应用写作第二次·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案
应用写作第二次·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案

应用写作第二次·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案一、简答题(每题10分,共80分)1.简述应用文写作与文学写作的区别。
应用文写作与文学写作的区别:(一)性质:实用与审美应用写作与文学写作的一个很大的区别,就在于它有明确的实用性,文章内容往往出于某种事务性的需要,将所要传达的信息形诸书面形式,追求文章的实用性和功效性,缺乏实用价值的文章不能称为应用文。
文学创作源于作家对自然、宇宙、人生和社会的体证和感受,源于作家的心灵在特定时空里的遨游和倘佯与其精神在特定情境中的呼吸和腾升。
(二)格式:规范与创造应用文因为使用的人多,使用的范围广、频率高,为了提高办事效率,就需要规范化。
应用文的写作具有一定的规格、范式,有一些虽有一定的灵活性,但毕竟是有限的,不能随意改变和创造。
文学创作最根本的特性是创造,形式上不拘一格,主要体现在思想内涵上。
没有也不应当有任何套路格式。
(三)主题:鲜明与朦胧作为事务性交际与传播信息为目的应用写作,在表达内容上坚决杜绝多义性,拒接隐喻和象征,排斥朦胧、模糊,特别要求写作内容明确无疑,文章内容肯定什么、否定什么都必须明白显露地在文中表达出来,鲜明而准确的表达是应用写作的基本要求。
而文学创造偏于思想感情与文化意蕴等,其表达具有朦胧与形象的想象效果。
(四)表达方式:说明议论与描写抒情应用文写作中的叙述,与文学作品有较大的区别。
文学作品中的叙述,要求具体、详尽,而且往往与描写结合在一起,能给读者具体的感受。
应用文写作要求简明扼要,绝对真实。
(五)读者对象:广泛与定向应用写作与文学创作的区别还在与读者对象的确定与否。
应用文通常具有时效性,读者对象是特定的,尤其是带有保密性的公文,其读者对象被严格确定在一个很小的范围。
应用写作面对的读者是有选择的,是定向的。
而文学作品的读者对象具有广泛性和不确定性,读者在阅读中可根据自己的审美趣味、生活经验和生命体验来认识、理解、阐释和接受文学作品,不必拘于权威的指点。
华工-应用写作作业

第一题:
答:1.标题只包含“批复”二字,含糊不清,应该具体写清楚。
如《XX学校关于XX系更换计算机房相关设备的批复》
2.内容不够明了、简洁,如“觉得你们这件事应该先报告给校长办公会研究讨论,校长办公会通过之后我们才能给你们批钱,这也是个程序问题,大家都是为了工作,请多加体谅。
”建议改成:经研究,此事应先报告给校长办公会,待办公会通过后我部才可按进一步指示
3.正文文体格式不正确,“你系上个月提交的请求……”应该空格两格写;另外“感谢对我们工作的理解和支持。
”这段无需多空格,只需空两格即可。
4.“此致敬礼”不是批复的常用尾语,应该改为“此复。
”或“待此批复”且空两格。
5.日期格式该为:XX年XX月XX日,而不应为简单地“2014.
6.3”
第二题:
某互联网金融公司招聘启事
公司成立于XX年XX月XX日,公司主要从事互联网理财,公司倡导“以人为本”的管理理念,公司业务一直稳步增长,需要大量的人才,现诚聘以下人才:营销经理:三名
要求:1、有一定的营销经验和客户资源
2、必须具有向客户介绍金融理财专业知识的教育或从业背景
3、专科或以上学历,市场营销等相关专业
待遇:1、五险一金,交通补贴,住房补贴,伙食补贴
2、年薪XX万到XX万,并按销售额提成X%
其他要求:面试者提供个人有效身份证、毕业证、个人简历非诚勿扰。
某互联网金融公司人事部
联系人:XX
电话:XXX。
华南理工大学继续教育学院网络教育应用文写作2009学年考试样卷-B

华南理工大学继续教育学院网络教育2009学年《应用文写作》考试样卷(B)(本试卷共五大题,满分100分,考试时间120分钟)一、选择题(请将答案字母标号填入括号内,每小题1分,共10分)1、下列文种中党的机关一般不用()。
A.报告B.请示C. 议案D.通报2、标列主题词的顺序,应该是()。
A.先标类别词,再标类属词B.先标类属词,再标类别词C.先标反映文件内容的词D.先标反映文件形式的词3、ХХ大学对学校的发展作了粗线条的、大体的安排,用()行文。
A、计划B、设想C、方案D、打算4、嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和个人用()行文。
A.命令B.决定C.通报D.通知5、联合行文需盖两个印章时,应将成文时间拉开,左右各空()个字。
A、2B 4 C、5 D、76、下列各项,不属于主文部分的是()。
A.主送机关B.附件C.主题词D、标题7、以下是一份函的发文字号,哪一个写法是正确( )。
A.穗府函〔2004〕6号B.穗府(2004)16号C.穗府函(2004)16号D.穗府[2004]16号8、市财政局答复市委宣传部请求拨款的来文时应用()A.指示B.通知C.批复D、复函9、某市政府把省政府文件加通知印发给下属单位,这种情况叫()A.批转B.转发C.印发D.翻印10、公文的标题一般是不能省略文种的,只有()通知可以省略A、会议通知B、批转性通知C、任免通知D、事项性通知二、判断题(判断下列各题正确与否,并说明理由,每小题2分,共20分)。
1、应用文的根本特征是“应用性”。
判断:理由:2、某地发生一起突发性重要事故,要将此事故的发生过程、结果和处理情况反映给上级,用报告行文。
判断:理由:3、公文用纸必须采用A4型纸,天头要留出28mm,左边要留出37 mm。
判断:理由:4、某省教育厅请求省财政厅增拨教育经费5000万、用请示行文。
判断:理由:5、下级机关对一些重大问题提出自己的建议和解决办法,这个意见一经领导批转就具有指导性。
福师《应用写作》在线作业二【20春答案48720】

福师《应用写作》在线作业二
红字部分为答案!
单选题
1.由下级机关向上级机关提出工作建议、设想的上行文属于:
A.指导性意见
B.建议性意见
C.评估性意见
D.规定性意见
2.转发上级机关或不相隶属机关的公文,使用()。
A.通报
B.通知
C.通告
D.公告
3.所谓(),实际上就是确定应用文的主旨。
A.构思
B.选材
C.立意
D.谋篇
4.用于向上级汇报工作,反映情况;答复上级机关提出的询问用()。
A.报告
B.请示
C.议案
D.汇报
5.下列不属于决定的特点的是()。
A.权威性
B.指令性
C.具体性
D.广泛性
6.向国内外宣布重要事项或法定的事项,使用()。
A.决定
B.意见
C.命令
D.公告
7.()适用于记载、传达会议情况和议定事项。
A.函
B.报告
C.会议纪要
D.会议记录
8.()是发文者对所属下级机关或者人员发布的具有强制性、领导性、指挥性的下行公文。
A.命令
B.决定。
【精品】电大《应用写作》平时作业答案.

电大《应用写作》平时作业答案.电大《应用写作》平时作业答案第一次平时作业一、填空题1.主旨、材料、结构、语言2.133.法定性、政策性、实用性、实效性、规范性4.上行文、平行文、下行文5.特急、急件6.绝密、机密、秘密7.眉首、主体、版记8.发文机关代字、年份、序号9.发文机关名称、发文事由、公文种类10.开头、主体、结尾11.目的、根据、缘由12.命令13.强制14.决定15.公告、通告16.通知17.通报18.表彰、批评、传达19.议案20.报告21.请示22.指示、批准23.批复24.意见25.函27.会议纪要28.纪实、提要性29.通报、消息、指示30.指示、批示、告知、任免二、名词解释1.公文(狭义):狭义的公文即法定公文,主要是指国务院2000年8月月4日发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文,即:命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
2.上行文:是指上级机关向所下级机关发送的公文。
主要有命令、决定、通知等。
3.平行文:指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函,也包括一些通知,通报,纪要。
4.下行文:就是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文。
5.发文字号:简称文号,即公文编号,是发文机关同一年度公文排列的顺序号,由发文机关代字、年份和序号组成。
6.主送机关:是负有公文处理责任的受文机关,是公文的主要受理机关,应当使用全称或规范化简称、统称。
7.公文主题:行政公文作者为了写作目的的需要,通过行政公文的全部内容所表达的主要观点、基本主张、政治倾向和政策要求。
8.签发:是发文机关领导人经过审核,在同意发出的文稿上签字的步骤。
三、简答题1.简述实用型文章的基本特征(一)主旨单一、集中、明确。
(二)材料多样,真实有力。
(三)结构合理、谨严固定。
(四)语言准确,简明、平易、庄重。
2.公文写作的基本要求(一)要熟悉党和国家的方针政策及有关法规、规定。
华南理工大学网络学院《应用写作》期末考试模拟卷及标准答案

为传达情况、
D)
C、通告
;怎么样做的”和“为什么这样做”
D、通报
三个问题应用(
沟通
C)
C、总结
D、通报
二、判断题练习
1、某地发生一起突发性重要事故,要将此事故的发生过程、结果和处理情况反映给上级, 用报告行文。(V)
2、 某省教育厅请求省财政厅增拨教育经费5000万、用请示行文。(X)
3、 为了启发读者思考,应用文可使用一些朦胧含蓄、模凌两可的语言。(X)
D、主送机关和抄送机关
B)行文。
D、打算
)°
D、复函
、主题词
先标类属词,
先标反映文件形式的词
行文。
通知
再标类别词
通报
C)°
主题词
A)
D.
、标题
14、某以书面形式下发,应选用的文种是A、总结E、报告
15、通常从内容上要回答“做了什么” 行文?A、报告
(4)发布方式不同。公告一般用登报、广播等方式发布。而通告除了用登报、广播的 形式印发之外,还可张贴。
4、什么是通报,简述通报与公报的区别
通报“适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或情况”时所使用的公文。
通报与公报的区别主要有三点:
(1)发布范围不同
通报主要是对内发布,发布的范围有一定的限制;而公报是向国内外发布,发布的范 围极其广泛。
A.通知B.通报
3、负责处理和执行公文的机关是(
A.发文机关B.主送机关
4、下列各项,不属于主体部分的是(
A.主送机关B.附件C.
C.
B
D)°
批复
)°
C.
C)° 主题词D
抄送机关
D.
大工2020年春《应用写作》在线作业2学习资料答案

【奥鹏】-大连理工20春《应用写作》在线作业2
提示:请认真阅读本套试卷,核对是否是您需要的题目,本套试卷只做参考学习
使用!!!
一、单选题 (共 7 道试题,共 35 分)
以下哪项是通报的显著特点( )。
[A.]真实性
[B.]教育性
[C.]典型性
[D.]时效性
正确的选择是:B
【题目】按2000年8月24日国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》规定,我国现行行政公文分为( )种。
[A.]9
[B.]11
[C.]13
[D.]15
正确的选择是:C
【题目】请示的行文方向为( )。
[A.]上行公文
[B.]下行公文
[C.]平行公文
[D.]双向公文
正确的选择是:A
【题目】祝词大致可分为( )类。
[A.]一
[B.]二
[C.]三
[D.]四
正确的选择是:B
【题目】以下哪项不是通知的特点( )。
[A.]功能的多样性
[B.]适用范围的广泛性
[C.]很强的针对性
[D.]明显的时效性。
福师《应用写作》在线作业二【20春答案48726】

8.函按其内容性质分为去函(也称为发函)和复函。 A.错误 B.正确
9.批复的用途,主要是通过对请示事项的具体答复或指示,实行对下级单位的具体指导,对全局工 作及时协调。 A.错误 B.正确
判断题 1.批复是专门答复下级机关请示事项的,内容具有明显的指导性,属于被动发文;批示是上级机关 对某些问题或某项工作发表的指导性意见,其内容常常有较强的针对性和参考作用,属主动发文。 A.错误 B.正确
2.引题又叫肩题、眉题,这是标题的骨干和核心,它应高度概括消息的中心内容。 A.错误 B.正确
3.撰写函,表达要明白,行文要实在,措辞要得体。 A.错误
11.学好应用写作,应做到()。 A.加强自身修养,积极参加社会实践。 B.提高政治理论修养和法制观念。 C.要有多方面的知识积累。 D.借鉴范文,加强实践。
12.撰写报告时应注意的事项有()。 A.要明确写作目的 B.报告的材料应确实、可靠 C.报告里的观点要正确 D.文字要简练。
13.应用文按表达方式可以分为()。 A.记叙文 B.说明文 C.议论文 D.抒情散文
B.正确
4.消息的导语要新颖,有创造性,切忌用公式化概念化的空洞文字代替事实,也不要用很多名字、 机构和衔称以及一连串枯燥的、难懂的技术名词和数据。 A.错误 B.正确
5.正题又称主题、母题或大标题,这是标题的骨干和核心,它应高度概括消息的中心内容。 A.错误 B.正确
6.演讲稿的语言要在明白如话的基础上,努力做到精炼、准确,富有概括力。 A.错误 B.正确
12.()是向死者表示哀悼、缅怀与敬意,寄托哀思的文章或言词。 A.卟告 B.悼词 C.唁电 D.函
华师应用写作在线作业(春)

华师应用写作在线作业(春)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:1.第1题下列不属于订立合同的基本原则的是A.平等原则B.自愿原则C.强制原则D.守法守信原则您的答案:C题目分数:3.0此题得分:3.02.第2题下列不属于计划类型的是A.规划B.设想C.打算D.纪要您的答案:D题目分数:3.0此题得分:3.03.第10题属于“密级”的文件有A.绝密文件、机密文件、秘密文件B.绝密文件、机密文件、普通文件C.秘密文件、普通文件、公布文件D.绝密文件、秘密文件、普通文件您的答案:A题目分数:3.0此题得分:3.04.第11题受双重领导的单位,需请求批准事项时,除向有权批准该事的机关请示还应A.向另一机关抄送B.向另一机关报告C.向另一机关通报D.向另一机关通知您的答案:A题目分数:3.0此题得分:3.05.第12题以下文种在运行方向上,上行、下行、平行均可的是A.意见B.函C.报告D.决定您的答案:A题目分数:3.0此题得分:3.06.第13题关于通报的正文,下列说法正确的是A.一般采用“详写事由,不写事项”的结构方式。
B.一般采用“通报对象 + 通报意见”的结构方式。
C.一般采用“概述事实 + 简要评价 + 处理事项 + 提出号召或警示”的结构方式。
D.主要对今后的工作设想进行安排。
您的答案:C题目分数:3.0此题得分:3.07.第18题公文的版记部分由等项组成。
A.份号、发文时间、附件、抄送机关和印发单位B.发文机关、主送机关、附件、抄送机关和印发单位C.抄送机关、印章、发文字号、附注、印发时间D.抄送机关、印发单位、印发日期和页码您的答案:D题目分数:3.0此题得分:3.08.第19题写“请示”应当A.集中写几件事B.不必向上级说明与有关单位的协商意见C.一文一事D.与报告一起写您的答案:C题目分数:3.0此题得分:3.09.第20题关于复函的正文,下列说法正确的是A.一般采用“详写事由,略写事项”的结构方式B.一般采用“概述事实 + 简要评价 + 处理事项 + 提出号召”的结构方式C.一般采用“引叙来文 + 答复意见”的结构方式D.正文的内容必须分项陈述您的答案:C题目分数:3.0此题得分:3.010.第21题写好调查报告的前提是A.生动多样的标题B.细致公正的调查C.简明扼要的前言D.陈述详细的主体您的答案:B题目分数:3.0此题得分:3.011.第25题27.会议记录和会议纪要的关系,可以表述为A.会议记录和会议纪要没有什么区别B.在时间顺序上,总是先有会议纪要,然后才有会议记录C.会议纪要是在对会议记录进行整理概括的基础上形成的D.会议记录是对会议纪要的整理概括您的答案:C题目分数:3.0此题得分:3.012.第26题合同在结构上不包含以下哪个部分A.条款B.标题C.格式D.落款您的答案:C题目分数:3.0此题得分:3.013.第30题公文格式的眉首部分不包括下列几项内容A.标题B.文件名称C.签发人D.发文字号您的答案:A题目分数:3.0此题得分:3.014.第31题公文标题中除加书名号外,一般不用。
《管理信息系统》第二次·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案

《管理信息系统》第二次·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII管理信息系统第二次平时作业(共两次)2019-2020(第二学期)第二次作业先在word或者文本文档做好,然后在网上黏贴上去,提交前注意预览,不要显示不全或者看不到内容。
因为要网上查重,所以作业不要给别人复制,导致查重比率高,成绩不及格。
一、简答题(每题8分,共80分)1、如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者答:①人是信息的重要载体:信息是关于客观事实的可通信的知识,而知识是人的意识的反映,信息经过人的收集、加工、存储、传递,知使其对人、组织和社会有作用。
②人是信息意义的可解释者:广义的信息强调“人”本身不但是一个重要的沟通工具,还是信息意义道的解释者:所有的沟通媒介均需使信息最终可为人类五官察觉与解释,方算是信息沟通媒介。
2、简述具体应用环境对管理信息系统开发的影响。
答:管理信息系统是以人为主导,利用计算机硬件,软件,网络通讯设备以及其他办公室设备,进行信息收集,传输,加工,存储,更新和维护,以提高企业竞争力效益和效率为目的,支持企业高层决策,中层控制,基层集成化运作的人机系统。
3、简述信息系统如何影响企业的内部组织结构。
答:由于本公司目前采用的是传统的纵向多层次的“金字塔”式集中管理组织结构,运作模式化百严重。
公司生产研发、市场营销、财务管理度等分工过于严格呆板,加之没有完善的信息收集、分析、处理及反馈机制,整体应变能力较差,管理效率专低下且成本昂贵。
企业信息管理系统的实施,将一改原来的塔式结构为扁平式集中管理,精简管理层级,大幅度缩减公司内部信息交流成本,同时属也能提高员工的灵活性,促使组织结构优化,管理更加高效4、与文件系统阶段相比较,数据库系统有什么优点。
答:1、文件系统阶段:特点数据的管理者:文件系统数据面向zhidao的对象:某一应用程序数据的共享程度:共享性差,冗余度大数据的独立性:独立性差数据的结构化:记录内有结构,整体无结构数据控制能力:应用程序自己控制2、数据库系统阶段:特点数据的管理者:数据库管理系统数据面向的回对象:整个应用系统数据的共享程度:共享性高,冗余度小数据的独立性:具有高度的物理独立性和逻辑独立性数据的结构化:整体结构化,用数据模型描述数据控制能力:由答数据库管理系统提供数据安全性、完整性、并发控制和恢复能力5、管理信息系统战略规划时的BSP方法有什么优点。
XXX《应用文写作》20春期末考试参考答案

XXX《应用文写作》20春期末考试参考答案试卷总分:100得分:100一、单选题(共30道试题,共60分)1.下列应用文体,务必写称谓的是( )。
A.申请书B.简报C.策划书D.个人简历答案:A2.公文中的函有去函和复函之别、复函的开头写法是( )。
A.先引述来函B.写明复函的原因C.讲清复函的目的D.写明研究商议的结果答案:A3.合同书的标的指的是( )。
A.双方所使用的货币B.完成工作在数量的方面的限度C.是合同当事人权利义务指向的对象D.工作完成的质量答案:C4.同一份公文如有多个签发人,主办单位签发人姓名应排在( )。
A.排在上方(即排在前面)B.排在最后(表示谦让)C.排在中间(表示平等)D.排在另一张公文纸上(表示与众不一样)答案:A5.简报的结构分三部分,正确的答案是( )。
A.报头、期号、报尾B.报头、密级、落款C.XXX、正文、编号D.报头、正文、报尾答案:D6.为了公布社会各有关方面应当遵守或者XXX的事项用( )。
A.通告B.通报C.公告D.报告答案:A7.现和的行政公文规章是《国家行政机关公文处理办法》,国务院办公厅公布的时光是( )。
A.1982年B.1985年C.1987年D.1990年答案:C8.公文的签批人指的是( )。
A.上级领导B.下级领导C.本机关领导人D.本机关的秘书部门谜底:C9.公文不具备的特点是( )。
A.实用性B.主观性C.程式性D.严肃性谜底:B10.公文中复函在写作时,开头应首先( )。
A.引述对方来文的标题、文号B.写出问候语C.立刻答复对方的要求或询问D.写出回答对方的理由答案:A11.公文中附件的作用是( )。
A.讲清理由B.补充、解释、说明正件C.公布重要资料D.对公文的正件作必须润色加工谜底:B12.复函的结语应写成( )。
A.特此通知B.特此函达C.特此通告D.专此告之答案:B13.公文的规范性标题指的是( )。
A.三要素标题B.只写文种名称的标题C.两要素标题D.新式标题谜底:A14.公文的主要受理机关称为( )。
大工20春《应用写作》在线作业2.doc

1.以下哪项是通报的显著特点( )。
A.真实性B.教育性C.典型性D.时效性【参考答案】: B2.按2000年8月24日国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》规定,我国现行行政公文分为( )种。
A.9B.11C.13D.15【参考答案】: C3.请示的行文方向为( )。
A.上行公文B.下行公文C.平行公文D.双向公文【参考答案】: A4.祝词大致可分为( )类。
A.一B.二C.三D.四【参考答案】: B5.以下哪项不是通知的特点( )。
A.功能的多样性B.适用范围的广泛性C.很强的针对性D.明显的时效性【参考答案】: C6.( )是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题,或向有关主管部门请求批准事项时使用的公文。
A.报告B.函C.通知D.请示【参考答案】: B7.( )即说明事理,公开表明自己的观点。
A.申请B.汇报C.演说D.祝词【参考答案】: C8.报告只能一文一事。
T.对 F.错【参考答案】: F9.祝词和贺词可以互用,二者所包含的意义也是完全相同的。
T.对 F.错【参考答案】: F10.祝词大致可以分为祝人、祝物、祝事三大类。
T.对 F.错【参考答案】: F11.演讲之所以容易激发听众的情感就在于演讲内容的鼓动性。
T.对 F.错【参考答案】: T12.相隶属的机关之间商洽工作,询问和答复问题,向有关部门请求批准和答复审批事项时应使用通报这种公文。
T.对 F.错【参考答案】: F13.邀请函写作应注意简洁明了,不要太多文字。
T.对 F.错【参考答案】: T14.会议纪要是根据会议记录和会议文件以及其他有关材料加工整理而成的,其实质是会议记录。
T.对 F.错【参考答案】: F15.狭义的新闻包括消息、通讯、新闻特写、调查报告、社会评论等。
T.对 F.错【参考答案】: F16.欢迎词要尊重对方的风俗习惯、宗教信仰等。
T.对 F.错【参考答案】: T17.祝词和贺词在任何场合都可以互用。
应用写作第二次1,平时作业2020秋华南理工大学网络教育答案

一、名词解释
1.倡议书。
答:由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。
2.述职报告。
答:是指各级各类机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。
3.消息。
答:新理论,给人耳目一新,给人有新的感觉和启发。
4.党政机关公文。
答:党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书,是传达贯彻党和国家方针政策,公布法规和规章,指导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报告、通报和交流情况等的重要工具。
5.市场预测报告。
答:市场预测报告就是依据市场变化及市场调查资料,运用科学方法对未来一段时间和一定范围内的市场供求状况和市场经济发展趋势做出预测的一种应用文体。
二、简答题
1.应用文应提倡什么样的文风?
答:应用文应准确、完整、深刻地反映客观事物和马克思主义的文风。
这种文风具有准确性、鲜明性、生动性的特点。
2.简述批复的适用范围。
【VIP专享】应用写作第二次作业

答题: A. B. C. D. 7. 公文眉首部分必须具备的项目是( )。
A、发文机关的标识和发文字号 B、文件名称和标题
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点,线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要;特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、,实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒,体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身: 生,师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三: 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ,预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和, 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一,课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教, 些体所居归在生蚓前回运的 润;4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔,处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ?了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什,的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动,境?大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏:要利明蚯?类 处适哪构虫系察:的特的特用确蚓等 ,于些特适。蛔章形殊形征板,这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构,五小物典, 滑生?重生鸟内学构,学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的,肠相是系习于点动鸟 ?、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生?8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这;,哪物教相,理适为方引些2鸟,育同师.知应单面导鸟掌类结了;?生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过,抄;察吗动少是们理生报5蛔?物,与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类?主或应节成趣的为要濒的课情关什特临?就危感系么征灭来害教;?;绝学,育,习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答;的3.情通况过,了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关:系线,形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设;置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;3.线形动物和环节动物的主要特征。
应用写作第一次·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案

一、简答题(共5题,每题10分,共50分)1.简述“通告”的适用范围。
通知是发布法规,传达上级机关的指示,批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项,任免人员时所使用的公文文种通知的适用范围非常广泛,可以发布规章,可以批转,转发文件,可以部署工作,可以传达事项,可以告知情况,而且制发机关也没有级别的限制。
2.“‘请示’应当一文一事;一般只写一个主送机关”,请解释为什么要作此规定?能造成答复不一致,上报单位就会无所适从。
而主送机关必定是直接对单位管理的机关,如XXX中学的上级单位就是XX教育局;2、“一事一请”,或称之为“一文一事”,原因是多件事情请示容易出现批复上的难度,如一件事同意,另外一件不同意,在回复批复的时候就很难。
因此对“请示”,一般是应该“一事一请”3.表彰性通报的正文应写出哪几部分内容?第一,介绍先进单位或个人的主要事迹和有关情况。
第二,对先进的评价,点明表彰理由。
第三,宣布表彰决定。
第四,向受文者发出号召,提出要求。
4.会议记录与会议纪要主要有什么不同?两者区别如下:1、性质上。
会议纪要是法定行政公文会议记录是机关、单位内部用于记录会议发言的事务文书2、内容上。
会议纪要是经过整理加工的会议上达成一致认识,是会议内容的要点会议记录是会议发言的原始记录,基本上要做到有言必录3、形式上。
会议纪要基本上按照行政公文的规范格式会议记录没有统一格式,多是各单位自定4、发分形式上。
会议纪要按公文程序发,但没有主送和抄送机关会议记录仅作为内部资料保存,绝不公开发布5、在提炼加工程度上有区别会议记录,无论详细记录还是摘要记录,老师原始记载,参加会议的人怎么说就怎么记,既不能遗漏重要内容,更不能添枝加叶会议纪要则是在记录的基础上,通过执笔人的分析综合后,摘其要点,舍其芜杂,按一定的逻辑顺序,编排加工而成。
记录不是文章。
只能做文章的原始材料;纪要则是经过抽象思维,加工制作之后形成的文章。
一体化2022年春季学期应用写作第2次平时作业-1

2022年春季学期应用写作第2次平时作业-1
一、单选题(共10题,共30分)
得分:30分
1、以行政机关为研究、处理行政事务或解决某些实际问题而召开的常规性工作会议,反映此类会议情况的会议纪要是哪个?( )
A :
消息性会议纪要
B :
指示性会议纪要
C :
日常行政工作会议纪要
D :
函【正确答案】: C
2、哪类是反映工作安排事宜,因而对工作具有指导作用的会议纪要?( )
A :
通报性会议纪要
B :
消息性会议纪要
C :
指示性会议纪要
D :
目的性会议纪要【正确答案】: C
3、下面不属于写作请示的注意事项是( )。
A :
避免多头请示
B :
避免越级请示
C :
避免字数过多
D :
避免越级报告【正确答案】: C
4、就某一问题或事项提出本机关的处理意见,请求上级机关给予批准或表明态度的请示是什么指示?( )
A :
请求建议的请示
B :
请求批准的请示
C :
请求指示的请示
D :
请求安排的请示【正确答案】: B
5、适用于向上级机关请求指示、批准的行政公文是( )。
A :
报告。
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一、简答题(每题10分,共80分)
1.简述应用文写作与文学写作的区别。
应用文写作与文学写作的区别:
(一)性质:实用与审美
应用写作与文学写作的一个很大的区别,就在于它有明确的实用性,文章内容往往出于某种事务性的需要,将所要传达的信息形诸书面形式,追求文章的实用性和功效性,缺乏实用价值的文章不能称为应用文。
文学创作源于作家对自然、宇宙、人生和社会的体证和感受,源于作家的心灵在特定时空里的遨游和倘佯与其精神在特定情境中的呼吸和腾升。
(二)格式:规范与创造
应用文因为使用的人多,使用的范围广、频率高,为了提高办事效率,就需要规范化。
应用文的写作具有一定的规格、范式,有一些虽有一定的灵活性,但毕竟是有限的,不能随意改变和创造。
文学创作最根本的特性是创造,形式上不拘一格,主要体现在思想内涵上。
没有也不应当有任何套路格式。
(三)主题:鲜明与朦胧
作为事务性交际与传播信息为目的应用写作,在表达内容上坚决杜绝多义性,拒接隐喻和象征,排斥朦胧、模糊,特别要求写作内容明确无疑,文章内容肯定什么、否定什么都必须明白显露地在文中表达出来,鲜明而准确的表达是应用写作的基本要求。
而文学创造偏于思想感情与文化意蕴等,其表达具有朦胧与形象的想象效果。
(四)表达方式:说明议论与描写抒情
应用文写作中的叙述,与文学作品有较大的区别。
文学作品中的叙述,要求具体、详尽,而且往往与描写结合在一起,能给读者具体的感受。
应用文写作要求简明扼要,绝对真实。
(五)读者对象:广泛与定向
应用写作与文学创作的区别还在与读者对象的确定与否。
应用文通常具有时效性,读者对象是特定的,尤其是带有保密性的公文,其读者对象被严格确定在一个很小的范围。
应用写作面对的读者是有选择的,是定向的。
而文学作品的读者对象具有广泛性和不确定性,读者在阅读中可根据自己的审美趣味、生活经验和生命体验来认识、理解、阐释和接受文学作品,不必拘于权威的指点。
应用文写作与文学写作的相同点:应用写作与文学创作尽管有如此许多差异,但它们之间并非绝缘的,而是在一定程度上互相渗透。
一些应用文的体裁形式为文学所借用,如日记、书信、账单,甚至词典。
而且有些应用文如梁实秋致韩菁清的信,马丁·路得·金的演说词、韩愈的《柳子厚墓志铭》等都因具有较高的文学性而走出应用文的圈子,登入文学的殿堂,从而超越了应用文的意义。
与此同时,在广告中,抒情与想象很受重视,积极修辞屡见不鲜。
科学童话、科普小品、报告文学等都是文学创作与应用写作相融合的产物,它们的身上既流淌着文学的血液,又含有应用文的基因。
2.简述公文的定义。
1、公文就是公务文书。
2、公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。
无论从事专业工作,还是从事行政事务,都要学会通过公文来传达政令政策、处理公务,以保证协调各种关系,决定事务使工作正确地、高效地进行。
3.简述决定的适用范围。
决定适用于对重要事项或者重大行动作出决策和安排,奖惩有关单位或人员,变更或者撤销下级单位不适当的决定事
4.简述“令”的种类。
决定的种类主要有:表彰决定、处分决定、重大行动安排或重要事项决定等
5.简述“述职报告”的定义。
述职报告属于应用文稿,分为集体和个人两种。
从应用上可分为向上呈送的述职报告和对部属汇报的述职报告。
述职报告类似工作总结,但又不同于工作总结。
工作总结可以写经验体会,述职报告则不需要写;述职报告在叙述某项工作过程及得失要说明个人所起的作用、所担负的责任,而工作总结是写经验教训及采取措施办法。
法定社会组织的机关和部门的负责人一般要对权力机关如上级机关部门或者代表大会、董事会等作述职报告,这是推动社会组织工作的重要因素,对于促进和监督社会组织各项工作有着重要的意义。
6.简述规章制度的作用。
制度建设在企业中的重要作用企业制度建设的意义和重要性俗话说“没有规矩,不成方圆”。
规矩也就是规章制度,是我们应该遵守的,用来规范我们行业的规则、条文,规矩也就是游戏规则:比如下象棋和下围棋。
没有游戏规则就没办下。
规矩在人们的生活中占有十分重要的地位。
古往今来,古今中外,概莫能外!项羽力能扛鼎,勇冠三军,却因为过分自大、刚愎自用,最终落得个自刎乌江的下场,而越国大夫范蠡深知自我约束的重要性,在灭吴之后,并不邀功请赏,反而急流勇退,告老还乡,经商贩马,以享余年。
由此可见:人们在张扬个性的同时还要学会自我约束或接受来自外界的约束,才能实现双赢。
不仅赢得个性的发展,更有智慧上的收获。
国不可一日无法,党不可一日无纪,家不可一日无规,企业不可一日无制度。
企业规章制度是企业制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。
也称为内部劳动规则,是企业内部的“法律”。
7.简述调查报告的分类。
调查报告的分类有多种,
可以从调查研究的对象和内容上分为新生事物的调查报告、典型经验的调查报告、历史进程的调查报告、揭露问题的调查报告;
也可以从涉及的范围层次上分为宏观问题的调查报告、中观问题的调查报告和微观问题的调查报告;
也可以从调查研究的侧重点上分为澄清事实型调查报告、思路启发型调查报告、可行对策型调查报告;
还可从调查研究的方式上分为调查报告、研究报告、调查研究报告等。
8.简述应用文语体语言的特点。
(一)实用性
所谓实用性就是解决实际问题。
记叙文是“以事感人”,议论文是“以理服人”,应用文则是“以实告人”。
从广义上讲,一切文章都有实用性,包括文学作品。
而应用文所体现的实用性是指一种更为直接的实用,就是要在现实的政治、经济、文化、军事等实际工作中起指导、联系的作用,它内容务实,对象具体,要求明确。
叙述情况有一说一,阐述观点要言不繁,提出措施切实具体,做到联系实际,有的放矢。
(二)程式性
应用文在长期的使用过程中,经过人们的不断改进与完善,逐步形成了较为固定的、被人们所认可和接受的结构格式和语言特色。
这种特色是与其他文体相比较而言的,是相对的, 不是一成不变的。
写作格式,是指应用文的写作应遵守规定或约定的规范。
处理程序,是指应用文要按规定的步骤进行处理。
如合同须经要约、谈判、拟稿、公证等步骤。
(三)时效性。