82海岸动力学new
海岸动力学复习资料
海岸动力学复习资料海岸动力学复习资料第一章1.海岸带宽度按从海岸线向内陆扩展10KM,向外海延伸到-15~-20m水深计算。
2.海岸类型：基岩海岸，砂质海岸，淤泥质海岸，生物海岸。
3.海岸的基本概念：海岸是海洋和陆地相互接触和相互作用的地带，包括遭受波浪为主的海水动力作用的广阔范围，即从波浪所能作用到的海底，向陆延伸至暴风浪所能到达的地带。
4.海岸动力因素：波浪的作用、海岸波生流、潮流的作用、径流的作用、海流的作用、风暴潮和海啸、风的作用、海平面上升。
5.波浪是引起海岸变化的主要因素。
6.近岸波生流——波浪传至近岸地区发生变形、折射与破碎，不仅其尺度改变了，同时还形成的一定水体流.7.沿岸流——斜向入射的波浪进入海滨地带后，在破波带引起一股与海岸平行的平均流。
8.裂流流速很高，会带动强烈的向外海输移的泥沙运动。
9.潮流对海岸的作用：影响海岸带波浪的作用范围及作用强度；影响海岸带地貌类型的发育；潮流流速影响海岸带的侵蚀与淤积。
10.河流径流挟带着大量的泥沙在河口外扩散和沉积，是海岸淤涨的主要物质来源之一，导致在河口外发育着河口三角洲或三角港。
第二章1.风浪的大小取决于风速、风时和风距的大小。
由于风速风向复杂多变，风所引起的海浪在形式上也极为复杂，波形极不规则，传播方向变化不定，不可能用简单的确定性数学公式来描述，所以经常把风浪称为不规则波。
2.波浪的分类:1）按形态分类：规则波和不规则波2）按传播海域的水深分类：深水波、有限水深波、潜水波（深水波与有限水深波界限为h/L=1/2，潜水波与有限水深波界限为h/L=1/20）。
3）按运动状态分类：震荡波、推进波、推移波4）按破碎与否分类：破碎波、未破碎波、破后波5）按运动学和动力学的处理方法：微幅波和有限振幅波3.波浪运动控制方程4.定解条件：1）海底表面设为固壁，因此水质点垂直速度为零。
z=-h2）在波面z=处，应满足动力学边界条件运动学边界条件。
动力学边界条件为水面上压力为常数，因此取z=，并令p=0，得到自由表面动力学边界条件。
海岸动力学
第一章1. ▲按波浪形态可分为规则波和不规则波。
2. 按波浪破碎与否波浪可分为：破碎波，未破碎波和破后波3. ★根据波浪传播海域的水深分类：①h/L=0.5深水波与有限水深波界限②h/L=0.05有限水深波和浅水波的界限，0.5>h/L>0.05为有限水深；h/L < 0.05为浅水波。
4. 波浪运动描述方法：欧拉法和拉格朗日法: 描述理论：微幅波理论和斯托克斯理论5. 微幅波理论的假设：①假设运动是缓慢的u远小于0, w远小于0②波动的振幅a远小于波长L 或水深h,即H或a远小于L和h。
6. (1)基本参数：①空间尺度参数：波高H:波谷底至波峰顶的垂直距离；振幅a:波浪中心至波峰顶的垂直距离；波面n =n(x,波面至静水面的垂直位移；波长L:两个相邻波峰顶之间的水平距离；水深h:静水面至海底的垂直距离②时间尺度参数:波周期T：波浪推进一个波长所需的时间；波频率f :单位时间波动次数f=1/T:波速c：波浪传播速度c=L/T(2)复合参数:①波动角(圆濒率？=2 n /②波数k=2 n③波陡S =H/④相对水深h/L或kh7. (1)势波运动的控制方程(拉普拉斯方程)⑵伯努利方程8. 定解条件(边界条件):①在海底表面水质点垂直速度为零,面z=n处，应满足两个边界条件：动力边界条件：自由水面水压力为0;运动边界条件：波面的上升速度与水质点上升速度相同。
自由水面运动边界条件：-③波Bt 加诡ii场上、下两端面边界条件：对于简单波动，常认为它在空间和时间上呈周期性。
29. ①自由水面的波面曲线：n =cos(k?t)*H/2②弥散方程：？ =gktanh(kh)③弥散方程推得的几个等价关系式：L= tanh(kh)*gT /(2 n ), c= tanh(kh)*gT/(2 = tan n(kh:)*g/k10. ★弥散(色散)现象：水深给定时，波周期愈长，波长愈长，波速愈大，这样使不同波长的波在传播过程中逐渐分离。
海岸动力学
海岸动力学第一章1.海岸带宽度按从海岸线向内陆扩展10km，向外海延伸到-15~-20m水深计算。
2.海岸的类型：基岩海岸，砂质海岸，淤泥质海岸，生物海岸（包括红树林海岸和珊瑚礁海岸）。
3.海岸的组成部分：海滩，滩肩，后滩，前滩，外滩，离岸区，溅浪带，破波带，近岸区，海岸带（图见p5）4.淤泥质海岸由陆到海：潮上带，潮间带，潮下带。
5.海岸地貌特征：海岸地貌是由波浪、潮汐、海流、风和生物等作用，在地壳运动，构造岩性等因素影响下的海岸水底地表形态。
6.海岸地貌的平面形态：沙嘴，连岛沙洲，泻湖，岬角，韵律海岸，沙脊，障壁岛，淤泥海岸地貌7.淤泥海岸地貌：侵蚀地貌：潮水沟，潮汐通道淤积地貌：潮汐三角洲，潮间浅滩，湿地（然后成为海积平原）8.海岸动力因素：波浪的作用，海岸波生流，潮流的作用，径流的作用，海流的作用，风暴潮和海啸，风的作用，海平面上升。
9.本节课的研究方法：1）理论分析方法2）实验室试验方法3）数学模型4）现场调查研究（P25优缺点要会编）第二章10.波浪的分类按波浪形态分类：规则波（涌浪），不规则波（风浪和混合浪）按波浪传播海域的水深分类：深水波，h/L=1/2，有限水深，h/L=1/20，浅水波按波浪运动状态分类：振荡波（立波），推进波（推移波）按波浪破碎与否分冷：破碎波，未破波，破后波根据波浪运动的运动学和动力学处理方法：微幅波（线性波），有限振幅波（非线性波）11.波浪运动的描述方法：微幅波理论，有限振幅波理论，椭圆余弦波理论，流函数波理论（p29）12.波浪运动控制方程：拉普拉斯方程（实质不可压缩流体的连续性方程）定解条件：1）海底表面设为固壁，因此水质点垂直速度应为零。
2）在波面z=-η处应满足动力学边界条件和运动学边界条件3）流场左、右两端的边界条件可根据简单波动在空间和时间上呈周期性来判断13.微幅波的质点运动轨迹：封闭椭圆（水面处b=A，即为波浪的振幅；水底处b=0，说明水质点沿水底只作水平运动）14.弥散方程——计算P3415.波能：E K=1/4ρgA2E P=1/4ρgA2E= E K + E P =1/2ρgA2波能传播速度：c g=cn16.波群：不同周期不同波高的许多波叠加在一起，不规则波波群速度同波能传播速度：c g=cn17.驻波的特点：1）存在腹点和节点2）势能及动能均为行进波的两倍，总能量不变18.斯托克斯波（p45）19.浅水非线性波理论：椭圆余弦波，孤立波习题：2-9,2-10,2-11,2-12,2-14第三章20.波浪的浅水损失：1）摩阻损失2）渗透损失3）泥面波阻力损失21.波浪浅水变形：底摩阻引起波高损失22.波浪折射：1）引起波向线变化2）引起波高变化23.水流对波浪运动的影响：教材P7724.波浪破碎的原因：1）运动学原因（水质点速度大于波峰移动速度，溢破波）2）动力学原因（质点离心力大于重力加速度，溢破波）25.破碎波的类型：崩破波、卷破波、激破波26.极限波陡和破碎指标27.破碎带：外破波区，内破波区，爬坡区习题：3-1,3-2,3-3,3-9第四章28.潮波运动（看PPT）习题：4-1（本章无计算）第五章29.破碎波引起的动量转移（PPT）30.第二~第四节看看（有可能计算）31.第五节，PPT，简答+填空第六章32.粘性泥沙沉降和固结的四个阶段1）絮凝沉降：当含沙量较低时，由于絮凝作用使泥沙颗粒连接成絮团而加速沉降，随沉距和和含沙量等因素的变化而变化。
海岸动力学
海岸动力学海岸动力学这门课是海岸方向的基础课程，是港口航道与海岸工程专业的一门重要专业基础课，是学习水运工程规划、港口工程和海岸工程等专业课的先修课程，目标是认识与掌握海岸动力因素（包括波浪、近岸波浪流和海岸带潮波）的基本理论和海岸泥沙运动（包括沙质和淤泥质海岸）的基本规律及其岸滩演变，在港口选址、港口与航道工程的平面布置，港口与航道的回淤分析及海岸工程的环境影响等方面有一定的基础知识，往后无论是做哪个方向的海洋相关学科应该都会涉及到一些，甚至以之为核心，为学习专业课程以及今后从事科学研究打下基础。
海洋动力学（marine dynamics），研究海洋力场及其引起的各种机械运动的学科。
海洋力场包括大气界面层的力场、海洋水体的力场和海底岩层的力场。
在大气界面层中，主要是海-气相互作用所引起的海洋气象和物质迁移；海底岩层的力场，主要是因海底扩张、火山爆发、壳层塌陷或断裂等引起的动力学效应；海洋水体的力场引起的各种运动过程，是海洋动力学中的基本内容。
海洋动力学内容包括动力因素和泥沙运动及岸滩演变两大部分。
前者包括波浪、近岸波生流和潮流运动；后者包括沙质和淤泥质的泥沙起动、输沙率和变形等。
对地貌特征和防护措施也做了简要介绍。
海洋动力学是海洋物理学的一个重要分支，主要研究海水的各种运动规律，地形地貌的变化及产生这些变化的动力因素。
这些研究对防护、港口建筑等都有密切的关系。
建坝等人类活动导致长江入河口泥沙锐减，三角洲前缘对来沙减少有敏感响应根据大通站系列资料，确认长江泥沙自1960s以来在0.01的显著水平上呈减少趋势。
研究发现：泥沙减少的原因是建坝等减沙因素超过植被破坏的增沙因素；目前，被拦在水库中的泥沙累计达8.5亿t/a；2003～2005年，三峡水库拦沙1. 5亿t/a，坝下侵蚀不足以补偿，入河口泥沙减少0.85亿t/a。
系列测深资料和典型潮滩段面连续观测的研究发现，三角洲前缘淤涨速率正在急剧下降，局部已出现蚀退。
《海岸动力学》课件
海岸工程：如港口建 设、防波堤设计等
海洋资源开发：如潮 汐能、波浪能等
环境保护：如海岸侵 蚀、海平面上升等
自然灾害防治：如台 风、海啸等
军事应用：如潜艇隐 蔽、导弹发射等
学科背景：海岸动力学是研究海岸线、海岸带和海岸生态系统的动力学过程和规律的科学。 发展历程：海岸动力学起源于19世纪末，随着海洋科学的发展而逐渐形成。 学科发展：20世纪初，海岸动力学开始受到重视，并逐渐成为一门独立的学科。 当代研究：现代海岸动力学研究涵盖了海岸线变化、海岸带生态系统、海岸工程等多个领域。
数值模拟技术的发展趋 势：随着计算机技术的 不断发展，数值模拟技 术在海岸动力学中的应 用将会越来越广泛，精
度也会越来越高。
验证方法：对比实验结果与理 论预测
精度评估指标：误差、偏差、 方差等
影响因素：模型参数、初始条 件、边界条件等
提高精度的方法：改进模型、 优化算法、增加计算资源等
敏感性分析：研究模型参数变化对结果 影响的程度
国际合作：加强与其他国家的合作，共同研究海岸动力学问题 学术交流：举办国际学术会议，促进学术交流与合作 技术共享：共享研究成果和技术，提高海岸动力学的研究水平 人才培养：加强国际人才培养，提高海岸动力学的研究能力
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海岸动力学PPT课件 大纲
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海岸动力学概述
海岸动力学的基本原 理
海岸动力学的数学模 型与数值模拟
海岸动力学的实际应 用案例
海岸动力学的未来发 展趋势与挑战
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海岸动力学概述
海岸动力学-精品
(0)max(H L00)m
1 ax0.1427
max(H L)max0.14t2 ankh)h(
max(H L)max0.142L 2h
浅水区破碎时，破碎点波高与水深之间的关系 H b 0.89
hb
用孤立波一阶近似求得海滩上的破碎指标为
b
Hb hb
0.78
柯林斯和韦尔得到的经验公式为 b0.7 25.6tg
涌浪传到滨海区以后，受海底地形、地貌、水深变 浅、沿岸水流、港口及海岸建筑物等的影响，波浪产生 变形、折射、绕射、反射等；当波浪变陡或水深减少到 一定限度后，产生破碎。
波浪在浅水中的变化对港口海岸建筑物和近岸航道 设计等是重要的。在多数情况下，波浪是构成近岸泥 沙运动的主要原因，近岸泥沙运动影响着航道和港区 的淤积，造成岸滩的侵蚀变形。
2)内碎波区，该区内的波高大致与水深相适应，波前沿 陡立，后坡平坦，这种波形称为段波(Bore)。其波高完
3)上爬区，波浪到达岸线，波浪最后一次破碎，破碎 后的水体由于剩余动能而涌上海滩，然后又由于重力 作用而沿岸滩坡面下落。
破波带波高衰减规律 破碎后任一点的波高近似地与当地水深成正比,
碎波带内波高与水深之比可写为
HhKb
γ—碎波带内波高对于水深的比值，由试验确定。通常取为0.8。
第二节 波浪在水流中的运动特性 涨潮时顺水流进入河口附近的海浪波长增大、
波高减小； 落潮时逆水流进入河口的海浪波长减小、波高
增大，从而使波陡增大，有时造成波顶破碎.
第三节
波浪进入浅水区后，从波浪“触底”时起，波浪
即开始损失能量。这些损失可能包括如下3
传播方向沿x轴 Hcosk(xt)
2
波向与x轴交角为α
海岸动力学1-240页PPT
二、随机波统计理论基础
对于不规则波形，如何定义波高、周期呢?
上跨零点法; 取平均水位为零线，把波面上升与零线相交的点作
为一个波的起点。波形不规则地振动降到零线以下， 接着又上升再次与零线相交，这一点作为该波的终点 (也是下一个波的起点)。如横坐标轴是时间，则两个 连续上跨零点的间距便是这个波的周期；把这两点间 的波峰最高点到波谷最低点的垂直距离定义为波高。
上跨零点法
如何描述这个波系的大小呢?一般有二种方法： 一是采用有某种统计特征值的波作为代表波的特征波法； 二是用谱表示。
特征波的定义，通常采用大约连续观测的100个波作为 一个标准段进行统计分析
(一) 按部分大波平均值定义的特征波
1 最大波:波列中波高最大的波浪
Hm ax THm ax
2 十分之一大波 H110 TH1 10
cn r,cor)s(
类似微幅波的浅水余弦波
当模数κ＝1时， K(κ)→∞，
c(n r,1)seh(c r)
波面方程变为
Hsehc2
34H hh xcht
转化为孤立波
孤立波的 波长和波周周期都趋于无这穷大
二、孤立波理论简介
孤立波理论是一种在传播过程中波形保持不变的推移波 理论，它的波面全部在静水面以上
K(κ)，E(κ) 为第1类和第2类完全椭圆积分
不同模数κ决定着不同的波面曲线形状, κ与波要素之间有如下 关系
16.K2 L2.H
给定L、H和h
求得κ
3
h h 或L/h与H/h
波面形状
当模数κ→0 波面方程变为
K()
2
d
0
2
,
Hcoskxt
2
“海岸动力学”课程教学改革的思考
“海岸动力学”课程教学改革的思考
梅欢;刘倩;吴祥柏;王彬
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2024()12
【摘要】“海岸动力学”课程是一门多学科交叉的技术性课程,良好的理论知识储备和学科交叉融合是学习课程的重要因素。
基于江苏科技大学港口航道与海岸工程专业通过工程教育专业认证的背景,针对江苏科技大学“海岸动力学”课程教学实际,对“海岸动力学”课程教学改革进行了探索和研究,提出了课程教学中课程目标、教学内容、教学方法、考核评价和目标达成度的完整体系,重点关注教学方法和课
程考核的新思考,给出了一系列教学新方案和改革措施,以确保港航专业学生在课程
学习中满足工程教育专业认证和毕业的要求。
【总页数】4页(P59-62)
【作者】梅欢;刘倩;吴祥柏;王彬
【作者单位】江苏科技大学船舶与海洋工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】G642.0
【相关文献】
1.海岸动力学课程研讨式教学改革的探索与实践
2.电动力学课程教学改革的思考与实践
3.电动力学课程教学改革的思考和实践
4.浅谈《海岸动力学》课程教学改革
5.面向工程应用能力培养的"河流动力学"课程教学改革思考
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海岸动力学课件0
海岸动力学绪论第一章波浪理论第二章波浪的传播变形和破碎第三章近岸波浪流第四章海岸带潮波运动第五章沙质海岸的泥沙运动第六章岸滩演变第七章淤泥质海岸的泥沙运动一、课程性质：1、流体力学的分支学科（海岸流体动力学），以流体力学为力学背景。
2、海岸工程的基础学科，以海岸工程（包括海港工程）为工程应用背景。
3、海洋学的分支。
4、港口航道与海岸工程的专业基础课。
5、理论性与实用性兼有。
海岸带是陆地和海洋的交界地带，沿海岸滩与大潮平均高潮面的交线称为海岸线。
我国海岸线漫长，共长3万余公里(包括大陆海岸线1.8万公里，岛屿海岸线1.4万公里)。
二海岸带特征(研究的区域和对象)海岸线:大潮平均高潮面与陆岸的交线。
海岸带:是陆地与海洋相互作用、相互交界的一个地带(包括潮上带，潮间带，潮下带)。
潮间带:高潮时海岸线与低潮时海岸线之间的带状区域。
潮上带:海岸线向陆扩展10km 。
潮下带:向海到-10m ～-15m等深线。
海岸动力学的研究区域：下界在波浪对海底开始起作用的地方，上界在最高潮位激浪还能作用到的上限。
海岸类型:基岩海岸、砂砾质海岸、淤泥质海岸、红树林海岸和珊瑚礁海岸等五种类型基岩海岸海岸类型:沙质海岸海岸类型:砾石海岸海岸类型:淤泥质海岸海岸类型:红树林海岸海岸类型:珊瑚礁海岸三海岸动力因素:波浪、潮汐及潮流、近岸流、台风、风暴潮、海啸、异重流；以及河流影响.海岸动力学的任务就是要研究上述自然动力因素，主要是波浪、潮汐、潮流对于海岸与海岸建筑物的作用。
海啸潮汐波浪四海岸动力学的研究内容:海岸动力因素(主要是波浪、潮波)的基本理论海岸动力因素与岸滩、海岸建筑物相互作用的规律。
岸滩(海岸)演变问题以泥沙运动为中介地质学海岸地貌学海岸动力学海岸动力因素泥沙运动岸滩演变与动力相适应的平衡岸滩海岸建筑物改变岸滩边界条件第1,2,3,4,章第5章第6章课程内容结构体系海岸动力学对于利用与开发海岸带、保护海岸的事业是必不可少的，特别是对于海港的建设尤为重要。
海岸动力学专业
海岸动力学专业
5. 海岸工程与管理：研究海岸工程建设和管理，包括海岸防护工程、海岸资源开发利用、 海岸环境保护等。海岸动力学的研究为海岸工程的规划和设计提供科学依据。
海岸动力学专业
海岸动力学专业是研究海岸地区的物理过程和动力学规律的学科。它涉及海洋学、地理学 、水文学、气象学等多个学科的知识，旨在理解和解释海岸地区的形态变化、潮汐、波浪、 海流等自然过程，并研究人类活动对海岸环境的影响。
以下是海岸动力学专业的一些主要内容：
1. 海岸地貌与演变：研究海岸地区的地貌特征、沉积物的分布和变化，以及海岸线的演变 过程。包括海岸侵蚀、沙丘形成、河口演变等。
海岸动力学专业
2. 波浪与潮汐：研究海岸地区的波浪和潮汐特征，包括波浪的生成、传播和变形，潮汐的形 成和变化规律。通过对波浪和潮汐的研究，可以预测海岸地区的波浪冲刷和海水涨落情况。
3. 海岸水动力学：研究海岸地区的海流和水动力学过程，包括海岸边界层的形成和演化、海 流的强度和方向变化等。海岸水动力学的研究对于理解海岸侵蚀、沙丘演变等具有重要意义。
海岸动力学复习资料
海岸动力学复习资料一、海岸动力学概述海岸动力学是研究海岸地带，特别是近岸浅水地带各种动力因素（如波浪、潮流、泥沙运移等）的运动规律及其与海岸工程设施相互作用的理论和实践的学科。
它是海洋工程、海岸工程、海洋地理、港口航道、环境保护等学科的重要基础。
二、海岸动力学的主要研究内容1、波浪与海岸的作用：研究波浪在近岸浅水地带的变形、破碎和传播规律，以及这些过程对海岸形态、近岸地貌、港口航道、海洋生态等的影响。
2、潮流与海岸的作用：研究潮流在近岸浅水地带的运动规律，以及潮流与海岸的相互作用，如潮汐通道的形成、维护和变化等。
3、泥沙运移与海岸的作用：研究泥沙在海岸地带的水流搬运、沉积和再悬浮规律，以及这些过程对海岸形态、河口航道、滩涂资源等的影响。
4、海岸防护与工程：研究海岸防护工程的设计、施工和维护技术，包括海堤、护岸、丁坝、潜堤等，以防止海岸侵蚀、保护岸滩资源、维护海洋生态等。
5、海洋环境评估与预测：通过对海岸地带各种动力因素和环境因素的观测、分析和模拟，对海洋环境进行评估和预测，为海洋工程、海岸工程等提供科学依据。
三、复习重点1、波浪与海岸的作用：掌握波浪在近岸浅水地带的变形和破碎规律，理解其对海岸形态和地貌的影响。
2、潮流与海岸的作用：掌握潮流在近岸浅水地带的运动规律，理解其对潮汐通道的形成和维护的影响。
3、泥沙运移与海岸的作用：掌握泥沙在海岸地带的水流搬运、沉积和再悬浮规律，理解其对海岸形态和河口航道的影响。
4、海岸防护与工程：掌握海岸防护工程的设计、施工和维护技术，理解其作用和意义。
5、海洋环境评估与预测：掌握海洋环境评估和预测的方法和流程，理解其对海洋工程和海岸工程的重要性。
四、复习难点1、波浪与海岸的作用：波浪在近岸浅水地带的变形和破碎是一个复杂的过程，需要理解和掌握其中的物理机制。
2、潮流与海岸的作用：潮流在近岸浅水地带的运动规律涉及到复杂的流体动力学问题，需要理解和掌握其中的数学模型和计算方法。
《海岸动力学》课程教学大纲.docx
《海岸动力学》课程教学大纲—、课程基本信息海岸动力学是港口航道与海岸工程专业的一门重要的专业必修课。
本课程是在掌握水力学和水文学等基本知识的基础上，运用数学手段诠释海岸动力基本规律。
其主要任务是要使学生认识和掌握海岸动力因子基本理论及其运动变化规律、海岸动力引起的泥沙运动；泥沙运动引起的相应的岩滩演变规律。
使学生在港口选址，港口及航道的淤积及海岸变形方面有一定的基础认识，为研究港口及航道等的工程施工及港口水工建筑物的设计计算打下一定的基础。
三、课程目标1.知识目标通过学习，应掌握以下主要内容：1）海岸动力环境的基础知识，微幅波理论、有限振幅波理论以及各种波浪理论的适用范围；2）波浪短期统计特性以及波浪谱概念；3）波浪传播变形、辐射应力以及波生流物理产生机理；4）推移质输沙率、悬移质输沙率、波流共同作用下的输沙率；5）海滩平衡剖面概念；6）海滩上的泥沙运动与岸线变形；7）淤泥质海岸上港口及航道回淤量的估算方法。
2.能力目标1）能够利用海岸动力学基本知识，认识自然界海岸的演变规律，并能指导海岸工程设计和施工活动；2）能够利用泥沙运动规律指导港口及航道回淤量的设计计算；3）掌握本领域相关课题的基本研究方法。
3.素质目标通过对海岸动力学理论知识的加深，培养对海洋工程的兴趣和为国家海洋事业做贡献的信心，并能增强创新意识和环保意识。
四、主要内容和要求第一章概论【目的要求】1、掌握海岸动力学相关的基本概念；2、熟悉海岸动力学的研究内容；3、了解海岸动力学的研究方法、发展简史和专业的关系。
【教学设计建议】多媒体教学方式，展示与该课程相关的自然现象和丁.程实例。
【讲授内容】1、海岸类型和基本概念；2、海岸与河口地貌特征；3、海岸侵蚀和淤积：4、海岸动力因素；5、海岸工程。
【自学内容】1、本课程研究内容和方法。
第二章波浪理论第一节概述【目的要求】1、掌握波浪分分类；2、熟悉波浪运动的描述方法和控制方程；3、了解波浪控制方程的定解条件。
海岸动力学第一章知识点整理和答案
海岸动力学第一章第一章概论1-1分析世界上大部分海岸处于侵蚀状态的原因。
◆海平面上升◆滩涂围垦、海岸植被破坏（珊瑚礁、红树林等）、拦河坝的建造、不合理的海岸工程建设Note：海岸侵蚀原因从自然因素和人为因素两个角度作答。
1-2分析海岸地貌特征（沙坝、沙嘴、潟湖和岬角等）对海岸侵蚀和淤积的影响。
◆沙坝是由波浪将海岸泥沙通过海底回流在破碎点附近沉积形成，所以沙坝的形成是海岸被侵蚀的结果。
另外，沙坝使近岸波浪破碎更为严重，使更多岸线附近的泥沙启动，并被波浪携带入海，进一步加剧海岸侵蚀。
◆沙嘴和潟湖可以使削减波浪作用强度，有利于泥沙沉降形成海岸淤积。
◆岬角处由于波浪辐聚的作用，受到的波浪作用强度较大，海岸容易遭受侵蚀。
1-3海岸环境动力因素（风、波浪和潮流等）对海岸变形的影响是什么？◆波浪：波浪是引起海岸变化的主要作用，波浪作用较强时，容易导致海岸后退。
◆风：风对海岸变形的影响是间接的，风将能量传递给波浪，波浪再影响海岸变形。
不同的风向和风力强度，对海岸地貌发育有着重要影响。
向岸表面吹流引起相当的向海底部回流，造成向海输沙。
风对沙丘的应力，造成海滩细沙的向岸搬移和陆上沙丘的向海输送，使海岸发生向岸和向海的迁移变化。
◆潮流：潮汐影响海岸带波浪的作用强度和范围，影响海岸带地貌类型的发育，另外潮流流速也会影响海岸带的侵蚀和淤积。
◆径流：径流淡水和潮流盐水出界面形成楔形面，楔面处有絮凝作用，造成泥沙集中沉降，形成水底隆起的河口拦门沙。
◆波生流：对沿岸输沙和岸线演变具有重要影响。
◆海流：海流是海洋的大尺度流动，离岸线相对较远，影响一般较小。
◆风暴潮和海啸：海岸极端气象。
水位异常升高且波浪具有极大的破坏性。
短时间改变海岸的冲淤平衡。
◆海平面上升：海平面上升导致海岸后退。
海岸环境动力要素主要是自然要素，包括：波浪、风、潮流、径流、波生流、海流、风暴潮和海啸、海平面上升。
1-4海洋水平面升高对海岸变形会产生哪些影响？◆海平面上升：海平面上升导致海岸后退，沿海平原低地别淹没和沼泽化，河口和地下盐水入侵，海洋动力增强。
海岸动力学.doc
海岸动力学.doc海岸动力学复习提纲初始章概论1、基本概念海岸动力学动力因素：风、浪、流泥沙运动岸线变化、潮汐海滩剖面变化岸线变形海岸带：以海岸线为准，向陆地10公里，向海到-10m或-15m 等深线范畴内为海岸带。
海岸带又分为①潮上带②潮间带③潮下带海岸线：沿海岸滩与平均大潮高潮面交线称为海岸线。
潮上带：平均高潮以上潮间带：平均高潮与平均低潮之间潮下带：平均低潮以下2、海岸类型①基岩海岸基岩海岸主要由岩石组成，地质条件比较好，是建港的良好地点。
②沙质海岸组成的泥沙粒径0.06mm<d1：1000。
</d波浪对它的作用主要是迁移。
主要功能为旅游业。
③淤泥质海岸淤泥质海岸由淤泥构成，泥沙粒径<0.06mm。
潮间带比较发育，剖面坡度很缓，坡度1:500~1:2000。
主要用途为围垦和养殖。
④生物海岸生物海岸包括 1.红树林海岸和 2.珊瑚礁海岸1.红树林海岸：红树林是公认的“天然海岸卫士”。
我国的红树林海岸主要分布在海南，福建，台湾沿海。
红树林海岸的作用主要有消浪、滞流、促淤、保滩。
2.珊瑚礁海岸：是由珊瑚礁组成的海岸，是海防前哨。
可用于潜水及海底观光。
3、海岸动力因素长期因素：风、波浪、潮汐、波浪流、海平面变化短期因素：台风、海啸、风暴潮长期因素具有周期性，相对确定性；短期因素具有偶然性。
4、海岸开发现况①海岸港口建设②围垦，建海堤③海岸资源开发利用1.土地资源2.盐资源3.渔场4.油气资源④海岸环境保护5、海岸动力学研究方法①理论分析②实验室试验研究③现场原型观测研究④数学模拟研究第一章波浪理论第一节波浪的分类1、按波浪所受干扰力和周期分类：（1）表面张力波：周期最短，风是干扰力，恢复力是表面张力。
（2）重力波：周期1~30s，风是干扰力，恢复力是重力。
风浪涌浪（3）长周期波：周期5min~12h，由风暴或地震生成。
（4）潮波：周期10h或24h，由天体运功生成。
风浪：风浪直接受风力作用，是一种强制波。
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中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教弃/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
海岸动力学是土木工程专业的一门专业选修课，课程主要使学生认识与掌握海岸动力因素的基本理论和海岸泥沙运动的基本规律及其岸滩演变，使学生在港口选址、港口与航道工程的平面布置，港口与航道的回淤分析及海岸工程的环境影响等方面有一定的基础知识，为学习水运工程规划、港口工程和海岸工程等专业课程以及今后从事科学研究打下基础。
2.设计思路：
本课程以海岸动力学基本理论为主线，结合实验室实践的方式，使同学们将掌握的海岸动力学基本理论知识及时应用到实践操作中，并将实验中遇到的情况反馈到工厂设计理论中，循环往复，加深同学们对海岸动力学基本理论知识的理解与掌握。
课程内容包括：海岸动力学基本理论、实验室实践操作。
（1）海岸动力学基本理论教学：
理论课以讲授为主，辅助以电子教案和多媒体课件，重点强调基础知识的学习、训练和掌握。
明确《海岸动力学》的内容范圉，包括海岸动力环境的基础知识，微幅波理
论、有限振幅波理论以及各种波浪理论的适用范围；波浪短期统讣特性以及波浪谱概念；波浪传播变形、辐射应力以及波生流物理产生机理；推移质输沙率、悬移质输沙率、波流共同作用下的输沙率；海滩平衡剖面概念；海滩上的泥沙运动与岸线变形；淤泥质海岸上港口及航道回淤量的估算方法和岸滩演变、海岸防护。
（2）实验室实践操作：
为加深同学们对海岸动力学部分理论知识的理解与掌握，本课程增设实验教学，主要包括微幅波理论、有限振幅波理论、浅水非线性波理论、波浪在浅水中变化、波浪的破碎等内容的实验教学。
3.课程与其他课程的关系
先修课程：河流动力学。
二、课程目标
通过本课程的学习，同学需具备以下能力：
（1）掌握海岸动力因素的基本理论以及它们在海岸地区的变化规律。
（2）掌握在波浪作用下的泥沙运动基本规律，初步掌握波浪或波流共同作用下输沙率的佔算方法。
（3）掌握海滩上泥沙运动的基本规律及其对海岸变形、港口及航道淤积的影响。
（4）初步了解淤泥质海岸泥沙运动的规律和港口及航道回淤量的估算方法。
三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。
本课程将包
含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按时完成常规练习作业。
这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。
延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。
（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。
这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。
四、教学内容
五. 参考教材与主要参考书
[1]邹志利•海岸动力学•北京：人民交通出版社.2009. 12 （ISBN 978-7-1140-8034-0）
六、成绩评定
（一）考核方式A.闭卷考试：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他
（二）成绩综合评分体系：
七. 学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假
行为。
他人的想法.说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规龙取消本课程的学习成绩。
八. 大纲审核
教学院长: 院学术委员会签章:。