优秀教案模板

〖组织教学〗

调节课堂气氛调动学生积极性，

共同创设和谐动感课堂

〖导入任务〗

实际生产装配中经常用螺栓、螺母来连接两个零件，若完成一个螺栓连接需要哪些零件如何用图形将其正确表达出来呢

任务2绘制螺栓连接图

〖任务分析〗

螺栓连接由螺栓、螺母、垫圈等标准件组成。连接特点是：两个被连接件上加工出通孔，装配后通孔与螺杆之间有间隙，螺栓连接一般可用来连接不太厚并能钻通孔的零件。

〖知识学习〗

一、螺栓及画法

螺栓常用的是六角头螺栓，它由头部和杆身组成。头部为六棱柱形状，杆身上加工了外螺纹。

1、外螺纹的画法

准备工具静心

上课

实物演示

情境式教学，启

发引导学生思

考：

螺栓连接的装

配顺序

教师引出

学习目的及重

点、难点

多媒体演示

启发学生思考:

螺栓由几部分

组成哪些知识

已学过哪些是

新知识点

归纳：

外螺纹的画法

是新知识点

启发引导：什

么是外螺纹如

何画呢

结合生活实

际，积极思考

踊跃回答

同学间互相交

流讨论，共同

分析其形状及

画法

交流讨论，各

抒己见

机械制图教案第3页教学内容教师活动学生活动

合一

A

|

画法：

(1)外形图

A、大径线-粗实线

B、小径线 - 细实线且入倒角

C、螺纹终止线—粗实线

(2)投影为圆的视图

A、大径圆-粗实线整圆

B、小径圆 -3/4细实线圆，倒角圆不画

(3)剖视图

剖面线一律画到粗实线

探索思考：

如果是画局部剖视图呢

2、螺栓的画法多媒体演示

启发教学：螺纹的大径与小径之间有何关系倒角圆如何画

问：

剖面线如何画呢安排学生回答

讲评并归纳同学们的答案，多媒体展示正确答案

牙味E1釜划了関關歼顶绘制粗实拔牙底垃画人倒信'、、军实械厠—

—弋I

V」

環纹中止張堂制甩实理多媒体展示

启发引导：分析图形中螺栓头部及杆身的投影、位置及形状

、螺母的画法

螺母的外形近似为正六棱柱，内部加工有螺孔

模型示范

思考其形状特征结合所学知识发挥空间想象

其他同学思考讨论补充

课后进一步思考其画法拓展解题思路

分组讨论，互相探讨，集思广义，由组长归纳总结

小组交流可以充分发挥每个同学的学习积极性，提高学习兴趣

机械制图教案第4页

画法：

(1)

外形图

大径线、小径线、螺纹终止线均画 虚线 (2) 剖视图

大径线—细实线 小径线—粗实线 螺纹终止线—粗实线 剖面线一律画到粗实线 (3) 投影为圆的视图

大径圆 —34细实线圆，倒角圆不画 小径圆 —粗实线整圆

1) 内外螺纹大小径的画法正好相反 2) 螺纹终止线、剖面线和倒角圆的画法相

同。

2、螺母的画法

机械制图教案

第5页

教 学

内 容

教师活动

学生活动

启发设疑： 螺母的外形与 螺栓有何不同 内外螺纹画法 有什么联系

思考螺栓、螺 母的外形，内

外螺纹的大 小径画法正 好相反 对比讲解法

结合生产实 际拓展螺孔 的画法

拓展学习：

不通螺孔画法 有何特点

培养学生养 成善于观察 .分一析物体形 状的习惯

对比观察内外 螺纹的画法有 何本质区别

对比外螺纹 画法会发现 内外螺纹的 大小径

相等

启发教学： 内螺纹的大径 小径与外螺纹 之间有何关系 倒角圆如何画

(a>

/匚味BI 齧3/4EI 如实线圆

特例：不通螺孔的画法

小技巧

多媒体演示

0 ¥

三、垫圈的画法

一般在螺母和被连接件之间安装平口垫圈

模型示范

多媒体演示

启发设疑：它的

外形有什么特征

内孔应钻多大合

适呢

对照模型想象

形状

小组交流讨论

分析垫圈形状

其画法如下:

探索思考：

垫圈的内圆直径为多少『任务实施〗

螺栓连接的画法指导学生先分析

形体后作图，养

成正确的作图习

惯

出示模型演示

讲解

项目教学法

多媒体演示螺栓

的装配过程

大家齐动手：和

学生一起动

观察思考

分组绘图

和教师一起制

作模型，边做

边思考其形

状，并将其组

合起来

机械制图教案第6页

剖切平面逋过卑固件轴姗 炊卷，蓉母、垫圏均按不^绘制

不擲虫夷面

:

一謝同视 制降方向榨同

相邻两零件的

剖降方冋相厦

囲慌面

教师示范作图 讲解，做出正确 螺栓连接图

启发设疑： 画螺栓连接图 时应注意什么

依据分析观 察教师的绘 图方法，思考 绘制方法，并 总结规律

1）两相邻零件，接触面只画一条粗实线，不接 触表

面，应画出两条轮廓线。

2 ）在剖视中，两个零件剖面线方向应相反。同 一个零件剖面线的倾斜方向和间隔应相同。 3）当剖切平面通过螺栓、螺母及垫圈等紧固件 的轴

线时，则这些零件应按未剖切绘制（即 只画外形）。

归纳总结：

一条线 两条线 相同线 相反线不画线

〖动动手练一练〗

给定两连接板的尺寸

△ 1 = 25 ,△ 2= 30 试用一个 M20的螺栓连接 绘制其连接图

推理演绎 得出结论

多媒体展示

留给学生5分 钟时间自行讨 论分析巩固练 习

指导学生利用 投影规律绘制 各连接件，并合 作完成连接图

观察二视图， 分析其画图 规律，理解为 什么按照装 配顺序绘图

分组讨论分 析视图

同学间开展 竞赛，在练习 本上绘制各 连接件并组 装出连接图

机械与电气识图教案

第7页

教 学 内 容

教师活动

学生活动