鸿门宴素材运用

——《史记•项羽本纪》
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷 土重来。从“包羞忍耻”“卷土 重来”分析入手。
乌江亭 王安石
百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
王安石认为：军民离心，败势难回。 根据“壮士衰”“势难回”“肯与君 王卷土来”等可分析出作者的意图。
2、 要当机立断勿优柔寡断。“鸿门宴”本是除
掉刘邦的绝好时机。然而，由于项羽狂妄自大，刚愎 自用，痛失良机。宴会上，他为刘邦的忍辱屈从所迷 惑，为樊哙的“义正词严”所折服，完全忘记了当初 与范增的约定；范增使眼色，一再提醒，他又佯装不 见；刘邦已成归山之虎，他还欣然收受刘邦的礼品； 范增怒骂“竖子不足与谋”，他依旧浑然不觉。项羽 兵败垓下，乌江自刎，原因很多，但“鸿门宴”放走 刘邦无疑是最重要的原因。而刘邦与项羽恰成对比。 “立诛杀曹无务”的“立诛”二字，显示出刘邦的果 断，也从反面证明了项羽的错误所在。西方有句子名 言：“取道于‘等一等’之路，走进去的只能是‘永 不’之室。”韩非子说：“缓心而无成，柔茹而寡断， 好恶无决，而无所定立者，可亡也。”电脑专家王安 说：“果断是走向成功不可少的条件。”王安以自己 的经验告诉青年人：只要是自己认定的事，绝不可优 柔寡断。
刘邦认为：项羽不能知人善任， 所以失败。
《史记》作者司马迁的观点
太史公曰：吾闻之周生曰“舜目盖重瞳子”，又闻项 羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政， 陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有 尺寸，乘起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天 下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终， 近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立， 怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓 霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东 城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵 之罪也”，岂不谬哉！
• 项羽是个失败的军事领袖，但是，司 马迁给了项羽帝王的尊荣。他虽失去 了天下,却得到了历史，他像流星般一 闪而逝,留给後人无限的唏嘘与慨叹。
其他人物 刘邦
圆滑狡诈，细心机警 随机应变，善于用人 能言善辩，勇毅果断 能屈能伸，细致周密
张良、范增、樊哙、项伯等
评价历史人物
1、评价历史人物要有理有据； （关注文本）
项羽被突袭的浮云遮住眺望的慧眼。鸿图 霸业灰飞烟灭于自我的孱弱，而傲岸的苏子凭 借笃定的自我超越，为漫长的历史，增添了一 片经久不衰的绚丽春色。
忆秦末群雄并起，江山更替，项羽名籍，会稽起义，为人 信义，愿让天下寒士欢颜庇，辗转天地，一呼百应，所向披靡， 为王称帝，此等壮举， 有谁能比！
信手翻看篇篇叙项羽的文，说他太过妇仁，兴起行事过于 天真。我却由衷赞叹他是如此有爱有恨，有义有仁，实乃举世 无双的英豪堪比为神！
1.观点鲜明
2.论证充分
• 写作练习： 品读《鸿门宴》，我们看到众多个性
鲜明的人物形象，请多角度提炼你的观点 ，写一段200字以内的文字。 • 活动步骤
1.自主写作 2.小组评定 3.佳作展示
1、个人的素质不是竞争取胜的最重要因素，最
重要的是团队精神。中国古话说，“千人同心，则得千 人之力；万人异心，则无一人之用”，在激烈险恶的斗 争中，好团队凝聚的力量无可抵挡。刘邦之所以成就千 秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队。张良的智慧、 樊哙的勇猛、刘邦的缜密，组成了一支力挽狂澜、绝处 逢生的力量。险象环生的鸿门宴上，刘邦负责谦恭事人， 樊哙负责临危救驾，张良负责善后，所以这支队伍最后 毫发无损地返回。反观项羽的团队缺乏沟通、人心涣散， 项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增怒言相斥，四面楚 歌的结局已露端倪。团队的力量，不在于突出个人的棱 角，而在于同伴之间的了解和配合，互用所长互补所短， 形成整体的强大能量。团队的力量可以决定个人命运， 甚至可以决定历史的走向。
2、要将历史人物放到其生活的时代背 景中去评价；（知人论世）
3、要在评价中获得经验教训，以启示 今人。（个性解读）
主见，是一个人风度智慧的体现。它不是固执己见、 一路走到黑，与人云亦云、盲目从众更是完全不同的两 面。范增向项羽进谏，说刘邦其志不在小，急击勿失， 项羽即发令攻打刘邦；项伯劝项羽说，今人有大功而击 之，不义也。不如因善遇之，项羽于是放弃了攻打刘邦 的打算，以至于范增几次暗示项羽杀死刘邦，项羽“默 然不应”；面对樊哙似乎字字在理的严厉的斥责，项羽 全盘接受，心中充满惭愧。项羽的缺乏主张，导致他谁 的话都听，谁的话都信，最终落得个乌江自刎的下场。 虚心听取别人的意见是对的，但不要忘记孔老夫子的教 诲，要择其善者而从之，其不善者而改之。只有坚持自 己的主见，才会有前行的方向、决断的勇气，让人临阵 不乱，最终树立开天辟地的信心，成就经天纬地之大业， 可以说，拥有主见者，在一定程度上也就拥有了通往成 功的法门。
赞叹千载历史腥风血雨苍茫路，万里征程多少豪杰已故，中 原逐鹿项羽出征谁又能阻，豪气万丈傲视群雄争荣辱，独项羽 为红颜冲冠一怒，唯项羽惹天下英雄尽妒，又怎奈乌江水边一
代英豪白骨枯。
雪梅 却须 输逊 梅雪 一三 段分 香白
来自百度文库
• 作业： • 围绕所提炼的观点，在所写片段的
基础上扩写一篇不少于600字的文 章。 • 要求：
思过往：上将军宋义为图安详，帅命一下只准观望。霸王 为天下一统怒发冲冠杀主将，年少轻狂，血气方刚，面对败军 之象，一人撑天力抵挡，披着战甲烁烁，听着战马声嘶，踏着 尸骨遍地，举着宝剑锋利，登巨鹿战场之上，一身荣光，九战 九捷，臣民敬仰，热血洒土汇流成江，尸骨漫地推积哀伤，犹 见项羽挥剑直指秦都咸阳。
毛泽东认为：应乘胜追击（抓住机 会），不能只为颜面、荣誉。
• 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终 属楚；
• 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可 吞吴。
——蒲松龄
• 韩兆琦在《史记博议》中形容项羽是 一个顶天立地的英雄,却同时也是一个 鼠目寸光的庸人;有时有龙飞凤舞之雄 姿,有时又愚蠢昏庸的像一头驴子；有 时宽厚仁慈,有时又暴戾凶残的令人发 指,这样的形容将项羽性格中矛盾和冲 突的一面表露无疑。
积累两原则
• 忠实原文：引用要忠实原文，不要随意改动
，也要准确理解课文的含义，不能断章取义， 更不能篡改。
熟而不俗：
一是旧例改造，另立新意
二是角度变换，别开生面
我能
项羽横剑一挥，生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。 我看到，那伟岸英姿划掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹黯然，楚 民哭之如父。
余秋雨说过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。 霸王别姬的千古悲剧，缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当 连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马蹄声。我们的英雄惟 有以凋零生命之花来捍卫人活于世的至重尊严。我好恨，恨我没 有早生千年，不能飞临乌江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲 将血刃的剑。轻轻地告诉他“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东弟子多才俊，卷土重来未可知。”困境中的自我否定，桎梏 了英雄的雄霸天下的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄灭了男儿曾燃 亮过天地的极光。
偷来梨蕊三分白 借得梅花一缕魂
------《鸿门宴》课本素材运用
学习目标
以《鸿门宴》为例，学习灵 活运用语文教材中的素材。
素材清单 项羽
自矜功伐，豪爽直率 刚愎自用，胸无城府 沽名钓誉，缺乏远见 寡谋轻信，轻敌自大
历史上对项羽的评价
夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如 子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道， 吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取， 吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之， 此吾所以取天下也；项羽有一范增而不能用， 此其所以为我擒也。”
咏项羽
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东 。
李清照认为：项羽气势豪壮，令人 敬仰。因为整首诗都洋溢着对英雄 的赞美和敬仰。
《人民解放军占领南京》毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
东坡仰天一啸，生命之佩瑶瞬时飘溢出盈天漫地的磬香。我看 到那飘飘白衣猎猎于萧萧风中，风度翩翩风情万种风华绝代。
这位被林语堂先生誉为“不能为一”却“难能有二”的旷世奇才， 一生颠沛流离的坎坷命运，便是一篇超越狭隘自我，演绎壮丽人 生的辉煌篇章。
一场莫须有的“乌台诗案”使我们的文豪几近陷入灭顶之灾， 吐纳珠玑的玉口在严刑拷供中凄惨哀号；泼墨风流的秀士在长枷 锁铁镣中迎风颤抖，发配荒蛮，风尘满怀，浪迹四野，身如浮萍。 苍茫茫的天涯路，是你居无定所的漂泊；涛隐隐的故垒边却依然 响起你震撼苍穹的凯歌。你认识的自己是旷达的，所以你在烟瘴 四布的密州仍“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”；你 认识的自己是洒脱的，所以你在凄风苦雨的黄州仍“何妨吟啸且 徐行”不怕“一蓑烟雨任平生”；你认识自己是超然的，所以你 在独处荒僻的琼州仍挚情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇绝冠 平生”。苦难历程中的热忱不减，赢得了东坡浪漫潇洒的一生， 超越狭隘自我的男儿本色，造就了一段瑰丽的文明。
3、仰观迢迢历史长河，生命的突起与泯灭渺若
沧海一粟。然而是什么，宛如雷电般划出的生命冲撞， 在生命的天空挂起一道道彩虹，给后世留下一流的品 格，一流的生命注解？是那穿越时空，千年永不褪色 的意气啊！多少年来，“意气”以其丰富的内涵，给 人的精神注入活力，给人的生命增加了深度。在棋盘 拼杀，楚河汉界分明，我会一如既往地想起楚王项羽 与汉王刘邦。虞姬的自刎，乌骓的赠让，乌江的自刎， 让更多的人倒向项羽；鸿门宴上的刘邦，似乎只是个 小人，很少有人会想到他的“大风起兮云飞扬”的高 唱。可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大 业。是在他的主张下，张骞扶着驼铃走向了大漠；也 是他，让卫青挥动旌旗，舞起了大漠的飞沙。他们都 是英雄，皆有“意气”，但“意气”二字所取的义项 并不不同：楚王是意气用事，汉王则是意气风发。