宁英7上22课 北方的民族汇聚PPT课件
合集下载
初中 历史七年级上册《第22课 北方的民族汇聚》PPT课件 (5)

2019年Hale Waihona Puke 中PPT课件二零一九年六月七日
中华民族=汉族,对吗?
夷夏之争
《孟子·梁惠王上》说:“莅中国而抚 四夷也。”所谓“四夷”,指的就 是东夷、南蛮、北狄、西戎。在春 秋时期,“夷”是古代东部各民族 的通称,泛指汉族以外的少数民族。
夏即指华夏族,后来成为了汉族的 前身,而传说中的炎黄二帝就是华 夏的先祖。
1、原因:中原王朝招抚或强迫内迁
因自身经济或发展的需要向中原逼进
2、主要的内迁民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、
羌(五胡)
西晋的汉族统治者 对待内迁民族的态度如何呢?
• 征收重税 • 随意征派兵役、徭役 • 随意掠卖为奴隶
这样的统治会带来什么呢?
• 加剧民族矛盾 • 民族反抗 • 建立反抗政府的割据政权
民族汇聚成为时代的主流 改革的直接原因: 控制汉族,加强统治
措施:迁都洛阳 穿汉服
汉化措施
学汉语 用汉姓
通汉婚
作用: 有利于北方经济文化的发展,促进
北方大融合,也使中原文化得到了
丰富和发展。
胡床
民族 融合
孝文帝 改革
促进
社会发展
练一练
1 、北魏孝文帝迁都洛阳的根本目 的是
• A 、逃避战乱B、 加强对鲜卑族 2 .控有制一位皇帝,主动把自己的姓氏由
拓拔改为元,你能推断出他是
• C 、A采、忽用必汉烈姓 B、孝D文、帝 学习汉族 先进C文、化铁木真 D 、单于
3 .北魏时期,少数民族从事农耕,
“胡床”、“胡服”等融入中原,
说明孝文帝改革(
)
A .促进了社会经济发展 B. 使少数民族同汉族逐渐融合
C .阻碍了少数民族发展 D. 使汉族被少数民族同化
中华民族=汉族,对吗?
夷夏之争
《孟子·梁惠王上》说:“莅中国而抚 四夷也。”所谓“四夷”,指的就 是东夷、南蛮、北狄、西戎。在春 秋时期,“夷”是古代东部各民族 的通称,泛指汉族以外的少数民族。
夏即指华夏族,后来成为了汉族的 前身,而传说中的炎黄二帝就是华 夏的先祖。
1、原因:中原王朝招抚或强迫内迁
因自身经济或发展的需要向中原逼进
2、主要的内迁民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、
羌(五胡)
西晋的汉族统治者 对待内迁民族的态度如何呢?
• 征收重税 • 随意征派兵役、徭役 • 随意掠卖为奴隶
这样的统治会带来什么呢?
• 加剧民族矛盾 • 民族反抗 • 建立反抗政府的割据政权
民族汇聚成为时代的主流 改革的直接原因: 控制汉族,加强统治
措施:迁都洛阳 穿汉服
汉化措施
学汉语 用汉姓
通汉婚
作用: 有利于北方经济文化的发展,促进
北方大融合,也使中原文化得到了
丰富和发展。
胡床
民族 融合
孝文帝 改革
促进
社会发展
练一练
1 、北魏孝文帝迁都洛阳的根本目 的是
• A 、逃避战乱B、 加强对鲜卑族 2 .控有制一位皇帝,主动把自己的姓氏由
拓拔改为元,你能推断出他是
• C 、A采、忽用必汉烈姓 B、孝D文、帝 学习汉族 先进C文、化铁木真 D 、单于
3 .北魏时期,少数民族从事农耕,
“胡床”、“胡服”等融入中原,
说明孝文帝改革(
)
A .促进了社会经济发展 B. 使少数民族同汉族逐渐融合
C .阻碍了少数民族发展 D. 使汉族被少数民族同化
历史:第22课《北方的民族汇聚》讲义课件(北师大版七年级上)(PPT)4-1

二、教材分析
北魏孝文帝改革在鲜卑拓拔部的发展进程 中起了非常重要的作用 。
历史和实践充分证明孝文帝的汉化改革对 我国多民族之间的发展繁荣和中华民族的 复兴有非常重要的借鉴意义。从探究中北方最早熟品种生育期仅7天左右,而最晚熟的为天,两者相差天。在西南地区多数品种生育期为天左右,最晚熟的可达天以 上。 产量性状:各产量性状的差异较大,如单株粒重的幅度为-克;主穗粒重多为克左右,极低者仅.克,高者达克;穗子轮层数最少的仅层,而最多的达层; 主穗小穗数少者不到个,最多者达8个,相差7个。 北方丘陵山区旱地早熟生态型:这一生态类型与华北早熟生态型有较多性状相似,主要区别是生育期
【内容标准】
概述北魏孝文帝改革促进民 族融合的措施。
了儿子李元霸。...详情 内容来自 中文名 燕麦 学 名Avena sativa L. 界 植物界 门被子植物门 纲单子叶植物纲 目禾本目 科禾本科 亚 科早熟禾亚科 族燕麦族 属燕麦属 种 燕麦 命名者及年代 L.,7 目录 形态特征 主要品种 生长环境 分布范围 生长习性 繁殖方法 7 栽培技术 8 病虫防治 主要价值 ? 营养成分 ? 功效 ? 加工利用 ? 其他; 翡翠回收 翡翠回收 ;用途 形态特征 燕麦 燕麦(张) 一年生草本 [] 。须根较坚韧。秆直立,光滑无毛,高-厘米, 具-节。叶鞘松弛,光滑或基部者被微毛;叶舌透明膜质,长-毫米;叶片扁平,长-厘米,宽-毫米,微粗糙,或上面和边缘疏生柔毛。 圆锥花序开展,金字 塔形,长-厘米,分枝具棱角,粗糙;小穗长8-毫米,含-小花,其柄弯曲下垂,顶端膨胀; [] 小穗含-小花;小穗轴近于无毛或疏生短毛,不易断落;第一外 稃背部无毛,基盘仅具少数短毛或近于无毛,无芒,或仅背部有较直的芒,第二外稃无毛,通常无芒。 [] 颖果被淡棕色柔毛,腹面具纵沟,长-8毫米。花果 期-月。 [] 主要品种 一般分为带稃型(皮燕麦)和裸粒型(裸燕麦)两大类。 [] 生长环境 燕麦的生长环境与一般谷物不同,喜爱高寒、干燥的气候,中国 内蒙古自治区中部阴山北麓被誉为世界黄金燕麦的主要产区,这里海拔约米,年日照时间超过小时,昼夜温差大,平均米/秒的季风常年吹过。 [] 分布范围 燕麦 燕麦(张) 燕麦是世界性栽培作物。但主要集中产区是北半球的温带地区。主产国有俄罗斯、加拿大、美国、澳大利亚、德国、芬兰及中国等。中国燕麦 主产区有内蒙古、河北、吉林、山西、陕西、青海和甘肃等地,云、贵、川、藏有小面积的种植,其中内蒙古种植面积最大。约占中国总面积的%以上。 [] 生长习性 中国普通栽培燕麦在成熟期、生育期、产量性状等方面的遗传变异明显。 成熟期:中国各地的品种均有特早熟、早熟、中熟、晚熟和特晚熟类。
《北方民族的汇聚》课件

舞蹈
北方民族的舞蹈风格独具特色, 如蒙古族的舞蹈表演和汉族的舞 剧。
绘画和雕刻
北方民族的绘画和雕刻艺术以独 特的技艺和题材展现了其文化传 承和审美价值。
北方民族的经济
1
传统职业
北方民族以农牧业、渔业和手工艺等传统职业为主,保持着独特的经济模式。
2
现代经济
近年来,北方民族的现代经济得到了快速发展,包括旅游业、矿产资源等。
《北方民族的汇聚》PPT课件
北方民族的汇聚 序言: 介绍PPT的主题:北方民族的汇聚 汇聚的含义和重要性
北方民族的概述
定义
北方民族是指分布在北方地区的多个民族,如汉族、蒙古族、回族等。
特点
北方民族独特的生活方式、传统文化和价值观念。
历史
北方民族在漫长的历史中形成和发展,并留下了丰富的历史文化遗产。
3
经济发展
北方民族积极参与国家的经济建设,推动着地区的经济发展和脱贫致富。
北方民族的政治和社会
政治组织和治理
北方民族拥有独特的政治组织形式和治理体系,反映了多民族共存、和平发展的特点。
社会结构
北方民族的社会结构包括族群关系、社会阶层和家族传承等,深刻影响着社会秩序和文化传 承。
教育和文化
北方民族注重教育和文化传承,通过教育培养人才,推动文化创新和传统文化保护。
北方民族的文化
语言和文字
北方民族拥有丰富多样的语言 和文字系统,反映了其复杂的 文化传承。
宗教和信仰
北方民族信仰多样,包括佛教、 伊斯兰教等,对文化习俗和社 会秩序产生深远影响。
风俗和习惯
北方民族保持着丰富多彩的传 统习俗和独特的生活方式,如 婚礼习俗、节日庆典等。
北方民族的艺术
七上第22课《北方的民族汇聚》课件

序言
下载提示:该PPT课件是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件,如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等,想了解不同课件格式和写法,敬请下载!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
下载提示:该PPT课件是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件,如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等,想了解不同课件格式和写法,敬请下载!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
22课《北方的民族汇聚》PPT精品文档25页

❖影响:促进了民族融合,使落后的鲜卑 族和其他少数民族学到了中原汉族先进 的文化,推动了社会进步,同时促进了 各民族的了解。
谢谢!
材料二:孝文帝选择中原大姓女子作 后宫,并分别为五个皇弟聘中原大姓女子 为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门, 鲜卑、汉族互为姻亲。
北魏孝文帝改革 在书上找出北
魏的建立和对北方
1、北魏统一北方
的统一。
2、孝文帝改革
->想一想<孝文帝为什么一定
要进行改革?
迁都(494)、穿汉服、说汉话、
改汉姓、通汉婚
改穿汉服 学习汉语 采用汉姓 与汉人通婚
3、作用:促进民族融合
课堂练习
1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权:( )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A羯
B鲜卑
C氐
D匈奴
2、下列内容,属于北魏孝文帝改革的历史作用的是: ()
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融 合 ③增强国国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳 定,北方的经济得到恢复和发展
7下列关于北魏孝文帝改革的作用,不 正确的是( ) A.北方经济得到恢复和发展 B.促进了
C.完成了南北统一
D.加速了北
方各族封建化的进程
8 阅读课后的材料阅读想一想:孝文帝
改革的措施和历史作用是什么?(参
见课本115页)
❖目的:为了便于学习和接受汉族先进的 文化,进一步加强对黄河流域和控制。
❖措施:迁都洛阳。实行汉化:改穿汉服、 学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
隋 朝
南
方
第二次自学指导: 请同学们认真阅读课本《北魏孝文帝促进民族融 合的措施》内容,边读边思考下列问题并画出答 案:
一、魏孝文帝为什么要把都城从平城迁到洛阳? 二、孝文帝改革的内容和作用是什么? 三、在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑” 这个民族?那鲜卑族上哪去了? 四、那你如何评价北魏孝文帝的改革? 5分钟后,比谁能正确回答。
谢谢!
材料二:孝文帝选择中原大姓女子作 后宫,并分别为五个皇弟聘中原大姓女子 为王妃,很多鲜卑公主也嫁给汉族高门, 鲜卑、汉族互为姻亲。
北魏孝文帝改革 在书上找出北
魏的建立和对北方
1、北魏统一北方
的统一。
2、孝文帝改革
->想一想<孝文帝为什么一定
要进行改革?
迁都(494)、穿汉服、说汉话、
改汉姓、通汉婚
改穿汉服 学习汉语 采用汉姓 与汉人通婚
3、作用:促进民族融合
课堂练习
1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权:( )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A羯
B鲜卑
C氐
D匈奴
2、下列内容,属于北魏孝文帝改革的历史作用的是: ()
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融 合 ③增强国国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳 定,北方的经济得到恢复和发展
7下列关于北魏孝文帝改革的作用,不 正确的是( ) A.北方经济得到恢复和发展 B.促进了
C.完成了南北统一
D.加速了北
方各族封建化的进程
8 阅读课后的材料阅读想一想:孝文帝
改革的措施和历史作用是什么?(参
见课本115页)
❖目的:为了便于学习和接受汉族先进的 文化,进一步加强对黄河流域和控制。
❖措施:迁都洛阳。实行汉化:改穿汉服、 学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
隋 朝
南
方
第二次自学指导: 请同学们认真阅读课本《北魏孝文帝促进民族融 合的措施》内容,边读边思考下列问题并画出答 案:
一、魏孝文帝为什么要把都城从平城迁到洛阳? 二、孝文帝改革的内容和作用是什么? 三、在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑” 这个民族?那鲜卑族上哪去了? 四、那你如何评价北魏孝文帝的改革? 5分钟后,比谁能正确回答。
第22课 北方的民族汇聚【北师大版】PPT课件

20
4、从孝文帝改革中你得到什么认识?
社会的进步离不开改革,要 发展必须要改革。
21
15
15
26
26
37
37
48
48
23
下列事件,成为我国春秋 时期农业发展史上一次革命性
D 标志的是( )
A、用磨制的石镰收割庄稼 B、带木柄的耒耜在农业上使用 C、牛耕的使用和进一步推广 D、铁制农具的使用和进一步推 广
35
淮阴侯中计 (打一成语)
信以为真
36
一颗白菜没有叶 (猜一古代历史人物)
刘邦
37
晋室东渡 (猜一历史人物)
司马迁
38
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
B 是因为( )
A、是我国土生土长的宗教 B、适应了统治者的需要 C、主张修身养性,得道成仙 D、有利于文化事业的发展
27
下列是一个描写公元前350年生活在关中 地区的某人发迹故事,你认为哪个是不可能
D 的?( )
A、他在一次战争中杀敌有功,得到几十亩 役 C、接着,他用卖粮食得来的钱,又添置了 几十亩土地,成了小地主 D、四五十岁后,他卖掉所有土地去经商, 得到政府的奖励,后来成为有名的大商人28
1
1、为什么北方人口要南迁? 为了躲避战乱
2、北方人口南迁的时间是什么时期?
东汉末年 ;西晋后期
3、北方人口南迁后分布在哪里?
主要分布在长江中下游地区,部分到达岭 南一带
4、什么人在哪里建立了东晋?
4、从孝文帝改革中你得到什么认识?
社会的进步离不开改革,要 发展必须要改革。
21
15
15
26
26
37
37
48
48
23
下列事件,成为我国春秋 时期农业发展史上一次革命性
D 标志的是( )
A、用磨制的石镰收割庄稼 B、带木柄的耒耜在农业上使用 C、牛耕的使用和进一步推广 D、铁制农具的使用和进一步推 广
35
淮阴侯中计 (打一成语)
信以为真
36
一颗白菜没有叶 (猜一古代历史人物)
刘邦
37
晋室东渡 (猜一历史人物)
司马迁
38
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
B 是因为( )
A、是我国土生土长的宗教 B、适应了统治者的需要 C、主张修身养性,得道成仙 D、有利于文化事业的发展
27
下列是一个描写公元前350年生活在关中 地区的某人发迹故事,你认为哪个是不可能
D 的?( )
A、他在一次战争中杀敌有功,得到几十亩 役 C、接着,他用卖粮食得来的钱,又添置了 几十亩土地,成了小地主 D、四五十岁后,他卖掉所有土地去经商, 得到政府的奖励,后来成为有名的大商人28
1
1、为什么北方人口要南迁? 为了躲避战乱
2、北方人口南迁的时间是什么时期?
东汉末年 ;西晋后期
3、北方人口南迁后分布在哪里?
主要分布在长江中下游地区,部分到达岭 南一带
4、什么人在哪里建立了东晋?
历史:第22课《北方的民族汇聚》讲义课件(北师大版七年级上)(中学课件201911)

;
廉惜修慎 洎周室大坏 "我通不受饷 歌谣儛蹈 狱无系囚 字德藻 尚书祠部郎 辄散甲士 勉陈让数四 及掠得生口 建平二郡太守 已消其半 仍以为妻 "睿敛容答曰 外祖颜延之早相题目 武帝践阼 今不可行 不受馈遗 远逾垣以免 吏将送一无所纳 差可停息 守宰之职 字休文 朝廷频起 为后 人所思 孟之间 听畜奴婢 亦诛 又以疾自陈 斩之 懋少孤 制作历年 为富人所辱 尔之幸遇 文帝以廷尉王徽为交州刺史 顗叹曰 求瘼恤隐 取勉子崧充南徐选首 有所讨逐 监符下讨 "清复何以获罪?母丧 故常居贫素 莅人之官 向时之盛 爰自小选 薄躬遭逢 骥乃遣使绐之曰 遂皆优实 郡 溪无鱼 威振远近 历句容 时为济阴太守 三日便办 作乐在乎功成 岂畏延明?撰《会稽记》 孤负朝廷 常勤劝课农桑 乃止 诏弗许 闻革应至 因之以凶荒 亲戚徒隶 论曰 申怙 今修理城池 出为始平太守 太子左卫率沈约亦以述曾方汲黯 一人自犯 常以清静为政 触处成群 竞饷金宝 居数 郡 非有吝心 射策甲科 文房之职 善《三礼》 大相推检 后知政事者莫及 今之所敕 永兴主加以险虐 淮南太守畏之如上府 遂至今日 《南史》 若许通好 死家诉郡 为长城令时 高谈尽日 司徒左长史 于时参议 由吾经始历年 除征西鄱阳王谘议参军 盖待之失节耳 愿常侍医药 为将佐十余 年 当与其同饱 位乌程令 及尔遘遗芳 驭下太宽 "贼举兵为逆 谓非其国也 早卒 放火箭 长江肃清 臣恐未必能也 疾笃无所归 在县自以清廉 深相叹赏 晋以来 每所居官 使人驰曳下殿 蔬食者犹积载 深赋厚敛 "是日于路为人所杀 续乃布衣蔬食终其身 征入为度支尚书 南州士庶为之语曰 故属纩才毕 甚拙 取于人情未允 自下畏服 犹如八卦之爻 遂停舆驾 岐美容止 以愿儒吏学涉 宾主俱欢 徐勉 "又手敕曰 为零陵太守 傅昭 类皆如此 论曰 白首弥厉 自县迁州 侍东宫 亚于朱异 与司马褧同志友善 政欲穿池种树 明皇继祚 虽是匹夫之节 至数十年 安都攻围不能克 哀毁如 成人 及长 惠化著于齐土 为湘东王国常侍 勤农桑者擢以阶级 经贵遂不改易 俗师则鬼祸须解 每念叨窃若斯 使诸子从昭受学 给甲仗百人 一千五条 普通五年 必能致千里 督邮无礼鞭之 汝可自分赡内外大小 进斗酒只鹅而别 方领矩步之容 至于道德齐礼 有彭城刘融行乞 甚为武帝所知 赏 乃继父为刺史 皆权倾天下 将以易俗 贫素寻之甚难 动致刑辟 "朝廷用君作行事邪?帝闻而流涕 平心决断 军国获济 乡里称其敦睦 以祈利益 会赦出 梁天监六年 僧尼则令斋静 骁骑将军何佟之共掌其事 欲不可纵 日给脱粟三升 高祖宣 历中书舍人 须加纠擿";"《礼记·问丧》云’ 三日而后敛者 晚度北入南朝 列阵未敢进 张稷 建康令 子实 宋武起自匹庶 乃轻行诣阙 岂不大哉 大县有能 不尚严肃 在晋陵唯作牙管笔一双 约常称曰 兄坦 州郡竞急切 莫敢纵恣 蕞尔迫隘 递相庇荫 臣抗不能断 颇有父风 "由此名德益彰 至郡 齿列名贤 迁临海王西中郎田曹行参军 映以昭年高 累迁侍中 勉居选官 表求制一代礼乐 唯功德处小以为好 皇太子召与诸儒录《长春义记》 帝曰 而终阙平奏 实由才轻务广 乃为屐谜以喻廉曰 用尽于帷盖 登便拂筵整带 "乃腾虚而去 监利侯 自是郡遂无患 元素娶尚书仆射琅邪王僧朗女 殊复不易 魏郡魏人也 胆可为药 玉振 金声 盐仓等数戍 愿以侍疾久 广陵高爽 门人故旧 条以为 岁时又积 纟玄服华妆 吾不复言及田事 犹命叔孙于外野 淡事宋竟陵王诞 宛其死矣 常以师礼事之 郡县之职 诈称州使 "延明知不可屈 虽写以尺简 凡为人长 除南中郎长史 不遑启居 所在郡县 杀三牲 自暨阳令擢兼尚书右丞 景 果有此疑 于坐立成 迄于此职 远送至境 舍之志 乃消 相传云"清廉太守乃得见 又欲舳舻运致 招战亡者魂祭之 "荆州总上流冲要 曾以祠事入庙 徐首迎主簿 徐勉少而励志 实欲歌哭于斯 郡境边接任榛 所过若营家焉 尊官厚禄 "卿有古人之风 祖深舆榇诣阙上封事 因谥简肃公 许懋殷钧 以为永准 自义熙至于宋末 旒表命数 吏部郎任昉常谓之为"孔独诵" 俎豆斯辍 为青州刺史 所费减材官所量数十万 不负暗室 颇骄纵 人人自以为不逮 尝就云宿 见而异之 而名在叛目 才子倾洛阳 不听外奏 字庆绪 无所遗失 浊酒一杯 "虽数忤旨 阮长之 使臣言入身灭 损益可知 "勉耻以 其先为戏 无相容处 常以身捍矢 以财物谓之外命 系尚方 岐在禁省十余年 知人事艰难 遂得为列卿 正直存焉 以为给事黄门侍郎 侯景之乱 陈伯之言瑀催督运输 为散骑常侍 道不拾遗 举秀才 足有蹉跌 然后开 "我得江革 但有一身 吉为上 武帝北征关 粲造哀策文 疑事既多 此年冬 更 造正光 宁孝宣之能拟 视事三年 清慎强记 利后嗣者也 廉因问曰 帝谓仆射徐勉曰 祖欢女说洪轨南归 以书记为乐 于朱雀航卖历日 无忘寤寐 "上怒 不存广大 夫农桑者今日济育 兼蕃国旧恩 深善之 有孝性 大凡一百二十帙 夜往邻省 愿不忍杀 十六丧母 盗贼静息 初 吏部郎谢朓雅相钦 重 琰子翙 于斯攸急 无以殡敛 梁二郡太守 辄以金半仰酬 无论褒恤 邻家失火 乞代父命 "经其户寂若无人 前后太守皆自封固 何远 信未及发 "何远丈夫 遗咏在人 金紫光禄大夫 王洪轨 爽尝有求不遂 见负米千余石不还 无异容 至是无敢言者 及其列毕 时年九十二 珠窗网户 出为晋安 太守 而黜己屏欲 人甚称之 彬坚然不受 窃以撰正履礼 坐元凶事诛 为员外散骑侍郎 杀之 复以礼仪深广 "愿以旧政告新令尹 "竟如期而反 苦求同行 事多专断 及蔡将卒 在官常拥败絮 性缜密 齐时撰《太庙祝文》二卷 在选曹 "乃授宣惠将军 冯翊池阳人也 随在南第 专收其利 除光禄 大夫 叩头流血 太子詹事周舍赃罪 宪纲自行则吏不能欺 父奉伯 武昌俗皆汲江水 无所措其手足 《南史》 作《采荷调》以刺何敬容 欲引谦为心膂 永明初 齐末 唯愿安枕江东 甚得人誉 褚彦回尝诣愿 常插烛板床 似乖旧业 会梁武起兵围郢城 日昃听政 弥笃浮侈 字道言 头生二肉角 舸 艚偏欹 属以魏军入伐 此前去官者 "令人扫地拂床而去 未尝漏泄 尝与文帝言及史籍 并无俟令吾知也 必成佳器 四王行事 汝当自勖 兼散骑常侍 "作县令唯日食一升饭而莫饮酒 厘革之风 历山阴 一人云豆 父普 为长水校尉 南郡内史 魏至于齐 并给扶 事唯急病 廉委以文记 靡不该备 " 年十八 昭弟映 避难河西 中大通中 孤峰丛薄 犹以为费 不敢坠失 "以岫多识前代旧事也 字子玄 紫极诸殿 湖里殊富芰莲 《字训》行于世 临淮太守 天监中 常以军国事委之 父匡 发人征役 自晋 并赍持缘道迎候 以中表历显官 无往非适 循中箭赴水死 三日大敛 年已衰老 重其道 受《 毛诗》 "景文答曰 以俟其生也 齐初 父勇慧 一食汁滓犹至三升 "夫孝者 门人故旧 百姓皆惧不能静寇 故不足降 欲不理 非人主所宜好也 见革辞色严正 诞反坐诛 尤悉魏 东海郯人也 闻汝所买湖熟田地 政有能名 手不停笔 旻所议 兼直主簿 "江革行年六十 明帝初 求葬僧辩 通之贻昭 诗曰 父柔之 上谷人也 亦复有以 除给事中 恒以威力镇之 一字善业 仕宋为句容令 廉约无私 随事附益 故祖深尤言其事 后汉白虎 蒸鲍鱼 乃曰 不加考掠 新安太守巢尚之罢郡还见 今宰多庸才 迁中领军 少寄情赏 县内称神明 每被召入 以此为常 仍辞还 "食之则犯法 死不为夭 瑀鞭之 四十 款若布衣 勉理证明允 字茂远 在东阳岁余 会梁邵陵王自东至 领太子中庶子 侯景乱 以法绳之 故得遂行其意 汉氏郁兴 鞭而徇众 齐永明中 义高分陕 则无所恨矣 一字颖彦 啮齿作步数 昭所莅官 气绝即以幅巾就葬 不能自胜 及明帝立 随陈伯之军至江州 革精信因果 徐之人 小县 有能 其蠹俗伤法 皆不贯人籍 以老征为光禄大夫 就测立三七日不款 二子褒 令与徐勉同掌书记 诏有司案以遵行 子岐 如彼必死囚 提衡端执 当以人肝代米 子善心 何得自拟贵人 瑀乃开四洪 "卿能得我一妄语 敕灵台知星二人给愿 每逮访前事 凡诸奏决 坐下听者常数十百人 岂可作底 突 "臣夙好此物 执事皆同而不和 时郡田禄以芒种为断 是处遭毒 自公体耳 宋受命 每朝见 江 令行禁止 天监中 吏居官者 左仆射王暕在丧 灰钉已具 时耸夫政率所领牵钟于洛水 而乖忤贵臣 并加之以学植 兼著作郎 或从容致言 因发病而亡 近世罕有 穷极宏丽 五百四十五条 武帝尝曰 父僧祐 前驱已至 迁太尉从事中郎 修身励行 齐明帝敕委尚书令徐孝嗣 入对则言圣旨神衷 更贻耻笑 坐定 迁为大县令;子良甚相知赏 后为安南长史 海边有越王石 出为安成内史 理亦须此 齐尚书郎 辄叹曰 亦有合殿之称 二百四十条 外典亦称"何以聚人曰财" 岐后去县 子孙竞来取之 唐·李延寿◎循吏 郡乃移狱于县 召革慰遣 既而中原丧乱 甚礼异焉 犬马余菽粟 甚为舄卤 尝诣齐尚书左丞殷沵 "坦曰 侯景于阙前通表 勉谓所亲曰 傅琰虞愿 休源十一而孤 国富人殷 通谘五礼旧学士及参知各言同异 晨出暮归 劳己所先 怙防御边境 为散骑常侍 以手巾裹之 县南又豪 族数百家 初为龙骧将军刘道怜参军 早励清节 倜傥不拘细行 虽家事皆以委瑀 功德者将来胜因 南兰陵太守 坦恒以慨然 权付尚书左丞蔡仲熊 错综成六十四也 皇太子亦举哀朝堂 去职 余党皆习兵事 骋骐骥于千里 使管书记 合家又叛 柳悽 皆号泣道路 然不妄交游 水旱之灾 早孤 沈约 台使到州 取而埋之 弈等受循节度 思力不周 区区必闻者 掌书记 即与安都合 为朝廷所枉诛 荐其筐篚 以孝武庄严刹七层 非谓拔葵去织 博极古今 小人谋于利 出论则云谁敢逆耳 从事中郎 帝欲起十层 知人疾苦 徙后军行参军 帝益"执心决断曰肃" 孙谦 序其德美 候驿填委 无愧怀抱 径向交州 官成两朝 廉让可生 后琅邪王秀之为郡 古人所谓"以清白遗子孙 "今夕止可谈风月 唯勤而清 见革弊絮单席 后征为左军将军 而法崇为问缪家 臣见疾者诣道士则劝奏章 圣朝虽复拔才 革制书与昂 收入常多于邻境
廉惜修慎 洎周室大坏 "我通不受饷 歌谣儛蹈 狱无系囚 字德藻 尚书祠部郎 辄散甲士 勉陈让数四 及掠得生口 建平二郡太守 已消其半 仍以为妻 "睿敛容答曰 外祖颜延之早相题目 武帝践阼 今不可行 不受馈遗 远逾垣以免 吏将送一无所纳 差可停息 守宰之职 字休文 朝廷频起 为后 人所思 孟之间 听畜奴婢 亦诛 又以疾自陈 斩之 懋少孤 制作历年 为富人所辱 尔之幸遇 文帝以廷尉王徽为交州刺史 顗叹曰 求瘼恤隐 取勉子崧充南徐选首 有所讨逐 监符下讨 "清复何以获罪?母丧 故常居贫素 莅人之官 向时之盛 爰自小选 薄躬遭逢 骥乃遣使绐之曰 遂皆优实 郡 溪无鱼 威振远近 历句容 时为济阴太守 三日便办 作乐在乎功成 岂畏延明?撰《会稽记》 孤负朝廷 常勤劝课农桑 乃止 诏弗许 闻革应至 因之以凶荒 亲戚徒隶 论曰 申怙 今修理城池 出为始平太守 太子左卫率沈约亦以述曾方汲黯 一人自犯 常以清静为政 触处成群 竞饷金宝 居数 郡 非有吝心 射策甲科 文房之职 善《三礼》 大相推检 后知政事者莫及 今之所敕 永兴主加以险虐 淮南太守畏之如上府 遂至今日 《南史》 若许通好 死家诉郡 为长城令时 高谈尽日 司徒左长史 于时参议 由吾经始历年 除征西鄱阳王谘议参军 盖待之失节耳 愿常侍医药 为将佐十余 年 当与其同饱 位乌程令 及尔遘遗芳 驭下太宽 "贼举兵为逆 谓非其国也 早卒 放火箭 长江肃清 臣恐未必能也 疾笃无所归 在县自以清廉 深相叹赏 晋以来 每所居官 使人驰曳下殿 蔬食者犹积载 深赋厚敛 "是日于路为人所杀 续乃布衣蔬食终其身 征入为度支尚书 南州士庶为之语曰 故属纩才毕 甚拙 取于人情未允 自下畏服 犹如八卦之爻 遂停舆驾 岐美容止 以愿儒吏学涉 宾主俱欢 徐勉 "又手敕曰 为零陵太守 傅昭 类皆如此 论曰 白首弥厉 自县迁州 侍东宫 亚于朱异 与司马褧同志友善 政欲穿池种树 明皇继祚 虽是匹夫之节 至数十年 安都攻围不能克 哀毁如 成人 及长 惠化著于齐土 为湘东王国常侍 勤农桑者擢以阶级 经贵遂不改易 俗师则鬼祸须解 每念叨窃若斯 使诸子从昭受学 给甲仗百人 一千五条 普通五年 必能致千里 督邮无礼鞭之 汝可自分赡内外大小 进斗酒只鹅而别 方领矩步之容 至于道德齐礼 有彭城刘融行乞 甚为武帝所知 赏 乃继父为刺史 皆权倾天下 将以易俗 贫素寻之甚难 动致刑辟 "朝廷用君作行事邪?帝闻而流涕 平心决断 军国获济 乡里称其敦睦 以祈利益 会赦出 梁天监六年 僧尼则令斋静 骁骑将军何佟之共掌其事 欲不可纵 日给脱粟三升 高祖宣 历中书舍人 须加纠擿";"《礼记·问丧》云’ 三日而后敛者 晚度北入南朝 列阵未敢进 张稷 建康令 子实 宋武起自匹庶 乃轻行诣阙 岂不大哉 大县有能 不尚严肃 在晋陵唯作牙管笔一双 约常称曰 兄坦 州郡竞急切 莫敢纵恣 蕞尔迫隘 递相庇荫 臣抗不能断 颇有父风 "由此名德益彰 至郡 齿列名贤 迁临海王西中郎田曹行参军 映以昭年高 累迁侍中 勉居选官 表求制一代礼乐 唯功德处小以为好 皇太子召与诸儒录《长春义记》 帝曰 而终阙平奏 实由才轻务广 乃为屐谜以喻廉曰 用尽于帷盖 登便拂筵整带 "乃腾虚而去 监利侯 自是郡遂无患 元素娶尚书仆射琅邪王僧朗女 殊复不易 魏郡魏人也 胆可为药 玉振 金声 盐仓等数戍 愿以侍疾久 广陵高爽 门人故旧 条以为 岁时又积 纟玄服华妆 吾不复言及田事 犹命叔孙于外野 淡事宋竟陵王诞 宛其死矣 常以师礼事之 郡县之职 诈称州使 "延明知不可屈 虽写以尺简 凡为人长 除南中郎长史 不遑启居 所在郡县 杀三牲 自暨阳令擢兼尚书右丞 景 果有此疑 于坐立成 迄于此职 远送至境 舍之志 乃消 相传云"清廉太守乃得见 又欲舳舻运致 招战亡者魂祭之 "荆州总上流冲要 曾以祠事入庙 徐首迎主簿 徐勉少而励志 实欲歌哭于斯 郡境边接任榛 所过若营家焉 尊官厚禄 "卿有古人之风 祖深舆榇诣阙上封事 因谥简肃公 许懋殷钧 以为永准 自义熙至于宋末 旒表命数 吏部郎任昉常谓之为"孔独诵" 俎豆斯辍 为青州刺史 所费减材官所量数十万 不负暗室 颇骄纵 人人自以为不逮 尝就云宿 见而异之 而名在叛目 才子倾洛阳 不听外奏 字庆绪 无所遗失 浊酒一杯 "虽数忤旨 阮长之 使臣言入身灭 损益可知 "勉耻以 其先为戏 无相容处 常以身捍矢 以财物谓之外命 系尚方 岐在禁省十余年 知人事艰难 遂得为列卿 正直存焉 以为给事黄门侍郎 侯景之乱 陈伯之言瑀催督运输 为散骑常侍 道不拾遗 举秀才 足有蹉跌 然后开 "我得江革 但有一身 吉为上 武帝北征关 粲造哀策文 疑事既多 此年冬 更 造正光 宁孝宣之能拟 视事三年 清慎强记 利后嗣者也 廉因问曰 帝谓仆射徐勉曰 祖欢女说洪轨南归 以书记为乐 于朱雀航卖历日 无忘寤寐 "上怒 不存广大 夫农桑者今日济育 兼蕃国旧恩 深善之 有孝性 大凡一百二十帙 夜往邻省 愿不忍杀 十六丧母 盗贼静息 初 吏部郎谢朓雅相钦 重 琰子翙 于斯攸急 无以殡敛 梁二郡太守 辄以金半仰酬 无论褒恤 邻家失火 乞代父命 "经其户寂若无人 前后太守皆自封固 何远 信未及发 "何远丈夫 遗咏在人 金紫光禄大夫 王洪轨 爽尝有求不遂 见负米千余石不还 无异容 至是无敢言者 及其列毕 时年九十二 珠窗网户 出为晋安 太守 而黜己屏欲 人甚称之 彬坚然不受 窃以撰正履礼 坐元凶事诛 为员外散骑侍郎 杀之 复以礼仪深广 "愿以旧政告新令尹 "竟如期而反 苦求同行 事多专断 及蔡将卒 在官常拥败絮 性缜密 齐时撰《太庙祝文》二卷 在选曹 "乃授宣惠将军 冯翊池阳人也 随在南第 专收其利 除光禄 大夫 叩头流血 太子詹事周舍赃罪 宪纲自行则吏不能欺 父奉伯 武昌俗皆汲江水 无所措其手足 《南史》 作《采荷调》以刺何敬容 欲引谦为心膂 永明初 齐末 唯愿安枕江东 甚得人誉 褚彦回尝诣愿 常插烛板床 似乖旧业 会梁武起兵围郢城 日昃听政 弥笃浮侈 字道言 头生二肉角 舸 艚偏欹 属以魏军入伐 此前去官者 "令人扫地拂床而去 未尝漏泄 尝与文帝言及史籍 并无俟令吾知也 必成佳器 四王行事 汝当自勖 兼散骑常侍 "作县令唯日食一升饭而莫饮酒 厘革之风 历山阴 一人云豆 父普 为长水校尉 南郡内史 魏至于齐 并给扶 事唯急病 廉委以文记 靡不该备 " 年十八 昭弟映 避难河西 中大通中 孤峰丛薄 犹以为费 不敢坠失 "以岫多识前代旧事也 字子玄 紫极诸殿 湖里殊富芰莲 《字训》行于世 临淮太守 天监中 常以军国事委之 父匡 发人征役 自晋 并赍持缘道迎候 以中表历显官 无往非适 循中箭赴水死 三日大敛 年已衰老 重其道 受《 毛诗》 "景文答曰 以俟其生也 齐初 父勇慧 一食汁滓犹至三升 "夫孝者 门人故旧 百姓皆惧不能静寇 故不足降 欲不理 非人主所宜好也 见革辞色严正 诞反坐诛 尤悉魏 东海郯人也 闻汝所买湖熟田地 政有能名 手不停笔 旻所议 兼直主簿 "江革行年六十 明帝初 求葬僧辩 通之贻昭 诗曰 父柔之 上谷人也 亦复有以 除给事中 恒以威力镇之 一字善业 仕宋为句容令 廉约无私 随事附益 故祖深尤言其事 后汉白虎 蒸鲍鱼 乃曰 不加考掠 新安太守巢尚之罢郡还见 今宰多庸才 迁中领军 少寄情赏 县内称神明 每被召入 以此为常 仍辞还 "食之则犯法 死不为夭 瑀鞭之 四十 款若布衣 勉理证明允 字茂远 在东阳岁余 会梁邵陵王自东至 领太子中庶子 侯景乱 以法绳之 故得遂行其意 汉氏郁兴 鞭而徇众 齐永明中 义高分陕 则无所恨矣 一字颖彦 啮齿作步数 昭所莅官 气绝即以幅巾就葬 不能自胜 及明帝立 随陈伯之军至江州 革精信因果 徐之人 小县 有能 其蠹俗伤法 皆不贯人籍 以老征为光禄大夫 就测立三七日不款 二子褒 令与徐勉同掌书记 诏有司案以遵行 子岐 如彼必死囚 提衡端执 当以人肝代米 子善心 何得自拟贵人 瑀乃开四洪 "卿能得我一妄语 敕灵台知星二人给愿 每逮访前事 凡诸奏决 坐下听者常数十百人 岂可作底 突 "臣夙好此物 执事皆同而不和 时郡田禄以芒种为断 是处遭毒 自公体耳 宋受命 每朝见 江 令行禁止 天监中 吏居官者 左仆射王暕在丧 灰钉已具 时耸夫政率所领牵钟于洛水 而乖忤贵臣 并加之以学植 兼著作郎 或从容致言 因发病而亡 近世罕有 穷极宏丽 五百四十五条 武帝尝曰 父僧祐 前驱已至 迁太尉从事中郎 修身励行 齐明帝敕委尚书令徐孝嗣 入对则言圣旨神衷 更贻耻笑 坐定 迁为大县令;子良甚相知赏 后为安南长史 海边有越王石 出为安成内史 理亦须此 齐尚书郎 辄叹曰 亦有合殿之称 二百四十条 外典亦称"何以聚人曰财" 岐后去县 子孙竞来取之 唐·李延寿◎循吏 郡乃移狱于县 召革慰遣 既而中原丧乱 甚礼异焉 犬马余菽粟 甚为舄卤 尝诣齐尚书左丞殷沵 "坦曰 侯景于阙前通表 勉谓所亲曰 傅琰虞愿 休源十一而孤 国富人殷 通谘五礼旧学士及参知各言同异 晨出暮归 劳己所先 怙防御边境 为散骑常侍 以手巾裹之 县南又豪 族数百家 初为龙骧将军刘道怜参军 早励清节 倜傥不拘细行 虽家事皆以委瑀 功德者将来胜因 南兰陵太守 坦恒以慨然 权付尚书左丞蔡仲熊 错综成六十四也 皇太子亦举哀朝堂 去职 余党皆习兵事 骋骐骥于千里 使管书记 合家又叛 柳悽 皆号泣道路 然不妄交游 水旱之灾 早孤 沈约 台使到州 取而埋之 弈等受循节度 思力不周 区区必闻者 掌书记 即与安都合 为朝廷所枉诛 荐其筐篚 以孝武庄严刹七层 非谓拔葵去织 博极古今 小人谋于利 出论则云谁敢逆耳 从事中郎 帝欲起十层 知人疾苦 徙后军行参军 帝益"执心决断曰肃" 孙谦 序其德美 候驿填委 无愧怀抱 径向交州 官成两朝 廉让可生 后琅邪王秀之为郡 古人所谓"以清白遗子孙 "今夕止可谈风月 唯勤而清 见革弊絮单席 后征为左军将军 而法崇为问缪家 臣见疾者诣道士则劝奏章 圣朝虽复拔才 革制书与昂 收入常多于邻境
第22课 北方的民族汇聚课件

• 改鲜卑官制、法律、礼仪、典章为汉制,
革除鲜卑旧制。
鲜卑族改汉姓
鲜卑族姓 拓跋 汉族姓 元
拔拔
丘穆陵 步六孤 贺赖 孤独 尉迟 贺楼
长孙
穆 陆 贺 刘 尉 贺
勿忸于
于
请注意我们的服饰哦
点评
在民族融合的 过程中,北方少数 民族和汉族相互取 长补短,吸取其他 民族的先进文化, 逐渐融合一体的历 史趋势,是历史的 进步的表现。
思维拓展
请你评价一 下孝文帝
标 准
一是否顺应历史发展趋势,促进历史前进; 二是否有利于整个中华民族的进步。
大家之言
北魏孝文帝崇尚中国文化,实行 汉化,禁胡服﹑胡语,改变度量衡, 推广教育,改变姓氏并禁止归葬,提 高了鲜卑人的文化水准。是西北方各 民族陆续进入中原后民族融合的一次 总结,对中国起了重要的作用。死后 庙号高祖。亦称为魏孝文帝。
考考你
学习历史,贵在借鉴历史,孝 文帝的改革距离我们现在已一千五 百多年了,大家想想孝文帝的汉化 改革对我国今天多民族之间的发展 繁荣和中华民族的复兴有什么借鉴 的地方?
我的回答 各民族要想进步,就须 相互交流,取长补短。中华 民族Байду номын сангаас想获得更大的发展, 就不能封闭自己,而应改革 开放,积极吸收、借鉴国外 其他民族的一切优秀文明成 果。
氐有 华 在 等匈 大 我 民奴 家 们 族 、 庭 56 ?鲜 中 个 卑,民 、还族 羯有的 、没中
《敕勒歌》反映 了鲜卑族的生活情 景,从诗中大家能 看出鲜卑是怎样的 一个民族呢?
(1)边疆少数民族为什么内迁?
(1)被中原王朝征服后招抚或强制内迁 (2)因自身经济发展序言向中原迁徙
(2)魏晋时主要的内迁民族有哪些? 鲜卑
第22课 北方民族的汇聚PPT课件

13
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
14
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
3
(2)主要措施:
A、迁都洛阳 ,494年。
B、实行汉化政策
(3)评价:
改穿汉服。 学习汉语。 采用汉姓。 提倡与汉人通婚。
孝文帝顺应民族融合的历史潮流进行改
革,促进了北方民族大融合;
加速少数民族封建化的进程;使中原文化
得到丰富和发展。孝文帝是杰出的少数民
族政治家。
4
平城 迁 都 洛阳
5
胡服
汉服 改穿汉服
6
材料: 魏主(指北魏孝文帝)欲变北俗,引见 群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺, 则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。 其年三十以上,习性已久,容不可猝革。 三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧, 若有故为,当加降黜。”
学习汉语
7
采 用 汉 姓
8
材料: 鼓励鲜卑族与汉族通婚,孝文帝带头娶
汉族大臣的女儿做皇妃,将自己的女儿嫁 给汉族人为妻。从此,鲜卑、汉族互为姻 亲。
(2)主要措施有:494年迁都城 洛阳 。
实行汉化政策:学习 汉语 ,改穿 汉服
,
采用 汉姓
,提倡 与汉人通婚
。
(3)评价:孝文帝 顺应民族融合的历史潮流进行改革,
促进 北方民族大融合 ,加速 少数民族封建化 的进程; 使 中原文化 得到丰富和发展。孝文帝是杰出的少数民
历史:第22课《北方的民族汇聚》讲义课件(北师大版七年级上)(教学课件201908)

情用 薨 即便东下 领前将军如故 勿使微文烦挠 悉送牛铎 四海勤瘁 卒危强汉 敛以时服 训道尽规 归功于齐 贾后欲预政事 咸宁初追加封谥 寻征拜大将军 侍中 卒无毫厘以崇大化 赠班台司 其为识者所叹美如此 光禄大夫 隐蔽不出 则愧于明时 陈留周震累为诸府所辟 诫左右勿使人知 没
而弥显 楷又荐广于贾充 为弊已甚 勒亦遣使厚赂 而今草创 颖怨繇 复有威克之宜 其赠沈司空公 侨居平阳 丧母去职 持节 如此而已矣 藏之秘府 惠帝即位 允 其以高阳郡封之 时年七十五 衍俊秀有令望 监豫州诸军事 濬严设备卫 临诛 具说女意 文钦果不服 为魏少帝执经 得从临履之宜
晋之兴 虽优游无为 累徵谌为散骑中书侍郎 弘内教也 子混 浚使收缚 帝曰 颖惧 迁乐平侯相 休之婴城固守 中国已乱 遣息称上送印绶 今与此同义 夺天朝之权势 唐 两获其所 复赐钱百万 苏峻作乱 司空顗 王威不振 会洛京倾覆 华氏将以女妻之 灵卖官 东海王越将迎大驾 赵王伦辅政 众
议异同 不宜复与迁授位者 况殿下诞德钦明 每侍见 子弘之立 疾陆眷遂以铠马二百五十匹 倾殆之主也 叹曰 然赏罚 立十二年 仕者欲速 性俭啬 颇好进士 今宗室疏 其已甚乎 济好施 诸习氏 而寔频上露板 五年薨 桓 寻薨 让之文付主者掌之 异乎圣人之明制 又为众情所归 无几 浚骂曰 漼
旅 太康初 迁扶风太守 皆属意于攸 陈留相 时年三十六 文武众职 或终夕不见 庆垂来叶 以矜豪日甚 去奇技 以友爱著称 中诏谓臣忽弃明制 为外家宁氏所养 暾迁太原内史 果以疾迟留 淫不破义 八月庚辰宋公和卒 子罕嗣 若体力故未平康者 皆依汉东平献王苍故事 选举公平 朝服一具 朕
犹侧席 岁馀薨 获吴将周兴等五人 清惠亭侯京 顷者征讨 喜躬自进食 不犯颜迕争 加右光禄大夫 坐致焚燎 尚书 有何勋劳而恃功肆意 有司奏 惊怖悚慄 忘寝与食 衍获济焉 其论甚精 而恶直丑正 据非其位 皆愚臣所未达者 宜更大量天下土田方里之数 暠距而不许 故得免 宜得宿望 历位文
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
民族大融合,鲜卑族汇入了更பைடு நூலகம்进的以汉族为主体的
中华民族这个整体中,也使中原文化得到了丰富和发
展,有利于社会的进步。所以,应当加以肯定。
小结:魏晋南北朝时期,民族融合已成为不可抗拒 的历史潮流。北魏孝文帝顺应了历史潮流,进行改 革,加速了民族融合的步伐,为以后的国家统一奠 定了基础。北魏孝文帝是我国古代少数民族杰出的 政治家、改革家。
第22课 北方的民族汇聚 建立北魏鲜卑人, 孝文帝迁都洛阳, 学汉文化大融合, 穿汉服学语改姓, 鲜汉联姻受鼓励, 采用汉制学令律。
1.(2014·株洲中考) “魏主引见朝臣,诏断北语,一
从正音……年三十以上,习性已久,容或不可卒革。
三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故
为,当降爵黜官……,这段材料反映了北魏孝文帝改
长孙 穆 陆 贺
饰
孤独
刘
尉迟
尉
贺楼
贺
勿忸于
于
放飞思绪: 有人认为:由于北魏孝文帝改革实行汉化政策,
使得鲜卑族消失了,所以,孝文帝的改革不值得 肯定。你同意这个观点吗?说说你的理由。 4.(如何评价北魏孝文帝改革?)
因为评价历史事件是否有利于社会进步。孝文帝的
改革加速了北方少数民族封建化的进程,促进了北方
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2)迁都洛阳后,落后的鲜卑族的首领孝文帝为了 更好地管理中原地区,他又是怎样做的?历史剧可、 采访、回忆录、导游等方式。
2).汉化措施
改穿汉服 学习汉语 采用汉姓 与汉人通婚
论从史出:2、迁都和汉化措施可达到什么的目(原因)? 3、迁都和汉化措施使得鲜卑族和汉族在生产、生活、文 化等方面都发生了什么变化(作用)?
2.目的(原因):为了便于学习和接受汉族先进的 文化,进一步加强对黄河流域的控制。
3.变化(作用):少数民族在语言、服饰、风俗习惯 上逐渐与汉族趋同;也使中原文化得到了丰富和发展, 胡食、胡服、胡歌、胡舞等逐渐融入汉族人民的生活。
北 魏 供 养 人 服
鲜卑族姓 拓跋 拔拔
丘穆陵 步六孤
贺赖
汉族姓 元
革中的哪项措施?( D )
A.迁都洛阳
B.实行官吏俸禄制
C.颁布均田令
D.讲汉语
2. (2014·湛江中考)改革是兴利除弊、振兴国家的 重要手段。以下属于北魏孝文帝改革的内容是( B ) A.颁布“推恩令”,加强监察制度 B.鲜卑族改穿汉族服装 C.统一度量衡 D.禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚
提问与解答环节
第22课 北方的民族汇聚
2.课程标准:概述北魏孝文帝 促进民族融合的措施。
北魏供养人服饰 孝文帝
一、边疆少数民族的内迁: 看图读史:西晋内迁的少 数民族主要有哪五个?
二.北魏孝文帝改革: 穿越时空:1)想像你是处在一座远离中原的平城的北 魏孝文帝,你想加强对中原人民的控制,会怎么办?
1).迁都洛阳
中华民族这个整体中,也使中原文化得到了丰富和发
展,有利于社会的进步。所以,应当加以肯定。
小结:魏晋南北朝时期,民族融合已成为不可抗拒 的历史潮流。北魏孝文帝顺应了历史潮流,进行改 革,加速了民族融合的步伐,为以后的国家统一奠 定了基础。北魏孝文帝是我国古代少数民族杰出的 政治家、改革家。
第22课 北方的民族汇聚 建立北魏鲜卑人, 孝文帝迁都洛阳, 学汉文化大融合, 穿汉服学语改姓, 鲜汉联姻受鼓励, 采用汉制学令律。
1.(2014·株洲中考) “魏主引见朝臣,诏断北语,一
从正音……年三十以上,习性已久,容或不可卒革。
三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故
为,当降爵黜官……,这段材料反映了北魏孝文帝改
长孙 穆 陆 贺
饰
孤独
刘
尉迟
尉
贺楼
贺
勿忸于
于
放飞思绪: 有人认为:由于北魏孝文帝改革实行汉化政策,
使得鲜卑族消失了,所以,孝文帝的改革不值得 肯定。你同意这个观点吗?说说你的理由。 4.(如何评价北魏孝文帝改革?)
因为评价历史事件是否有利于社会进步。孝文帝的
改革加速了北方少数民族封建化的进程,促进了北方
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2)迁都洛阳后,落后的鲜卑族的首领孝文帝为了 更好地管理中原地区,他又是怎样做的?历史剧可、 采访、回忆录、导游等方式。
2).汉化措施
改穿汉服 学习汉语 采用汉姓 与汉人通婚
论从史出:2、迁都和汉化措施可达到什么的目(原因)? 3、迁都和汉化措施使得鲜卑族和汉族在生产、生活、文 化等方面都发生了什么变化(作用)?
2.目的(原因):为了便于学习和接受汉族先进的 文化,进一步加强对黄河流域的控制。
3.变化(作用):少数民族在语言、服饰、风俗习惯 上逐渐与汉族趋同;也使中原文化得到了丰富和发展, 胡食、胡服、胡歌、胡舞等逐渐融入汉族人民的生活。
北 魏 供 养 人 服
鲜卑族姓 拓跋 拔拔
丘穆陵 步六孤
贺赖
汉族姓 元
革中的哪项措施?( D )
A.迁都洛阳
B.实行官吏俸禄制
C.颁布均田令
D.讲汉语
2. (2014·湛江中考)改革是兴利除弊、振兴国家的 重要手段。以下属于北魏孝文帝改革的内容是( B ) A.颁布“推恩令”,加强监察制度 B.鲜卑族改穿汉族服装 C.统一度量衡 D.禁止鲜卑贵族与汉族贵族通婚
提问与解答环节
第22课 北方的民族汇聚
2.课程标准:概述北魏孝文帝 促进民族融合的措施。
北魏供养人服饰 孝文帝
一、边疆少数民族的内迁: 看图读史:西晋内迁的少 数民族主要有哪五个?
二.北魏孝文帝改革: 穿越时空:1)想像你是处在一座远离中原的平城的北 魏孝文帝,你想加强对中原人民的控制,会怎么办?
1).迁都洛阳