小心网络陷阱教案

学校古渡中学姓名李明阳实习小心网络陷阱 1 综合教育教案

【课题】小心网络陷阱【教材分析】 1本节的作用和地位

本课是对上一课“健康文明的休闲生活”的进一步升华和拓展。社会生活千姿百态充满着许多的诱惑和陷阱。中学生有较强的求知欲和模仿能力。他们对身边的事物充满好奇但由于生理与心理的发展特点以及缺乏生活经验他们在面对复杂的社会生活时难以分辨是非善恶。 2本节主要内容介绍

本课内容设置的目的主要在于引导学生识别身边的诱感。帮助学生解决学习和日常生活中的实际问题。【学情分析】

为了寻求合适的教学起点和切入点我在课前对学生作了一次问卷调查了解学生对网络的认知程度以及家长对学生上网的态度。

对本班学生调查结果显示全班同学都有上网经历40的学生接触网络已有两年以上的时间学生中60在计算机课上上网最喜欢的是QQ聊天和网络游戏只有3个学生表明自己利用网络查找资料学习课外知识其余学生都表示在网络上喜欢和网友聊天以及玩各种游戏80的父母反对子女上网但没有极力阻止。

在调查中我发现充满打斗场面的网络游戏是男生的最爱这些游戏暴力场面多声光画动感刺激紧紧吸引住学生的眼球学生对这些游戏中接收到的暴力场面和动作熟记于心并乐于模仿这对学生的健康是十分不利的。【教学目标】 1.知识与技能

⑴知道身边存在的种种诱惑⑵知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害

⑶初步知道网络的利与弊。小心网络陷阱 2 2.过程与方法

⑴初步认识和理解社会生活的复杂性逐步形成辨别是非的能力

⑵初步学会用辩证的方法分析事物的能力。 3.情感态度与价值观

⑴追求科学、健康、充实的生活⑵鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心。

【教学重点】网络的诱惑。一难在不易辨别利与害二难在生活中如何把握“度”。【教学难点】拒绝网络陷阱的诱惑安全上网。

【课的类型】授导课传授新知识与培养技能、技巧

【教学方法】讲授法、提问引导法、演示法、讨论法等

【教具准备】PowerPoint课件、多媒体电子教室

【教学手段】在整堂课的教学过程中采用现代化的多媒体教学手段让学生在图文并茂的学习环境中轻松的掌握本节课的教学内容。【课时安排】1课时【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一导入新课

同学们随着科技的发展网络文化渐渐进入我们的生活已成为学习、工作和娱乐的一种方式。丰富多彩的网络世界让我们充满乐趣也把我们搞得眼花缭乱。如果我们不能正确地、健康地运用网络就会坠入网络陷阱不能自拔甚至造成悲剧。

据报道南昌一高中生玩网上游戏猝死在网吧中。时

认真听讲并思考网络上纯在那些陷阱。用新闻报道举例说明更具说服力

小心网络陷阱 3 教学环节教师活动学生活动设计意图一导入新课

隔不到半个月广西传来报道一学生在网上聊天连续10个小时因疲劳过度猝死网吧。这样的报道这样的悲剧岂止这些所以我们尤其是你们初中生你们的分辨能力还不强更要警惕网络这个陷阱。请同学们思考什么样的网络陷阱造成如此的悲剧

引发学生思考继而引出本课内容。二新课讲解网络陷阱 1恶意网站陷阱现象

黄色网站、游戏网站等要求用户下载某种软件。

危害收取高额长话费用、篡改注册表、故意误导消费者。 2网络游戏陷阱

现象暴力、凶杀等不良现象在游戏中频现。

危害学习和模仿游戏中主人公沉迷于游戏世界引发猝死和违法犯罪现象。

3黄色淫秽陷阱

现象现网络中存在成人色情网站多达20多万个严重危害和腐蚀着青少年的上

认真听课仔细思考。通过现象和危害两方面详细讲解存在的网络陷阱。

小心网络陷阱 4 教学环节教学环节学生活动设计意图二新课讲解网环境。

危害处于初中阶段的中学生正处在生长发育和青春萌动期要通过正常途径获得性知识但对黄色淫秽信息的抵御能力较差沉迷于此容易走上犯罪道路。

4“黑客”教唆陷阱

现象成立组织建立网站出版“黑可杂志”、办培训班传播“黑客技术”等。

危害吸引初中生做破坏及违法犯罪活动。 5邪教陷阱

邪教组织利用网络大肆宣传反人类、反社会、反科学的歪理邪说、造谣生事。

同学门要保持高度警惕性自觉抵制邪教组织的影响。 6网恋陷阱

欺骗性大危害性更大。避免网恋伤害办法简单不向陌生人公布真实情况。

不在家长老师不知青情况下与网友单独见面。认真听课仔细思考。

通过现象和危害两方面详细讲解存在的网络陷阱。小心网络陷阱 5 教学环节

教学环节学生活动设计意图二新课讲解不轻信网友的信息与甜言蜜语。

抵制网络诈骗

不在网络上泄露自己和亲人的真实信息选择可靠和有一定了解的网站在父母同意和帮助下进行网购。三新课活动活动一、网络在身边教师设计的问题是

1、最近我学会了几个新词课件出示比如889494东东威武给力。你知道它们的意思吗指名回答

2、你们是从哪儿知道的

3、你平时经常光顾什么网站最吸引你的是什么内容活动二、实话实说谈网络

本环节以小记者采访的形式进行首先播放一段课前录制好的短片让学生听一听身边同学们的想法接着老师当小记者对本班学生随机提问“网络给我们带来什么” 。

根据实际以轻松愉快的方式回答问题。畅所欲言大胆谈谈老师提出的问题。

这个环节从学生感兴趣的话题入手激发学生的学习兴趣。

本环节以小记者采访的形式进行新颖独特为学生营造一个轻松愉悦的氛围使学生能大胆发言实话实说。小心网络陷阱 6 教学环节三新课活动教学环节

活动三、“唇枪舌剑”论利弊

这一环节的设计是对上一个环节的延伸上一环节中学生已经说出了网络的许多功用同时也已说出一些网络的利弊这时学生脑中已形成了自己的看法然后开始辩论各抒己见。

以两小组为一队正方观点网络对我们有害容易让人迷失方向反方观点网络对我们有益能了解更多信息。活动四、小小侦探寻根源

有了前面的辩论会相信学生对网络的利与弊已有了清楚的认识这时教师再出示两个鲜活的事例让学生在真实的场景下体验“我该怎么做” 活动五、上网公约我来定

有了上一环节的探讨学生已能知道该如何控制自己避免上网成瘾这个环节把他们所想落实到纸上更加深刻同时对自己也是一种约束。学生活动

自由回答只要有理有据就可以。与老师共同考虑“我们该怎么办”

大家共同讨论制定“上网公约”共同遵守。设计意图

使学生通过辩论认识到上网有利也有弊而如何增加利减少弊是正确对待上网的关健。

通过案例呈现主人翁的内心独白、行为举止让同学们共同探讨上网成瘾的根源反思自己的行为指导他们在可能遇到的诱惑面前产生戒备心对可能产生的困境有相应的思考和正确的对策。小心网络陷阱 7 教学环节四课堂练习五课堂小姐六

布置作业教学环节如果你身边有同学浏览黄色网站你该怎么办怎样避免网络诈骗如何正确上网

网络是一把双刃剑要看我们头脑是否清醒。含苞欲放的我们要努力学习科学文化知识分辨真伪善恶分清是非曲直避免遭受网络陷阱。同时努力培养自己广泛的兴趣和