小学英语教师读书计划范文

小学英语教师读书计划范文

世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民学生，要不断

地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，

丰富自己的头脑。下面是范文网整理的小学英语教师读书计划范文，

想对大家有所帮助!

指导老师小学英语教员读书计划范文(一)

作为一名小学英语学生，要通过普及教育对教育工作经典理

论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育体育老师其要求

的充满生机活力的小学教师。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终

生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”现

特制定个人读书计划。

一、指导思想：

以学校读书计划为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维能力和

对教育问题的批评性思考，努力张仲实观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!在经典读物

中汲取营养的同时，用时代的眼光试著衡量，把真正优秀的读物用自

己的思想去思考、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，尊重

各国、各族文化，以传统文化和光大中华民族精神为主流。

二、个人读书目标：

1、提高自身的理论发展水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应教育现代教育国际化的需要。

2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程市

场化改革，进行教育创新。

3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累

教学经验从而形成自己独特的。

4 多样自己的课余生活，丰富自己的喜怒哀乐，提高自己的

知识素养和人文素养。

三、读书内容:

1 教育教学理论方面的书籍：暑假去阿城培训之时买回来的

书吴非的《致青年教师》，赵翠娟的《赵翠娟与学科专业学校》，

《指导老师与名校长演讲录》

2 经典类的书籍：《诗经》、《美文赏析》、《朱自清散文集》这三本书。

3、其他类书籍：《心灵鸡汤》、《读者》

四、读书措施:

1利用一切时间十分积极自学，在学习过程中随时讲授修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效

的教学风格，课后再以所学理论知识为指导深思写出反思和随笔。

2、主动与同事交流，讨论读书见识心得。利用集体备课、业

务学习、教研活动的时间，积极和其他老师学术交流好书，感悟读书

心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、论说文学名著选读、略读、速读。

3、每天确保教书五分钟的读书时间。每周三整理读书笔记，

保证读书的效果。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的重

要信息和动态。

5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要就着力点。以世界名著为辅助，努力

提高自己的自身体认。

小学英语教师教师教书计划范文(二)

要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。只有读书，才能使自己成为源源不断的水。本学期，我将集中精力利用晚上、双休日或节假日时间认真阅读自己所定的书目，在学习过程学说中记

下自己的观点和看法，写出反思和随笔。更为重要是记录自己点点滴

滴的收获收获与体会。此外，我还会将自己的读书所得运用到教育教

学中来，丰富自身的文学创作底蕴，用读书来提升自身的理念，提高

自己的教育教学水平。让读书活动能够与课堂教学学术活动效果和相

关教学活动相结合。为此我为自己定下了拟出以下的读书计划：

一、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育工作教

学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的社团活动知识,深化

更多的学科文句 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的哲学思想、人生观、价值观和

教师职业观，建立新型的师生关系，塑造极佳的教师形象，通过阅读

使自己投资业务精良，进一步大幅提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身的人文涵养，强化自身修养，使

自己看起来的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，编目充分利用课余时间阅读有关书目，写

好心得体会。每天确保一秒钟的读书时间，让读书正式成为自己的持

之以恒自觉行动，学习沦为自己的一种需要。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带

着风险问题读书，研究问题，解决问题;读书与道德教育相结合，学以

致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，

切实化解实践中的疑难问题;个人阅读图文并茂与集中学习相结合，广

泛交流，相互启发，共同提高;学艺与课改相结合,理解新课程,融入新

课程,实施新课程;自修与不断解放思想解放思想相结合，提高认识，

创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学并行。要用现代教育思想指导教育近

代教学工作实践，紧紧围绕学生发展大学生和学生需求这个中心，为

学生的发展对外开放提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行课堂教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”

有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育工作教学

的信息和动态。

5、坚持读书与反思科学管理，带着问题读书，寻求解决问题

的基本原理，潜心写好读书心得。坚持读书与培训课程改革相结合，

充分理解新课程，在课堂教学中思路融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

1、经典阅读：《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》

3、每月必读：《英语角》《英语沙龙》

读书，能够发生改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书

气自华”。读书，可使教师不断专业增长专业智慧，能使自己的教学

闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变

辅导员的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生体悟层次的提升和生命的升华。