸。
B. 春天的江南，景色宜人。
C. 江南的春天，风景如画。
D. 春天的景色，令人心旷神怡。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是（）A. 他热爱学习，热爱生活，热爱工作。
B. 他热爱学习，热爱生活，热爱工作。
C. 他热爱学习，热爱生活，热爱工作。
D. 他热爱学习，热爱生活，热爱工作。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 请根据题目所给的语境，填写合适的词语。
春天到了，万物复苏，_________，大地一片生机。
7. 请根据题目所给的语境，填写合适的成语。
他虽然年纪轻轻，但已经_________，令人敬佩。
8. 请根据题目所给的语境，填写合适的诗句。
“_________，_________”，这句诗表达了诗人对春天的热爱。
9. 请根据题目所给的语境，填写合适的词语。
他_________地完成了任务，赢得了大家的赞赏。
10. 请根据题目所给的语境，填写合适的成语。
他_________，最终取得了成功。
三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。
春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。
小河边，柳树的枝条轻轻摇曳，仿佛在迎接春天的到来。
孩子们在草地上追逐嬉戏，笑声和欢呼声此起彼伏。
这是一个充满生机和活力的早晨。
11. 短文中描述了哪些春天的景象？12. 短文中提到的孩子们在做什么？13. 短文中的“阳光明媚”和“小鸟在枝头欢快地歌唱”分别用了什么修辞手法？14. 短文给你的整体感受是什么？四、作文（30分）15. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于400字的作文。
小学奥数语文试卷下册
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 风驰电掣B. 胸有成竹C. 纸醉金迷D. 聚精会神2. 下列句子中，语序正确的一项是：A. 他虽然学习很好，但是从不骄傲。
B. 他学习很好，虽然从不骄傲。
C. 虽然他学习很好，但是从不骄傲。
D. 他学习很好，虽然从不骄傲，但是从不骄傲。
3. 下列词语中，与“春暖花开”意思相近的一项是：A. 风和日丽B. 花好月圆C. 雨过天晴D. 金秋送爽4. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 她的歌声像百灵鸟一样动听。
B. 他的画技已经达到了炉火纯青的地步。
C. 他把这件衣服洗得干干净净。
D. 他的成绩已经名列前茅。
5. 下列词语中，含有反义词的一项是：A. 高山流水B. 南腔北调C. 左右逢源D. 精卫填海二、填空题（每题2分，共10分）6. 下列句子中，横线处应填入的词语是：（）在我国，春节是人们最重视的传统节日，家家户户都会（）。
7. 下列句子中，横线处应填入的成语是：（）这位老师讲课生动有趣，同学们都听得（）。
8. 下列句子中，横线处应填入的词语是：（）他的学习成绩一直很优秀，这次考试又（）了。
9. 下列句子中，横线处应填入的词语是：（）小明喜欢运动，他每天都会坚持（）。
10. 下列句子中，横线处应填入的成语是：（）在这个寒冷的冬天，小明依然（）地走在回家的路上。
三、阅读理解题（每题5分，共15分）11. 阅读下面的短文，回答问题。
《小河》小河是村庄里的一条小河，它清澈见底，河岸两边绿树成荫。
夏天，小河成了孩子们的天堂。
他们在这里游泳、嬉戏，捉鱼、捕虾。
每当夕阳西下，小河旁的柳树都垂下了长长的枝条，仿佛在向人们道别。
秋天，小河两岸的树木披上了金黄的外衣，落叶在河面上漂浮。
小河的水变得清澈见底，鱼儿在水中自由地游弋。
冬天，小河结了冰，孩子们在冰上玩耍，滑冰、打雪仗。
每当夜幕降临，小河旁的灯光照亮了整个村庄。
（1）小河是村庄里的什么？（2）小河两岸的树木在夏天和秋天分别是什么颜色的？（3）冬天，小河的孩子们都做了什么？12. 阅读下面的古诗，回答问题。
s版六年级语文奥赛试题及答案
s版六年级语文奥赛试题及答案**S版六年级语文奥赛试题及答案**一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 玷污（diàn）迸发（bèng）恣意（zì）B. 筵席（yán）缭绕（liáo）瞠目（chēng）C. 濒危（bīn）恣睢（suī）缱绻（quǎn）D. 缄默（jiān）缥缈（miǎo）翩跹（xiān）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 怏怏不乐再接再励扬扬得意B. 惴惴不安再接再励意气风发C. 惴惴不安再接再厉扬扬得意D. 怏怏不乐再接再厉意气风发3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他这个人总是喜欢夸夸其谈，不切实际。
B. 他这个人总是喜欢妄自菲薄，不自信。
C. 他这个人总是喜欢自惭形秽，不自重。
D. 他这个人总是喜欢自命不凡，不谦虚。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
B. 我们一定要防止类似事故不再发生。
C. 他虽然年轻，但是工作能力很强。
D. 他不但年轻，而且工作能力很强。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他问我：“你今天去不去图书馆？”B. 他问我，你今天去不去图书馆？C. 他问我：“你今天去不去图书馆？”D. 他问我，你今天去不去图书馆？6. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 他像一颗流星划过夜空。
B. 他像一颗流星划过夜空，照亮了整个夜空。
C. 他像一颗流星划过夜空，照亮了整个夜空，然后消失在天际。
D. 他像一颗流星划过夜空，照亮了整个夜空，然后消失在天际，留下了深深的思念。
7. 下列句子中，表达最准确的一句是（）A. 他可能明天会来。
B. 他明天可能会来。
C. 他明天可能回来。
D. 他明天可能回来。
8. 下列句子中，表达最得体的一项是（）A. 你今天的衣服真好看，是新买的吗？B. 你的衣服真好看，是新买的吗？C. 你今天的衣服真好看，是新买的吗？D. 你的衣服真好看，是新买的吗？9. 下列句子中，表达最生动的一项是（）A. 他跑得很快。
重点小学六年级语文下学期奥数考试试卷含答案
题. 号学答名姓准.级不班..内校学线封）. 道街（镇密乡绝密★启用前重点小学六年级语文放学期奥数考试一试卷含答案题号知识基础累积运用口语社交阅读习作总分得分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。
2、请第一按要求在试卷的指定地点填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定地点作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共 5 小题，每题 4 分，此题合计 20 分）1、看拼音，写词语。
2、以下括号里，应填哪些短语？正确的一项为哪一项（）有人说，宽容是（），能够除去人与人之间的摩擦；宽容是（），能够令人在众多纷扰中遵守沉静；宽容是（），能够融化相互的猜忌；宽容是（），能够让相互间的心灵交流。
①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂A、③④②①B、③④①②C、③④①②D、④③②①3、用“ ______”标出不一样类的词。
（1）蒙古包民居竹楼四点金四合院（2）京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧（3）虚伪炫耀勾当临机能断（4）和蔼可亲怡颜悦色剪草除根谆谆教导4、解说以下句子中加点的词。
1．思援弓缴而射之。
援──2．孰为汝多知乎？汝──3．父亲保持着他那惯有的严重态度，没有向他们讲任何道理。
严重──4．自然，见微知著、擅长提问其实不停探究的能力，不是凭空产生的。
见微知著──5、先比一比，再各组两个词语写下来。
框( )峻()蝉()债()眶( )竣()婵()绩()二、累积与运用（共 4 小题，每题 5 分，此题合计 20 分）1、选词填空。
唱反调泼冷水拦路虎下马威（ 1）、当我骄傲自满、喜悦忘形时，父亲就会给我（），让我认清自己。
（ 2）、学习上有时会遇到（），但我素来不惧怕，老是想方想法战胜它。
（ 3）、在赛场上，他特别有针对性和攻击性，一上来就给了敌手一个（）。
（ 4）、他总爱跟我（），我让他往东，他偏要往西。
2、病句改正。
（用正确的改正符号在原句上改正）（ 1）李医生老是耐心地指导她把病历写得完好、清楚、条理。
小学奥数真题试卷语文答案
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是质数？A. 16B. 15C. 17D. 18答案：C解析：质数是指只能被1和它本身整除的数，17只能被1和17整除，所以是质数。
2. 下列哪个图形是轴对称图形？A. 三角形B. 正方形C. 梯形D. 圆形答案：B解析：轴对称图形是指沿某条直线对折后，图形的两部分能够完全重合。
正方形沿中心线对折后，上下左右两部分完全重合，所以是轴对称图形。
3. 下列哪个算式的结果是10？A. 3 + 4B. 5 - 2C. 2 × 5D. 6 ÷ 3答案：C解析：2乘以5等于10，所以C选项是正确答案。
4. 下列哪个句子是正确的？A. 我比你高，你比我矮。
B. 你比我高，我比你矮。
C. 我们一样高。
D. 我比你矮，你比我高。
答案：C解析：题目中没有具体的高度信息，所以无法判断谁高谁矮，正确的选项是“我们一样高”。
5. 下列哪个词语是形容词？A. 学生B. 读书C. 美丽D. 坐下答案：C解析：形容词是用来修饰名词的词语，表示人或事物的性质、状态、特征等，所以“美丽”是形容词。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 2 + 3 = （），3 × 4 = （），4 - 1 = （）。
答案：5，12，3解析：按照数学运算法则，2加3等于5，3乘以4等于12，4减去1等于3。
7. 下列词语中，与“快”意思相近的词语是（）。
答案：快活解析：“快活”与“快”都表示心情愉悦、速度快的意思。
8. 下列句子中，用“因为……所以……”连接的句子是（）。
答案：因为天气太热，所以我们穿了短袖。
解析：“因为……所以……”表示因果关系，引导原因和结果的关系。
9. 下列词语中，与“高”意思相反的词语是（）。
答案：矮解析：“高”表示物体距离地面的垂直距离较大，与之相反的词语是“矮”。
10. 下列句子中，用“虽然……但是……”连接的句子是（）。
答案：虽然我很累，但是我还是坚持完成了作业。
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乡镇（街道）学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前六年级语文下学期奥数考试试卷 含答案题 号 知识基础 积累运用 口语交际阅读 习作 总分 得 分考试须知：1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）1、按提示要求填空。
吕 戴 邱 陶1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查_____部，书写时最后一笔是_____。
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A 、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
新课 第 一 网B 、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C 、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
3、词填空。
1.人们苦苦（请求 哀求 祈求）天帝，（请求 哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。
2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚……3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），称他是“人类的大恩人”。
4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽 神通广大）的女神，名叫女娲。
4、把下面的成语补充完整。
心（ ）肉（ ） （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）安席 （ ）（ ）望重 可见（ ）（ ） （ ）（ ）石出 5、按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。
按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。
能组成词语（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。
字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。
字意是（ ）二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）1、综合改错。
（两个错别字，两处语病）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。
支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。
这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2、把下列句子整理成通顺的一段话。
（ ）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。
（ ）等了一会儿，该起网了。
（ ）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。
（ ）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。
（ ）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪∕的黄闸虾。
（ ）“哗……哗”，大海出现在我们面前了 ，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像一块巨大的地毯上镶着白色的花边。
（ ）我提起一张网，提的又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。
3、请你按下面的要求写出相应的句子。
1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改成比喻句：___________________________________________________。
改成拟人句：___________________________________________________。
2.照样子写一句话。
桌子说：“做人要脚踏实地。
”_______________________________________________________________。
3.仿写句子。
感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；__________________________________，___________________________。
4.修改病句。
春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。
_______________________________________________________________。
5.改陈述句。
对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？_______________________________________________________________。
6．改为感叹句。
这是一张四十美元的罚单。
_______________________________________________________________。
4、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。
1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（ ）了。
2、种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。
3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。
4、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（ ）。
三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）1、阅读短文《生命中的伞》，回答问题。
生命中的伞在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。
于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。
每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。
我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。
望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。
暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。
一路小跑。
隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。
走近了，才知道竟是父亲。
父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。
我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。
一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。
我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。
再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。
一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。
不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。
每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。
有一天下雨，父亲却没有来。
走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。
跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。
我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。
母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。
”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。
父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。
淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。
1、短文第一段在文中起了什么作用？_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。
① _______________________________________________________________ ② _______________________________________________________________3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡的感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？_______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 2、课外阅读。
我爱山菊花 “燕儿岛”是青岛著名的风景区，它被碧波荡漾的大海环抱着。
春天，小岛上冰雪融化，小喜欢唱，草木复苏，一派生机。
夏天，蓝天白云，微波粼粼，白帆点点，海鸥低旋，再加上海滩上那五颜六色的贝壳和时隐时现的螃蟹，使游人留恋往返。