部编版二年级下册道德与法治第15课《坚持才会有收获》 说课稿
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第15课《坚持才会有收获》说课稿
说教材:
《坚持才会有收获》是部编道德与法治二年级下册第四单元第十五课的内容。它由“我们都坚持过”、“坚持的收获”、“特殊的较量”和“一起来,试一试”几个模块组成,我本次执教的是第一课时的内容。教科书编者基于小学生极强的可塑性来编排本课,目的在于引导学生养成克服困难、坚持不懈的品质。
说学情:
二年级的学生大多数已经能够认识到坚持的重要性。他们的思维比较活跃,也乐于分享自己在生活中坚持做过的事。但是一些学生缺乏坚持不懈的毅力,这就需要教师从学生的生活实际出发,贴近学生生活,通过回忆生活中坚持做过的点滴往事强化认识和感悟,并付诸行动。
说教学目标:
1、认识和了解坚持的品质在生活中的重要意义。
2、初步养成自觉地培养意志品质的行为习惯。
3、做一个做事有目标,有毅力的人,培养持之以恒的精神。
说教学重难点:
教学重点
1.认识到生活必须要经历过“坚持”;懂得坚持让我们克服困难
.2.明确遇见困难要坚持;增强克服困难、勇于坚持的决心。
2.认识到生活必须要经历过“坚持”。
教学难点:
懂得遇见困难要努力坚持,克服困难。
教学准备
教师准备
1.视频动画片《青蛙看海》
2.课件。
3.奖品小红花一枚
4.表格一人一份
说教学过程
一、视频播放,导入新课(青蛙看海)
同学们喜欢看动画片吧,下面老师播放一个动画片给你们看好不好?请看《青蛙看海》。(课件2)
好,同学们,好看的动画片放完了,看了这个故事,你有什么收获呢?(课件3)
生答.......(引出“坚持”,进入主题)
今天我们就来学习第15课:坚持才会有收获。(课件4)(板书:坚持才会有收获)
齐读课题,解题,理解坚持的意思,认定目标,有毅力,不放弃,自强不息。
二、学习探究
活动一:我们都坚持过
1.师:同学们,在生活中,有过坚持经历的请举一下手,好,我们我们都坚持过。
(板书)我们都坚持过
你们还记得当时的感受吗?(课件5)
我们先来看看这些同学都是坚持了什么?(课件6.7)谁来读一下?生读课件内容
2.(情境一:去年冬天,我一直坚持跟爸爸一起跑步……(对照)
情境二:我坚持写毛笔字一个学期了……(对照)
情境三:我这学期一直在坚持背唐诗,每天背一首……(对照。咱们学校要求的每天坚持背古诗,坚持背的请举手。太好了!)
情境四:我坚持给花儿浇水……)(对照)
3.师:同学们,看到这些坚持,你们有什么感想?(课件8)
4.生l:他们坚持得很好,我相信他们一定会有收获!生2:我也坚持得很好!生3:坚持那么长时间好难呀!
5.师:请同学们先四人为一小组互相说说自己在生活中坚持的经历吧!然后每组选一个代表来说说。(课件9)(生回答:坚持跑步、坚持练字、坚持跳舞等等)
6.学生在全班交流,教师适时表扬跟大家交流的学生。鼓励孩子!活动二:坚持的收获
同学们,老师为你们的坚持而感到骄傲,俗话说有付出就会有回报,那么,有坚持也就会有收获。就像刚才动画片中的青蛙一样,有了坚持,最终看到了一望无际的大海,欣赏到了无比美丽的景色。(课件10)(板书)坚持的收获。下面我们再看这幅图片。(课件11)
情境一:我每天和妈妈一起打扫卫生,所以我家很干净。1.师这幅图写了坚持的什么?又有了怎样的收获呢?(生说)师:看完这幅图片,你
们是不是也有自己坚持的收获想分享给大家呢?
2.生分享,师鼓励。
生:坚持跑步让我的身体来健康生:坚持练字让我现在的字写的很好看,还被老师夸奖过呢!......
同学们,我们再来看第二幅图(课件12)
情境二:我坚持踢了一个星期毽子,现在都能连踢十个了。这是写的什么,谁来读一读。
由于坚持,踢毽子有了进步,她能露一手,我们也能露一手啊!下面谁愿意到前面也给大家露一手!
师:孩子们,老师看到你们的展示太激动了,由于你们的坚持,你们变得多才多艺,实践证明,坚持可以让我们收获很多,下面老师搜集了一些坚持不懈而获得成功的故事给同学们分享一下。(课件13)师:同学们,通过这些事例我们知道,成功都来之不易,在坚持的过程中,会出现一些困难,坚持的过程其实也就是克服困难的过程,遇到困难,我们内心可能会犹豫过,退却过,甚至也出现放弃过的念头。这,是一种特殊的较量,(课件14)(板书)特殊的较量。
在特殊的较量中,我们既想放弃,又想坚持,下面,我们再来看这一组画面(课件15.16)(分角色朗读,女生读放弃,男生读坚持。)生活中的你们,有过哪些坚持中的特殊的较量呢?谁来说一说?(学生:如获得书法大奖的每天都练习一个小时等。其间想放弃,又坚持下来了。曾经有过不想学的念头,在父母、老师的鼓励和帮助下,我战胜了国难,坚持下来,现在不会有放弃的念头了。(弹琴、跳舞均可)4.
师小结:我们做事如逆水行舟,不进则退。5.玩游戏:
同学们,下面我们一起来,试一试,玩个游戏好不好。板书:一起来,试一试
这个游戏的名字叫“金鸡独立”,老师作为裁判,请先看游戏规则。(课件17)
每组选两人,到前面来参加游戏。在做的都是啦啦队,是亲友团,可以为本队的选手加油。(一枚红花奖励给获胜的同学,并让获胜的同学谈谈感受)。比赛开始。这位同学由于自己的坚持,获得了冠军,获得了奖励。坚持才会有收获。
师:我们知道,坚持做好毎一件事都需要有毅力,也要有方法。(课件18)在长跑比赛中.....化难为易,这样,我们就更容易坚持了..我们今天可以为白已想做的事情制定一个计录表,(课件19)
然后每个人就自己的完成情况自我评价,我们先用一个周的时间,看看最后谁做的最棒。下周交上来,评出最佳坚持奖!课件20)(发给学生纸质表格)【课堂小结】
同学们,我们的伟大领袖毛主席说过这样一句话(课件21):一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事!这句话有一个人做到了,对,这个人就是----雷锋(课件22)。有句话这样赞美雷锋:雷锋出差一千里,好事做了一火车。是的,这就是坚持的力量。坚持是毅力,坚持是灵魂。坚持是通往胜利的桥梁!坚持是通往成功的必经之路。同学们,从今天起,我们要学会坚持!因为有了坚持,我们才会朝着目标坚定地前行;才有可能把梦想变为现实。同学们,坚持吧,