立意与选材

立意与选材

一、立意之道，在于新奇

1、什么是立意？

立意——确立文章的中心、主题。即对文题或经历或生活的认识感受、感悟、思考。记人记事类也可理解是为了表达作者对人或事件的赞颂或批判之情。

2、立意的重要性和评判标准：

有人说：“千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂、统帅，直接影响和决定着文章的成败。

2013年广州中考作文评分标准

3、从失败的立意中明确立意的要求：

A、题目：放弃也是一种幸福

“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那

种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福”。

思考：从这个案例中你觉得立意要注意什么？

明确：立意要积极向上，要从正面立意。

B、生病和健康也是一种幸福

我病了，妈妈爸爸不上班陪着我，不用上学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最重要的”

思考：从这个案例中你明白了立意要注意什么？

明确：立意要专注于一人一事，不可盲目贪多。

C、甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试了第二次，终于成功了。

甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢老师，我很高兴。乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜自己的时刻了。

思考：从这个案例中你知道立意要注意什么吗？

明确：甲文简单肤浅，乙文立意深刻

D、题目：《过年》

甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很高兴等，赞美过年真好。

乙文：父亲打麻将赌博输得一塌糊涂，全家人因此不开心，还因此大

吵大闹，把热闹喜庆的春节搞得乌烟瘴气，批判了赌博之风。

思考：从这个案例中你明白立意要注意什么吗？

明确：甲文立意陈旧，毫无新意；乙文抓住当前社会现状，批判不正之风，可谓新颖制胜。

总结：1.避免消极错误——正确

2.避免贪多盲目——集中

3.避免简单肤浅——深刻

4.避免陈旧不前——新颖

4、立意的方法：

A、以小见大

以小题材表现大主题的方法，让“一滴水反映出太阳光辉”。

举例：题目：改变一点点

事例：

选择在自己成长过程中爸爸容颜的三次改变，巧妙地抓住爸爸白发逐渐增多的小细节。

中心：

体现父亲对孩子辛勤的付出和无私伟大的父爱这一大主题。岁月改变了一点点，只是一点点，留下了伟大的父爱。

B、借物喻人

事例：

记叙了为广州的绿化默默无闻地贡献着自己的青春的百年行道树因为人们建设新型楼盘而被活生生地砍死的过程。从而联想到一

则新闻：一个环卫工人一生艰苦，为广州的美丽环境作出了巨大的贡献，却不幸去世。

中心：

向社会发出呼吁：人们要对像行道树一样在社会上默默作贡献的人改变一点点看法，多一点点关心和关注，让他们的精神得以发扬并永远地散发出他们的活力和美丽，让广州增添魅力。

二、选材：

1、结合例文分析：

《背影》

主题：歌颂深沉的父爱

材料：（1）、家庭变故——祖母逝世，父亲失业，经济拮据。

（2）、“我”北上读书，父亲出外谋事，父子同行。父亲细心照顾儿子。

（3）、父亲爬过铁道为“我”买橘子。

（4）、父亲来信。

选材的角度：特定背景下父亲的“背影”。

妙处：“背影”是父亲饱经沧桑的印记，是慈爱的缩影，是浸透理解、感激、怀念的雕像，是爱的颂歌。以此为线索，贯穿全文，层层铺垫，着力刻画，感人至深。

《散步》

主题：从一家人和睦相处，互敬互让中，颂扬一种尊老爱幼的美德。材料：（１）、一家人散步，发生分歧；

（２）、母亲身体不好，我想迁就母亲；

（３）、母亲疼爱孙子，愿意迁就孩子。

选材的角度：母亲和儿子发生分歧。

选材的妙处：从分歧中引出我的思考和母亲的谦让，表现一家人关系融洽，互敬互让。从而颂扬社会上的尊老爱幼的美德。

２、选材角度：

小：选取材料时尽可能具体到一人一事，一物一景，甚至就是一个细节。处理材料尽可能做到细致、透彻。

新：“新”是相对于“旧”而言的。“新”来自于“旧”，是对“旧”

的改造、发展或提高。是能够合上时代的节拍，与时俱进。

总结：从已有的或常见的思路上，再拓宽或纵深思考，学会举一反三，不要停留在原来的观点或立意上。

举例：对于公交车上“让座”这个司空见惯的材料，想想，从怎样的角度去选择、去处理才可能有新意？

（1）阿姨给孕妇让座，原来孕妇怀里抱的是一只小狗，阿姨

一怒之下，设计骗回了座位。

（2）指责孩子不给老人让座，反遭斥骂，原来孩子是站着的

老人的孙子。

（3）一个年轻人给老大娘让座，一个小孩要妈妈抱，目的是

将座位让给年轻人。

（4）一位奇装异服的年轻人，给老人让座，老人反把他当做

坏人。

（5）指责年轻女孩不给老人让座，下车后才发现女孩是个残疾人。

（6）小孩抢座，令人侧目，结果是为了给邻居家有病的大爷。作业：材料要新颖，中心要明确

１、《改变一点点》

材料：用什么事件（记叙文）

中心：

２、《出错》

材料：

中心：